Integruotos žmogaus saugos pamokėlės pirmokams
    Žmogaus saugos programa 1-4 klasėse įgyvendinama integruojant į pradinio ugdymo programą. Žmogaus saugos ugdymo tikslas – sudaryti sąlygas mokiniams įgyti žmogaus įvairiapusės saugos ir asmeninės kompetencijos pagrindus. Siekiama, kad mokiniai išsiugdytų saugos kultūrą propaguojančias vertybines nuostatas ir atsakingą elgesį, aktyviai rūpintųsi savo ir kitų saugiu gyvenimu. 
    Šiandien integruotoje pamokoje pas pirmokėlius svečiavosi Vilniaus apskrities priešgaisrinės gelbėjimo valdybos VPPS prevencinės veiklos poskyrio vyriausiasis specialistas Mantas Sližauskas. Svečias  mokiniams trumpai papasakojo apie ugniagesių darbą,  kokios yra gaisrų priežastys, kaip apsisaugoti nuo gaisrų, kur kreiptis pagalbos kilus gaisrui. Aptarė peržiūrėtus valstybinės priešgaisrinės gelbėjimo tarnybos parengtus filmus: ,,Gaisro priežastys“  ir ,,Kaip elgtis gaisro metu“ . Diskusijos metu mokiniai išsiaiškino, kaip turėtų elgtis, jei namuose kiltų gaisras, kaip saugiai išvengti nudegimų, apsinuodijimų, samprotavo apie galimus pavojus, kaip elgtųsi ištikus nelaimei. 
    Svečias buvo maloniai nustebintas, kad  pirmokai domisi ugniagesių darbu,  kartu su tėveliais žiūrėdami TV žinias sužino apie gaisrinės saugos naujoves ir ne tik puikiai išmano saugaus elgesio taisykles iškilus pavojui, žino, kaip elgtis ekstremaliose situacijose, bet ir parodė, kaip lengviau prisiminti svarbųjį  pagalbos telefono numerį  112
(1) viena burnytė – (1viena nosytė- (2dvi akytės.  

 Šią pamokėlę pirmokėliams ilgam primins ir Manto Sližausko įteiktos dovanėlės – ugniagesių mašina, kurią reikės pasigaminti pačiam.   
,,Įveikiame kartu “- kas tai?
Priešmokyklinėse grupėse ir pirmose
klasėse Lietuvoje jau nuo 2000-ųjų vykdoma
tarptautinė ankstyvosios prevencijos
programa ,,Zipio draugai”, nuo 2012 metų –
programos antroji dalis ,,Obuolio draugai ”,
skirta 8-10 metų vaikams. Programos
trukmė dveji metai. Tėvai ir pedagogai
pastebėjo didžiulę jos naudą vaiko socialinių gebėjimų plėtotei, todėl
buvo sukurtas tęsinys- programa ,,Įveikiame kartu”, kuri skirta 8-11 metų
vaikams .
Ši ankstyvosios prevencijos programa grindžiama principu, jog veiksmingiausia yra neleisti
atsirasti nepageidaujamam elgesiui, o ne vėliau bandyti jį išgyvendinti. Ankstyvoji prevencija
remiasi tikėjimu, kad laiku suteikus reikiamų žinių, suformavus tinkamas nuostatas, žmogus rinksis
naudingus, o ne save ar kitus žalojančius elgesio būdus.
Programa padeda vaikams išsiugdyti socialinius ir emocinių sunkumų įveikimo gebėjimus.
Dalyvaudami programoje vaikai mokosi susivokti savo jausmuose, mokosi juos išreikšti žodžiais,
įžvelgti ,,sunkius“ jausmus sukėlusias priežastis, savarankiškai rasti išeitis kebliose situacijose,
neužsisklęsti savyje, vis daugiau problemų gebėti įveikti savo jėgomis. Programa taip pat siekia
užkirsti kelią priklausomybės nuo alkoholio ir narkotinių medžiagų atsiradimui, kitoms
destruktyvaus elgesio formoms bei gerinti bendrą emocinę vaiko savijautą.
,,Spindulio”progimnazijos pradinių klasių mokytojos R.Polučianskė, R.Petniūnienė, M.Petrulienė,
V.Poškienė dalyvavo VšĮ ,,Vaiko labui” prevencinės programos ,,Įveikiame kartu” pristatyme ir
susipažino su programos metodika bei jos taikymo principais, kas suteikė teisę įgyvendinti
programą savo klasėse. Mokiniams klasės valandėlių metu bus organizuoti užsiėmimai (10 temų:
„Mūsų jausmai“, „Kaip susidraugauti ir išsaugoti draugystę“, „Draugystė ir paslaptys“, „Kai atrodo,
kad viskas blogai“, „Kaip ieškoti tinkamos išeities“, „Jei kas nors nesiseka“, „Kai pats pasielgi
netinkamai“, „Ką daryti, jei kas nors priekabiauja, jei ko nors bijai“, „Kaip pasakyti “NE“ ir „Kada ir
kas gali padėti“), kurių metu mokytojos bandys įgyvendinti programos tikslus.
Tikimės, kad sėkmingas programos įgyvendinimas padės vaikams tapti draugiškesniais,
jautresniais vieni kitiems, padės tvarkytis su bendravimo problemomis, su patyčių, pajuokos
situacijomis, daug rečiau naudos fizinę jėgą, išmoks spręsti konfliktus aiškindamiesi,
tarpininkaudami, klasė taps labiau susitelkusi. Sunkumų įveikimo gebėjimai padės tvarkytis su
kaltės, pykčio, nevilties būsenomis, susilaikant nuo agresyvių veiksmų, kreipiantis pagalbos.
Metodiką ,,Įveikiame kartu” sudaro 2 dalys: knyga tėvams ir pedagogams ,,Įveikiame kartu.
Vaikų žalingų įpročių prevencija. Patarimai pedagogams ir tėvams” ir pratybų knygelė vaikams ,,
Įveikiame kartu. Ką daryti kilus sunkumams.”
Dailyraščio konkursas
Kaip gražiai ir dailiai gamtą išmargino rudeniniai lapai. Visus užburia stebuklingas jų šokis.
Neatsilikdami nuo rudens pasakos ir mokiniai kūrė grožį. Ne bet kokį, o dailaus rašto. Visos
pradinės klasės dailiai nurašinėjo tekstus. Gražiausiai parašytieji darbai buvo atrinkti į mokyklos
parodą. Po dar vienos rimtos atrankos pavyko išrinkti atstovus, kurie lapkričio 16 d. 13 val. Vilniaus
Gedimino technikos universiteto inžinerijos licėjuje varžysis su Vilniaus miesto mokyklų dailiausiai
rašančiais mokiniais. Mūsų progimnaziją atstovaus 2a klasės mokinys Matas Kvakšys, 3b klasės
mokinė Beatričė Parnarauskaitė ir 4b klasės mokinė Gabrielė Noreikaitė. Palinkėkime jiems sėkmės.
Pasaulinė Molekulės diena
  M. Papinigienė, chemijos ir biologijos mokytoja metodininkė,
  Ramunė Goberienė,  fizikos vyresnioji mokytoja 
2016 m. spalio mėnesį mokykloje vyko gamtos mokslų mini projektas
„Mažosios dalelės gamtos pamokose“, jame dalyvavo 8-ų klasių
mokiniai. Projektas skirtas Pasaulinei Molekulės dienai.
Projekto tikslas – taikant praktinius įgūdžius, populiarinti gamtos
mokslų dalyką, šio mokslo žinias aktualinti ir įtvirtinti jas per mokinių
kūrybiškumą. Kad savo žiniomis bei gebėjimais remtųsi kasdieniame
gyvenime, ruoštųsi visuomeninei ir profesinei veiklai.
Spalio 20 d. vyko integruota atvira fizikos, chemijos ir biologijos
pamoka 8 – oje klasėje „Mažoji dalelė gamtos pamokoje“. Su mokiniais buvo kalbama apie mažųjų
dalelių stebėjimą mūsų Visatoje, kokios yra tos mažosios dalelės, jų panaudojimą praktikoje.
Atliekant praktines užduotis mokiniai išmatavo molekulės dydį, domėjosi molekulių trauka ir stūma,
judėjimu. Piešdami ant pieno siekė išsiaiškinti, kaip gali sąveikauti skirtingų medžiagų molekulės.
Judesio pagalba atskleidė molekulių susidarymo mechanizmą. Mokiniai noriai padėjo vieni kitiems,
aktyviai dalyvavo pamokoje. Savo pažangą įsivertino patys.
Nanotechnologijos – mokslas apie tuos objektus ir struktūras, kurios yra netgi geriausiais optiniais
mikroskopais nematomos. 8 klasių mokiniai mokyklos fojė eksponavo savo piešiniuose
pavaizduotus gaminius, turinčius nanodalelių, pavyzdžiui: kojines, kurios slopina nemalonų kvapą
sukeliančių mikrobų veiklą; skalbimo mašinas, dezinfekuojančias drabužius; mikrorobotus,
atliekančius operacijas; nanokelnes.
Tarpdalykinė integracija suteikė moksleiviams galimybę teorines žinias susieti su praktika. Dalyvauti
netradicinėje pamokoje, naudotis įvairiais informacijos šaltiniais ir gilinti žinias.
Savanoriai
    Kaip smagu jaustis reikalingu ir daryti gerus darbus!
1A klasės mokiniai su didžiausiu džiaugsmu žvarbią rudens dieną keliavo į Karoliniškių kraštovaizdžio draustinį, kur su Lietuvos ornitologų draugija įkėlė 30 inkilų juodiesiems čiurliams. Mes ramūs, pavasarį paukšteliai tikrai turės kur apsigyventi ir perėti.
Daugiau apie tai galite paskaityti:

    http://birdlife.lt/lod-nariai-ir-savanoriai-vilniuje-ciurliams-iskele
Gamtos mylėtojai
Atrask dinozaurą!
   Smalsieji 2 c ir 2 b klasių mokiniai mėgsta pamokas kitaip! Šįkart pasaulio pažinimo, lietuvių kalbos, dailės ir technologijų dalykų vaikai mokėsi susipažindami su paleontologo profesija bei tūkstantmečius skaičiuojančia dinozaurų eros istorija. Antrokai nustebino atvykusias mokytojas aktyvumu, savo žiniomis ir gebėjimu diskutuoti, kas tampa įprasta mokytojoms Gerdai ir Raimondai matant šiuos vaikus kasdien. 
   Padiskutavę apie dinozaurų istoriją vaikai tapo tikrais paleontologais  -  ėmėsi   ieškoti     dingusių 
dinozaurų kaulų! Vaikai pasinėrė į šią veiklą ir neradę viso dinozauro net neketino trauktis nuo darbo. Buvo neįtikėtinai smagu matyti tokius įsitraukusius mažuosius tyrinėtojus. Veiduose vis keitėsi besikeičiančios nuostabos, džiugesio, nerimo ir pasididžiavimo mimikos. Vaikai patyrė didžiulį atradimo džiaugsmą! Taip pat neatsisakė padėti ir pavargusiam nuo intensyvaus darbo draugui. Visi vienbalsiai sutiko, kad ši profesija yra itin sudėtinga, reikalaujanti didžiulės kantrybės ir daug žinių. Tačiau pačių atkakliausių neatbaidė ir jau šiandien galime drąsiai teigti, kad paleontologo profesijai išnykimas negresia.
   Baigiantis užsiėmimui kiekvienas vaikas gavo diplomą pažymintį, kad jis jau yra išklausęs paleontologo profesijos pradmenis ir išbandęs ją praktiškai, todėl gali kitus supažindinti su jos ypatumais. 
       Sėkmės esamiems ir būsimiems paleontologams! :)
Susitikimas su gamtos mylėtoju, ornitologu Mariumi Čepuliu
   Ne, jis nedalyvauja specialiuose edukaciniuose projektuose, tai jo asmeninė iniciatyva: važinėti po visą Lietuvą ir kalbėtis su vaikais apie gyvūnus. Paklaustas, kodėl tai daro, nusijuokė, lyg būtų ir taip aišku: “Man tai patinka…” 
   Vaikai net sulaikę kvapą klausėsi fotografo, kuris gamtoje praleidžia laisvas savo gyvenimo akimirkas. Marius vaikams pasakojo apie fotografiją, gyvūnus ir jų elgseną, kiek laiko reikia tūnoti miške ar vandenyje, duobėje ar bokštelyje, norint padaryti gyvūno fotografiją. Ir kiek daug reikia žinoti apie gyvūnus, jų elgesį. O tas Mariaus nufotografuotas gyvūnas – toks artimas, lyg atrodytų sveikinasi su tavimi. Dar išbandėme Mariaus maskuotes. Marius džiugino vaikus smagiomis istorijomis, tykant gerų pozuotojų, ir istorijomis, kurias jam pasakoja sutikti paukščiai ir žvėrys. 
   Pabaigdamas savo pamoką menininkas linkėjo vaikams nebijoti vienatvės, išeiti vieniems į gamtą ir pajausti nenusakomą žmogaus ir gamtos ryšį.
Paskutinę dieną prieš atostogas 2a klasės mokiniai savo klasėje sulaukė fantastiško gamtos mylėtojo, fotografo MARIAUS ČEPULIO. ”Džiaugsiuos, jei mano darbai padės jums nors truputį labiau susipažinti su mus supančia aplinka, nes ne visada ir ne visi turim laiko savo beprotiškame gyvenimo kely sustot ir pastebėt, kaip kruopščiai voras audžia tinklą, kaip linksmai pavasarį čiulba zylė, kaip tyliai krenta rasa…” – sako gerb. Marius.
Ir vėl apie Bulviagalvį…
        1A klasės mokiniai tą dieną turėjo daug veiklos. Rinkome ir dėjome obuolius į maišą. Bet tai darėme ne paprastai, o atlikdami matematikos veiksmus. Kiekvienas mokinukas piešė patį gražiausią obuolį, ant kurio rašė ir  sprendė sudėties – atimties veiksmus. Kaip smagu atrasti, kad sprendimai užrašomi ne tik į sąsiuvinius. 
     O kaip žiemą be skaniausio obuolių kompoto? Visi pirmokai lauke parodė kaip tai daroma. Ant popierinio stiklainio turėjo visi uždėti spalvotą obuolio antspaudą. Viskas, mes šaltajam sezonui pasiruošę (mokytoja Erika Pašakinskienė).
       2a klasės mokiniai per pirmas dvi pamokas klasėje rašė laišką Bulviagalviui. Vaikai laiškuose pasakojo kaip pasiilgo ir kaip laukia šios šventės. Laiškus rašė ant obuoliuko formos lapo. Vaikai puošė ir dekoravo savo darbus. Lauke 2a klasė sprendė matematinius daržovių kryžiažodžius (mokytoja Rasa Polučanskė).
       2B klasės Bulviagalvis buvo fantastiškai linksmas.  Mus visą pasiruošimą lydėjo daina “Kiškiai sveikuoliai”, todėl taip pavadinome ir savo komandą, visas edukacines veiklas susiejome su kiškiais. Mūsų floristinis kilimėlis buvo skirtas kiškiams. 
     O  trys pirmos edukacinės pamokėlės buvo: 1. Kiškių dailė – piešėme, klijavome ir visi drauge pagaminome plakatą “Kiškiai sveikuoliai”. Vėliau visi pasigaminome kiškių kaukes. 2.”Kiškio gamyba” – iš namų mokinių suneštų daržovių ilgai, sunkiai, bet labai draugiškai pagaminome  ”Kiškį sveikuolį” į daržovių parodą. 3.”Kiškių muzika” – labai smagiai dainavome kiškių dainas, kalbėjome apie sveiką mitybą ir žaidėme ratelius: “Kiškelis bebėgdams” ir kt. Bulviagalvio šventės metu mes pravedėme kiškių mankštą ir smagiai padainavome dainą –  ”Kiškių sveikuoliai”. Visas mūsų veiklas atspindi nuotraukos (mokytoja Raimonda Petkūnienė).
       3a klasės mokiniai spalio 12 d. netradicinių pamokų metu skaičiavo daržoves, lygino, kiek kartų daugiau klasės mokiniai atsinešė kaštonų negu gilių, mokėsi įminti mįsles apie daržoves ir vaisius, gaminosi karūnas, kūrė klasės Morkiukų šūkį, ragavo morkų ir įvairių  iš jų pagamintų patiekalų. Visi kolektyviai gamino gamtinį kilimėlį (mokytoja Margarita Petrulienė).
Nors ruduo jau į antrą pusę persirito, bet dar vis netyla įdomiausios mūsų rudeninės
Bulviagalvio šventės atgarsiai… Ir mokiniai šneka, ir tėveliai nuotraukom pasidalina, ir mokytojai
rašo. Šiais metais šventė buvo šiek tiek kitokia. Užaugo mūsų “vaikas” Bulviagalvis, tad rudenį
pradėjo mokytis, o su juo drauge ir visi mokiniai.
Pateikiame keletą mokytojų minčių apie edukacines pamokėles pradinių klasių mokiniams.
Rimti rudens pokštai
Spalio 12 dieną 6a klasės mokiniai dalyvavo edukacinėje ,,Bulviagalvio” veikloje ,,Rimti rudens pokštai”. Šios veiklos metu mokiniai patobulino matematikos ir anglų kalbos žinias.

   Tai buvo puiki proga pagilinti anglų kalbos žodyną – juk turime tokią vaisių ir daržovių įvairovę. Mokiniai atliko įvairias kūrybines užduotis: sprendė kryžiažodžius, kūrė eiles apie vaisius, ieškojo užslėptų žodžių dėlionėse, žiūrėjo animacinius filmukus ir stengėsi “pagauti”  ir teisingai užrašyti kaip galima daugiau vaisių ir daržovių pavadinimų.
   Dažnai girdžiu, o kam reikalinga matematika ir kur ją galima pritaikyti? Taigi, po anglų kalbos mokiniai ėjo į kiemą, ten matematikos teorines žinias pritaikė praktiškai. Pirmoji užduotis – nubrėžti apskritimą, kurio spindulys 1 metras. Galima buvo naudoti  tik metro juostelę, be jokio skriestuvo! Ne visi iš karto sugalvojo kaip tai padaryti. Ne visų apskritimai buvo panašūs į apskritimus, kai kurie priminė elipses. Antroji užduotis – surasti dviejų medžių kamienų spindulius ir skersmenis. Juk medžių nenupjausi tam, kad surastum spindulio arba skersmens ilgį, todėl mokiniai išmatavo dviejų medžių kamienų ilgius. Matavimui taip pat naudojo tik vieno metro juostelę, o ką daryti jeigu jos nepakanka? O juostelė yra be padalų? Bet irgi sugalvojo kaip gudriai išmatuoti. Remdamiesi formulėmis suskaičiavo spindulių ir skersmenų ilgius. Ir užduotis atlikta ir medžiai išliko:)
    Po tokios įtemptos veiklos  mokiniai pririnko lapų į moliūgo formos maišelius.
Matematikos vyr. mokytoja Jurgita Zenevičiūtė ir
 anglų kalbos vyr. mokytoja Aušra Čioglienė
Košės diena
 Pasaulinė košės diena Lietuvoje minima  nuo 2013-ųjų. Šios dienos tikslas – skatinti mokinius sveikai maitintis, supažindinti su košių nauda žmogaus organizmui. Pusryčiai – ypač svarbus dienos valgymas, todėl spalio 10-osios rytas ,,Spindulio” progimnazijoje prasidėjo košės valgymu. Priešmokyklinukai ir pradinukai klausėsi pamokos apie sveiką mitybą, pusryčių svarbą, kartu su klasės draugais atliko smagią rytinę mankštą.