Atradimų diena. Trečiokai “integravo” vandenį
Lapkričio 19 dieną “Spindulio” progimnazijoje buvo Atradimų
diena. Šią dieną 3a, 3b ir 3c klasės mokiniams vyko
integruotos pamokos apie vandenį. Pamokas vedė
mokytojos V. Baranauskienė, G. Rulevičienė, J. Mineikienė.
Pirmosios, kūno kultūros, pamokos pradžioje vyko
instruktažas “Saugus elgesys bandymų metu”. Toliau
kalbėjomės apie vandens reikšmę žmogaus organizmui,
kėlėme hipotezę: kiek laiko galėtų žmogus išgyventi be
vandens? Žaidėme žaidimą “Nesušlapk kojyčių”.
Antroje, matematikos, pamokoje atlikome bandymus su vandeniu: “Oro balionas”, “Difuzija
vandenyje”, “Difuzija popieriuje” , “Atmosferos slėgis”, “Paviršiaus įtempis” ir “Tornado”. Po
kiekvieno bandymo darėme išvadas.
Trečioje, lietuvių kalbos, pamokoje mokiniai turėjo aprašyti labiausiai patikusį bandymą. Reikėjo
nurodyti priemones bandymui atlikti, aprašyti bandymo eigą ir išvadą: kas įvyko ir kodėl?
Dailės ir technologijų pamokoje trečiokai piešė bandymų laboratoriją.
Mokiniams šios integruotos, eksperimentinės pamokos labai patiko.
Pasižvalgykite po nuotraukų galeriją.
Konstruojame žaisliuką „Spinduliukų spektras“
Bendruomenės šventės “Labas rytas, Spinduly” dalyviai puikiai
nusiteikę atvyko į “Spinduliukų dirbtuves”, technologijų 110
kabinetą. Technologijų mokytojas Rolandas Matulevičius
paaiškino, kaip gaminamas žaisliukas „Spinduliukų spektras“: iš
faneros išpjauto disko plokštumų ir briaunų bei pagaliuko
šlifavimas, pagaliuko įtvirtinimas į diską, balansavimas su
plaktuku, kūryba – paviršiaus
spalvinimas. Rekomenduojama spalvinti naudojant pagrindines šias
spalvas: žalią, mėlyną, rudą, geltoną, raudoną. Šios spalvos sudaro
spektrą ir besisukdamas žaisliukas suformuoja vientisą šviesią spalvą.
Spalvų paletė galima įvairi, todėl besisukdamas suktukas sukuria
skirtingus atspalvius. Visi pamokos dalyviai pasigamino po kelis
išskirtinius, vienetinius, spalvingus žaisliukus „Spinduliukų spektras“!
Bendruomenės diena
Gruodžio 8 dieną (šeštadienį) 9 val. ryto kviečiame 
visus tėvelius, vaikus ir mokytojus susitikti mokykloje. 
Tai tradicinė mūsų bendruomenės diena “Labas rytas, Spinduly!”
Tie, kurie buvote šventėje pernai ar užpernai, pamenate, kaip buvo smagu? 
O tie, kuriems tai bus pirmas kartas, patikėkite, nenusivilsite:)
Mokytojų išradingumas Jus nustebins.
O iš Jūsų reikia labai nedaug - 
nepramiegoti  puikaus šeštadienio ryto ir su šypsena veide
visa šeima atkeliauti į mokyklą…
Ir dar. Šiais metais “Spindulio” progimnazijai sukanka 40. 
Gimtadienio įėjimo mokestis: vaisus(-iai), uoga (-os) ir gera nuotaika.
Iki pasimatymo gruodžio  8-ąją!
Atradimų diena. ,,Piešiniai“ ant pieno.
Lapkričio 19 d. pamokos mokykloje vyko kitaip. Atradimų dieną 2 a klasės
mokiniai, padedant mokytojai ir mokinio Juliaus Jusevičiaus mamytei,
eksperimentavo, t.y. ,,piešė” ant pieno . Atlikę eksperimentą, mokiniai
turėjo patvirtinti arba paneigti pamokos pradžioje iškeltą hipotezę, kad
galima piešti ant pieno.
Hipotezė buvo patvirtinta, eksperimentas pavyko – mokiniai stebėjo , kaip, į
pieną įlašinus maistinių dažų ir indų ploviklio, spalvos ima lietis, skleistis,
plėstis ir ,,kurti paveikslus”. Pasirodo, indų ploviklis stumia pieno riebalus,
o kartu su jais ir dažus, jie ima skirstytis ir judėti.
Vėliau pamatytus vaizdus mokiniai piešė ir toliau fantazavo ant popieriaus
lapo. Šią dieną jie taip pat sužinojo apie pieno ir jo produktų naudą, kodėl
ypatingai vaikams reikia gerti pieną.
Užsiėmimai baigėsi mokinių klausimu ,,O kada vėl bus tokios pamokos?”
Rimti kalėdiniai reikalai…
Inkubatorius
Prieš gerą savaitę,  nei iš šio, nei iš to, mokyklos Spindulio aikštėje atsirado keista stiklinė spinta. Yra įtarimų, kad ji atkeliavo iš senojo slaugytojos kabineto, kur buvo laikomi vaistai ir visokie medicininiai preparatai. Bet dar keisčiau, kad toje spintoje, stikliniame inde padėtas didelis kiaušinis. Vaikai beveik įsitikinę, kad tai tikrai nėra vištos kiaušinis.  Ir kaip tikrame inkubatoriuje jis ten auga, skyla, burbuliuoja…  Žiūrėsime,  kas  gi išsiris. Kiekvieną dieną situacija  keičiasi – kiaušinio lukštas skilo ir kažkas jau perisi. 
Su ketvirtokais per pasaulio pažinimo pamokas bandysime patvirtinti arba paneigti dvi mokslines hipotezes: 
            1. Ar tikrai gyvybė atsirado vandenyje?
            2. Kas pirmiau atsirado: višta ar kiaušinis?
Kai atsakysime į šiuos du klausimus, gal dar  suspėsime į šių metų Nobelio premijos apdovanojimą?! :)
Taigi, toliau stebim ir žiūrim. Kai bus naujienų, pranešime.
Gruodžio 6 d. 
Na, ką gi, atrodo, kad ritasi pingviniukas…
Gruodžio 10 d. mūsų pingvinas atrodo taip:
Integruotas projektas „Matematinės figūros“
5 – 6 klasių mokiniai gruodžio mėnesį aktyviai dalyvauja
integruotame technologijų, matematikos, anglų kalbos dalykų
projekte „Matematinės figūros“.
Per technologijų pamokas mokiniai ant faneros braižo įvairias
matematines plokštumos figūras: statūs, lygiašoniai,
lygiakraščiai trikampiai, kvadratai, stačiakampiai,
lygiagretainiai, trapecijos, rombai,
šešiakampiai, apskritimai. Visos
matematinės figūros išpjaunamos
siaurapjūkliu. Po to vyksta figūrų apdaila: šlifuojamos briaunos ir
plokštumos.
Kūrybiškiausia šio projekto dalis yra spalvinimas, mokiniai geba derinti
įvairias spalvas ir sukurti kompoziciją ant figūrų plokštumų. Pagamintas
figūras mokiniai nešasi į matematikos pamokas, kur skaičiuos figūrų
perimetrus ir paviršių plotus. Anglų kalbos pamokose mokiniai ant figūrų
užrašys figūrų ir spalvų pavadinimus anglų kalba. Šis kelių dalykų
integruotas projektas mokiniams sudaro galimybę praktiškai pritaikyti
išmoktas teorines žinias.
Gruodžio mėnesio veiklos planas
Paroda “Medžio konstrukcijos”
Mokyklos pirmajame aukšte „Spindulio aikštėje” nuo gruodžio 4 – 11 d. vyksta medžio darbų būrelio (5 – 8 klasių mokinių) kūrybos darbų paroda „Medžio konstrukcijos“. 5-8 klasių mokiniai būrelio pamokose rugsėjo-gruodžio mėnesiais gamino įvairias konstrukcijas iš medienos: kubo formos dėžutes su dangteliu, puodelio padėklus, menteles, šaukštus, raktų pakabukus,  lėkštes iš faneros, pieštukines, servetėlių dėklus, vazas ir žvakides, erdvinius papuošimus – snaiges iš medžio lukšto.  Visų mokinių atlikti darbai yra unikalūs, saviti, individualūs ir praktiškai pritaikomi mokinių gyvenamojoje aplinkoje.  
Tai jau 10-oji technologijų mokytojo eksperto, būrelio vadovo Rolando Matulevičiaus organizuojama paroda.
Skambėk, dainele!
       2 d klasės mokinys 
Gabrielius Stulpinas
2018 m. lapkričio 30 d. dalyvavo respublikiniame berniukų chorų, vokalinių ansamblių, solistų festivalyje „Skambėk, dainele“, kuris įvyko  Vilniaus šv. Kristoforo progimnazijoje.
   Festivaliu buvo siekiama: 
 a) puoselėti berniukų motyvaciją dainuoti; 
 b) ugdyti sceninę, vokalinę  kultūrą;
c) skatinti vaikus bendrauti ir bendradarbiauti; 
d)  sudaryti galimybę vaikams  dalytis gerąja patirtimi; 
e) populiarinti vaikų chorinę ir vokalinę muziką. 
Atradimų diena. Pabūkime reklamos kūrėjais
Rezultatas puikus! Mokinių sukurtos reklamos įrodo, jog Karoliniškės – patrauklus ir saugus rajonas, skirtas gyventi įvairaus amžiaus ir skirtingų poreikių žmonėms, įdomus ir patogus turistams.
Reklama mus lydi kas dieną ir kas žingsnį. Ryškūs,
spindintys užrašai, žodžiai pabrėžiantys kokybę ir ,,
teisingą” kainą, vaizdai ir situacijos atitinkančios
žmogaus poreikius suvilioja ne vieną įsigyti siūlomą
prekę. Neretas reiškinys – socialinės reklamos, kurių
tikslas supažindinti visuomenę su tinkamu elgesiu,
formuoti įpročius. Bet ar visi mokame reklamą
skaityti, ar žinome, kaip ji gimsta.
Taigi, nutarėme su 6 b klasės mokiniais atradimų
dieną skirti šiai aktualiai ir įdomiai temai. Anksti
ryte mokiniai pradėjo veiklą skaitydami – tyrinėdami
reklamas pagal pateiktus kriterijus. Ir rezultatai
nustebino pačius tyrinėtojus – kiek daug galima įžvelgti reklamose, kurias tesudaro vos keli žodžiai –
reklamos adresatas, tikslas, manipuliavimo priemonės. Susipažinę su reklamos kūrimo subtilybėmis,
nutarėme ir patys nors trumpam atsidurti reklamos kūrėjo kailyje. Pirmiausia reikėjo atrasti
objektą, kurį galima būtų reklamuoti. Žinoma, reklamuoti galima bet ką… Tačiau turėjome tikslą –
reklamuoti objektus, esančius gimtame Karoliniškių rajone. Buvo pradėtas tiriamasis darbas – pagal
iš anksto numatytą maršrutą stebėti, tyrinėti įvairūs objektai – nuo neseniai pastatytų, įrengtų
(vaikų žaidimų aikštelės, dviračių takai, aplinkkelis ir kt.) iki kiek senesnių, bet labai reikšmingų
rajono gyventojams (viešbutis, ugniagesių gelbėtojų mokykla) objektų. Žinoma, kad pasirinkto
objekto reklama būtų kokybiška, reikėjo plačiau pasidomėti jų atsiradimo aplinkybėmis, funkcijomis.
Šį darbą mokiniai tęsė informacinių technologijų klasėje. Netrukus pereita prie paties reklamos
kūrimo proceso. Dalis 6-okų kūrė reklamą lietuvių kalba, kiti – anglų kalba. Komandinis darbas
mokiniams labai patiko – kiekvienas pagal gebėjimus, norą save išmėginti tam tikrame vaidmenyje
atliko svarbų darbą.
Šią atradimų dieną 6 b klasės mokiniai, atlikdami tiriamuosius, kūrybinius darbus, suprato, jog būti
reklamos kūrėju ne taip paprasta, juk reikia nemažai pastangų, norint sukurti kokybišką produktą –
reklamą, tačiau šis darbas kartu labai dinamiškas, kūrybiškas.
Kartu su mokiniais reklamas kūrė lietuvių kalbos mokytoja
Evelina Blaškienė, anglų kalbos mokytoja Renata Ziminskienė