Užbaikime antrą klasę linksmai!
2019-06-06 dieną Vilniaus Spindulio
progimnazijos antrokai sėkmingai užbaigė mokslo
metus. Juos pasveikinti ir įteikti diplomus atvyko
keletas ratuotų atstovų iš “LIETUVOS
MOTOCIKLISTŲ KLUBO (LMK)” bei atstovė iš
Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo
tarnybos, kuri mielai įteikė vaikams spalvingas
„Vaiko konstitucijos“ knygeles.
„Motociklininkai yra UŽ mokslą! Teisė mokytis,
vystyti savo talentus yra kiekvieno vaiko teisė, o
gerai mokytis, stengtis – kiekvieno vaiko pareiga“,
- mokiniams sakė vaiko teisių apsaugos specialistė S. Vasiliauskė, kuri atriedėjo savu motociklu
kartu su “LIETUVOS MOTOCIKLISTŲ KLUBO (LMK) atstovais.
Gražių žodžių antrokams negailėjo ir motociklininkai.
Savo įdomiu pasirodymu draugus pasveikino 2a klasės mokinys Margiris Navikis.
Vaikai džiaugėsi švente, negailėjo plojimų, šūksnių visiems atvykusiems svečiams.
Sporto ir turizmo diena
Ankstų birželio 11-osios rytą, mes savarankiškai atvykome į Vilniaus geležinkelio stotį. Čia prasidėjo įspūdžių kupina diena. Visi kartu, 5-8 klasių mokiniai, vykome užsakytu dviaukščiu traukiniu maršrutu Vilnius – Kaunas link Lazdėnų geležinkelio stoties. 
Mūsų kelionės tikslas – pamokas karštoje mokykloje iškeisti į sporto ir turizmo dieną miške. 
 Kelionė traukiniu pasirodė pakankamai trumpa, išlipome, ir toliau mus pasitiko ilgas, vingiuotas tiek žvyrkeliu, tiek miško keliuku 2 km žygis į stovyklavietę. Buvo karšta, sunku, bet galiausiai pasiekėme kelionės tikslą, miško apsuptyje „Bražuolės“ stovyklavietę. Stovyklavietėje mūsų laukė įvairios pramogos ir sportiniai užsiėmimai. „Bražuolės“ stovyklavietė yra kairiajame Neries krante, ant Bražuolės upelio kranto. Nemeluosiu, ten buvo iš ties labai gražu ir įspūdinga. Apsidžiaugėme stovyklavietėje radę nuostabų upelį į kurį atėję sukritome su visais rūbais. Man labai įsiminė laužas, sportinės rungtis, skanus maistas, smagus laikas su draugais. 
Dėkojame organizavusiems mokytojams, geografijos mokytojai Linai Mažukėlei, kūno kultūros mokytojai Eglei Brusokaitei  bei klasių vadovams už neįkainojamus įspūdžius patirtus sporto ir turizmo dienoje. 
    Paulina Jankutė, 6b klasės mokinė          
“Spindulio” “kova” su karščiu ir pailgintais mokslo metais
     Mokslo metus Lietuvos mokyklos užbaigia trankiai. Visi visokiais būdais ieško išeičių, kaip karštąjį birželį tęsti ugdymo procesą. Situaciją dėl pailgintų mokslo metų ir tvyrančių karščių galima apibūdinti fraze: “Paleisti  negalime mokytis”. Kur padėti kablelį? 
    Klasėse mokiniams ir mokytojams išties nelengva, termometro stulpelis pastato viduje pasiekdavo ir 30-ties laipsnių padalą (administracijos kabinetuose buvo užfiksuoti net 34,3 laipsniai karščio), tad ėmėmės įvairių būdų “pasilengvinti” gyvenimą: sutrumpinome pamokas, rengėme turistinius žygius į miškus ar parkus, pamokas vedėme įrengtose Lauko klasėse, pasikvietę baikerius ar šaulių sąjungos narius klausėmės jų pasakojimų ir stebėjome pasirodymus, surengėme gaisrų gesinimo pratybas. Pasirūpinome ir paukšteliais – įrengėme mažą baseinėlį/girdyklą žvirbliams, varnoms ir kitiems paukščiams. Jame dar tilpo ir vandens lelija. Bet linksmiausia vaikams “kovos” su karščiu forma buvo paprasto fontano įrengimas kieme. Ir vaikams atgaiva, ir žolę pasilaistėme. O geriausią būdą pasislėpti nuo karščio  susigalvojo mūsų priešmokyklinukai – pasiėmę čiužinius, patalynę “surengė” turistinį žygį į mokyklos sporto salę (vėsiausią vietą mokykloje) ir ten miegojo pietų miego. Net kilo idėja – jeigu yra muziejų, kino, kultūros naktis, tai galime tėveliams, šeimoms pasiūlyti nakvoti mokyklos sporto salėje. Bus Spindulio naktis. Nemokama. Ir gaivu, ir atrakcija. Čia, juokais:).
     Žodžiu, išgyvenimo istorijos tęsiasi…
STEAM
STEAM. Kas tai? 
Tai…mokslas, technologijos, menai, matematika ir dar daugiau dalykų yra pasislėpusių po šiuo trumpu žodžiu. 
Kiekvienas žmogus, nesvarbu, koks jo amžius savo gyvenime patiria bent vieną iš šių dalykų. Vis tik labiausiai žavi mažas žmogus, kuris, kaip ir “STEAM” žodis, savyje slepia ir kiekvieną dieną pasipildo naujais dalykais. Džiugu, kad Vilniaus „Spindulio“ progimnazijoje turime galimybę suteikti vaikams kuo turiningesnes pamokas, kuriose ne tik diskutuojame, kalbame, bet ir ieškome, tyrinėjame. Pagal projektą “Mokyklų aprūpinimas gamtos ir technologijų mokslo priemonėmis” gavome gamtos mokslų mokymo priemonių. Ši „gamtamokslinė spinta“ praturtino mokyklą, klases ir vaikų žinias. 
Kiekvienas vaikas turi galimybę savarankiškai atlikti tyrimą, eksperimentuoti, susipažinti su priemonėmis, kelti klausimus ir ieškoti atsakymų, daryti išvadas. Net ir nepavykus eksperimentui, idėjų ir klausimų tik daugėja, ieškoma sprendimo kaip atlikti tyrimą, ką tobulinti.  Po atliktos veiklos vaikai žino, kokios priemonės naudojamos, kaip vadinamos ir kam reikalingos. Nuolatiniai bandymai skatina ieškoti neatrastų dalykų  bei patikrinti jau žinomus faktus. Svarbu ir tai, kad gamtamoksliniai bandymai vyksta ne tik kabinetuose, bet ir lauke, gyvoje gamtoje. Juk čia slepiasi milijonai klausimų. Kas slepiasi po medžio žieve? Kuo skiriasi smėlis nuo žvyro?  Kas toliau nukeliaus – skruzdėlė ar sraigė? Į visus šiuos klausimus smalsūs ir žingeidūs mokiniai randa atsakymus. 
Dauguma vaikų jau spėjo įsitikinti, kad tyrimai ir bandymai, tai ne vien laboratorija. Juk labai smagu sužinoti, kaip ir kodėl, sudėjus maisto produktus, gauname vientisą tešlą ir, kas su ja atsitinka, kai įdedi kepti. Visi senai žinome, kaip smagu pūsti muilo burbulus, bet ar kas bandėte piešti muilo burbulais?  Darbai nuostabūs, juose slypi spalvų ir minčių įvairovė. O kodėl ir kaip užsidega elektros lemputė?  Iš pasakojimų ir vaizdo įrašų žinome, kad žemėje yra vieta, kur galima pamatyti pačius  įvairiausius kristalus.  Visai sėkmingai kristalai augo ir ant klasės palangės, tik pareikalavo begalinės vaikų kantrybės. O  kur dar  vandens ženklų kūrimas, pareikalavęs kūrybiškumo ir lavinantis vaikų vaizduotę.  Augalai ir jų auginimas, sėklų daiginimas. Visa tai atskleidžia, kokie vaikai rūpestingi, atsakingi. Patys daigindami sėklas, praktiškai įsitikina, ko reikia augalui, kad sėkmingai augtų.  Įsitikina, kad ne visos sėklos gali sudygti, o sudygusios ir pamirštos nunyksta. Eksperimentuojant ne visada rezultatai džiugina, tačiau pasiektas rezultatas atperka nusivylimą.
Taigi, klasė plyšta nuo vaikų juoko, neaprėpiamų lūkesčių. Todėl su paskutiniais bandymais buvo nutarta, kad daug visko buvo ir dar daug visko bus…
Integruota vokiečių – rusų kalbų pamoka
Gegužės mėnesio pabaigoje šeštokams vyko atvira integruota rusų- vokiečių kalbų pamoka
“Mokytis reikia linksmai”.
Pamokos tema – apibendrinti viską, ko išmokome per metus. Taikomi metodai žaidimų forma:
valgoma- nevalgoma, atspėk mįslę, paskaičiuok dviem kalbom, išvardink mėnesių, savaitės dienų
pavadinimus.
Mokiniai burtu keliu buvo padalinti į 3 komandas. Kiekviena komanda išrinko pavadinimą ir
komandos kapitoną. Mokytojai užduotis skyrė paeiliui dviem užsienio kalbom – rusų ir vokiečių.
Pamokos pabaigoje vaikai įsivertino ir aptarė pamoką.
Išvada – “Norim tokių pamokų daugiau, jos įdomios, smagios, suburia klasę, priverčia dirbti
komandoje, bendradarbiauti.”
Pamoka buvo linksma, kupina teigiamų emocijų, nepastebimai pralėkė, vaikams labai patiko.
Pirmos vietos laimėtojai gavo prizus, antros ir trečios vietos laimėtojai išsidalino saldžius
paguodos prizus. Mokytojai įvertino mokinių per metus sukauptas žinias, mokiniai linksmai
praleido laiką ir pasikartojo viską, ko išmoko.
Pamoką vedė rusų kalbos vyr. mokytoja Natalija Petraitienė ir vokiečių kalbos mokytoja Daiva
Kvedarienė
Paroda ,,Keistoji penklinė”
 Šeštų klasių mokiniai projektu ,,Keistoji penklinė” įtvirtino moderniosios muzikos temą. Pamokų metu mokiniai sužinojo, kad modernizmo vienas iš tikslų – laužyti nusistovėjusias taisykles muzikoje.

Šeštokai ėmė ir ,,sulaužė”  muzikos pamokų taisyklę – natas rašyti tik su pieštuku.

Mokiniai penklines konstravo iš makaronų, natas klijavo iš akmenukų, siūlų, sagų, sėklų ir net saldainių.
Eksperimentuodami pagamino net kelis fortepijonus moderniajai muzikai atlikti.

Kviečiame į muzikos projekto 
,,Keistoji penklinė”
kūrybinių darbų parodą, kuri yra eksponuojama progimnazijos Ia fojė.
Laiškas pirmokui
    Labas, Pirmoke, 
 kaip tu laikaisi? Ar  jauti vasaros šilumą ir gaivą? Ar šildo saulės spinduliai tavo rankas ir kojas?
 Su kiekvienu saulės spindulėliu, su kiekviena ateinančia ir praeinančia vasaros diena,
 jaučiu, kaip artėja mūsų susitikimas.
Labai laukiu, nekantrauju susitikti ir pamatyti tave mūsų meile spinduliuojančioje mokykloje. Taip smalsu kuo greičiau su tavimi susipažinti, papasakoti tau, kaip mums bus smagu kartu leisti mokslo metus. Ar tu turi savo mėgstamą žaislą? O knygą? Aš tai turiu! Labai noriu tave supažindinti su savo smagiausiu žaislu? Ar galėtum ir tu atsinešti savo mėgiamą žaislą? Būtų labai smagu pamatyti. 
 Mielas pirmoke, noriu tau papasakoti, kiek daug visko mums paruošiau: susipažinsim su paslaptingu knygos pasauliu, kuriame knibžda raidžių, taškų ir kablelių, galėsim fantazuoti ir kurti lauko klasėje. Ar žinai, kas yra lauko klasė? Mes mokomės lauke! Taip, tu gerai supratai, kai saulutė šildo ir lietutis nelyja, mes keliaujame į lauko klasę. Noriu tau išduoti paslaptį, mūsų mokyklą neturi sienų! Ar kada buvai mokykloje be sienų?
Ateik, aš tau viską papasakosiu ir parodysiu. 
Mes mokomės tyrinėdami, keliaudami, eksperimentuodami ir visaip kitaip, kaip tik sugalvoji tu ir aš. Ar kada mėginai skaičiuoti debesis? Mes jau skaičiavom, labai noriu papasakoti kaip tai darėm. Ar pats mėginai stebėti, kaip iš sėklos išauga medelis? Mes tai jau mėginom, 
nepaprastas jausmas, kai tavo indelyje pradeda augti ąžuolas! 

Brangus pirmoke, 
mūsų mokykloje tavęs laukia energingos, kūrybingos ir išmanios 
mokytojos Rūta, Virginija ir Vilma

Mes pasiruošėm kelionei, kurios metu pažinsim paslaptingus raidžių ir skaičių kampelius, tyrinėsime ir pamatysim Vilniaus, Lietuvos ir viso pasaulio kampelius, pasinersime 
į muzikos garsus dainuodami, šokdami ir net piešdami.
 Ar žinojai, kad muziką galima piešti? Viską išmoksim, viską pamatysim kartu, mes laikysim tave už rankos, kad būtų drąsiau. Mokytojų Rūtos, Virginijos ir Vilmos drąsa ir sumanumas 
padės tau lengviau pažinti pasaulį. 
Pradėkime kelionę į mokslo ir žinių šalį kartu.
 Iki greito susitikimo spinduliuojančioje mokykloje BE SIENŲ !  
                                                                              
                                                                        Tavo mokytoja
                                                                                      Rūta, Virginija ar Vilma

Paroda ,,Perskaitytos knygos atgyja“
 Ne paslaptis, kad skaitymas – atradimo džiaugsmas, kuris skatina vaikus ne tik pamėgti knygas, bet ir turtina vaizduotę, gebėjimą diskutuoti ir vaizdžiai reikšti mintis. Perskaitytas knygas mokiniai dažniausiai pristato aprašydami ar papasakodami pasirinktas ištraukas, o šį kartą buvo pasiūlyta kita forma – neįprastai pažvelgti į kūrinį. Naudodami antrines žaliavas vaikai turėjo pagaminti erdvinius darbelius. 
    1-4 klasių mokiniai kartu su mokytojomis parengė kūrybinių darbų erdvinę parodą  ,,Perskaitytos knygos atgyja“. Tarp eksponuojamų vaikų darbelių galėjome  pamatyti patogiai įsitaisiusius knygų personažus: Kempiniuką Plačiakelnį, plėšiką Hocenplocą, raganą Lilę, bitę Mają, pingviniuką  Lolo, tris paršiukus ir kitus atgijusius veikėjus.
 Džiaugiamės vaikų kūrybiškumu. Tikimės, kad tokie netradiciniai pristatymai skatins vaikų norą skaityti ir laisvalaikį leisti su knyga.
Tarpmokyklinė viktorina “Gamtos mokslai ir ne tik”
2019 m. gegužės 2d. Spindulio
progimnazijos 8 a klasės mokinių
komanda (Bejeršteinaitė Mila Miglė,
Čepulytė Austėja, Giedraitytė Kotryna,
Rimkutė Ugnė, Suchockas Vakaris,
Stomaitė Evelina) Vilniaus Radvilų
gimnazijoje dalyvavo 8 ir 9 klasių mokinių
tarpmokyklinėje viktorinoje ,,Gamtos
mokslai ir ne tik“.
Šio renginio metu mokiniai tobulino
kompetencijas spręsdami įvairias
biologijos, chemijos, fizikos ir matematikos užduotis, galėjo atskleisti savo kūrybinius gebėjimus.
Moksleiviai praturtino savo žinias išklausius VGTU dėstytojo G. Jonaičio paskaitą apie megatroniką,
jutiklius, telepartaciją, dirbtinį intelaktą. Matė daug įv. megatronikos ir kitų priemonių.
Dalyviai buvo apdovanoti padėkos raštais ir dovanomis.
Visos dienos mokykloje grupė
 Visos dienos mokyklos grupės  veiklos tikslas – saugaus ir kryptingo  mokinių užimtumo po pamokų užtikrinimas ir visapusiškas bei kūrybingas ugdymas visą dieną. Organizuojame kokybišką mokinių laisvalaikį. 
 Dažnai mūsų grupę aplanko kitų grupių vaikai. Nuo pat pirmųjų grupės dienų vaikai puikiai vieni su kitais susidraugavo. Kartu su vaikais susikūrėme taisykles ir visi jų laikomės. Pažeidinėti taisykles draudžiama. Kai yra taisyklės, tai ir nėra pažeidėjų. 
 
 Grupėje smagu visiems kartu draugiškai ruošti namų darbus. Jų metu mokomės padėti vieni kitiems. Daug dėmesio skiriame knygų skaitymui, atpasakojimams, vaidinimams, atlieka įvairius stebėjimus bei kūrybinius darbelius. Vaikams įdomu konstruoti bei žaisti su lego. Visiems patinka žaisti su šaškėmis, taip pat grupėje turime vaikų, kurie nėra nei karto pralaimėję žaidžiant. Sporto salėje sportuojame bei žaidžiame aktyvius sporto žaidimus su kamuoliu, sukame lankus, šokinėjame su šokdynėmis ir kt.  
 Esant geram orui – einame į lauką ir žaidžiame įvairius žaidimus – estafetes bei rungtyniaujame tarp grupių. Vaikams pats didžiausias džiaugsmas pabūti gryname ore, kadangi gali pailsėti nuo daugybės nuveiktų darbų. Džiugu bei malonu matyti laimingus ir besišypsančius vaikus. 
 Prieš išeinant į namus susitvarkome savo darbo klasę, o kartais dar filmuką suspėjame pažiūrėti bei aptarti. Taip ugdomi vaikų gražūs tarpusavio santykiai bei draugiškumas.  
Mokytojas turi ne monotoniškai pateikti informaciją, kažkokią statistiką, bet mokyti, mokyti gyvu pavyzdžiu, mokyti būti žmogumi. (Lituanistė Dainora Eigminienė)