APIE MOKYKLĄ : Vilniaus Spindulio progimnazija

Mokyklos tvarkos 2025 m. gegužės 8 d. / Lina Povilionienė

Smurto artimoje aplinkoje atpažinimo tvarkos aprašas

Prisegti failai

SMURTO ARTIMOJE APLINKOJE ATPAŽINIMO TVARKOS APRAŠAS.pdf

Finansinės ataskaitos 2025 m. balandžio 12 d. / Vilija Mozurienė

Finansinė ataskaita už 2024 metus

Prisegti failai

Finansinė ataskaita už 2024.pdf

Vaiko gerovės komisija 2025 m. balandžio 3 d. / Greta Barzdienė

Kaip padėti vaikams tvarkytis su emocijomis mokykloje?

Mokykla – tai ne tik vieta mokytis, bet ir aplinka, kurioje vaikai susiduria su įvairiomis emocinėmis patirtimis. Stresas prieš kontrolinius, draugų nesutarimai, baimė suklysti – visa tai gali kelti emocinius iššūkius. Kaip tėvai ir mokytojai gali padėti vaikams tvarkytis su emocijomis?

Skatinti atvirą bendravimą. Vaikams svarbu žinoti, kad jų jausmai yra suprasti ir priimami. Kalbėkitės su jais apie jų išgyvenimus, skatinkite išsakyti, kaip jie jaučiasi. Mokytojai gali įtraukti emocijų aptarimą į klasės veiklas, o tėvai – rodyti pavyzdį namuose.
Mokyti emocinio raštingumo. Vaikai ne visada supranta, ką jaučia, todėl verta juos mokyti atpažinti savo emocijas ir tinkamai jas išreikšti. Galite naudoti emocijų žemėlapius, piešimo užduotis ar pasakoti istorijas apie jausmus.
Kurti saugią aplinką. Vaikai geriau tvarkosi su emocijomis, kai jaučiasi saugūs ir suprasti. Mokytojai gali skatinti draugišką, palaikančią klasės atmosferą, o tėvai – rodyti palaikymą vaikui namuose.
Mokyti atsipalaidavimo technikų. Kvėpavimo pratimai, trumpi meditacijos užsiėmimai, judėjimas ar meninė veikla gali padėti vaikams sumažinti stresą. Šiuos pratimus galima taikyti tiek mokykloje, tiek namuose.
Padėti spręsti konfliktus. Vietoje bausmių ar griežtų draudimų, svarbu išmokyti vaikus spręsti nesutarimus konstruktyviai – klausytis kito, kalbėti apie savo jausmus ir ieškoti sprendimų kartu.
Skatinti emocijų dienoraščio rašymą. Vaikai gali rašyti dienoraštį, kuriame išreiškia savo emocijas ir mintis. Tai padeda geriau suvokti savo jausmus, reflektuoti ir lengviau susidoroti su stresu.
Pabrėžti fizinės veiklos naudą emocinei pusiausvyrai. Reguliarus fizinis aktyvumas – žaidimai, pasivaikščiojimai ar sportas – padeda vaikams išlieti emocinę įtampą ir geriau jaustis.
Rodyti tinkamą emocijų valdymo pavyzdį. Vaikai mokosi stebėdami suaugusiuosius, todėl svarbu, kad tėvai ir mokytojai rodytų gerą emocinės savitvardos pavyzdį – ramiai reaguotų į stresines situacijas, atvirai kalbėtų apie jausmus ir spręstų problemas konstruktyviai.
Atpažinti, kada vaikui reikia papildomos pagalbos. Jei vaikas nuolat jaučiasi liūdnas, nerimastingas ar atsiranda elgesio pokyčių, svarbu pasitarti su specialistais.

Kur kreiptis pagalbos? Jei jaučiate, kad vaikui reikia psichologinės pagalbos ar tiesiog norite pasikonsultuoti, galite susisiekti su mokyklos psichologu per elektroninį dienyną, parašydami žinutę.

Taip pat pagalbos galima kreiptis į:

Vaikų liniją (tel. 116 111) – nemokama emocinė pagalba vaikams ir paaugliams.

Jaunimo liniją (tel. 0 800 28888) – emocinė parama jauniems žmonėms.

Tėvų liniją (tel. 0 800 90012) – pagalba tėvams, susiduriantiems su vaikų auklėjimo sunkumais.

Psichikos sveikatos centrus – galima kreiptis į vietinį psichikos sveikatos centrą dėl specialisto konsultacijos.

Svarbu nepamiršti, kad kiekvienas vaikas yra unikalus, todėl reikia ieškoti jam tinkamiausių būdų padėti. Kartu kurkime aplinką, kurioje vaikai jaustųsi saugūs, suprasti ir emociškai stiprūs!

Mokyklos tvarkos

Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo tvarka (nauja)

Prisegti failai

Vilniaus Spindulio progimnazijos_VERTINIMO_TVARKA_2024.pdf

Mokyklos tvarkos

Ugdymo kitoje aplinkoje organizavimo tvarka

Prisegti failai

Spindulio progimnazijos Ugdymo ne mokyklos aplinkoje organizavimo aprašas.pdf

Mokyklos tvarkos 2024 m. lapkričio 11 d. / Lina Povilionienė

Krizių valdymo tvarkos aprašas

Prisegti failai

Krizių valdymo tvarkos aprašas.pdf

Vaiko gerovės komisija 2024 m. spalio 29 d. / Lina Povilionienė

Svečiuose Vaikų linijos savanorė Kristina

Spalio 17 dieną, penktokų ir septintokų gyvenimo įgūdžių pamokose lankėsi, Vaikų linijos savanorė Kristina. Savanorė pristatė ,,Vaikų linijos” veiklą ir kaip ji tapo šios organizacijos savanore.

Vaikų linija – tai emocinės paramos tarnyba vaikams ir paaugliams, teikianti nemokamą ir anonimišką pagalbą telefonu bei internetu. Nuo 1997 m. veikiančios nevyriausybinės organizacijos veikla paremta savanorišku darbu. Šiuo metu pagalbą vaikams ir paaugliams teikia daugiau nei 400 savanorių konsultantų.

„Vaikų linijos“ misija: internetu ir telefonu teikti emocinę pagalbą vaikams ir paaugliams, priimant juos tokius, kokie jie yra. Edukuoti visuomenę, dėl ko kenčia vaikai ir kaip jiems padėti.

Emocinė parama teikiama telefonu 116111 ir internetu http://www.vaikulinija.lt. Dėkojame Vaikų linijos savanorei Kristinai už šaunias pamokas.

Vaiko gerovės komisija 2024 m. spalio 17 d. / Lina Povilionienė

Vaikų linijos mokymai mokytojams

Š.m. spalio 8 d. Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijoje vyko Vaikų linijos organizuojami mokymai pedagogams apie reagavimo į patyčias. Juos vedė Vaikų linijos psichologė dr. Jurgita Smiltė Jasiulionė. Psichologė aptarė su mokyklos pedagogais reagavimo į patyčias algoritmą, diskutavo patyčių sprendimo klausimais. Patyčių sprendimas ugdymo įstaigose turi būti nuolatinis, ilgalaikis darbas. Jei vaikais mokykloje jaučiasi gerai, tai mokymosi rezultatai būna geresni. Mokyklos bendruomenei labai svarbu patyčių stabdymas, sureagavimas ,,čia ir dabar”. Svarbiausia nuolatinis bendradarbiavimas su kolegomis sprendžiant patyčių situacijas.

Vaiko gerovės komisija 2024 m. spalio 9 d. / Lina Povilionienė

Švietimo pagalbos mokiniui algoritmas

Mokymosi sunkumų mokiniui gali kilti dėl įvairių priežasčių. Pagalbą mokiniui pirmiausia teikia mokytojas, remdamasis mokykloje susitarta tvarka. Kai mokytojo pagalbos nepakanka, mokinio mokymosi pasiekimai žemesni nei bendraamžių, mokytojas kreipiasi į mokyklos vaiko gerovės komisiją, kad būtų nustatyta mokymosi sunkumų priežastis. Mokyklos vaiko gerovės komisija, siekdama išsamesnio mokinio ugdymosi poreikių įvertinimo, gali paprašyti tėvų (globėjų) pateikti papildomus dokumentus ir duoti pritarimą pagalbai teikti. Švietimo pagalbos poreikį nustato vaiko gerovės komisija, savivaldybės pedagoginė psichologinė tarnyba.

Nuotraukų galerija