Mokiniai dalijosi savo patirtimis ir atradimais – nuo pasitikėjimo savimi augimo iki britiškos kampinės dalybos iššūkių:

 ~ “Over this year I realized that I’m better in math and English. I like doing English math, because it’s fun and sometimes hard.” 

~ “Now I feel smarter and more clever in math. I’m not scared of math anymore.” 

  Dabar jaučiuosi protingesnis ir gudresnis matematikoje. Aš nebijau matematikos.

 ~   ”I found it interesting to learn that British people have a different way to solve division problems. At first it was hard, but now it’s easy!” 

  Buvo įdomu sužinoti, kad britai kitaip sprendžia dalybos uždavinius. Iš pradžių buvo sunku, bet   dabar jau lengva! 

 ~ “Math can be harder than I thought. But it’s also interesting!” 

Vaikai pabrėžė, kad nors iš pradžių kai kurios sąvokos, terminai ar uždaviniai atrodė sudėtingi, su laiku jie tapo aiškesni, o pats mokymasis – smagus ir įtraukiantis. 

Šie atsiliepimai rodo ne tik pažangą matematikoje, bet ir drąsą mokytis kitaip, atvirumą naujovėms bei gebėjimą įveikti sunkumus. Didžiuojamės savo mokiniais, kurie auga ne tik žiniomis, bet ir stiprėja kaip asmenybės!

Kai mokiniai pradeda sakyti, kad matematika – įdomi, o sunkumai tik iššūkiai, kurie įveikiami – žinau, kad judame teisinga kryptimi.

matematikos mokytoja Laura, 

šiemet su 5 klase keliavusi Kembridžo matematikos keliu.

     Pamenate, kaip praėjusį rudenį, spalio mėnesį, progimnazijos direktorė V. Mozurienė padovanojo mokyklai šimtus rudeninių aviečių krūmų? Tada visi, prisijungę prie akcijos „Apsodinkime mokyklą avietėmis“, įskaitant ir mūsų šaunius 2a bei 2b klasių mokinius su mokytojomis V. Tuganauskiene ir E. Pacevič, entuziastingai sodino avietes. Tai buvo puiki praktinė gamtos pažinimo pamokos dalis, ugdanti atsakingumą ir meilę gamtai.

    Dabar, atėjus pavasariui, antrokai vėl leidosi į mokyklos avietyną. Šį kartą ne sodinti, o stebėti! Vykdydami Kembridžo programos gamtos pamoką apie augalo pokyčius, jie atidžiai apžiūrėjo, kaip avietės atrodo po ilgos žiemos. 

    Ir žinote ką? Mūsų avietės atgimsta! Dauguma krūmelių puikiai peržiemojo. Antrokai džiaugėsi matydami, kaip iš nuogų šakelių dygsta ryškiai žali nauji ūgliai, liudijantys apie gyvybę ir augimą. Matėsi ir vienas, kitas žiedas. Tai puikus pavyzdys, kaip gamta atsigauna po žiemos miego, ir kaip svarbu stebėti bei rūpintis mus supančia aplinka. Vaikai ne tik įtvirtino žinias apie augalų gyvavimo ciklus, bet ir patyrė tikrą džiaugsmą matydami savo darbo vaisius. 

   Laukiame ateinančio rudens, kai galėsime mėgautis saldžiomis ir sultingomis avietėmis tiesiai iš mokyklos avietyno!

  2025 m. gegužės 19 d. Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijoje vyko Kembridžo komandos susitikimas, skirtas apibendrinti tarptautinės Kembridžo programos įgyvendinimą 2024-2025 mokslo metais.          

   Vilniaus „Spindulio“ progimnazijos antrokai iš 2A ir 2B klasių, kartu su savo mokytojomis, šią savaitę patyrė išties spalvingą ir įdomią integruotą pamoką. Ši Kembridžo programos pamoka sujungė gamtos pažinimą su kūrybiškumu ir širdingu tikslu – pradžiuginti mylimas Mamas Motinos dienos proga. 

  Pamokos pagrindu tapo baltos spalvos gvazdikai. Vaikai tapo tikrais jaunaisiais mokslininkais, atlikdami spalvų „magijos“ eksperimentą. Į puodelius su vandeniu pylėme dažiklius. Smalsūs žvilgsniai lydėjo kiekvieną gvazdiko kotelį, panardintą į spalvotą vandenį. 

   Stebuklas netruko įvykti! Per keletą valandų, baltos gvazdikų galvutės pradėjo keisti savo spalvą. Vieni žiedai įgavo ryškius ir sodrius atspalvius, kiti – švelnesnius ir pastelines spalvas. Vaikai su nuostaba stebėjo šį gamtos ir mokslo sąveikos rezultatą, diskutuodami apie tai, kaip vanduo su dažikliais keliauja gėlės stiebeliu ir nudažo žiedlapius. 

  Galiausiai, šie spalvingi, pačių sukurtu eksperimentu „nudažyti“ gvazdikai tapo ypatinga dovana artėjančios Motinos dienos proga. Antrokai su meile ir rūpestingumu komponavo iš jų nuostabias puokšteles, kurios neabejotinai pradžiugins jų mylimas Mamas. 

     Ši pamoka supažindino vaikus su augalų savybėmis ir moksliniu tyrimu, lavino jų kūrybiškumą bei skatino empatiją. Spalvoti gvazdikai tapo ne tik gražia dovana, bet ir simboliu meilės bei dėkingumo, kuriuos vaikai dovanojo savo Mamoms. Tai buvo puikus pavyzdys, kaip mokymasis gali būti įdomus, praktiškas ir širdžiai mielas.

 Mokytojos 

Erika Pacevič 

 Vilma Tuganauskienė

Vilniaus „Spindulio“ progimnazija yra viena iš penkių Vilniaus miesto ugdymo įstaigų, sėkmingai įdiegusi tarptautinę Kembridžo programą. Ši programa atveria ne tik platesnes mokymosi galimybes, bet yra orientuota į tyrimą, analizę, kritinio mąstymo ugdymą bei problemų sprendimą. Tai leidžia mokiniams lavinti visuminį supratimą, mokytis per patyrimą ir projektines veiklas, mentoriauti bei įgyti praktinių įgūdžių, reikalingų sėkmingai ateities karjerai.  

Pagal Kembridžo programą besimokantys 5b klasės mokiniai aplankė pagal Kembridžo programą besimokančius Vilniaus Žemynos gimnazijos devintokus, norėdami pasveikinti juos Kovo 11-tosios proga ir užmegzti draugiškus tarpusavio santykius. 

Penktokai devintokams dovanojo savo nupintas trispalves apyrankes, linkėjo vienybės ir meilės savo šaliai. Savo ruožtu devintokai pasiūlė penktokams pasižvalgyti po gimnaziją ir paskirstę juos į dvi grupes pakvietė į integruotas chemijos ir biologijos pamokas anglų kalba. Mokiniai aktyviai įsitraukė į gamtamokslines tiriamąsias veiklas ir padedami savo mentorių devintokų atliko įvairiausius bandymus. Vienoje grupėje mokiniai kalbėjo apie rūgštis, jų neutralizavimo būdus, biologiškai aktyvias medžiagas alkaloidus ir praktinį jų pritaikymą kasdieniniame gyvenime. Kitoje grupėje mokiniai tyrinėjo įvairias daržoves, kruopščiai analizavo jų struktūrą ir sudėtį, taip pat stebėjo jų ląsteles per mikroskopą, kad geriau suprastų augalų biologinius procesus bei ypatybes.

Šis draugiškas dviejų skirtingų klasių mokinių susitikimas pranoko visus lūkesčius. Per trumpą laiką mokiniai sugebėjo užmegzti šiltus ir draugiškus tarpusavio santykius, atrado bendrų temų diskusijoms ir, išlydėdami vieni kitus, jau klausė, kada vėl galės susitikti.

Ką gi, belieka suorganizuoti susitikimą ir nekantriai laukti atvykstant Vilniaus „Žemynos gimnazijos devintokų į „Spindulio“ progimnaziją.

   Gruodžio 11 d. mokytojai, dirbantys pagal tarptautinę Kembridžo programą, pasidalino savo įspūdžiais ir įžvalgomis apie dviejų dienų Varšuvoje vykusius mokymus. 

    Lenkijoje vykusį seminarą apibendrino programos koordinatorė Ilma Stonienė. 

    Pasak koordinatorės, mokymuose, kuriuos organizavo Kembridžo tarptautinio mokymo centras (Cambridge International Education),  buvo analizuojama aktuali medžiaga, gilinamos Kembridžo mokymo programos žinios, diskutuojama su Kembridžo mokymo centro atstovais ir kolegomis iš kitų šalių Kembridžo programą diegiančių mokyklų apie mokymo būdus, taikomus siekiant mokinio pasiekimų pažangos. Susitikimo metu buvo aptarti svarbiausi mokymų akcentai: metakognityvinio mokymosi reikšmė mokiniui, programos integralumas, įsivertinimo įgūdžių ugdymas.