Ugdymo procesas
2025 m. balandžio 24 d. / Sonata Pušinskienė
Atvira-integruota lietuvių ir anglų kalbos pamoka „Velykų kodas: simboliai ir tradicijos dviem kalbomis“
Balandžio
15 d. 5b klasės mokiniai, pasitikdami šv. Velykas, dalyvavo netradicinėje
integruotoje lietuvių ir anglų kalbos pamokoje, kurioje aiškinosi Velykų
simbolius bei tradicijas Lietuvoje ir Didžiojoje Britanijoje. Ši pamoka ne tik
padėjo mokiniams gerinti kalbinius įgūdžius, bet ir skatino jų domėjimąsi skirtingų
kultūrų papročiais ir tradicijomis.
Pamokos metu penktokai susipažino su pagrindiniais Velykų simboliais abiejose šalyse, aptarė jų reikšmę, lygino tradicijas ir ieškojo panašumų bei skirtumų. Lavindami kritinį mąstymą, mokiniai analizavo, sistemino turimą informaciją ir formulavo išvadas. Pagilinti turimas žinias mokiniams padėjo ne tik vaizdinė pateiktis, bet ir informatyvi vaizdo medžiaga.
Didžiulio mokinių susidomėjimo sulaukė įsivertinimo užduotis. Penktokams lietuvių ir anglų kalbomis buvo pateikti teiginiai iš pamokoje aptartos medžiagos, o mokiniai įsivertinimo lentelėse užrašė, kuris iš pateiktų teiginių yra teisingas, o kuris – klaidingas („true“ or „false“).
Atviros – integruotos pamokos kulminacija tapo kūrybinė užduotis – mokinių sudėlioti velykiniai sveikinimai, pasitelkiant išmaišytas eilėraščių eilutes dviem kalbomis. Dirbdami grupėse bei individualiai, jie ne tik lavino kalbinius įgūdžius, bet ir ugdė kūrybiškumą bei stiprino bendradarbiavimo gebėjimus.
Ši pamoka atnešė abipusės naudos: ne tik paįvairino ugdymo procesą, bet ir sustiprino mokinių ir mokytojų tarpusavio ryšį, padėjo ugdyti pažinimo, komunikavimo bei kultūrinę kompetencijas. Tegul ši pamoka paskatina ir kitus mokytojus integruoti pamokas – ieškoti bendrų temų, dalintis idėjomis, kurti prasmingą ugdymo turinį bei stiprinti bendruomeniškumą.
Nuotraukų galerija
Įtraukusis ugdymas
2025 m. balandžio 5 d. / Lina Povilionienė
Respublikinė mokinių konferencija ,,Įtraukioji ateitis: prevencijos ir tolerancijos kelias mokykloje”
Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijos 6B klasės mokiniai Ivana, Ąžuolas ir 7C klasės mokinys Gytis, kartu su socialine pedagoge Lina Povilioniene ir specialiąja pedagoge Daiva Čižikiene kovo 27 d. dalyvavo respublikinėje konferencijoje ,,Įtraukioji ateitis: prevencijos ir tolerancijos kelias mokykloje.” Konferenciją organizavo Kaišiadorių Vaclovo Giržado progimnazija. Ši konferencija buvo skirta atkreipti dėmesį į saugios (įtraukios) aplinkos mokykloje kūrimo svarbą, skirtumų pripažinimą ir puoselėjimą, pagarbą sau ir kiekvienam šalia esančiam. Ivana su Ąžuolu pristatė, kaip kuriame saugią mokyklą ,,Kokia ji saugi mokykla?”. Kiekvieną susirinkusįjį susimąstyti ir gerklėje užstrigusį gumulą nuryti privertė itin atviras ir jautrus Gyčio pranešimas „Patyčios – skaudus vaikystės šešėlis“.
,,MES TURIME BŪTI POKYČIU, KURĮ NORIME MATYTI PASAULYJE” (Mahatma Gandhi).
Mėnesio planai
2025 m. balandžio 3 d. / Rasa Petrikienė
2025 m. veiklų planas balandžio mėn.
Prisegti failai
VEIKLOS PLANAS 2025 balandis.pdf
Ugdymo procesas
2025 m. kovo 25 d. / Rolandas Matulevičius
Kūrybinių darbų paroda „Namelis – dėžutė“
Spindulio aikštėje nuo kovo 25 dienos iki balandžio 2 dienos vyksta septintų klasių mokinių
kūrybinių darbų paroda „Namelis – dėžutė“.
Vasario ir kovo mėnesiais per technologijų pamokas septintų klasių mokiniai projektavo,
konstravo, gamino naują kūrybinį darbą namelį – dėžutę. Technologijų mokytojas darbo pradžioje
mokiniams pristatė ir pakomentavo autorinę pamoką „Medinių namų konstrukcijos“ portale
„Vilnius yra mokykla“ https://www.vilniusyramokykla.
lt/pamoka/technologijos/mediniu-namu-konstrukcijos/. Mokiniai nuotraukose stebėjo Giedraičių g.
(nuo 10 iki 54 namo) autentiškus ir meniškus įvairius langų rėmus, langines, duris, namų
konstrukcijas ir apdailą. Mokiniai projektuodami individualius namelius – dėžutes kūrė langų ir durų
papuošimus, tyrinėjo lentų tvirtinimo būdus, kuriuos vėliau pritaikė sienų dekoravimui. Įkvėpti
Vilniaus medinės architektūros pavyzdžių, mokiniai ieškojo sprendimų kaip kūrybiškai sukurti stogo
dekoravimo projektą.
Pagrindinės konstrukcijos gaminimui prireikė matematikos dalyko žinių: visos keturios sienos ir
pagrindas yra kvadrato formos, stogo trikampiai yra statūs ir lygiašoniai, trikampių tvirtinimui
reikėjo nubraižyti ir su siaurapjūkliu iš faneros išpjauti tris stačiakampius. Sienų ir stogo
dekoravimui reikėjo žinoti lygiagrečių linijų savybes. Visi septintų klasių mokiniai turėjo puikią
galimybę matematikos žinias taikyti praktiškai. Namelio – dėžutės pagrindinių detalių gaminimas
vyko iš panaudotų medžiagų – nedažytų kietųjų medienos plaušų plokščių ir spalvoto popieriaus
atliekų, langų ir durų rėmų dalys dekoruojamos medžio lukšto atliekomis iš baldų gaminimo įmonės.
Mokiniai daug dėmesio skyrė kūrybai: nameliai yra papuošti išskirtinio dizaino dekoravimo
formomis, papildomai yra sugalvoti minimalūs akcentai ant langų, durų, stogo, kurie parodo
išlavintą mokinių gebėjimą atskleisti kūrybinius sprendimus. Mokinių pagaminti nameliai – dėžutės
yra pritaikomos praktiškai, nes atsidaro stogo viena plokštuma ir galima susidėti įvairias namuose
esančias smulkmenas.
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2025 m. kovo 23 d. / Sonata Pušinskienė
Rašybos taisyklės poezijos ritmu
Kovo
21 dieną “Spindulio” progimnazijos 5b klasėje svečiavosi poetė,
pedagogė, vertėja ir tautodailininkė Vilija Žalienė. Ji mokiniams vedė
netradicinę kalbos kultūros pamoką, kurios metu eilėmis priminė mokiniams svarbiausias
galūnių rašybos taisykles, skatino kūrybiškumą, puoselėjo meilę gimtajai
kalbai.
Pamoka
prasidėjo šiltu mokinių pasveikinimu su pavasario lygiadieniu. Viešnia priminė,
kad tai ne tik saulės ir gamtos atgimimo šventė, bet ir naujų kūrybinių užmojų
metas. Penktokai pamokoje atliko linksmus eiliuotus pratimus, kūrė eilėraščius, gramatikos užduotis atliko dainuodami.
Mokiniams
ši neįprasta pamoka paliko didžiulį įspūdį. Poetė džiaugėsi jaunųjų kūrėjų
entuziazmu ir skatino juos kurti toliau. Kūryba išlaisvina žmogų, užaugina
sparnus bei padeda atrasti savąjį kelią.
Dėkojame poetei Vilijai Žalienei už įdomią pamoką ir kitokį rašybos
taisyklių mokymą – kūrybišką, žaismingą, skatinantį pažinimo džiaugsmą bei
puoselėjantį meilę lietuvių kalbai.
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2025 m. kovo 9 d. / Lina Mažukėlė
Geografijos pamoka. Technologijų raida ir pasiekimai Lietuvoje per Nepriklausomybės 35-metį
Lietuvai atgavus nepriklausomybę 1990 metais, prasidėjo
reikšmingi pokyčiai įvairiose srityse, o technologijų raida tapo vienu
svarbiausių veiksnių, prisidėjusių prie šalies augimo ir konkurencingumo
pasaulyje. Per pastaruosius 35 metus Lietuva patyrė didžiulį technologinį
progresą, kuris apima informacines technologijas, inžineriją, biotechnologijas
ir kitas sritis.
Geografijos pamokos tikslas buvo supažindinti mokinius su
Lietuvos technologine pažanga nuo 1990 m. Mokiniai dirbo grupėmis. Kiekviena grupė gavo skirtingas temas: interneto plėtra
Lietuvoje; mobiliojo ryšio raida; Lietuvos lazerių sektorius; E. valdžia ir
skaitmeninės paslaugos.
Analizuodami žemėlapius, naudodamiesi skaitmeninėmis
technologijomis nagrinėjo svarbiausius pasiekimus, vertino technologijų poveikį
geografiniams regionams, diskutavo apie technologijų (e. Bankininkystė, Google Maps,
Trafi, Di ) svarbą kasdienybėje.
Pamoka mokiniams buvo naudinga, išgirdo daug įdomių faktų, suprato,
kaip technologijų pažanga keičia mūsų kasdienį gyvenimą bei kokių galimybių
suteiks ateities profesijoms. Diskusijų metu jie dalijosi savo mintimis apie
tai, kokią įtaką technologijos turės artimiausiems dešimtmečiams ir idėjomis, kokią
naują technologiją Lietuva galėtų sukurti iki 2050 m.
Geografijos mokytoja Lina Mažukėlė
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2025 m. kovo 7 d. / Rolandas Matulevičius
4 klasių mokinių kūrybiškumo dirbtuvės „Geltona. Žalia. Raudona”
Kovo 3 d. 4a klasės mokiniai antrą pamoką, kovo 5 d.
4b klasės mokiniai antrą pamoką ir 4c klasės mokiniai
ketvirtą pamoką smalsiai nusiteikę atėjo į technologijų 110
kabinetą. Prieš dvi savaites technologijų mokytojas
pakvietė mokinius dalyvauti kūrybiškumo dirbtuvėse
„Geltona. Žalia. Raudona“. Šios kūrybinės dirbtuvės vyksta
per Pilietiškumo savaitę, kuri skirta Kovo 11-osios
paminėjimui.
Pirmiausia mokinius sužavėjo didelis ir įvairiausios
įrangos pilnas kabinetas. Tarp didžiulių medžio ir metalo
darbastalių yra pastatytos modernios medžio tekinimo
staklės, įvairių dydžių elektrinės gręžimo staklės, didelėse
spintose sudėti įvairūs medžio rankiniai įrankiai. Mokytojas parodė kaip veikia medžio darbastalių
prisukimo mechanizmai, kurie skirti medžio lentoms ar kitoms detalėms įtvirtinti. 4a klasės
mokiniai tuoj pat praktiškai išbandė medžio darbastalių spaustuvų veikimą, o 4c klasės mokiniai
įtvirtino medžio lentą ir pabandė pjauti su vienrankiu metalo pjūklu.
Technologijų kabinete gausu kūrybiškai pagamintų medžio dirbinių, kuriuos pagamino 5 – 8
klasių mokiniai. Mokytojas pademonstravo 5 klasių mokinių pagamintus žaisliukus: kubą su taškais,
suktuką – vilkelį ant pagaliuko, suktuką ant siūlo. Čia buvo aktyviausi 4c klasės mokiniai, kurie
pabandė sukti medinius sukučius – vilkelius ant pagaliuko ir daug emocijų sukėlė žaisliuko –
suktuko ant siūlo sukimosi jėga ir greitis bei spalvų susiliejimas ant žaisliuko paviršiaus.
Mokiniai iš didelės apvalios lėkštės pasirinko įvairių dydžių faneros gabaliukus, tai raktų
pakabukų ruošiniai. Mokiniai atliko medienos plokštumų ir briaunų apdailą. Šiam darbui atlikti
buvo naudojamos šlifavimo kaladėlės ir šlifavimo popieriaus gabaliukai. Technologijų mokytojas
pademonstravo kaip saugiai ir taisyklingai su elektrinėmis gręžimo staklėmis išgręžti pakabukuose
skyles. Daug juoko buvo 4b klasėje, kai gręžimo staklėse įtvirtintas grąžtas „pagavo“ faneros
gabaliuką ir sukimosi vaizdas priminė vėjo malūnėlio sukimosi greitį. Po gręžimo proceso ant staklių
ir grindų dangos atsirado medžio drožlių. Medžio drožles iš staklių tarpų yra sudėtinga išvalyti,
todėl mokytojas parodė kaip veikia kabinete sumontuotas modernus nusiurbimo mechanizmas,
kuris labai patiko mokiniams.
Kai nušlifuoti visi paviršiai, tai galima atlikti raktų pakabukų dekoravimą. Mokiniai spalvino
paviršius tik geltonos, žalios, raudonos spalvų pieštukais. Atlikę plokštumų spalvinimą mokiniai
pabandė su elektriniu degintuvu dekoruoti pakabukų plokštumas ir puikiai sekėsi išdeginti
kūrybiškus ornamentus. Mokinių dirbiniai praktiški, pritaikomi ir matomas puikus rezultatas!
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2025 m. vasario 12 d. / Inesa Jančioraitė Tichomirova
Trečiokai sveikina Lietuvą !
Lietuva
Yra šalis, kurią skalauja Baltija,
Krantus papuošus gintarais.
Yra šalis, kuris mus džiugina
Gražiausiais visame pasaulyje vaizdais.
Čiurlena upės ir upeliai.
Harmonija, ramybė ežerų.
Sušildo širdį, priverčia didžiuotis -
Didybė girių ir miškų.
Susipina čia keturi metų laikai.
Vidurvasarį šviečia Joninių laužai.
Kaip gera, Lietuva, kad Tu esi!
Tave aš myliu visa širdimi.
Eilėraščio autorė Tėja Šermukšnytė
3c klasės mokinė
MEILĖS TĖVYNEI!
PAGARBOS ŠALIAI!
JĖGŲ IR TIKĖJIMO!
Trečiokai dalyvaudami bendradarbiavimo pamokoje su Kretingos Marijos Tiškevičiūtės mokyklos mokiniais, siunčia sveikinimą Lietuvai su Nepriklausomybės atkūrimo diena ir dalinasi savo idėjomis, kaip jie švenčia šią šventę bei siunčia palinkėjimus Lietuvai ir savo draugams.
Tegul žmonės Lietuvoje būna vieningi!
