Mėnesio planai
2026 m. vasario 4 d. / Rasa Petrikienė
2026 m. vasario mėnesio veiklos planas
Prisegti failai
VEIKLOS PLANAS 2026 vasario mėn..pdf
Ugdymo procesas
2026 m. vasario 1 d. / Vilija Mozurienė
Dar kartą priminimas mokiniams, tėvams – šalčiams atėjus, ugdymo procesas organizuojamas kitaip
Vadovaujantis Bendraisiais ugdymo planais,
jei oro temperatūra –20 °C ar žemiau, į mokyklą gali neiti pradinių ir penktų kl. mokiniai.
Jei oro temperatūra –25 °C ir žemiau – pamokų gali nelankyti ir vyresni mokiniai (6-8 kl.).
Apie ugdymo procesą nuotoliu ar hibridiniu būdu informuos klasių vadovai el. dienyne.
Saugokit sveikatą ir nesušalkite!
Progimnazijos administracija
Veiklos planas
2026 m. sausio 30 d. / Jolita Andriškevičiūtė Raišienė
Vilniaus ,,Spindulio“ progimnazijos 2026 metų veiklos planas
Prisegti failai
Ugdymo procesas
2026 m. sausio 23 d. / Jolanta Vasilevskienė
Su gimtadieniu, VILNIAU!
Progimnazijos pradinių klasių mokiniai dalyvavo įvairių
ugdymosi poreikių mokinių kūrybinių darbų projekte ,,
Vilniaus gimtadienis“, kurį vykdė švietimo pagalbos
specialistės J. Vasilevskienė ir R. Bakšenskaitė-Jankauskė.
Mokiniai domėjosi Lietuvos istorija, plėtojo pažintinę,
komunikavimo, meninę kompetencijas, lavino girdimąjį
suvokimą, smalkiąją motoriką. Susipažino su V.
Mozūriūno kūryba. Skaitė kūrinį „Legenda apie Vilniaus
pilį”, diskutavo apie Lietuvos praeitį, sekė Vilniaus
įkūrimo legendą. Išsiaiškino, kodėl sausio 25 d. laikoma
Vilniaus gimtadieniu.
Kurdami darbus mokiniai išbandė įvairius piešimo
stilius: linijinį piešimą, tonavimo techniką, taškinę
techniką. Naudojosi įvairiomis priemonėmis: grafitiniais
pieštukais, spalvotais pieštukais, flomasteriais,
vaškinėmis ir akrilinėmis kreidelėmis, guašu, akvarele.
Mokinių kūrybiniai darbai sudėti į knygą ,,Vilniaus
gimtadienis“ ir padovanoti progimnazijos bibliotekai.
Mėnesio planai
2026 m. sausio 7 d. / Rasa Petrikienė
2026 m. sausio mėnesio veiklos planas
Prisegti failai
Skelbimai
2025 m. gruodžio 31 d. / Audronis Bliavas
Su naujais 2026!!!
Laiptelis aukščiau pasiekiamas kiekvienam!
Video publikuojams FB ir Teams
Įtraukusis ugdymas
2025 m. gruodžio 18 d. / Jolanta Vasilevskienė
Etnokultūrinis projektas „Metų ratas“
Metų ratas nenumaldomai artėja prie pabaigos…
kad ir vėl galėtų suktis nuo pradžių…
Prieššventinę savaitę mūsų progimnazijoje vyko etnokultūrinis projektas ,,Metų ratas“, skirtas
1-4 klasių įvairių gebėjimų mokiniams. Specialiųjų ir logopedinių pratybų metu mokinius
supažindinome su gamtos cikliškumo sąvokomis, paaiškinome žiemos saulėgrįžos reikšmę senovės
lietuvių tikėjimuose. Supažindinome su senaisiais lietuvių tikėjimo ugnies, saulės, šviesos simboliais.
Ugdėme etnokultūrinį suvokimą: suteikėme žinių apie senuosius lietuvių papročius, gamtos ir
žmogaus ryšį. Diskutavome „Kodėl žmonės laukia šviesos?“. Aptarėme, kad viskas gamtoje sukasi
ratu: metų laikai, diena–naktis, žydėjimas-augimas–branda ir pan. Klausėmės ramios lietuviškos
kalėdinės instrumentinės muzikos.
Gruodžio 15-19 d. pradinių klasių mokiniai pertraukų metu progimnazijos koridorių erdvėse
„Ežiukų slėnis“, „Upelių takas“, „Natelių gatvė“, „Šokliukų aikštė“, „Ežerėlių takas“ ir „Spindulio
aikštė“ spalvino mandalas kalėdiniais motyvais: saulė, žvaigždės, eglutės, ugnelės, meduoliai,
kalėdinis vainikas, Kūčių stalas ir pan. Lavinome smulkiąją motoriką, dėmesio koncentraciją, spalvų
derinimą per mandalų kūrimą ir spalvinimą. Mokėmės alternatyvių nusiraminimo būdų skatinant
kūrybiškumą, draugiškumą ir bendravimą.
Projekto autorės
švietimo pagalbos specialistės Jolanta Vasilevskienė ir Rasa Bakšenskaitė-Jankauskė
Įtraukusis ugdymas
2025 m. gruodžio 9 d. / Jolanta Vasilevskienė
Kai visiems drauge būti gera
Vaikus mokyti tolerancijos yra labai svarbu, nes tai formuoja jų
požiūrį į pasaulį ir santykius su kitais. Juk būtent vaikystėje
formuojasi pagrindinės vertybės. Jei vaikai išmoksta gerbti kitus,
nepaisant skirtumų, tai tampa jų natūralia elgesio norma.
Tolerancijos ugdymas padeda vaikams spręsti nesutarimus taikiai,
be patyčių ir diskriminacijos. Tai mažina smurto ir patyčių riziką
mokyklose. Vaikai, kurie supranta ir priima kitokius žmones,
lengviau kuria draugystes, bendradarbiauja ir jaučiasi saugiai
įvairiose grupėse. Šiuolaikinė visuomenė yra daugiakultūrė. Mokydami tolerancijos, padedame
vaikams pasiruošti gyvenimui pasaulyje, kuriame žmonės skiriasi kalba, kultūra, įsitikinimais.
Tolerancija skatina suprasti kitų jausmus ir poreikius, o tai yra svarbus emocinio intelekto pagrindas.
Mūsų ,,Spindulio“ progimnazijoje tolerancijos ugdymui skiriame nemažai dėmesio. Tai padeda
mūsų bendruomenėje kurti saugią ir įtraukią aplinką. Klasės valandėlių metu empatijos mokome
per patirtis: organizuojame diskusijas ir žaidimus, kurie padeda suprasti, kaip jaučiasi kitas žmogus.
Tam naudojame įvairias istorijas, pasakas, filmus, kuriuose vaizduojami skirtingi žmonių poreikiai ir
stiprybės. Klasėse kuriame įtraukią kultūrą – savo mokinius mokome, kad skirtumai yra vertybė, o
ne kliūtis. Drauge kuriame klasės taisykles, kuriose akcentuojama pagarba ir pagalba vieni kitiems.
Vykdome grupinius projektus, kur kiekvienas vaikas turi savo vaidmenį, pritaikytą jo gebėjimams.
Įvairių veiklų metu taikome metodą ,,Darbas poroje“, kuomet specialiųjų ugdymosi poreikių
mokinys dirba kartu su bendraklasiu, kuris padeda. Projektų, ar panašių veiklų metu kuriame
edukacines priemones – plakatus, stendus, organizuojame temines dienas (pvz., Tolerancijos diena
- lapkričio 16 d.)., vedame socialinių įgūdžių pamokos ir užsiėmimus. Labai vertiname
progimnazijos mokinių tėvų įsitraukimą. Informuojame juos apie klasės vertybes, kviečiame į
renginius, skatiname bendrystę ir supratimą. Ir visada prisimename, kad pozityvus pavyzdys yra
mokytojo elgesys, kuomet demonstruojama kantrybė, pagarba ir supratimas.
