Gyventi sveikai – gera!
   Mūsų progimnazijos 3b klasės mokiniai dalyvauja respublikiniame konkurse „Gyventi sveikai – gera!“, kurį organizuoja Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministerija, įgyvendindama Europos socialinio fondo ir Lietuvos Respublikos valstybės lėšomis finansuojamą projektą „Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministerija – informavimas apie veiksmų programą“. Konkurso tikslas – populiarinti sveiką gyvenimo būdą, kūrybiškai tarp vaikų formuoti gerus sveikos gyvensenos elgsenos įpročius. 
    Lapkričio-vasario mėnesiais konkurso dalyviai, žiūrėdami vaizdo filmukus, atliko šešias įvairias užduotis, kurias organizatoriai parengė su sveikatos priežiūros specialistais. Visi vaizdo filmukai-užduotys susiję su vis kita sveiko gyvenimo būdo tema:  sveika mityba, fiziniu aktyvumu ir grūdinimusi, mankšta vaikams, rankų higiena ir kosulio etiketu, streso mažinimu ir emocijomis, dienotvarke bei žalingų įpročių ir priklausomybių prevencija. 
   Visi sužinojo daug įdomybių apie grūdinimąsi, sveiką mitybą, dantų higieną, poilsį, taisyklingą dienotvarkę, apie saugų ir nesaugų ekraną, žalingus įpročius. O svarbiausia aktyviai įsitraukė į visas veiklas ir daug sportavo, gamino sveikus užkandžius, leido laiką lauke, kūrė kūrybiškus darbus.
   Kviečiame visą Spinduliečių bendruomenę aktyviai palaikyti mūsų mokinius  ir aktyviai balsuoti tinklapyje https://www.gyventisveikaigera.lt/kategorija/dalyviai/  Balsavimas prasidėjo balandžio 1 d. ir tęsis iki balandžio 22 d.

Spalvų simfonija – margučio savaitė
   Priešvelykinis laikotarpis mūsų mokykloje nušvito visomis pavasario spalvomis.  Paskelbus Margučio savaitę visa mokyklos bendruomenė  nuo pirmadienio iki penktadienio kiekvieną dieną puošėsi vis kita spalva.  
Pirmadienis nušvito geltonai,  antradienis nusidažė mėliu
 trečiadienį akis džiugino išsiilgta žalia spalva, ketvirtadienį pakvipo violetiniai, rožiniai,
 o Didįjį penktadienį pasiruošėme iškilmingai raudonai
   Kiekviena diena tapo malonia staigmena, nuoširdžiu stebuklo laukimu ir nepaprastu mūsų bendruomeniškumo pavyzdžiu: ir mokyklos administracija, ir pedagogai, ir mokiniai su savo šeimomis nuoširdžiai įsitraukė į šią pavasarinę spalvų simfoniją. Sulaukėme padėkų, pagyrimų, pastebėjimų, kad kameras įsijungti vengę mokiniai vis dažniau norėjo aktyviai dalyvauti pamokose.   
   Margučio savaitė savo tikslą pasiekė – suteikėme vieni kitiems pasitikėjimo, motyvacijos būti aktyvesniems, pradžiuginome vieni kitus, paįvairinome nuotolinį mokymąsi, susikūrėme šventę sau ir kitiems, o svarbiausia – pasitvirtinome:  
                         mūsų „Spindulys“  – vieninga, draugiška ir stipri bendruomenė!
Margučio savaitė
5b klasės mokiniai susidomėjo ir aktyviai dalyvavo VKG pasiūlytoje akcijoje „Margučio savaitė“. Apsidžiaugė sužinoję, kad bus galimybė visą savaitę kiekvieną dieną pasipuošti tam tikros spalvos drabužiais. Prieš Velykas žmonės nuo seno susitvarkydavo ir pasipuošdavo namus, tai  penktokai savo spintose ieškojo tam tikrų spalvų drabužių, akcesuarų, prisiminė seniai dėvėtus drabužius. Šios savaitės metu mokinių nuotaikos buvo puikios, kiekviena diena buvo kitokia. Mokinių nuomonės apie šią akciją: 
„Patiko, norėčiau kada nors gyvai, kad taip būtų.“ (Ugnė)   
„Man patiko, nes buvo visai linksma žiūrėti į vienos spalvos klasiokus.“ (Austėja)     
„Man labai patiko šita savaitė. Norėčiau, kad ir kitais metais būtų šitaip. Linkiu visiems gražių šv. Velykų“. (Akvilė)   
„Patiko, nes buvo spalvų įvairovė.“ (Samuelis)    
 „Man patiko, nes buvo dienos įvairios ir tai suteikia kažkiek džiaugsmo. Linkiu, kad visi laimėtų margučių lenktynėse  ir stalas būtų spalvotas.“ (Titas)
Pokštų ir juokų diena
Vienintelę metuose dieną – balandžio 1-ąją –
susiduriame su keistu paradoksu – galime meluoti
legaliai. Kita vertus, nieko čia nuostabaus, nes
balandžio 1-oji – Melagių diena. Išdaigų ir juoko
diena nuo seno yra minima ne tik Lietuvoje, bet ir
Europoje. Seniau „melagio, arba šido, diena“ buvo
siejama su kiekvieno žmogaus sėkmės tiems
metams būrimu. Manyta, kad „jeigu tą dieną nieko
neprigausi, tau bus nelaimingi metai“. Užtat tądien
visi verčiasi per galvas stengdamiesi sukurpti kuo įtikinamesnį melą ir taip šmaikščiai apgauti savo
bičiulį ar giminaitį. Juk taip norisi smagiai sušukti: „Su balandžio 1-ąja!“
Šiemet trečių pradinių klasių mokytojos sugalvojo paįvairinti nuotolines pamokas ir šiek tiek
pašmaikštauti. Apsikeitusios vietomis, kiekviena iš mokytojų prisistatė mokiniams, kad nuo šiol
mokys ne savo klases. Vaikų reakcijos buvo įvairios, net šalia esantys tėvai priėjo arčiau kamerų
pasižiūrėti, kas gi čia vyksta, kokia mokytoja prisistato nuo šiol būsianti jų vaikų mokytoja: vieni
nustebo ir kurį laiką negalėjo patikėti, ką išgirdo, kiti gal kiek pasipiktino, buvo nuliūdę, o treti
šyptelėjo nepatiklia šypsena. Kai mokytojos prisipažino ir šypsena pasipuošusiame veide
nuskambėjo „su balandžio 1-ąją“, vaikai iš karto perprato ir lengviau atsiduso, jog tai buvo tik
pokštas. Mokytojos priminė apie šios dienos minėjimo tradicijas, bet tuo pačiu aptarė melo
pasekmes. Mokiniai prisiminė skaitytas pasakas „Melagių pilis“ „Mikė melagėlis“, „Agė melagė“,
pasakėčia „Piemens juokai“, taip pat žinomas patarles „ Melagiu būdamas toli nenuvažiuosi“, „Melo
kojos trumpos“, „Yla visuomet iš maišo išlenda“ ir kitas.
Smagiai pradėta pamoka mokytojos pokštu neapsiribojo. Visą dieną kitose pamokose mokiniai
išradingai bandė „apgauti“ ir mokytoją bei sušukę „su balandžio 1-ąja“ iškart prisipažindavo.
Pokštai ir juokas lydėjo visą dieną, o svarbiausia, kad mokiniai supranta melo pasekmes ir vertina
nepiktybinį pokštą, moka prisipažinti, atsiprašyti ir netgi pasijuokti.
Juokaukite atsakingai ir juokitės į sveikatą :)
eTwinning projekto “Sveikos šypsenos receptas” gerosios patirties sklaida tarp bendraamžių
  Visą mėnesį pamokos prasidėdavo rytmetine mankšta, sportuodavome, kiekvieną savaitę atlikdavome naujus iššūkius. 
  Pirmąją projekto savaitę su mokiniais diskutavome apie dantų higieną, priežiūrą, kūrėme ketureilius ar šūkius. 
  Antrąją projekto savaitę vyko integruotos pamokos, mokiniai rašė rašinėlius „Kaip užaugti sveikam“, skaičiavo kalorijas, piešė sveikų produktų kompoziciją lėkštėje, gamino namuose sveikus patiekalus ir aprašė jų receptus. 
   Trečiąją projekto savaitę mes aptarėme, o kas gi mums padeda augti sveikiems, kas rūpinasi mūsų sveikata, kas mums padeda ištikus nelaimei. Mokiniai domėjosi profesijomis ir patys ruošė lankstinukus apie žmones, kurie mums padeda. 
   Ketvirtąją savaitę daugiausiai laiko skyrėme sveikai mitybai. Ne tik gaminome sveikus patiekalus, bet ir leidomės į iššūkį savaitę praleisti be saldumynų. 
  Apibendrindami diskutavome, kuo mums šis projektas buvo naudingas. Kiekvienas mokinys reflektavo, ko jam asmeniškai reikia norint būti sveikam, sportiškam, drąsiam, stipriam. Iš vaikų darbų ir pasidalintos patirties matome, kad šis projektas buvo išties naudingas, suteikė vaikams ne tik naujų žinių, bet ir gebėjimų atidžiau rūpintis savo sveikata.
 3b ir 3c klasių mokiniai vasario mėnesį aktyviai įsitraukė į tarptautinį projektą “Sveikos šypsenos receptas”, kurį mėnesio pabaigoje Teams aplinkoje pristatė vieni kitiems. Savo patirtimi apie projekto eigą ir veiklas pasidalino 3b kl. mokiniai: Lėja, Fausta, Karolina M. ir 3c klasės mokiniai: Kamilė, Matas, Smiltė. 
Klasės valandėlė „Dakaras 2021“
      Dar visai neseniai, sausio 3 – 15 d. daugelis vaikinų susižavėję stebėjo „Dakaro“ lenktynes, kurios šiais metais vyko jau 43-ąjį kartą Saudo Arabijoje. Kadangi šiose lenktynėse dalyvauja šimtai sportininkų, dėl besitęsiančios COVID-19 pandemijos nuolat kilo abejonių, ar tokio masto renginys įvyks. Vis dėl to „Dakaras“ įvyko, o lietuvių komandos jame pasirodė tikrai gerai.
      Vasario 12 d. 7a klasės valandėlėje svečiavosi ir apie „Dakaro“ užkulisius pasakojo Edvardas Mikolajūnas – vienas B. Vanago komandos narių, atsakingas už komandos infrastruktūrą. Šios lenktynės Edvardui jau trečios, kuriose „General Financing team Pitlane“ komanda užėmė 12-ą vietą. E. Mikolajūnas mielai papasakojo apie tai, su kokiais iššūkiais tenka susidurti tokiose sporto varžybose, kokiais būdais ir kiek laiko keliauja iš vieno bivako (stovyklavietės) iki kito, smėlio audras, kuriozines situacijas ir tai, kaip pavyksta išvengti konfliktų komandos viduje. 
       Žinoma, vaikinams aktualiausias klausimas buvo tai, kaip galima tapti  komandos nariu, tačiau Edvardas atkreipė dėmesį į tai, jog čia svarbus yra ne tik išsilavinimas, bet ir sąžiningumas, darbštumas, kalbų mokėjimas, atsakingas požiūris į savo darbą. Tinginių tokiose komandose tiesiog nėra! Įdomu, jog tai darbas ne tik vaikinams, bet ir merginoms, nes „Dakaro“ lenktynėse reikalingi įvairių profesijų atstovai: žurnalistai, gydytojai, virėjai, viešųjų  ryšių specialistai. 
      Taip pat reikėtų atkreipti dėmesį į tai, jog „General Financing team Pitlane“ komanda ne tik dalyvauja įvairiose sporto varžybose, bet ir daug dėmesio skiria įvairioms socialinėms veikloms, rūpinasi Lietuvos valstybingumu (Vytis), jaunimu, saugiu eismu bei logistika. 
      Dėkojame už nuoširdų pasakojimą ir linkime sėkmės kitose lenktynėse.
Matematinis iššūkis ketvirtokams
        Progimnazijoje tradiciškai vyksta projektas „Kelionė į penktą klasę“ ketvirtųjų klasių mokiniams. Šiais mokslo metais pirmąją projekto veiklą ketvirtokams vedė matematikos mokytoja Jurgita Zenevičiūtė. Matematikos mokytoja vasario 1 dieną  ketvirtokus pakvietė į „Matematinį iššūkį“, kuris vyko Teams platformoje. 
     Pirmojo iššūkio metu ketvirtokams teko prisijungti prie kahoot.it platformos ir dalyvauti viktorinoje „Veiksmai su natūraliaisiais skaičiais“. Smagu buvo girdėti, kaip mokiniai džiaugėsi teisingai atsakę, kaip komentavo užduoties sprendimą. Kiekvienas ketvirtokas įsivertino, kaip pavyko atlikti atlikti veiksmus su natūraliaisiais skaičiais.
       Antrojo iššūkio metu mokiniai gavo užduotį „Tarp skaičių įrašykite veiksmų ženklus (+, -, :, *), kad lygybės būtų teisingos: a)2 2 2 2 = 0, b)2 2 2 2 = 1, c)2 2 2 2 = 2, d) 2 2 2 2 = 3“. Šiai užduočiai mokiniai buvo suskirstyti į grupes,  jiems teko prisijungti į Teams kambarius, ir per 4 – 5 minutes atlikti bent 2 veiksmus iš keturių. Užduotį atlikti nebuvo sudėtinga, nes mokiniai grupėse bendravo ir bendradarbiavo. Po darbo grupėse, kiekviena veiksmų eilutė buvo aptariama ir nagrinėjama, nes buvo galimi net keli teisingi atsakymai. Sumanūs ketvirtokai gavo ir užduotį namų darbams, tik veiksmų eilutės, sudarytos iš keturių 2 turi būti lygios 4, 5, 6 arba 10. 
     Ketvirtokai matematinį iššūkį  įveikė beveik be klaidų, tai dar pasimokius 4 klasėje,  lauksiu jų penktoje klasėje. 
      Po pokalbio su mokytoja, ar nori į penktą klasę, buvo perskaityti penktokų padrąsinimai, palinkėjimai ketvirtokams (mokytis yra sunku, bet atsiras dar daugiau naujų ir įdomių pamokų, labai įdomios pamokos, sėkmės smagiuose projektuose ir sėkmės žygiuose, turėkite tikslą ir jo siekite, gerų pažymių,  stenkitės penktoje klasėje, klausykit mokytojų, nevėluokit į pamokas, kelkit ranką ir nepraleiskit pamokų be reikalo ir kt.). Ketvirtokai norėtų į penktą klasę ir jaustųsi drąsiai, tik nelabai nori savo mokytojų perleisti būsimiems pirmokams.
MOKOnomika
4d klasės mokiniai prisijungė prie „Swedbank“
iniciatyva surengtos didžiausios nuotolinės
pamokos „Mokonomika“, kuri buvo skirta visiems
1-12 klasių moksleiviams, jų mokytojams ir netgi
tėvams. Ketvirtokai tapo Atradėjais.
Į šią pamoką buvo sukviesta daugybė
mokytojų, ekspertų ir kitų gerai pažįstamų veidų,
kurie pasakojo apie kūrybą, finansinį raštingumą,
ekonomiką, pilietiškumą ir dar daugiau! Mokiniai
sužinojo, kaip susidraugauti su pinigus nešančiais
aitvarais, išgirdo apie ateities profesijas, maisto (ne)švaistymą ir savanorystę. Dar mokėsi taupyti ir
aiškinosi, kodėl dalį pinigų protinga investuoti. Pamokų metu pasigamino piniginę, kokios neturi
niekas, svajonių žemėlapį, sveikuoliškus pietus ir daug kitų įdomių dalykų.
O svarbiausia – viskas vyko linksmai ir su lašeliu magijos.
1 b klasės mokiniai – paukštelių pagalbininkai
                                       - Kuosa, kuosele,   
                                         kur tu  pusryčiausi?   
                                        – Iš tavo delnelio  
                                          duonutė gardžiausia
Pagaliau sulaukėme tikros žiemos! Kur pažvelgsi – visur balta…
Gamta pasidabino baltais puriais kailiniais. Smagu bristi miško
takeliu, klausyti po kojomis girgždančio sniego. Dar smagiau leistis
nuo kalniuko su rogėmis ar slidėmis. Smagu ridenti senį besmegenį
ar mėtytis gniūžtėmis! Žiema teikia daugybę malonumų. Bet ar
pagalvojame, kaip po tokiu storu sniego patalu maisto susiranda mūsų sparnuočiai žiemojantys
Lietuvoje. Pirmos b klasės mokiniai su tėveliais plušėjo visą savaitgalį ir pagamino puikių lesyklėlių
alkstantiems paukščiams. Paukšteliai tikrai padėkos pavasarį pradžiugindami mus savo čiulbėjimu.
Džiaugiamės mūsų mokinių šeimomis! Jūs esate nuostabūs! Savo pavydžiu ugdote jautrius,
atsakingus, mylinčius gamtą vaikus.
Pirmokai praleido dieną kartu su prezidentu
Sausio 6 dieną pirmų klasių mokiniai drauge su namiškiais padedančiais jiems mokytis nuotoliniu būdu virtualioje aplinkoje „keliavo“ į Valstybės pažinimo centrą ir dalyvavo edukacijoje „Diena su prezidentu“. Virtualioje aplinkoje Mentimeter mokiniai pasidalino savo mintimis, kas jų nuomone yra valstybė? Susipažino su prezidento vėliavoje esančiais simboliais, sužinojo jų reikšmę. Išklausė prezidento  G. Nausėdos pasakojimo, kas yra valstybė? Susipažino su visais Lietuvoje buvusiais prezidentais. 
Žaidė interaktyvų žaidimą „Atspėk prezidento atvaizdą“, žaidimą „Kas tinka, o kas netinka Lietuvos prezidentui?“. Mokiniams buvo paaiškinta Sausio 13-osios svarba, apžvelgti 1991 m. įvykiai, kalbėta apie laisvės svarbą. Buvo aptartas prezidentų indėlis einant valstybingumo keliu. Sulaukė ne vieno pagyrimo už aktyvų dalyvavimą ir teisingus atsakymus, bet jaunajam 1 b klasės istorikui Jurui Strelčiūnui nebuvo lygių. Juras labai domisi Lietuvos istorija, puikiai skaito žemėlapius, turi savo nuomonę įvairiais klausimais ir ją išsako. Edukaciją užbaigėme Kahoot aplinkoje pasitikrindami įgytas žinias. Rezultatai nudžiugino. Vaikai buvo labai susidomėję ir įgijo naujų žinių.