Jaunieji finansininkai
3b ir 3c klasės mokiniai neformalaus ugdymo būrelyje
“Jaunieji finansininkai” mokosi įvairiausių finansinių temų ir
terminų. O šį kartą nusprendė kelias pamokas praleisti
Banke! Trečiokai turėjo puikią galimybę apsilankyti
„Swedbank“ Finansų laboratorijoje, kur žaismingai ir įdomiai
gilino žinias apie finansinį raštingumą.
Apsilankymo metu vaikai pakartojo žinias apie pinigų
atsiradimą ir mainus. Sužinojo, kuo skiriasi mainai nuo
šiuolaikinių atsiskaitymo būdų, ir kodėl svarbu suprasti pinigų vertę. Dalyvaudami interaktyviose
veiklose mokiniai kalbėjosi apie infliaciją, pinigų nuvertėjimą, bei diskutavo, ką reiškia taupyti ar
skolintis. Išmaniuosiuose ekranuose trečiokai žaidė edukacinius žaidimus įvairiomis temomis:
darbas, planavimas, tvarumas, taupymas. Visa tai – linksmai, smagiai ir su šypsenomis!
Dauguma vaikų džiaugėsi galėję mokytis kitaip – žaisdami, bandydami, patys tyrinėdami. Ši patirtis
vaikams ne tik suteikė žinių, bet ir paskatino susimąstyti apie atsakingą požiūrį į pinigus bei jų
valdymą. Nuoširdžiai dėkojame „Swedbank“ Finansų laboratorijos komandai už šiltą priėmimą,
įdomias veiklas ir prasmingą patirtį!
Kelionė žinių ir saldžių potyrių takais
Mokytis galima ne tik klasėje – dažnai įdomiausios ir naudingiausios pamokos įvyksta ten, kur
susipina istorija, kultūra, tikėjimas ir kūryba. Tai buvo prasminga pamoka, padėjusi vaikams pažinti
vertybes ne tik teoriškai, o per tikrą patirtį.
4b klasės mokiniai kartu su mokytoja Daiva Petraitiene ir tikybos mokytoja Dana Bruzgiene tikybos/
etikos integruotos pamokos metu vyko į Vilniaus Aušros Vartus ir šokolado fabriką, kur patyrė
nepamirštamų įspūdžių – nuo šimtmečių senumo maldos vietos iki rankų darbo saldainių kūrimo.
Tai buvo ne tik pažintis su svarbia istorine ir religine vieta, bet ir gyva patirtis, kuri padėjo
mokiniams giliau suvokti tikėjimo, atjautos ir padėkos prasmę, įgyti žinių, bet ir patiems pajausti,
matyti bei veikti.
Vilniaus Aušros vartai – viena svarbiausių istorinių ir religinių vietų Lietuvoje. Pirmiausia vaikai
turėjo galimybę aplankyti Aušros Vartų koplyčią, pasigrožėti garsiuoju Dievo Motinos paveikslu bei
votais. Apsilankymo metu Vilniaus Aušros vartuose mokiniai patyrė ypatingą akimirką – jie gyvai
pamatė besidarbuojantį žmogų ant kopėčių, kuris koplyčios viduje ant sienos tvirtino votas. Šis
netikėtas susitikimas vaikams sukėlė daug klausimų ir smalsumo: kam jos kabinamos, ką reiškia,
kodėl žmonės tai daro?
Tikybos mokytoja papasakojo, kad votos – tai padėkos ženklai už išklausytas maldas, išgijimus ar
prašymų išsipildymą. Mokiniai susidomėję klausėsi apie tai, kaip šioje vietoje šimtmečius meldėsi
žmonės, dėkojo ir prašė globos. Liudija Dievo gailestingumą ir žmonių viltį, apie tikėjimą, kuris
padeda įveikti sunkumus.
Ši patirtis padėjo vaikams giliau suvokti šios šventos vietos prasmę ir išgyventi istoriją ne iš knygos,
bet gyvai. Buvo puiki proga gyvai patirti tai, apie ką mokomasi pamokose – istorija tarsi atgyja vaikų
akyse.
Po to vaikų laukė saldžioji ir linksmiausioji dalis – šokolado fabrikas. Čia vaikų laukė ne tik pažintis
su saldumynų įvairove, bet ir praktinė patirtis. Maloniai sutikęs šokolado meistras Irmantas
supažindino su šokolado istorija bei leido pasinerti į kūrybą ir skonį. Vaikai patys gamino saldainius,
rinkosi formas, skonius, dekoracijas ir stebėjo, kaip iš paprastų ingredientų gimsta tikras šokoladinis
skanėstas. Be to mokiniai dalyvavo linksmoje viktorinoje apie šokoladą – sužinojo įdomių faktų apie
kakavos pupeles, šokolado istoriją ir gamybos ypatumus. Už teisingus atsakymus jie buvo
apdovanoti saldžiais prizais – šokoladinėmis staigmenomis, kurios pradžiugino kiekvieną. Iš, žinoma,
kiekvienas parsivežė po savo rankomis sukurtą šokoladinę dovaną.
Ši pamoka tapo ne tik žinių ir patirties šaltiniu, bet ir bendravimo, kūrybiškumo, draugystės bei
atradimo diena. Vaikų akys spindėjo nuo naujų potyrių, o šypsenos bylojo apie puikią nuotaiką ir
smagiai praleistą laiką su bendraklasiais.
Nuo šventės iki šventės – su kūryba ir pavasario dvasia
    Artėjant Motinos dienai, 1D klasės vaikai tikybos-etikos integruotos pamokos metu su didele meile ir nuoširdumu ruošė ypatingą staigmeną .  Vaikai nusprendė nustebinti savo mamas originaliu būdu – jie gamino spalvingas, žaismingas skrybėles iš vienkartinių popierinių lėkščių, jas kruopščiai dekoravo dažais, spalvotomis juostelėmis, kaspinėliais ir kitomis priemonėmis. Kiekviena skrybėlė – unikali ir nepakartojama, kaip ir kiekviena mama. Šis kūrybinis užsiėmimas ne tik lavino vaikų meninius gebėjimus, bet ir ugdė emocinį ryšį – kalbėdami apie savo mamas, vaikai dalinosi šiltais prisiminimais, sakė už ką jas myli ir kaip nori pradžiuginti. Džiaugsmingas juokas, susikaupimas ir dailės priemonių šurmulys – visa tai virto nuoširdžia dovana.
    Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijoje gyvenimas bėga nuo šventės iki šventės – kiekviena proga tampa puikia galimybe ugdyti vaikų kūrybiškumą, bendrystę ir vertybes. 
     Artėjant Velykoms, 1-4 klasių vaikai su mokytojais integruotų tikybos-etikos pamokų metu su dideliu entuziazmu ėmėsi kūrybinių darbelių.
 Pagrindinė kūrybos tema – margučiai, bet ne bet kokie – iš tuščių kiaušinių lukštų. Mažieji dailininkai, pasitelkę savo vaizduotę ir kruopštumą, pavertė trapius kiaušinių kevalus į tikrus meno kūrinius. Vaikai margučius dažė, klijavo, puošė blizgučiais, siūlais, karoliukais ir įvairiomis medžiagomis. Kūrybiniai darbai virto velykiniais sveikinimais, velykiniais paukšteliais, velykiniais medeliais, gėlytėmis, zuikučiais ar net paslaptinga dovana. 
Pažintis su radiologija: nuo rentgenografijos iki magnetinio rezonanso
3b klasės mokiniai turėjo išskirtinę progą apsilankyti  “Kardiolitos” klinikos radiologijos skyriuje, kur mus pakvietė į svečius mokinės mama Jurgita. Šio edukacinio vizito tikslas – supažindinti mokinius su šiuolaikinėmis medicinos technologijomis, gydytojų darbu ir plačiomis radiologijos galimybėmis. Ekskursijos metu mokiniai išgirdo daug naujų, sudėtingų žodžių, bet tai jų neišgąsdino. Vaikai turėjo galimybę iš arti pamatyti, kaip atliekami rentgeno, kompiuterinės tomografijos ir magnetinio rezonanso tyrimai. Klinikos specialistai paaiškino, kokios ligos ir būklės gali būti diagnozuojamos naudojantis šiais metodais, taip pat kaip svarbu tinkamai pasiruošti tyrimams. Didelį įspūdį mokiniams paliko moderni įranga ir gydytojų profesionalumas. 
Mokiniai, nors dar tik trečiokai, bet drąsiai uždavinėjo klausimus, domėjosi ne tik technologijomis, bet ir medicinos specialybėmis, reikalingomis žiniomis bei galimybėmis ateityje. Šis apsilankymas ne tik praplėtė mokinių akiratį, bet ir įkvėpė ne vieną susimąstyti apie galimą karjerą sveikatos apsaugos srityje. Esame dėkingi Kardiolitos klinikos kolektyvui už šiltą priėmimą, įdomią ir prasmingą edukaciją bei galimybę pažinti mediciną iš arčiau.
„Sveiko proto“ varžytuvės
  Gegužės 7d. 5b klasės mokiniai Meda, Gabija, Lukas ir Ignius dalyvavo finalinėse „Sveiko proto“ varžytuvėse, kurias organizavo Lietuvos neformaliojo švietimo agentūra LINEŠA. Varžytuvių tikslas – gilinti ir reflektuoti mokinių žinias apie sveiką gyvenseną, mitybą, fizinį aktyvumą, psichikos sveikatą ir kitus sveikos gyvensenos palaikymo įgūdžius.
   „Spindulio“ progimnazijos mokiniai buvo vieninteliai penktokai iš Vilniaus, kurie varžėsi su kitomis stipriausiomis komandomis iš Lietuvos. Nors šį kartą nepavyko iškovoti prizinių vietų, tačiau mokiniai sužinojo daug naudingos informacijos apie sveiką gyvenseną, fizinį aktyvumą, pirmąją pagalbą bei asmens higieną. Pasivaržyti tarpusavyje bei pamiklinti savo proto raumenis galėjo ir klasių vadovai.
Didžiulio varžytuvių dalyvių dėmesio sulaukė judrioji pertrauka, kurios metu visi varžytuvių dalyviai ir vertinimo komisija turėjo puikią progą pasimokyti groti afrikietiškais būgnais – djembe ir drauge padainuoti. Pasistiprinti ir atgauti jėgas varžytuvių organizatoriai kvietė  sveikuoliškais užkandžiais bei vaišino sočiais pietumis.
   Kiekvienai komandai buvo įteiktos atminimo dovanos ir padėkos raštai. Varžytuvės „Sveikas protas“ – puikus pavyzdys, kaip galima smagiai ir įdomiai ugdyti sveikos gyvensenos įgūdžius, lavinti mokinių kritinį mąstymą bei stiprinti komandinio darbo įgūdžius.
Pažintinis žygis “Gamtos seklys”
Vėsoką balandžio 29 dieną Vilniaus “Spindulio”
progimnazijos priešmokyklinio ugdymo “Spinduliukų”
grupės vaikai kartu su Vilniaus l./d. “Boružiukų” grupės
ugdytiniais leidosi į pažintinį žygį po Karoliniškių
mikrorajoną. Šio žygio tikslas buvo ne tik pasivaikščioti
gamtoje, bet ir pažinti jos stebuklus – sprogstančius medžių
lapus ir žiedus, pavasarines gėles, paukščius bei mažus
gyvūnėlius.
Vaikai susidomėję tyrinėjo skirtingų medžių lapus –
bandė atspėti, kuris lapas priklauso ąžuolui, o kuris – klevui
ar beržui. Mokytojos pasakojo apie kiekvieno medžio
ypatybes, kvietė vaikus liesti medžių lapų paviršių, lyginti jų
formas bei delniukais pajusti medžių kamienų žievę.
Natūraliose pievose žydėjo ryškiausios pavasario gėlės – pienės, plukės, erančiai. Vyko ir pienių
žiedų vainikų pynimas bei puokščių komponavimas. Mažieji stebėjo gėlių žiedų spalvas, žiedlapių
formas, o kai kurie net pabandė piešti jas savo užrašų knygelėse.
Didelio džiaugsmo vaikams suteikė paukščių stebėjimas. Jie ieškojo zylučių, gegučių, genių,
balandžių. Klausėsi paukščių giesmių ir mokėsi jas atkartoti.
Tarp žolių šliaužiojo sraigės, skraidė boružės, o pasislėpusios tarp medžių šakų sušmėžuodavo
voverės. Vaikai mokėsi būti tylūs ir atidūs, kad galėtų jas pamatyti kuo arčiau.
Šis žygis buvo ne tik smagus nuotykis gamtoje, bet ir puiki proga vaikams pažinti supančią
aplinką bei ugdyti pagarbą gamtai. Iš gamtos pažinimo visi grįžo pilni įspūdžių, žinių ir noro dar
labiau mylėti savo aplinką.
,,Pasakojimai”
Mokykla kaip mama, džiaugiasi ir didžiuojasi savo mokiniais.
7b klasės mokinė Ema Č. balandžio 17 d. mokykloje visus pakvietė į savo kūrybinių darbelių parodą ,
,Pasakojimai”.
Dalyvavo gausus būrys žiūrovų. Ypač daug klausimų parodos autorei pateikė mažieji, pradinių
klasių mokinukai. Čia vyko tikra spaudos konferencija.
Emai tai labai rimtas ir jaudinantis žingsnis, pirmoji paroda.
Jos atidarymas didžiulė patirtis ir pamoka tiek autorei, tiek kiekvienam mokiniui. Kaip surengti,
pateikti, pristatyti savo darbus ?
Tokie susibūrimai augina mokinius, kelia jų savivertės ,savikritikos, drąsos jausmą. Moko
komunikuoti, dalintis, džiaugtis pasiektu rezultatu.
Emos paroda lyg sakytų ar kviestų, sekantis – tu . Pasidalink su mumis savo kūryba. Išdrįsk,
pradžiugink mus.
Dailės mokytoja metodininkė Rima Vaitkevičiūtė
Kartu su pavasariu

Su pavasario šiluma, atgimimu į mokyklą atėjo  5-7 klasių mokinių projektinė paroda,, Velykų džiaugsmas”.    

Čia ir saulė pražydusi ,,ne dėl manęs vieno, dėl viso svieto”, ir varpelių jūra skelbianti kiekvienos sielos prabudimą. 
 Džiaukimės gyvenimu.         

Dailės mokytoja metodininkė                              Rima Vaitkevičiūtė
Margučio iš vilnos vėlimas
Prieš pat Šv. Velykas 3b klasės mokiniai vyko į Trakų krašto amatų centrą mokytis iš vilnos pasigaminti Velykinį margutį. 
Mokiniai pasidalino savo žiniomis ir patirtimi, kaip švenčiamos Šv. Velykos jų šeimose ir ėmėsi kruopštaus darbo – margučio iš vilnos vėlimo. Vaikai ugdė  pažinimo ir menines kompetencijas per vilnos vėlimo amatą. Edukacijos metu mokiniai atskleidė mūsų šalies etinės kultūros išskirtinumą, neišsenkantį kūrybiškumą ir pasigamino puikų papuošimą  savo namams. 
Po amatų centro trečiokai lankėsi Trakų istorijos muziejuje, kuriame  sužinojo daugiau apie Lietuvos Didįjį kunigaikštį Kęstutį, paties kunigaikščio statytoje pilyje, dalindamiesi savo žinomais faktais paneigė arba patvirtino su šiuo valdovu siejamas legendas ir mitus, išsiaiškino kunigaikščio asmenybės bruožus, suvokė jo, kaip valdovo, indėlį ir reikšmę Lietuvos istorijai. Užsiėmimo metu mokiniai pasigamino su kunigaikščiu Kęstučiu susijusį suvenyrą – jo antspaudą.
Žmonių gyvenimas skirtingais istorijos laikotarpiais. Kernavė
Kaip laikas bėga, nesustoja, taip ir žmonių gyvenimas nuolat
keičiasi. Kasdien mes to nejuntame, bet praeityje žmonės gyveno
visai kitaip nei mes. Kad sužinotume kaip gyveno žmonės praeityje
4c klasė iškeliavo į Kernavės muziejų įdomiai edukacijai ir sužinoti
kaip žmonės gyveno senovėje.
Pasakojimo, bandymų ir žaidimų pagalba keliavo į tolimą praeitį
– akmens amžių. Sužinojo kada pirmieji žmonės pasirodė Lietuvos
teritorijoje, kaip jie gyveno, ką rankiojo ir kaip medžiojo.
„Pagyveno“ priešistorės palapinėje, atrado iš ko buvo gaminami
įrankiai, kokia buvo apranga ir kaip žmonės statė savo būstus. Taip
pat aplankė ir iš arti susipažino su viduramžių kaimeliu. Susipažino
ir su kitais žmonių gyvenimo istorijos laikotarpiais.