Atsisveikinimas su pradiniu ugdymu
Keturi metai – tam, kad užaugtum.
Keturi metai – tam, kad išmoktum, kada patylėti, o kada
pasakyti.
Keturi metai – tam, kad pajustum sėkmės malonumą,
pergalės džiaugsmą, nusivylimą ir…laikinumą.
Keturi metai – tam, kad suprastum, kur lekia svajonės, ką
lemia mums sutikti žmonės…
Laša laikas greičiau už lietų…. Ne sekundėmis laša, ne
minutėmis, ne valandomis – darbais, planais ir svajonėmis.
Rytdienos ilgesiu ir viltimi, kad bus gerai ir geriau. Kūlvirsčiais
lekiančia kasdienybe ir stabtelėjimais šventėse…
Baigėsi atsisveikinimo su pradine mokykla šventė. Nelinksma
šventė… Šilti ir gražūs žodžiai mokytojai, drėgnos mokytojos
akys… Taip jau nutinka, kai ketverius metus iš eilės kas rytą
tari „Labas rytas, vaikai!“ ir matai žybsinčias akutes, jauti
mielų širdelių tuksėjimą. Užaugo ir sparnus pakėlė dar viena
ketvirtokų laida. Sakoma, kad žmogus nuo žemės pakyla
dviem sparnais – nuoširdumu ir širdies gerumu.
Baigėsi ir paskutinė išvyka kartu. Vieną popietę vaikai ir jų tėveliai leidosi į kelionę po mišką. Visi
buvo suskirstyti į 3 komandas. Užduotis – teisingai atlikti užduotis ir surasti lobį. Geriausiai sekėsi
raudonųjų komandai, tačiau jie buvo draugiški ir lobiu pasidalino su visais. Po to laukė įvairūs
žaidimai, laimės šulinys ir tėvelių paruoštos vaišės. Liko smagūs prisiminimai ir gera nuotaika, kurios
nesugadino net ne laiku užklupęs lietus.
Mokykloje visiems ketvirtokams įteikti pradinio išsilavinimo pažymėjimai ir padėkota už buvimą
kartu. Linkiu visiems sėkmės penktoje klasėje ir palikti gyvenime savo šviesą – nesvarbu ryškią ar
blankią, svarbu – ypatingą.
Druskos kelias
Šiandien be druskos daugelis neįsivaizduoja savo maisto raciono. Tačiau šis maisto produktas kažkada buvo net  prabangos prekė. Homeras savo „Odisėjoje“ druską pavadino dieviška. 
Birželio 7 d. 3a, 3b ir 3c klasių mokiniai dalyvavo pažintinėje ir praktinėje edukacijoje apie druskos kelią nuo seniausių iki šių laikų. Mokiniai sužinojo druskos istoriją, susipažino su trimis druskos rūšimis. Visi mokiniai aktyviai dalyvavo veiklose. Kėlė hipotezes, tyrinėjo druskos savybes, gamino druskos tirpalus ir tikrino, kurio tankis didesnis. Teorinės dalies metu mokiniams buvo parodyta vaizdinė medžiaga apie druskos istoriją, pateiktos interaktyvios kritinio mąstymo užduotys ir klausimai. Eksperimentų metu mokiniai atliko keletą bandymų druskos savybėms ištirti. Dirbti su skysčiais ir smulkia druska reikalavo ne tik atidumo, bet ir didelio susikaupimo ir kruopštumo. Taip pat mokiniai dalyvavo kūrybinėje užduotyje: spalvotomis kreidelėmis nudažė druską ir pasigamino suvenyrą. 
Kūryba atneša džiaugsmą
Pati geriausia dovana vaikams turbūt yra leisti nevaržomai fantazuoti ir patirti kūrybos laisvę. O geriausia tam vieta yra mokykla. Besimokydami nuotoliu mokiniai labiausiai pasiilgo pertraukų tarp pamokų, smagaus bendravimo ir žaidimų. O kas, jeigu mokykloje neskamba skambutis ir nežinia, kada ta pertrauka bus… Visai tai nesvarbu, po rimtesnių darbų skaičių ir tekstų platybėse smagiai leidžiame laiką ne tik lauke, bet ir klasėje.
   Štai taip trečiokai pasipuošė sau klasę. Iš kurios nesinori eiti namo!
Protmūšis
Klasė tai nėra tik mokiniai ir auklėtoja. Klasės bendruomenę sudaro mokiniai, jų tėveliai, klasės vadovas. 5b klasės auklėtoja Jurgita Zenevičiūtė metė iššūkį 5b klasės bendruomenei,  pakvietė dalyvauti  protmūšyje „Aš myliu šeimą“. 
           
             Protmūšio tema ir data nebuvo atsitiktinai pasirinkta. Gegužė  - šeimos mėnuo, todėl gegužės 25 dieną 5b klasės bendruomenė dalyvavo protų kovose. Prieš protmūšį kiekviena šeima / komanda sugalvojo po klausimą veiklai. Klausimų buvo įvairių: tiksliųjų mokslų, kalbų, sporto, meno, muzikos, loginių ir šmaikščių. Veiklos tikslas buvo klasės bendruomenei nors ir virtualiai, bet pabūti kartu. Kiekviena komanda turėjo sugalvoti pavadinimą, kuris susijęs su jų šeima, pomėgiais. Visos 20 komandų įnirtingai varžėsi, diskutavo, skubėjo pateikti atsakymus į 48 protmūšio klausimus.            
               Rezultatai nėra svarbiausias dalykas, svarbu bendra veikla. Visi tapo laimėtojais, nes dalyvavo. Visų prizas – kitais mokslo metais po vieną protmūšį per trimestrą.
Žingsnių iššūkis
 Sportas bus naudingas,
 Jis bus ypatingas!
 Kad mes būtume sveiki,
 Tai sportuokime visi!
                            Rūta Giedrytė, 3 b kl.   
Karantino metu 3-čių klasių mokiniams sportas buvo tikrai ypatingas,
nes mūsų progimnazijos mokiniai prisijungė prie iniciatyvos – „Žingsnių iššūkis klasei su
programėle walk15“, kurią kuruoja LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija su programavimo
partneriais.
Iššūkio tikslas – skatinti kasdien judėti ir surinkti kuo daugiau žingsnių. Sutarę klasėse, mokiniai
numatė kur “keliaus”, kokias tolimas šalis gali pasiekti arba kiek kartų pavyktų apeiti aplink Žemės
rutulį. 3a, 3b ir 3c klasių mokiniams mobiliojoje programėlėje „#walk15“ buvo sukurti privatūs
žingsnių iššūkiai, kurių trukmė – 2-3 mėnesiai. Iššūkio viduje mokiniai smagiai varžėsi tarpusavyje,
siekdami kasdien nueiti kuo daugiau ir išsaugoti pozicijas iššūkio turnyrinėje lentelėje.
Prie iššūkio aktyviai prisijungė ir mokinių tėvai, sesės, broliai, pusbroliai, tetos, dėdės ir net
seneliai. Tai tapo smagiu šeimyniniu tikslu – karantino metu pakilti nuo kompiuterių ir
nužingsniuoti kasdien kiek įmanoma daugiau – puiki motyvacija judėti. Nors klasių privatūs iššūkiai
buvo labai skirtingi, išrinkome geriausius klasių ėjikus, kurie dalinosi savo patirtimi ir patarimais,
kaip tikslingai kasdien sportuoti (vaikščioti), kad pasiektume dienos tikslą. Geriausi klasių ėjikai: 3 a
klasės ėjikas Deividas Šapoka, 3 b – Goda Pužaitė, 3 c kl. – Kamilė Turčinaitė.
Iniciatyva vaikams ir tėvams, ir mokytojams labai patiko, ketiname nesustoti ir tobulinti savo
klasių žingsnių iššūkius bei kviesti prisijungti ir kitas klases bei visą mokyklos bendruomenę.
Šeimos diena
,,Nupirk man spalvotų pieštukų-
Aš piešiu spalvotus namus,
Spalvotą sesutę, spalvotą broliuką
Senelį, močiutę, mamytę, tėtuką
Ir viską, kas man brangu…“
Gegužės mėnesis ne be priežasties yra paskelbtas šeimos
mėnesiu – pačiomis pirmomis dienomis sveikiname mamas,
mėnesiui pasibaigus – tėvus, o pačiame mėnesio viduryje,
gegužės 15 d., yra minima Tarptautinė šeimos diena. Ši diena pradėta minėti nuo 1994 metų
Jungtinių Tautų organizacijos sprendimu.
Šeima – svarbiausias uostas kiekvieno žmogaus gyvenime. Šeimose mes esame tokie, kokie esame
– linksmi, pikti, nuoširdūs, išsiblaškę, laimingi… Svarbiausia, kad čia jaustumėmės saugūs, reikalingi
ir mylimi. Kad čia tave išklausytų, paguostų, padėtų, patartų, palaikytų.
Būkite laimingi, sveiki ir mylimi!
Gegužės 7-oji – Spaudos atgavimo, kalbos ir knygos diena
Iš kopų šnabždesio su debesim ir prošvaistėm,
Iš marių virpulio ir ežerų nendrėtų,
Iš duonos kvapo ir miškų giesmės
Kalba gimtoji lūposna įdėta.
Janina Degutytė
Gegužės 7 dieną Lietuva švenčia Spaudos atgavimo,
kalbos ir knygos dieną. Kodėl tai mums svarbu diskutavome su 1b klasės mokiniais. Pirmokai
susidomėję klausėsi pasakojimo apie 40 metų trukusį spaudos draudimo laikotarpį. Bandė
įsivaizduoti, kaip turėjo mokytis tuometiniai pirmokai, kai vadovėliai lietuviškais rašmenimis buvo
draudžiami. Išmoko žemėlapyje parodyti didžiausią Lietuvos upę – Nemuną ir sužinojo, kodėl upė
buvo gyvybiškai svarbi tuometiniams Lietuvos gyventojams, geidusiems skaityti lietuviškas knygas.
Vaikai sužinojo kas buvo knygnešiai. Kodėl jais didžiuojamės ir esame dėkingi.
Kiekvieną penktadienį pirmokai pristato per savaitę perskaitytas knygas, mokosi pasakoti, skaito
dialogus vaidmenimis. Ir šimtais skaičiuoja perskaitytus puslapius! Džiugu, kad mūsų šeimose
aukšta skaitymo kultūra, kad vaikai skatinami laisvalaikį leisti su knyga, kad rūpinamasi namų
bibliotekų turiniu.
Pirmokai pasidalino mintimis, kodėl skaityti yra svarbu:
Jeigu skaitysi, būsiu gudrus, sužinosiu daug naujo ir įdomaus;
Skaitymas lavina atmintį;
Jeigu daug skaitysiu – gerai rašysiu;
Skaitymas lavina kalbą;
Tapsi protingas;
Daug išmoksi;
Daug sužinosi apie praeitį, išmoksi istoriją;
Jeigu daug skaitysi, galėsi įdomiai papasakoti;
Skaityti gali išmokti tik tuomet, jeigu skaitysi;
Kuo daugiau skaitysi, tuo greičiau skaitysi;
Išmoksi daug naujų dalykų;
Gražiai kalbėsi;
Smagu skaityti, nes knygelėse būna daug gražių paveikslėlių;
Džiaugiuosi kai skaitydamas sužinau ko nežinojau;
Jeigu daug skaitysi, išmoksi gražiai rašyti rašinėlius, mokėsi fantazuoti.
Viktorina “Paukščių žinovas”
      Pavasaris vis dar netriuškina žiemos, bet savo ženklus jau siunčia – daugiau saulės ir šilumos, ilgėja dienos, išnyksta paskutiniai sniego lopinėliai, kalasi pirmieji žiedai, pasirodo ir pirmi sparnuotų keliauninkų būriai, sugrįžę iš šiltų kraštų.       
    Balandžio 26 ir 28 dienomis mūsų mažieji priešmokyklinukai dalyvavo virtualioje viktorinoje „Paukščių žinovas“. Skatinant bendradarbiavimą tarp kaimyninių ugdymo įstaigų, viktorinoje buvo pakviesti  dalyvauti l/d „Medynėlis“ priešmokyklinių grupių ugdytiniai.  Nors ir tokiu neįprastu būdu, bet vaikai turėjo puikią progą pamatyti vieni kitus, pademonstruoti savo sukauptas žinias apie Lietuvos sparnuočius ir smagiai praleisti laiką. 
 Viktorina prasidėjo nuo staigmenos, kuri buvo paslėpta virtualioje dėžėje. Vaikai ilgai neužtruko ir atspėjo, kad ten slepiasi paukštis. Pašto balandis, kuris išskrido iš dėžės atnešė vaikams laišką nuo gandro, kuriame paukštis kviečia vaikus patikrinti savo žinias apie paukščius. Viktorinos metu vaikai atsakinėjo į klausimus pasirinkdami teisingą atsakymą iš dviejų įmanomų variantų. Vaikai, kurie dvejojo dėl atsakymo galėjo pažiūrėti trumpus filmukus  ir galutinai apsispręsti. 
 Viktorinos dalyviai gavo diplomus ir kvietimą mokytis mūsų mokykloje. 
 Viktorina buvo sukurta www.genial.ly platformoje, naudojant smagias vaikiškas animacijas ir vaizdo įrašus. 
     Manome, kad šiais laikais, kai neturime galimybės organizuoti vaikams kontaktinių susitikimų, tai buvo gera patirtis abiem ugdymo įstaigoms, jų pedagogėms ir, aišku, vaikams.   
Dovana Mamai – sveikinimo atvirukas
5 – 7 klasių mokinės per nuotolines vaizdo technologijų pamokas balandžio 19 – 21 dienomis
gamino dovanas mamai – sveikinimo atvirukus. Mokinės nuoširdžiai ir su meile gamino spalvingus
atvirukus, kuriuos puošė ir dekoravo įvairiais gėlių žiedais ir plasnojančiais drugeliais. Dauguma
mokinių šią užduotį atliko kūrybiškai: derino įvairių spalvų žiedlapius, rinko atviruko pagrindinę
formą bei spalvą.
Ypatingai nustebino 5a klasės mokinė Aurėja, kuri pati sukūrė dizainą ir savaip, originaliai
pagamino dovaną mamai – sveikinimo atviruką! Aurėja išskirtinai kūrybiškai nupiešė žiedlapius ir
drugelius, kuriuos puikai iškirpo ir suklijavo ant atviruko!
Visos mokinės sukūrė ir pagamino spalvingas, šventines dovanas savo mamai – atvirukus.
Lietuvoje šiais metais Motinos dienos šventė yra gegužės antrąją dieną. Pasveikinkime mamas!
Kas švelnumą, kas paguodą
Man kiekvieną dieną duoda?
Kas man atneša jaukumą
Per žiemos sidabro dūmą?
– Tyliai žingsnį žengdama,
Meiliai žodį tardama,
Ir švelnumą,
Ir jaukumą –
Viską atneša mama.
Kas išmokė pirmą žodį,
Pirmą raidę kas parodė?
Kas lyg skrynią man atvožė
Tėviškėlės mielą grožį?
– Tyliai žingsnį žengdama,
Meiliai žodį tardama,
Visą žemę,
Visą žemę –
Man juk atneša mama.
(Eilėraščio autorius – Ramutė Skučaitė)
Noriu sužinoti, patirti, išbandyti
Mūsų PM1 ,,Spinduliukų“ grupės auklėtiniai mėgsta žaisti, smalsauti
ir tyrinėti. Todėl praėjusią savaitę pasiūlėme paversti smagia atradimų
ir eksperimentų savaite.
Šiame priešmokykliniame amžiuje aktualūs trumpalaikiai ir
momentiniai eksperimentai, kur svarbiausias yra procesas ir rezultatas.
Pasirinkome tokius bandymus, kurie vaikui leistų veikti pačiam, jam
būtų įdomu ir nesudėtinga. Taip pat visi žinome, kad patirti gerų
emocijų irgi nebūna per daug.
Kadangi viena grupės dalis ugdosi klasėje, o kita namie, reikėjo
prisitaikyti prie esamos situacijos. Bet tiek vieniems, tiek kitiems
puikiai pavyko.
Klasės ir namų erdves trumpam pavertėme į eksperimentines
laboratorijas. Pasilikusieji namuose, pasitarę ir padedant šeimos nariui
iš kasdienių, buityje naudojamų daiktų ir priemonių, o klasėje- su mokytoja ir grupės draugais,
eksperimentavome. Eksperimentams atlikti vaikai pasirinko orą, vandenį, magnetus, žvakę,
popierių, balionus, kiaušinius. Vaikai vieni kitiems demonstruodami bandymus per Teams
platformą mokėsi komentuoti kaip viską atlieka, įvertinti galutinį rezultatą, padaryti išvadas ir
atsakinėti į draugų užduodamus klausimus. Tuo pačiu, atliekant bandymą skatinome atkreipti
dėmesį, kokius pojūčius panaudoja ir patiria.
Mažieji tyrinėtojai sužinojo ir praktiškai išbandė sąvokas ,,plūduruoja“, ,,skęsta“, plaukia“, ,,dega“, ,,
užgęsta“, ,,burbuliuoja“, ,,garuoja“, ,,pučiasi“ ir t.t. Eksperimentus pavadino ,,Burbulais“, ,,Oro
balionas“, ,,Vulkanas“, ,,Vaivorykštė“, ,,Tornadas“.
O mes, pedagogės padarėme išvadą: eksperimentų dėka vaikai lavina savo pojūčius: regėjimą,
lytėjimą, klausą, akies –rankos koordinaciją, mokosi ilgiau išlaikyti dėmesį, ugdosi sumanumą,
lavina reakciją, kaupia patirtį, diskutuoja, samprotauja, stiprina savo kritinį mąstymą, mokosi
spręsti problemas, ima geriau suvokti juos supantį pasaulį. Patobulėjo mokinių socialiniai,
bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžiai.