Pokštas: kur atsidūrė namų ir valgyklos šaukštai bei šakutės?
      “Ko griebiamės, kai viskas pasidaro perrimta? Kaip atsipalaiduojame, kad vėl galėtume kurti?
Sistemą dažnai bandome sujudinti pokštu. Humoras dažnai tampa priemone laužyti taisykles, padrąsina mesti iššūkį autoritetams, lengva forma kalbėti apie sudėtingus dalykus. Taigi, pokštas gali būti pasirenkamas kaip strategija”.
       7-ų klasių mokiniai kūrybiškai pažvelgė į kasdienius daiktus.
Dailės mokytoja metodininkė 
Rima Vaitkevičiūtė
Kaip laikomės mokinio elgesio taisyklių? Informacija mokiniams ir tėvams
    Labai džiaugiamės mokinių pasiekimais, aktyviu įsitraukimu į projektines veiklas ir renginius. Tačiau taip pat susiduriame su įvairiais iššūkiais, žengdami mokslo labirintais. 
  Kultūringas elgesys apima ne tik pagarbų bendravimą su mokytojais ir bendraamžiais, bet ir bendrų mokyklos taisyklių laikymąsi. Tvarkinga išvaizda, pagarba aplinkai ir atsakomybė už savo veiksmus yra svarbios vertybės, kurias siekiame stiprinti kiekvieną dieną. 
    Ypatingą dėmesį skiriame mokyklinės uniformos dėvėjimui. Uniforma yra svarbi mokyklos dalis – ji padeda kurti bendrumo jausmą, mažina socialinius skirtumus ir skatina mokinius jaustis bendruomenės dalimi. 
    Artėjant šiltajam metų sezonui, primename, kad mokiniai privalo ir toliau tvarkingai dėvėti mokyklinę uniformą. Šiuo laikotarpiu leidžiama rinktis lengvesnę uniformos dalį – mėlynus arba geltonus polo marškinėlius.  
    Atkreipiame dėmesį, kad pagal Progimnazijos tarybos sprendimą ir Mokinio elgesio taisyklių 23 punktą kiekvienas mokinys privalo dėvėti mokyklinę uniformą kiekvieną dienąTaip pat tai aktualu ir vykdant pažangiausios klasės projektą  „Visi už vieną, vienas už visus“. 
  Šios taisyklės laikymasis yra svarbi mokinio atsakomybės ir pagarbos  išraiška. Tikime, kad bendromis pastangomis galime kurti saugią, draugišką ir pagarba grįstą mokyklos aplinką, kurioje kiekvienas mokinys jaučiasi gerai ir gali sėkmingai augti bei tobulėti.   

Pastaba. Paskutinę balandžio mėn. savaitę bus galimybė mokykloje apžiūrėti atnaujintą mokyklinės uniformos asortimentą. Informacija apie uniformų užsakymus  bus pateikta vėliau el. dienyne.
Žaislų muziejuje
Žaislai jau seniai yra neatsiejama vaikystės dalis, padedanti ugdyti kūrybiškumą ir socialinius
įgūdžius. Nors šiandien žaislų pasaulis atrodo begalinis, turintis daugybę elektroninių ir interaktyvių
galimybių, jų istorija siekia senus laikus, kai paprasti daiktai buvo naudojami pramogai ir mokymuisi.
Seniausi žaislai yra pagaminti net prieš tūkstantmečius. Radiniai iš Egipto rodo, kad lėlės buvo
gaminamos jau apie 2000 m. pr. Kr. Jos dažniausiai būdavo pagamintos iš medžio arba keramikos, o
dėl rankų darbo buvo unikalios. Senovės Graikijoje ir Romoje vaikai žaidė su žaislinėmis gyvūnų
figūrėlėmis, pagamintomis iš molio ar dramblio kaulo. Taip pat buvo populiarūs nedideli vežimėliai
ir kamuoliai. Viduramžiais vaikams buvo gaminamos medinės ar metalinės figūrėlės – žaisliniai
kariai ir spurgai, kurie imituodavo riterių kovas. Lietuvoje, kaip ir daug kur Europoje, mediniai žaislai
ilgai buvo populiarūs. Jie dažnai buvo rankų darbo, puošti paprastais ornamentais. Tokie žaislai,
kaip malūnėliai ar medinės mašinėlės, buvo ne tik pramoga, bet ir mokymosi priemonės.
Žaislų muziejus, kurį aplankė 1b ir 1c klasių mokiniai, yra puiki vieta susipažinti su žaislų istorija. Šis
muziejus ne tik saugo praeities žaislus, bet ir padeda vaikams suprasti, kaip skirtingos kartos žaidė
ir iš ko mokėsi. Mokiniai turėjo galimybę patys tyrinėti senovinius žaislus, žaisti žaidimus. Tai ugdo
kultūrinį sąmoningumą ir leidžia jauniesiems lankytojams pamatyti, kaip mažieji daiktai gali turėti
didelę istorinę vertę.
Viktorina ,,Praleidžiu progą pasityčioti-2026″
  2026 m. kovo 18 d. Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijos 7B klasės mokinių komanda dalyvavo  interaktyvioje virtualioje viktorinoje „Praleidžiu progą pasityčioti 2026!“. Renginį organizavo Kauno ,,Vyturio” gimnazija, kuris subūrė 5–8 klasių mokinių komandas iš įvairių mokyklų. Šios viktorinos tikslas – skatinti mokinių sąmoningumą, ugdyti pagarbų bendravimą bei atkreipti dėmesį į patyčių problemą. Dalyviai turėjo galimybę pasitikrinti savo žinias, atsakyti į įvairius klausimus ir diskutuoti svarbiomis socialinėmis temomis. Progimnazijos komanda aktyviai įsitraukė į užduotis, demonstravo puikų komandinį darbą, greitą mąstymą ir kūrybiškumą. Dalyvavimas viktorinoje ne tik suteikė naujų žinių, bet ir paskatino dar labiau susimąstyti apie draugiškos bei saugios aplinkos kūrimą mokykloje. Džiaugiamės mokinių iniciatyvumu ir dėkojame organizatoriams už prasmingą bei įdomų renginį!
Pasiruošimas konkursui “Vilnius – paukščių namai”
Vilnius – nuolat besikeičiantis, kupinas gyvybės, neįsivaizduojamas ir be paukščių giesmininkų
miestas. Konkursu „Vilnius – paukščių namai“ Vilniaus miesto mokiniai kviečiami rūpintis gamta,
kuriant įvairių formų ir spalvų inkilus, būti dėmesingesniais žmonėms, savo miestui, gimtajai šaliai.
Siekiama, kad šis projektas taptų gražia, kupina spalvų ir gyvybės Vilniaus miesto tradicija. Šio
konkurso tikslai yra: ugdyti meilę Lietuvai ir savo gimtajam miestui; skatinti mokinių pagarbą
gamtos ir gyvūnijos pasauliui, plėsti socializacijos procesus; lavinti vaizduotę bei darbo su kolektyvu
įgūdžius; bendradarbiauti su kitų švietimo įstaigų ugdytiniais. Konkursą „Vilnius-paukščių namai“
organizuoja Vilniaus Levo Karsavino mokykla.
Nuo vasario 23 d. iki kovo 18 d. 6c klasės
mokiniai Ąžuolas J., Deimantas K. technologijų
kabinete gamino inkilus: vyko lentų matavimai ir
pjovimas vienrankiu pjūklu, pagrindinėje inkilo
sienoje tikslioje pažymėtoje vietoje su
elektrinėmis gręžimo staklėmis buvo išgręžtos
landos. Stogas yra iš storesnės lentos už šonus,
stogo priekis už sienos išsikišęs 6 cm, o šonai
išsikišę 3 cm. Stogas yra pritvirtintas su
medsraigčiais, kad būtų galima lengvai atsukti su
atsuktuvu ir nuėmus stogą išvalyti inkilo vidų
rudenį arba ankstyvą pavasarį. Dugnas įleistas į
vidų, kad greitai nesupūtų ir neiškristų. Dugne yra išgręžtos plonos 5 skylutės, kad pasišalintų
perteklinė drėgmė.
Inkilo kokybė ir visi išmatavimai turi atitikti Lietuvos ornitologų draugijos rekomendacijoms,
kurios yra paskelbtos interneto svetainėje https:
//www.birdlife.lt/kokie-turetu-buti-inkilu-matmenys
Ąžuolas pagamino inkilą paukščiui – didžioji zylė.
Inkilo aukštis 30 cm, inkilo iki landos aukštis 23 cm,
lentos plotis 15 cm, landos skersmuo 3,2 cm.
Deimantas pagamino inkilą paukščiui – margaspalvė
musinukė. Pagaminto inkilo aukštis 28 cm, inkilo iki
landos aukštis 21 cm, lentos plotis 15 cm, landos
skersmuo 2,8 cm. Inkilai pagaminti iš neobliuotų eglės
medžio lentų. Inkilo gaminimui nenaudota antrinių
žaliavų ir nuodingų dažų, viskas yra pagaminta iš
natūralių medžiagų.
Mokinius kuravo technologijų mokytojas ekspertas Rolandas Matulevičius. Konkurso finalo data,
siejama su Tarptautine paukščių diena, švenčiama balandžio 1 dieną.
Tarptautinis piešinių konkursas “Gamtos objektas”
    Mūsų progimnazijos 3c klasės mokiniai dar kartą įrodė, kad jų vaizduotė neturi ribų. Dalyvaudami tarptautiniame piešinių konkurse „Gamtos objektas“, kurį organizuoja Panevėžio gamtos mokykla, vaikai ne tik pademonstravo meninius gebėjimus, bet ir gilią meilę supančiam pasauliui. 
    Panevėžio gamtos mokyklos organizuojamas konkursas kasmet pritraukia šimtus dalyvių ne tik iš Lietuvos, bet ir iš užsienio šalių. Šių metų tema kvietė vaikus sustoti, įsižiūrėti ir per meninę prizmę perteikti pasirinkto gamtos objekto unikalumą. 
   3 c klasės mokiniai  į šį iššūkį pažiūrėjo itin atsakingai – ruošdamiesi konkursui jie ne tik piešė, bet ir diskutavo apie gamtos saugojimą bei biologinę įvairovę. Mokinių darbuose atgijo ryškiaspalvės žuvys, koralų miškai ir gelmių ramybė. Vaikai  fiksavo tai, ko dažnai nepastebime – kruopščiai išpieštus vabalų šarvus, trapų peteliškių sparnų raštą ir bitučių darbus. Saulėlydžio tema piešiniuose suspindo šiltais tonais – nuo ugninės oranžinės iki gilios purpuro spalvos, kuriančios ramybės pojūtį. Medžių viršūnės, samanų minkštumas ir pasislėpę miško gyventojai priminė mums, koks brangus ir paslaptingas yra Lietuvos miškas. 
    Buvo daug gražių darbų, bet klasės mokinių balsavimo būdu buvo atrinkti Evelinos P., Luknės J., Augusto Z., Saulenės K., Kotrynos K. ir Sofijos G.  darbai,  kurie iškeliavo į Panevėžio gamtos mokyklą ir dalyvaus sekančiame etape.  Visi pateikti darbai spinduliuoja nuoširdumu ir vaikišku smalsumu. Nors konkursas tarptautinis ir konkurencija didelė, linkime  mūsų mažiesiems sėkmės. 
Pamoka kitoje erdvėje – kelionė į priešistorės laikus
3b klasės mokiniai dalyvavo netradicinėje pamokoje kitoje
erdvėje, kurios metu leidosi į pažintinę kelionę po Lietuvos
priešistorę. Pamokos tikslas – sužinoti, koks buvo žmonių
gyvenimas dabartinėje Lietuvos teritorijoje prieš tūkstančius
metų, bei patiems aiškintis, kas buvo svarbiausia žmogui
akmens, bronzos ir geležies amžiais.
Užsiėmimo metu mokiniai mokėsi orientuotis istoriniuose
laikotarpiuose – nuo akmens amžiaus iki geležies amžiaus. Jie
aiškinosi, kada susiformavo baltai, kada išsiskyrė baltų gentys
ir kokios jos buvo. Aptarė svarbiausius mūsų protėvių
kasdienius darbo įrankius ir ginklus, diskutavo, kuo jie skyrėsi
skirtingais laikotarpiais.
Ypatingas dėmesys skirtas klausimui – kodėl baltų gentis
galime vadinti karingomis? Mokiniai, analizuodami istorinius
šaltinius ir radinius, aptarė piliakalnių reikšmę, ginklų įvairovę
bei genčių tarpusavio santykius.
Praktinių veiklų metu mokiniai ne tik tyrinėjo istoriją ir įtvirtino naujas žinias, bet ir ugdė
komandinio darbo kompetencijas. Dirbdami grupėse, atliko įvairias užduotis, diskutavo, sprendė
probleminius klausimus bei pristatė savo išvadas draugams.
Pamoka kitoje erdvėje puiki galimybė mokytis kitaip – patiriant, tyrinėjant ir bendradarbiaujant.
Tai buvo ne tik žinių gilinimas, bet ir prasminga kelionė į mūsų tautos ištakas.
Akcija ,,Rami ir draugiška valgykla”
Kovo mėnesį mokykloje organizuojame 1-4 klasių
mokinių akciją, skirtą kurti ramesnę ir saugesnę
aplinką valgykloje.
Valgykla – tai vieta, kur vaikai ne tik valgo, bet ir
mokosi pagarbos, kultūringo bendravimo bei
atsakomybės už bendrą aplinką. Sieksime, kad
valgymo metu būtų naudojamas „stalo balsas“, vaikai
saugiai judėtų ir gerbtų vieni kitus.
Didelis triukšmas vargina, apsunkina susikaupimą ir
gali kelti nesaugumo jausmą jautresniems vaikams.
Todėl kartu su mokiniais mokysimės kurti ramią,
draugišką atmosferą.
Ramiai ir draugiškai besielgiančios klasės gaus papildomų taškų projekte ,,Vienas už visus, visi už
vieną”, o nugalėjusios klasės laukia saldus prizas.
Kūrybinių darbų paroda „Namelis – dėžutė“
Spindulio aikštėje kovo 2 – 10 dienomis vyksta septintų klasių mokinių kūrybinių darbų paroda
„Namelis – dėžutė“.
Sausio ir vasario mėnesiais per technologijų pamokas septintų klasių mokiniai projektavo,
konstravo, gamino naują kūrybinį darbą namelį – dėžutę. Technologijų mokytojas mokiniams
pristatė ir pakomentavo autorinę pamoką „Medinių namų konstrukcijos“ portale „Vilnius yra
mokykla“ https://www.vilniusyramokykla.lt/pamoka/technologijos/mediniu-namu-konstrukcijos/
Mokiniai nuotraukose stebėjo Vilniaus miesto Giedraičių gatvės (nuo 10 iki 54 namo) autentiškus,
meniškus, įvairius langų rėmus, langines, duris, namų konstrukcijas ir apdailą. Mokiniai
projektuodami individualius namelius – dėžutes kūrė langų ir durų papuošimus, tyrinėjo lentų
tvirtinimo būdus, kuriuos vėliau pritaikė sienų dekoravimui. Įkvėpti Vilniaus medinės architektūros
pavyzdžių, mokiniai ieškojo sprendimų kaip kūrybiškai sukurti stogo dekoravimo projektą. Namelio
– dėžutės gaminimui buvo naudojamos nuo knygų pakavimo dėžių kartonas, tai tvarus medžiagų
panaudojimas, kai antrinės žaliavos panaudotos dirbiniams gaminti. Rūšiuojant mokykloje esančias
atliekas mažinamas sąvartynų kiekis, tausojami gamtos ištekliai bei mažinama aplinkos tarša.
Pagrindinės konstrukcijos gaminimui prireikė matematikos dalyko žinių: visos keturios sienos ir
pagrindas yra kvadrato formos, stogo trikampiai yra statūs ir lygiašoniai, trikampių dekoravimui iš
trijų būdų (horizontalios, vertikalios, pasviros linijos) reikėjo pasirinkti vieną ir atlikti dekoravimą.
Sienų ir stogo dekoravimui reikėjo žinoti lygiagrečių linijų savybes. Visi septintų klasių mokiniai
turėjo puikią galimybę matematikos žinias taikyti praktiškai.
Mokiniai daug dėmesio skyrė kūrybai: nameliai yra papuošti išskirtinio dizaino dekoravimo
formomis, papildomai yra sugalvoti minimalūs akcentai ant langų, durų, stogo, kurie parodo
išlavintą mokinių gebėjimą atskleisti kūrybinius sprendimus. Mokinių pagaminti nameliai – dėžutės
yra pritaikomos praktiškai, nes atsidaro stogo viena plokštuma ir galima susidėti įvairias namuose
esančias smulkmenas.
Pasaulinis vaikų haiku konkursas
Vasario mėn. „Spindulio“ progimnazijos 5- 8 kl. mokiniai dalyvavo XIX pasaulio vaikų haiku konkurse, kurį organizavo Japonijos avialinijos „Japan Airlines“ ir Lietuvos neformaliojo švietimo agentūra (LINEŠA). 
Šių metų konkurso tema – „Garsas“. Jaunieji kūrėjai turėjo progą stabtelėti ir įsiklausyti į aplink supančius garsus, išgirsti savo širdies plakimą, o kilusias mintis sudėti į trieilį, laikantis haiku sandaros  5–7–5 (pirmojoje eilutėje – 5 skiemenys, antrojoje – 7, trečiojoje – 5). 
Haiku – tai Japonijos poezijos žanras, kuriame paprastais žodžiais subtiliai užkoduojama akimirka, nuotaika ar išgyvenimas. Įdomu tai, jog haiku gali kurti kiekvienas – tereikia noro ir pastabumo.
Šiais metais dalyvauti šiame konkurse pareiškė nemažas būrys mokinių. Jie kūrė haiku ir piešė piešinius, vaizdą ir žodį suliedami į vientisą kūrinį. Pasidžiaukime mokinių kūrybiniais darbais ir palinkėkime sėkmės nacionaliniame atrankos ture.