Mūsų kelionė po knygų pasaulį: žaidžiam, atrandam, mokomės…
2PM vaikai turėjo įdomią savaitę, kurios tikslas buvo kuo daugiau
domėtis knygomis ir, kad knygos „užvaldytų“ mažųjų pasaulį.
Kalbėjomės apie įvairias knygas. Vaikai suprato, kad vienos knygelės
yra skirtos teikti informaciją, o kitos – žadinti jausmus, mintis,
vaizduotę, teikti malonumą, susipažino su informaciniais tekstais,
mokėsi juos skirti nuo grožinių, vykdė įvairias veiklas: vartė, bandė
skaityti, iliustruoti knygas, kūrė savo knygas. Susipažino su
elektroninėmis knygomis ir pažino, kokias knygas ir kaip skaito
žmonės su regos sutrikimais. Šiuo laikotarpiu, kai daugiau laiko
praleidžiame prie ekranų, turbūt retas kuris neprisimena malonumo
skaityti knygas. Tačiau skaityti galime ne tik jas, šįkart siūlėme
atkreipti dėmesį į komiksus. Komiksai gali būti skirti įvairaus amžiaus
skaitytojams – ir dideliems, ir mažiems.
Komiksas – tai istorija, išreikšta paveiksliukais su trumpais žodiniais
paaiškinimais, pokalbiais. Tradiciškai komiksais vadinamos nedidelio formato komiksų knygelės,
kuriose būna daug veiksmo.. Kurti komiksus nėra paprasta – čia svarbus ne tik gebėjimas piešti, bet
ir įdomiai pasakoti istorijas.
Komiksai dažnam asocijuojasi su superherojais ar vaikams skirtų personažų istorijomis, tačiau jų
būna išties įvairių. Tuo tikslu mes pakvietėme ir sudominome 2PM vaikučius kurti savo komiksų
knygeles, užrašyti pačius trumpiausius žodelius, vėliau pristatyti savo draugams. Skaitant knygeles
tikrai smagu bent kartkartėmis pasijuokti iš pavaizduotų situacijų, žaismingų personažų, spalvingų
dialogų. O jeigu visa knyga sudaryta vien iš linksmų istorijų tai skaitant ją šypsena niekad nedingsta
nuo veido? Argi tokia literatūra nepaįvairintų kiekvieno žmogaus kasdienybės? Taigi savo
kasdienybę paįvairino ir mūsų mažieji. Šią smagią veiklą vaikai kartojo dar ne vieną dieną – kūrė,
pasakojo, rašė mažus dialogus vieni ir padedami suaugusio. Taip per žaidimą įgijo daug vertingų
patyrimų.
Knygelių lapai šnara
Priešmokyklinės “Spinduliukų “grupės vaikai aplankė
mokyklos biblioteką. Čia sužinojo ir papildė turimas žinias
apie knygas, kaip tinkamai elgtis bibliotekoje ir kuo ji skiriasi
nuo knygyno. Bibliotekininkė Neringa mielai vaikams atsakė į
jiems rūpimus klausimus – ką vadiname knygos autoriumi?
Ką reiškia knygos pavadinimas? Kur ir kodėl žymimi knygos
puslapiai? Kam skirtas knygos turinys?
Mažieji smalsuoliai labai noriai išklausė atsakymų, todėl tik
grįžus į savo klasę, uoliai ėmėsi kūrybinės veiklos – kūrė savo
knygeles. Jos buvo nepakartojamos. Vaikai nemokėdami
rašyti, iš savo kurtų piešinėlių sekė ir pristatinėjo pasakas.
Visi norintys tapo rašytojais ir kūrėjais. Padarėme knygelių parodą klasėje, ją papildė vaikų kurti ir
lankstyti knygelių skirtukai bei atsineštos iš namų pasakų knygelės. Visas jas skaitome kiekvieną
dieną.
Tai tapo pietinio poilsio ritualu. Mielai kviečiame apsilankyti nuotraukų galerijoje.
„Mano svajonių žaislas“
Nerasime vaiko, kuris nesvajotų apie žaislus. Vaikų svajonių žaislai ypatingi: jie
skraido, turi milžiniškas kūno dalis ar kitas suaugusiems keistas detales.
Visada smagu svajoti apie neregėtą žaislą, nežaistą žaidimą, geriausią draugą,
neaplankytą šalį… Svajonė visada mus pakylėja, o besvajojant, žiūrėk, ir
išsipildo. Priešmokyklinio ugdymo ir pradinių klasių vaikai piešė savo svajonių
žaislą ir ne tik pabandė pasvajoti apie savo sukurtą piešinyje žaislą, bet ir jį
pasigamino kartu su tėveliais, seneliais, mokytojais. Ir kokių gi tik vaikai
nesukūrė svajonių žaislų: spalvotų, su širdelėmis, minkštų, pūkuotų… Ir visi jie
išskirtinai linksmi spalvomis, savo dydžiu ir ypatinga išraiškos forma.
Šiuolaikinis žaislų ir priemonių asortimentas yra neaprėpiamas. Tačiau pačių vaikų kurti, su savo
artimaisiais pasigaminti žaislai suteikia daugiau džiaugsmo, kelia pasitikėjimą savo jėgomis,
domėjimąsi įvairiomis priemonėmis. Įsijungdami į šį projektą skatinome vieną tokių suartinančių
veiklų – žaislų gaminimas iš jau visiškai nebereikalingų antrinių žaliavų. Tuo pačiu pasikartojome
žinias apie atliekų rūšiavimą. Steam metodų naudojimo pagalba vaikai pamatė, kad iš antrinių
žaliavų likučių galima sukurti naujus gražius, funkcionalius darbelius. Ši veikla žadino teigiamas
emocijas, atskleidė visų išmonę ir sumanymus, nuteikė motyvuotai kurti, tyrinėti, pažinti.
Dėkojame visiems dalyvavusiems, kurie padėjo įgyvendinti vaikų fantazijas ir idėjas.
Loretos kepiniai
Prabėga diena rūpestėlių pilna. O nudirbta darbų begalė didelių. Nors patys mažiausi, bet darbai
didžiausi. Su nekantrumu ir smalsumu 1PM vaikai kepė imbierinius sausainius. Iš visos širdies
dėkojame padėjėjai Loretai, kuri pasirūpino sausainių tešlos receptu, gamyba ir edukaciniu procesu.
Sausainiai iškepė tikrai nuostabaus skonio. Iš technologijų kabineto, sausainiai nugulė ant vaikų
stalų. Čia vaikų rankelėse eglutės, žvaigždutės, elniai bei Kalėdų senelio batai – įgavo spalvų. Kol
vieni dekoruoti sausainiai džiūvo, kitais sausainiais vaikai vaišinosi gerdami ir skanaudami arbatą.
Visi darbai puikiai pavyko, nes mažieji įdėmiai klausėsi Loretos patarimų ir kruopščiai žingsnis po
žingsnio atliko darbus. Buvo skani ir šilta kvepianti diena, kurios pabaigoje, burtų keliu traukta
draugo arbata – “Šiltas linkėjimas” – iškeliavo į namus, kartu su keptais ir skaniais imbieriniais
sausainėliais.
Vaikai paklausti, ar kada nors norėtų grįžti į technologijų kabinetą, nedvejodami atsakė taip. Taigi,
būsim dėkingi ir laimingi, jei Loreta paruoš mums kitą skanią užduotį.
Vaistažolių arbatas gerti skanu ir sveika
Teigiamas žolelių arbatų poveikis buvo žinomas nuo
seniausių laikų. Liepų, ramunėlių, mėtų ir kitų žolelių
arbata yra tikras natūralus vaistas nuo ligų. O Advento
laikotarpis -tinkamiausias laikas susikaupti prie
arbatos puodelio. Nusprendėme labiau pasidomėti
arbatomis ir sužadinti vaikų norą kuo dažniau vartoti
įvairias vaistažoles. 2PM vaikai visą savaitę turėjo
įvairias veiklas, kurios koreliavo su arbatų pažinimu.
„VAISTAŽOLIŲ ARBATAS GERTI SKANU IR SVEIKA“ buvo
visos savaitės šūkis. Kalbėjome apie įvairių vaistažolių
naudą žmogaus sveikatai. Žaidėme su arbatų
pakuotėmis, rūšiavome jas. Įvardijome, stebėjome
užrašytus vaistažolių pavadinimus ir bandėme kopijuoti raides. Piešėme arbatžoles. Dėliojome
pasigamintas metodines korteles žolėms pažinti. Ragavome ramunėlių, medetkų, kmynų arbatėlių.
Bandėme pažinti arbatas per įvairius žmogaus pojūčius, reikšdami įvairias emocijas. Pasitelkdami
regą, lytėjimą, skonį ir uoslę vaikai noriai degustavo įvairių vaistinių augalų arbatas, nusakant jų
skonį, spalvą, kvapą ir kt. Na ir žinoma, kaip be pasakojimų, kūrinėlių prie arbatos puodelio. Jų
metu vaikai sužinojo apie arbatos gėrimo kultūrą, stalo serviravimą, kokią arbatą rinktis peršalus ar
sergant gripu, kurių arbatų pagalba slopinti gerklės skausmą, o kuri ramina nervų sistemą ir t.t.
Atlikome meninę užduotį „Mano arbatos puodelis“. Vaikai patobulino sveikatos saugojimo ir
pažinimo, komunikavimo, meninę ugdymosi kompetencijas. Senolių išmintis sako: „Vaistai gydo nuo
vienos ligos, arbata – nuo visų.“ Kuo dažniau gerkime įvairių vaistažolių arbatas mokykloje ir
namuose šaltuoju metų laiku.
Pasitinkant Adventą
Prasidėjus žiemos džiaugsmams, prasideda ir susikaupimo metas –
Adventas. Vaikų būryje neišvengiamas šurmulys, juokas, kartais net
ašaros ir pykčiai, tačiau tai laikotarpis, kuomet galime vieni kitiems
priminti, kad svarbiausia – rūpintis vieni kitais. Tai puikiai supranta ir
moka vaikai, jei tik rodome jiems tokį pavyzdį.
Šį Adventą I PM vaikai kartu su mokytojomis pasitiko kurdami
šventinę dvasią savo klasėje. Klasė pavirto tikru Kalėdų – žiemos
stebuklu. O ramybės į klasę įnešė vienos mamytės sukurtas ir vaikų
papuoštas Advento vainikas. Kaip smagu, kad kuriant jaukią
atmosferą klasėje, prisideda ir tėveliai.
Taip pat vaikai turėjo puikią edukaciją –
Gruodžio 1 – ąją kiekvienas vaikas turėjo
galimybę pasigaminti sau žvakutę.
Žvakutes sukome iš bičių vaško lakštų, tad jas gaminant mėgavomės ir
nuostabiu kvapu, o vaikai galėjo žvakutes parsinešti namo.
Kad Advento laikotarpiu turėtume ko laukti, nuo Gruodžio 1 – osios
kasdien skaitome Alex T. Smith knygą “Kaip Vinstonas Kalėdas atnešė” ir
kartu su Vinstonu leidžiamės į nuotykius, laukdami Kalėdų. Už knygą taip
pat norime padėkoti tėveliams.
Smagu šventinę atmosferą kurti visiems kartu!
Belaukiant stebuklo…
Belaukiant stebuklo…
Šventiniame laukime sustojame akimirkai ir atsigręžiame į nukeliautą kelią. Žvelgdami
pagalvojame apie nudirbtus darbus, sutiktus pakeleivius ir kam šiandien galėtumėm tarti Ačiū. Ne,
tai ne padėkos diena. Tai tik nuoširdumas, tūnantis kiekviename iš mūsų.
Su vaikais skaitydami advento skaitinius, suprantame, kad gėrio aplink mus daug. Tik per
skubėjimą jo nepastebime. Tam, kad nebūtų per vėlu arba niekada – sakome ačiū visiems
„Spindulio“ progimnazijoje dirbantiems. Ačiū, kiekvienam, be jūsų nebūtų ir mūsų. Nebūtų taip
gera ir saugu. Šilta ir jauku. Dėkojame mokyklos socialinei pedagogei Linai už socialinių įgūdžius
lavinimą.
Ačiū sveikatos darbuotojai Martai už išreikštą susirūpinimą ugdant vaikuose sveikos gyvensenos ir
higienos įgūdžius. Ir visiems – nuo kiemo takelio iki mokslo suolelio – tariame didelį AČIŪ.
Svečiuose “Mokslo laboratorijos” mokslininkė
Ar jau žinote, kas yra eksperimentas? Ar pavyko cheminis, fizikinis
ar biologinis bandymas namuose? Nuo pat pirmųjų dienų vaikas
tyrinėja jį supantį pasaulį. Priešmokykliniame amžiuje vaikai
ypatingai smalsūs: noriai tyrinėja, kasdien išbando naujus, jiems
nežinomus dalykus, stebi, eksperimentuoja su aplinkoje esančiais
daiktais. Tyrinėjimų bei eksperimentavimo dėka vaikai lavina savo
pojūčius: regėjimą, lytėjimą, klausą, lavėja akies – rankos
koordinacija, išmoksta ilgiau išlaikyti dėmesį, ugdosi sumanumą,
lavina reakciją, kaupia patirtį, diskutuoja, samprotauja, stiprina savo
kritinį mąstymą, išmoksta spręsti problemas, ima geriau suvokti juos
supantį pasaulį.
Siekdamos paįvairinti vaikų kasdienę
veiklą, sužadinti vaikų smalsumą bei norą
tyrinėti, bandyti, eksperimentuoti, priešmokyklinio ugdymo mokytojos į
mokyklą pasikvietė tikrą mokslininkę! Reikėjo tik pamatyti smalsumu
degančias vaikų akis, jog būtų aišku, kad sprendimas buvo teisingas. O
su kiekvienu eksperimentu vaikai darėsi vis smalsesni, vis daugiau
klausinėjo, domėjosi, norėjo patys viską išmėginti. O kiek vaikai pamatė
ir patyrė per šį susitikimą su mokslininke: atliko eksperimentus su skystu
azotu, ragavo “slibinų pirštukų”, šaldė balionus, pūtė muilo burbulus,
“valėsi dantis” su specialiu mokslininkės dantų šepetėliu, degė net vaikų
rankos! O pabaigoje kiekvienas turėjo galimybę pasigaminti po “slime’ą”.
Vaikai dar ilgai kalbėjo apie šią edukaciją. Jie buvo pilni įspūdžių!
Sukurkime savo svajonių žaislą
          Visus priešmokyklinukus, pradinukus bei jų tėvelius/globėjus, senelius kviečiame dalyvauti parodoje “Svajonių žaislas”.   
     Vaikai įvairia technika (pieštukais, kreidelėmis, flomasteriais, guašu, akvarele) nupiešia piešinį, kuriame pavaizduoja savo svajonių žaislą.
     Ugdytinių tėveliai, globėjai, seneliai kartu su vaikais ir bendradarbiaudami su pedagogais, įsitraukia į kūrybinį procesą, t. y. sukuria iš nereikalingų, nenaudojamų atraižų, medžiagų, siūlų, sagų ir ir kitų kūrybai reikalingų priemonių savo vaiko svajonių žaislą pagal jo nupieštą piešinį.  

    Vaikų piešinius ir pasiūtus, pagamintus svajonių žaislus atnešti klasės mokytojai iki 2022 m.  gruodžio 9 d.  
Paroda „Svajonių žaislas“  vyks  nuo gruodžio 10 – 27 d.
 Artėjančios Šv. Kalėdų šventės kaskart tampa ypatinga galimybe patikėti stebuklais bei išpildyti mažo vaikučio svajonę, turėti savo sukurtą žaislą.
     
     Priešmokyklinio ir pradinio ugdymo  amžius pasižymi didele meninės raiškos įvairove ir kaita, kuri sutampa su proto, emocijų, valios, vaizdų atminties vystymosi raida. Tai be galo įdomus fantazijos, tikrovės suvokimo ir reakcijų į aplinką derinys, ugdantis vaizduotę, empatiją, praplečiantis vaikų žodyną bei padedantis pabėgti į kitus pasaulius.
Aš – toks. Tu – kitoks. Bet mes – draugai
Mūsų „ Spindulio“ mokyklos
bendruomenė palaiko iniciatyvą ugdyti
vaikuose tolerantiškumą. Norėdami nuo
mažens išmokyti vaikus tolerancijos,
kasdien puoselėjame tradicines vertybes:
pareigą, pagarbą, ištikimybę,
pakantumą, supratingumą, atjautą.
Mokome kurti grožį darbeliuose,
piešiniuose, aplinkoje, tarpusavio
santykiuose. Vaikams suprantamais
žodžiais pasakojame, kas tai yra? Tai, ko
išmokysime vaikus šiandien, turės
didžiulės įtakos rytdienos visuomenei.
Mes tampame tuo, ką darome…
Šių metų lapkričio 16 d. minima Tolerancijos diena, jos simbolis „ Tolerancijos namas“.
2 PM vaikai kartu su mokytojomis kūrė išskirtinį Tolerancijos namą, kuriame gyvena labai daug
skirtingų kirmėlaičių, kurios nepaisant savo skirtingumo draugiškai gyvena ir sutaria. Kurdami
vaikai diskutavo apie tai, kad šiame jų sukurtame Tolerancijos name gyvens draugiški ir tolerantiški
vienas kitam gyventojai. Vaikai klausė pasakų apie draugystę, žiūrėjo ir aptarė įvairias matytas
situacijas. SKIRTINGI, BET DRAUGE! Vaikai kalbėjosi apie skirtingas emocijas gyvenančias jų
širdelėse ir apie tai, kaip jos visos yra reikalingos.
Vaikų refleksija – „Aš – toks. Tu – kitoks. Bet mes – draugai“.