Piešimas su folija „Rudens vakaras“
RUDUO…
Vieniems ruduo – lietus, krentantys lapai, atvėsęs oras,
besikeičiančios gamtos spalvos, obuoliai, moliūgai…
Kitiems ruduo kelia liūdesį, blogas mintis, depresiją…
Taigi, kodėl galima mylėti rudenį ir, ką įdomaus bei
jaukaus galima nuveikti:
deginti žvakes tam, kad suteikti jaukumo, šilumos ir
energijos savo sielai bei namams;
galima smilkyti cinamono/vanilės smilkalus arba
eterinius aliejus, kurie suteikia energijos, veikia
atpalaiduojančiai;
galima pasižiūrėti kokį nors filmą;
galima pasivaikščioti lietuje, net jeigu jo ir nemėgstate…lietus turi savo energetiką, jis gali
nuplauti net ir juodžiausias mintis;
galima vakarais stebėti žvaigždes ir mėnulį, ir pajausti, koks yra visiškai kitoks rudens mėnulis…
Taigi, mes nutarėme praskaidrinti savo rudenišką nuotaiką savo menišku darbeliu su folija.
Pabandėme su folija nupiešti rudens vakarą, kai mėnulis tyliai leidžiasi horizonte. Dirbome išsijuosę
dvi pamokas ir rankose turėjome užbaigtą, nuostabų meno šedevrą, kurį galima gražiai įsirėminti ir
pakabinti ant sienos. Jis ilgam suteiks džiaugsmo ir pasitikėjimo savimi!
Kūrybinės jums nuotaikos!
Paroda „Kuriu indą bendrystei“
Lapkričio 22-23 d. Lietuvos parodų ir kongresų centre LITEXPO (Laisvės pr. 5, Vilnius) vyks
paroda „Mokykla 2019“, kurios metu Vilniaus miesto mokytojai ir mokiniai dalyvaus kūrybinių
darbų parodoje „Kuriu indą bendrystei“. Parodos tikslai: puoselėti mokytojų ir mokinių kūrybinę
vaizduotę, projektų įgyvendinimui panaudojant įvairias technikas bei medžiagas, netradicinius
užduoties sprendimo būdus; lavinti kruopštaus estetiško darbo įgūdžius; pristatyti Vilniaus m.
mokyklų technologijų mokytojų ir mokinių kūrybinius darbus vilniečiams ir miesto svečiams.
Reikalavimai darbams: indas turi būti sukurtas/pagamintas paties autoriaus; indo išmatavimai
neturi viršyti šių matmenų 30×30×30 cm (indai turi būti pastatomi); kūrybiniai darbai gali būti
atlikti įvairia technika, technologija. Darbai turi būti individualūs.
Iš Vilniaus „Spindulio“ progimnazijos dalyvaus 8B klasės mokinys Dalius Dievulis, konsultavo
mokytojas Rolandas Matulevičius, darbas – „Lėkštė duonai“ ir technologijų mokytojas Rolandas
Matulevičius, darbas – „Tekintas dubuo“. Dalius per medžio darbų būrelio pamokas nusibraižė
didelę lėkštę, kurios išmatavimai 29×29 cm. Sudėtingiausia Daliui buvo su siaurapjūkliu išpjauti
didelių išmatavimų aštuonis kvadratus, kuriuos reikėjo atidžiai nušlifuoti. Šias užduotis Dalius atliko
puikiai.
Technologijų mokytojas Rolandas sėkmingai išbandė naujas medžio tekinimo stakles „HOLZ
MANN D460FXL“, kurios yra gautos iš ES projekto „Mokyklų tinklo efektyvumo didinimas“. Staklės
yra tikslios, dirba tyliai ir puikiai galima atlikti įvairius medžio tekinimo darbus. Mokytojas Rolandas
iš storos beržo lentos išpjovė apvalų diską, kurį pritvirtino prie medžio tekinimo staklių tvirtinimo
mechanizmo. Buvo atliktas išorinio ir vidinio paviršiaus ištekinimas. Atsakingiausia dalis yra vidinio
paviršiaus ištekinimas, nes mažais žingsneliais reikia labai atsargiai ištekinti. Tekintas dubuo yra
papuoštas ištekinimo raštais, kurie išryškina medžio grožį.
Tradicija tapęs Helovinas 3c klasėje
Spalio 31-ąją JAV ir daugelis Europos šalių švenčia Heloviną.
Šios šventės metu vaikai dėvi kostiumus ir vaikščiodami po namus
prašo saldainių, o suaugusieji, taip pat persirengę kostiumais ir
užsidėję kaukes, dalyvauja vakarėliuose. Vis labiau Helovinas
populiarėja ir Lietuvoje. Daug kas mano, kad Helovinas –
amerikietiška tradicija, bet iš tiesų jo šaknys slypi Europos pagonių
ritualuose.
3c klasės mokiniai kartu su tėveliais nutarė tęsti Helovino
tradiciją ir spalio 30 dienos vakare susirinkti į klasę ir linksmai pabūti
visiems kartu.
Vakare vaikai, tėveliai ir mokytoja rinkosi į mokyklą vienas už
kitą baisesniais (išdažytais) veidais, kaukėmis, šiurpinančiais
kostiumais. Pirmoje vakaro dalyje žiūrėjome videofilmą ir kalbėjome
apie Helovino kilmę, jo tradicijas. Visi noriai ir aktyviai dalyvavo.
Antroji dalis buvo skirta estafetėms, žaidimams, heloviniškoms vaišėms. Po linksmumų ir
užkandžių pažiūrėjome vaikams skirtą trumpą siaubo filmuką.
Greitai prabėgo laikas. Vakaras baigėsi apie 20 valandą, visi skirstėmės laimingi ir linksmi
namo.
Žibintų šventė
 Spalio 8-tos dienos rytą vaikai gavo nykštuko Tuko  laišką, kuris kvietė vaikus smagiai pažaisti 
ir surasti jo paslėptą lobį. Vaikai ir mokytojos šventę  pradėjo gamindami žibintus iš stiklainiukų:
juos dažė, dekoravo blizgučiais ir lipdukais, grupėse sekė pasaką „Mergaitė ir žibintas”.
 Vėliau žaidimas prasidėjo nuo laiške nurodytų užduočių vykdymo. Vaikai smagiai šurmuliavo mokyklos koridoriais atrasdami dar nematytas mokyklos vietas ir susipažindami su mokykloje dirbančiais žmonėmis.  Puikiai įvykdė visas užduotėles. 
 Vakare vaikai pasiėmę savo žibintus  keliavo į mokyklos kiemą, kuriame ruseno ugnelės. Priėję arčiau pamatė  Nykštuko Tuko lobį. Vaikučių laukė saldi staigmena.  Atsidėkodami nykštukui už šventę, vaikai užkabino ant medelio  savo spalvintas kepurytes, kurios šildys nykštukus šaltais žiemos vakarais. Į namus visi išsiskirstė su šilumos, bendrumo ir džiaugsmo nuotaikomis.
Smagiausia buvo tai, jog visi atėjome prie lobio… 
Žibintų šventė – būdas visus suartinti, uždegti šiltas ugneles 
ir padovanoti sau bei 
kitiems nuostabių akimirkų.   „Spindulio“ progimnazijoje priešmokyklinėse grupėse  
įvyko graži, šviesi, šilta  
Žibintų šventė.
Seminaras tėvams ,,Psichoaktyvios medžiagos”
Kviečiame 1-8 klasių tėvelius į seminarą apie psichaktyvias medžiagas. 
Seminaras vyks lapkričio 19 d. 18 val. 105 kabinete. Seminaro lektorė Loreta Juravičienė

„Mano vaikas paauglys: ką turėčiau žinoti apie psichoaktyvias medžiagas (PAM)?“ Alkoholis, tabakas ir kitos šiuolaikinės PAM yra dažnas svečias paauglystėje. Kodėl taip norisi pabandyti? Kodėl ne visi jaunuoliai svaiginasi? Kaip užbėgti problemoms už akių? Kada, kaip ir kokia informaciją pateikti skirtingo amžiaus vaikams? Kokie svarbiausi elgesio principai įtarus, kad paauglys vartoja? Kokią prevencija įmanoma šeimoje? Šie ir dar daug kitų klausimų, bus nagrinėjami paskaitoje. 
Penktokų adaptacija
  Adaptacija – procesas, kurio metu siekiama įveikti prieštaravimus tarp mokinio ir naujos mokymosi aplinkos.
   Rugsėjis – penktokams adaptacijos mėnuo: mokytojai stebi jų integraciją į ugdymo procesą, klasių vadovai – nuolatos bendrauja su mokiniais individualiai, siekdami išsiaiškinti iškilusius sunkumus. Pagalbos mokiniui specialistai, administracija taip pat stebi ir domisi, kaip jiems sekasi, reikalui esant bendrauja su tėvais.
   Pasibaigus rugsėjui buvo atliktos mokytojų, klasės vadovų, mokinių apklausos, kad įsitikintumėme, jog adaptacijos laikotarpis praėjo sėkmingai ir kad mokiniai galėtų integruotis į pagrindinio ugdymo pirmos dalies programą.
       Apklausos rezultatai parodė, kad klasių vadovai skyrė ypatingai didelį dėmesį savo auklėtiniams ir net 97 proc. respondentų įvardino gerus tarpusavio santykius. 83 proc. mokinių nurodė, jog turi bent vieną gerą draugą (-ę) savo klasėje. Mus ypatingai džiugina tai, kad 77 proc. mokinių savo klasę vertina kaip draugišką ir 10 proc. kaip labai draugišką.
       Iš anketų taip pat pavyko sužinoti, kad yra mokinių, kurie po pamokų jaučiasi pavargę – 54 proc., todėl dalykų mokytojai bendradarbiaudami tarpusavyje turėtų aptarti mokymosi krūvį.    
        Smagu, kad 51 proc. mokinių džiaugiasi būdami penktokais, o kiek daugiau nei trečdalis, t.y. 39 proc. norėtų būti šeštokais.    
       Džiugu, kad penktokų adaptacija sėkminga.                                                                                                                                  Linkiu visiems kuo geriausios sėkmės!  
   Mokyklos psichologė Raminta Beinerytė
Pyragų diena
  Kasmet lapkričio 6-ąją Lietuvoje minima Pyragų diena. Šios gardžios šventės metu įprasta namuose išsikeptus pyragus pardavus, lėšas aukoti „Išsipildymo akcijai“ arba pasirinktiems kitiems labdaros tikslams. 
  Šiemet, 2 b klasės mokiniai pyragų dieną irgi paminėjo prasmingai. Kalbėjo apie tai, kaip gera dalintis ir suteikti džiaugsmo kitam. Taip ir padarėm. Atsineštus pyragus pirmiausia dalinome kitiems, linkėjome gražios dienos. O matant kitų žmonių nustebusius, bet laimingus veidus, mūsų nuotaika vis didėjo. Širdį užpildė šiluma ir džiaugsmas, juk daryti gera – taip gera!  
Muilo gamyba
Muilą naudojame kasdien, tačiau nesusimąstome, kaip jis atsirado. 2 b klasės mokiniai spalio 23 d. aiškinosi ir diskutavo integruotoje pamokoje apie asmens higieną, kam reikalingas muilas, iš ko jis daromas ir, žinoma, pasigamino muilą patys. Dėkojame mokinės Delijos mamai, kuri pasisiūlė savo hobį bei veiklą pravesti klasėje. Muilo gamybai naudojome muilo bazę, dažus, eterinius aliejus kvapams gauti ir įvairias žaismingas ir gražias figūrėles. Mokiniai patys galėjo išsirinkti spalvą ir patinkančius kvapus, ši veikla įtraukė kiekvieną mokinį. Nešdamiesi namo savo pačių pasigamintą muilą visi džiaugėsi, kaip nuo šiol rankas plautis bus smagiau. 
Pažink pasaulį vaiko akimis
Vieną saulėtą rudens rytą pirmokėliai pamoką
praleido gamtoje. Pažintis su pasauliu neturėtų
apsiriboti vadovėliu ir pratybų sąsiuviniu. Vaikams reikia
pamatyti, pajausti, pačiupinėti, užuosti, paragauti. Patys
stipriausi vaiko pojūčiai yra lytėjimas, ragavimas. Ragauti
nedrįsome, tačiau pamatėme, pačiupinėjome,
pauostėme.
Artimiausia mus supanti gamta yra čia pat, kieme, už
lango. Skubame, bėgame ir vis nerandame laiko sustoti
ir pasigrožėti mus supančia aplinka ir jos grožiu.
Ruduo – stebuklingiausias metų laikas, ypatingai vaikams. Medžių lapai keičia spalvas, meta lapus,
išryškėja gražiausio gamtos spalvos. Pažindami pasaulį pirmokai išžygiavo į mokyklos kiemą įsitikinti,
ar mokytoja nemelavo, ar tikrai medžiai turi šaknis ir kamienus, ar tikrai kiekvienos rūšies medžių
lapai skirtingi, ar tikrai jie rudenį keičia spalvas, ir ant kokio medžio auga kankorėžiai.
„Gal kankorėžius galime rasti ant beržo? „
„Neeee….“- vaikų reakcija buvo audringa.
Bet geriau patikrinti, nes niekada nežinai. Atradome mokyklos kieme augantį beržą, deja,
kankorėžių ant jo ir šalia jo nebuvo, vaikai buvo teisūs! Tačiau suradome medžio šaknis, kuriomis jis
tvirtai laikėsi įsikibęs į žemę, išbandėme kamieno tvirtumą, ištyrinėjome lapus ir šakas. Rudeniškai
geltoni pasitaikė beržo lapai. O kankorėžių taip ir nėra.
Keliavome toliau, į kalniuką, kur auga spygliuočiai, o ten, kankorėžiai, štai kur jie slepiasi, ne
lapuočiuose, o spygliuočiuose, ten jų visas lobynas, ir ne tik jų, bet ir spyglių, kuriuos galime paliesti,
pauostyti, įsidurti. Ar kada uostėte, kuo kvepia pušies kankorėžis? Pirmokai tai išmėgino ir žino
atsakymą. Mokyklos kiemas pilnas gyvosios ir negyvosios gamtos įrodymų. Vos užteko pamokos
juos atrasti ir pažinti. Štai kaip mokomės mokykloje be sienų.
Mokinių kūrybos ir žinių konkursas ,,Draugystės iššūkiai”