Pamokos kitaip – trečiokai ir ketvirtokai mankštino protą ir kūną
Bulviagalvio šventės metu 4 a klasės mokiniai savo jėgas išbandė „Protų mūšyje“. 5 mokinių
komandos susikovė 4 turuose. Komandos demonstravo savo žinias ir gebėjimus lietuvių kalbos,
pasaulio pažinimo srityje, atsakinėjo į įvairius klausimus apie Lietuvą, Europos Sąjungą, pasaulį. O
3 a klasės mokiniai taip pat rungėsi „Protų mūšyje“. 5 komandos varžėsi, kas daugiau žino apie
Lietuvą, gyvūnus, kas greičiau sprendžia matematikos uždavinius, kiek pažįsta medžių.
Po įnirtingos protmūšio kovos paaiškėjo nugalėtojai. Tarp ketvirtokų – tai „Interneto“ komanda, kuri
vos 1,5 taško aplenkė savo artimiausius varžovus „Kankorėžiukų“ komandą. Trečiokų gretose
nugalėtojais tapo „Protingieji mainprofai“.
Joga – tai senovės Indijos dvasinės disciplinos
dalis, siekianti tobulinti ir pasiekti natūralią
pusiausvyrą tarp kūno, proto ir dvasios, taip
gerindama gyvenimo kokybę kiekvienam
užsiimančiam Joga. Žodis Joga (Yoga), kilo iš
senosios Sanskrito kalbos žodžio “yuj”, kuris
reiškia susijungimą, kontrolę. Jogoje yra labai
svarbus meditavimas. Medituojant sutelkia visa
protinė veikla į svarbiausią tašką, norint
nuraminti mintis. Joga padeda sukoncentruoti
mintis sumažina stresą.
Šią sporto šaką
pabandė 3 A ir 4 B
klasių mokiniai. Užsiėmime neskubėdami, be jokio spaudimo,
rungtyniavimo, be laimėtojų ir pralaimėtojų, mokantis kvėpuoti ir
atsipalaiduoti trečiokai ir ketvirtokai pabandė būti jogais. Jogos užsiėmimų
metu vaikai žaismingai mokėsi sutelkti dėmesį. Svarbiausia, jog joga labai
naudinga sveikatai. Jogos pratimai pagerina motorinius įgūdžius,
treniruoja pusiausvyros pojūtį ir visumoje skatina sveikatą ir gerą fizinę
būklę. O be to, dalyvaujant jogos užsiėmimuose vystomi ir socialiniai
įgūdžiai. Dar daugiau, joga ugdo pasitikėjimą savimi, o be to – tai labai
smagus dalykas.
Vienas užsienio gydytojas yra pasakęs: „Stresas vaikams trukdo mokytis.
Joga ir meditacija sumažina stresą ir atitolina depresijos grėsmę“.
Pro įnirtingų mąstymo ir sporto užsėmimų dalyvavome šurmulingame
Bulviagalvio renginyje.
Bulviagalvio šventės metu netrūko geros nuotaikos, įspūdžių ir džiugių akimirkų.
Mokytojos Edita ir Kristina
5b klasės „Rudeninio ridenimo“ ir linksmosios viktorinos pamokos
Jau tradicija tapusi „Bulviagalvio“
rudens šventė ir šiais metais prabėgo
linksmai, aktyviai ir kūrybiškai. Kūno
kultūros ir anglų kalbos pamokos – ne
išimtis. Pirmoji pamoka buvo skirta
aktyviai komandinei veiklai.
Mokiniai, susiskirstę į dvi mergaičių ir
berniukų komandas, atliko mažojo
golfo „rudeninius“ ridenimus,
tarpusavyje rungtyniavo estafetėse.
Estafetės suteikė daug teigiamų
emocijų, lavino matematikos
įgūdžius skaičiuojant pelnytus taškus.
Sportinei pamokos daliai vadovavo kūno kultūros mokytojas Marekas Strelkovskis.
Antroji pamoka taip pat prabėgo labai aktyviai – anglų kalbos mokytoja Renata Ziminskienė ne
tik sportavo kartu su visais vaikais, bet ir buvo paruošusi linksmąją viktoriną, skirtą sveikai
gyvensenai ir mitybai propaguoti. Dainavome angliškas daineles, darėme apšilimo pratimus. Po
smagių dainelių mokiniai bandė prisiminti ir įtvirtinti savo žinias įvardindami vaisių bei daržovių
pavadinimus, dėliojo įvairių vaisių ir daržovių korteles, ieškojo jų pavadinimų. Pralaimėjusiai
komandai teko paplušėti ir atlikti įvairias užduotis: pritūpimus, atsilenkimus, bėgimo pratimus.
Laimėjusi komanda vaišinosi vaisiais ir daržovėmis!
Kūno kultūros mokytojas Marekas Strelkovskis,
anglų kalbos mokytoja Renata Ziminskienė
Rudens taku į ,,Bulviagalvį”
Nors mokykloje esame mažiausi, bet labai
džiaugėmės, kad turėjome galimybę dalyvauti
tradicinėje mokyklos šventėje „Bulviagalvis“. Vaikai
labai laukė šio renginio, iš anksto domėjosi jo
pavadinimo reikšme, tradicijomis, rinko ir nešė
įvairias rudens miško bei sodo gėrybes. Iš jų
gamino įspūdingus eksponatus, kurie nukeliavo į „
Bulviagalvio“ rudens gėrybių parodėlę. O ,,
Bulviagalvio” rytas prasidėjo ,,Sinduliukų” grupėje
rudens pasaka, po kurios mažieji kūrė namelius ir
pristatė savo draugams niekur negirdėtas namelio
istorijas. ,,Pelėdžiukų” grupėje vaikai iš gamtos gėrybių pagal nusipieštus trafaretus kūrė paveikslus,
bei ornamentus, o ,,Bitučių” grupės ugdytiniai ieškojo paslėpto paslaptingojo rudens lobio. Po
rytmetinės veiklos visų laukė staigmenos mokyklos foje bei kieme: stebėjome mūsų vyresnių
draugų ir jų mokytojų organizuotas „Pamokas kitaip“. Vaikams labai patiko šeštokų surengtos
bulvių sodinimo varžybos, didelį įspūdį paliko jogos užsiėmimai fojė, bei mandalos iš rudens
gėrybių. O bene svarbiausiu renginio momentu mums buvo priešmokyklinukų krikštynos, kurių
metu vaikai prisistatė savo grupės šūkiu ir pasižadėjo laikytis mokyklos taisyklių. Po iškilmingos
priesaikos tapo tikrais „spinduliečiais“ . O kokia gi šventė be vaišių? Taigi vaikai po smagaus
koncerto pasigardžiuodami sušveitė šventės šeimininkės direktorės žirnių košę , vaišinosi
vyresniųjų mokinių pagamintomis sveikuoliškomis rudens vaišėmis. Įspūdžių pakaks iki kito rudens,
kuomet jau paūgėję ir su naujomis idėjomis pasitiksime tradicinį ,,Bulviagalvį”.
Priešmokyklinio ugdymo mokytojos
R. Klymantienė, K. Povilavičienė, V. Strazdienė
Cepelino „protėvynės“ beieškant
Bulvėse gausu mineralų, įvairių vitaminų ir kitų maisto medžiagų. „Geriausiai naudingas
medžiagas šios daržovės išlaiko verdamos garuose, vandenyje su lupena arba kepamos žemoje
temperatūroje orkaitėje ant grotelių“, – aiškina mitybos specialistė V. Kurpienė.
5a klasės mokiniai labai greitai tai išaiškino, nes namuose formuojamos sveikos mitybos tradicijos.
Bet kodėl gi cepelinas? Iš kur jis ant mūsų stalo „atkeliavo“? Pasirausę interneto platybėse
mokinukai sužinojo, kad cepelinai Lietuvoje atsirado prieš kokius 100-150 metų. Bulvinių patiekalų
plitimas Lietuvoje glaudžiai susijęs su bulvių plitimu.
Ir dar, apie cepelinų pavadinimą. Vokietijoje, netoli Konstanco, šis patiekalas taip pat vadinamas
cepelinais. O kaip tik iš šio miesto ir buvo kilęs garsusis dirižablių kūrėjas – grafas Ferdinand von
Zeppelin, o šių skraidymo aparatų gamykla buvusi greta, Friedrichshafene.
Aiškindamiesi daržovių, vaisių keliones ir pavadinimus sužinojo, kad bendrybių turi bulvė, obuolys,
pomidoras. Prancūziškai une pomme de terre – žemės obuolys arba bulvė. Le pommes d’amour –
meilės obuoliu pavadiname pomidorą.
Na ir kita įdomybė (kurią keletas smalsuolių pavadino imbieru) – topinambas arba bulvinė
saulėgrąža.
Šįmet „Bulviagalvį“ penktokai užtvindė informacijos jūra, kuria pasidalino informaciniuose
stenduose su visais dalyviais ir svečiais.
Gamtos ir geografijos mokytoja Lina Mažukėlė bei
lietuvių kalbos mokytoja Kristina Žukienė
6a kl „Bulviagalvio“ viktorina ir obuolinės lenktynės
Spalio 6 – ąją – tradicinę mokyklos rudens sveikatingumo dieną 6 a kl. mokiniams pamokas
vedė auklėtoja ir anglų kalbos mokytoja Ilma Stonienė. Buvome paruošę įdomių, smagių ir
kūrybiškumą bei komandinę dvasią ugdančių užduočių.
Pirmoji pamoka buvo skirta viktorinai rudens gėrybių tematika. Vaikai paskirstyti į komandas.
Kiekviena iš jų išsirinko kapitoną, kuris ištraukė vieną iš keturių siūlomų užduočių, sunumeruotų
nuo 1 iki 4. Numeris reiškė komandos atsakymų eiliškumą. Tarkim, pirmoji komanda neteisingai
atsako į savo klausimą, tuomet antroji komanda turi teisę pavogti iš jų tašką, bandydama pateikti
savo teisingą atsakymo variantą. Jei ir ši komanda suklumpa, bando trečioji ir t.t.. Pirmojoje
užduotyje buvo prašoma perskaityti eilėraštį ir pasakyti, apie kokią rudens gėrybę jame kalbama;
antrojoje – įminti 3 mįsles; trečiojoje– išspręsti galvosūkį. Už kiekvieną gerai atsakytą klausimą
komanda gavo tašką, kurį keitė į vieną pasirinktą rudens gėrybę, atsineštą, be abejo, pačių vaikų.
Komanda turėjo gerai pagalvoti, į kokias gėrybes keisti taškus, nes nuo to, ką jie pasirinks, priklausė
antrosios pamokos užduočių sėkmingas įvykdymas.
O antrosios pamokos užduotis komandų kapitonai dar turėjo ir patys susirasti (jos buvo
paslėptos klasėje), padedami tik savo grupės narių mimikų. Suradę vokus su užduotimis komandų
kapitonai tuoj pat jungėsi prie savo grupės ir čia pat prasidėjo praktinis užduočių pildymas.
Šįkart užduotys buvo penkios: pirmojoje prašoma iš surinktų prizų – rudens gėrybių pagaminti
sveikuolišką patiekalą; antrojoje – sugalvoti jam pavadinimą; trečiojoje – parašykite jo receptą
(ingredientus, gaminimo eigą, numatomą laiko trukmę…); ketvirtojoje – išskirti ir aprašyti patiekalo
ar atskirų jo ingredientų sveikatinančias savybes; penktojoje – sukurti patiekalo reklamą.
Būtent čia atsiskleidė vaikų komandiškumas, gebėjimas bendradarbiauti, fantazija ir kūrybiškumas.
Smagu ir gera buvo žiūrėti į atsakingai ir kruopščiai dirbančius vaikus, įdomu paragauti jų sukurtų
patiekalų, o labiausiai pralinksmino sukurtų patiekalų pavadinimai ir reklamų šūkiai.
„Bulviagalvio“ šventės metu 6 a ne tik demonstravo savo sumanumą viktorinoje, vaizduotę ir
išmonę vykdydami kūrybines užduotis, bet ir rungėsi įvairiose smagiose ir judriose rungtyse su 6 b
klase mokyklos kieme trečios pamokos metu. Rungtys buvo rudeniškos ir tikrai nelengvos. Vaikams
teko „sodinti“ bei „kasti“ bulves. Šiame estafečių žaidime 6a buvo itin vikri ir žaibo greičiu įveikė
varžovus. Kita užduotis – bulvių skutimas pareikalavo daugiau pastangų ir kruopštumo, tačiau ir čia
vaikai nebijodami išsitepti rankų kibo į darbą ir buvo pirmieji. Dar viena rungtis – šokinėjimas maiše
sulaukė ir žiūrovų dėmesio, ir garsių sirgalių skanduočių palaikant dalyvius. Po jos visiems teko
pagal specialų receptą „kepti“ blynus ir nešti juos kuo greičiau draugams, tačiau taip, kad nei vienas
blynas nenukristų. Ši užduotis buvo tikras išbandymas, nes užduotis turėjo būti atlikta greitai ir
tiksliai. Čia 6a žavėjo savo draugiškumu ir gebėjimu padėti komandos draugams. Akimirksniu
atsirado norinčių skaityti receptą, kad tiems, kurie kepa „blynus“, būtų lengviau užduotį atlikti
teisingai, nešantysis blynus buvo visų palaikomas ir skatinamas, jautėsi komandos vienybė! Bet tai
dar ne viskas. Teko ir vien lytėjimo pojūčiais pasikliauti atpažįstant daugybę rudens gėrybių,
paslėptų giliame drobiniame krepšelyje. Tačiau visiems sunkiausia užduotis buvo – be rankų
suvalgyti kabantį ant virvelės obuolį. Šią užduotį pasišovė įvykdyti net pati progimnazijos dirtektorė,
stojusi į 6 b kl. palaikymo gretas:)
Pailsę po aktyvių veiklų kieme visi skubėjo dengti vaišių stalą. 6a ne tik vaišino visus gardžiais
burokėlių pyragais, bet ir dalijosi per antrąją pamoką specialiai Bulviagalvio šventei sukurtais
patiekalais ir jų sveikuoliškais receptais. Kam teko ragauti – gardžiavosi ir pirštus laižė, o kas
neturėjote tokios progos – pasigėrėkite nuotraukomis.
Mokytojos Monika Dimšienė ir Ilma Stonienė
3B klasės pauksčiukai Bulviagalvyje
       3B klasės mokiniai kartu su auklėtoja Raimonda persirengė paukščiais, o tiksliau pasirinko šarką, nes Bulviagalvio šventei išmoko naują dainą “Šarkos švarkas”
       Klasėje vyko labai įdomios edukacinės pamokos: dalinomės sveikų salotų receptais, juos kūrėme ir pristatėme,  graužėme morkas, pagaminome didžiulę mandalą mokyklos kieme.
    Pavasarį mokyklos darže pasodinome įvairių daržovių: cukinijų, bulvių, kukurūzų, svogūnų, o rudenį per Bulviagalvį savo ,,Spindulio darže” mes nuėmėme derlių (ir tikrai gausų): prikasėme visą kibirą bulvių, nuskynėme tris kukurūzų burbuoles, prisikasėme svogūnų. 
      Pristatėme savo patiekalus iš morkos, degustavome kitų klasių patiekalus ir sudalyvavome pačioje smagiausioje Bulviagalvio šventėje.
3 C klasės ,,Sveikuolis Bulviagalvis”
   3 C klasės mokiniai ir mokytoja Gerda ruošėsi sutikti Sveikuolį Bulviagalvį visą savaitę. Vaikai su mokytojos pagalba gamino dekoracijas iš įvairių gamtinių medžiagų bei vaisių ir daržovių. Galiausiai mokyklos kiemą papuošė Pelenės karieta ir piratų laivas. Edukacinės dienos metu mokiniai tęsė per muzikos pamokas pradėtą savo pažintį su operos pasauliu ir žiūrėjo operą vaikams ,,Bulvių pasaka”. Nuotaikingi kostiumai ir išraiškingi personažai tik pagyvino ir prabudino ankstų rytą. Kitos veiklos metu vaikai diskutavo ir aiškinosi, koks gi yra tas bulvės kelias nuo pat pasodinimo iki pietų stalo ir iki mūsų Bulviagalvio. Norėdami geriau pažinti Sveikuolį Bulviagalvį rašė jam laiškus. O aktyviosios pamokos metu mokyklos kieme dirbo grupėmis ir nagrinėjo informaciją apie įvairias daržoves ir vaisius, jas ragavo, uostė ir sužinojo, kokių vitaminų juose gausu. Grįžę į mokyklą trečiokai dengė savo vaišių stalą, degustavo kitų sveikuoliškus skanėstus bei ragavo ir pilvus glostė prisikirtę direktorės gamintos žirnių košės su spirgučiais. 
 
 Tariame AČIŪ Sveikuoliui Bulviagalviui, kuris kiekvienais mokslo metais vis stebina mūsų klasės bendruomenę. 
Iki kitų metų!
Spalvotas ir pasidabinęs “Bulviagalvis”
               
       Net nuostabu, kaip akinamai žėri
       Miškai pirmų rudens šalnų metu!
       Visas žaras, atrodo, jie sugėrė
       Iš pamažu apniunkančių rytų.

           Neliko to žalumo nuobodoko,
           Kai lapas lapą mėgdžiojo tiktai.
           Jie pagaliau išdrįso ir išmoko
           Spalvingi, dailūs būti savitai.

                 Ana, geltonas, žydras, purpurinis,
                 Rausvokas, balkšvas, pilkas lyg plieninis – 
                 Ant vieno medžio, ant šakos vienos.
                 Tai sumaniai, gabiai pasidabinta!   
    
                                           (Vincas Giedra “Rudens lapai”)     
    Sumaniai ir gabiai pasidabinusi spalio 6 – ą dieną buvo visa “Spindulio” mokykla: mes šventėme tradicinę rudens edukacinę sveikatingumo dieną – “Bulviagalvį”. Spalvų netrūko ne tik mokykloje, bet ir kieme: vienoje pusėje čia buvo “išaustas” iš įvairiausios rudens gamtinės medžiagos floristinis kilimas, kitoje akį džiugino ir smagiai nuteikė linksmi bei išradingi klasių sukurti meniniai darbai.            Šiam penktadieniui ruoštasi ne vieną savaitę: pamokos vyko kitokios ir kitose erdvėse, tad mokytojai, kurie dirbo poromis, turėjo gerokai pasukti galvas, kad klasės mokiniams pasiūlyta veikla būtų ir įdomi, ir aktyvi, ir – susijusi su sveikatinimu, sveikatingumu. Tikslas, kaip ir įprastų pamokų – kažką nauja atrasti, suprasti, sužinoti, sukurti. 
    Pirmosios dvi pamokos vyko mokykloje, klasėse. Per trečiąją mokiniai keliavo į kitas erdves -  mokyklos kiemą, sporto salę, foje, rekreacines zonas, koridorius – čia pamokos vyko “judesy”: mokiniai sportavo, rungtyniavo, žaidė, šoko ir kitaip aktyviai mokėsi. Ketvirtoji pamoka buvo skirta pasiruošti renginiui bei sveikuoliškų patiekalų iš rudens gėrybių degustacijai.  
    Penktoji pamoka – renginys prasidėjo smagia L. Gubanovienės choro paruošta dainele „Daržovių puota“, po kurios mokyklos direktorė Vilija Mozurienė pasveikino susirinkusius į šventę, džiaugėsi mokinių aktyvumu ruošiantis šiai dienai bei linkėjo atrasti, pajusti, pagauti, įžvelgti naujų spalvų ir skonių ne tik gardaujant patiekalus, bet ir kiekvienoje pamokoje, kiekvienoje kasdienybės žavesio paletėje.   
    Po direktorės sveikinimo ir palinkėjimų renginio vedėjai-  6 a kl. mokiniai Augustas, Rusnė ir Viktorija – pakvietė į dar vieną labai svarbią šios dienos  dalį – mažųjų Spinduliukų krikštynas. Smagu buvo klausyti jų paruoštų prisistatymų bei žiūrėti, kaip mažiukai nuoširdžiai ir garsiai skanduoja paskui juos krikštijančius ketvirtokus visus PASIŽADĖJIMUS. O kaip džiaugėsi mažieji apdovanoti mokyklos emblemomis – krikšto įrodymais, kad nuo šiol jie – pilnateisiai Spindulio bendruomenės nariai!   
   Vėliau vertinimo komisija (mokyklos socialinė pedagogė Lina Povilionienė, psichologė Raminta Beinerytė, fizikos mokytoja Ramunė Goberienė) pristatė klasių vertinimo kriterijus: juk šią dieną dirbdami ir mokydamiesi mes taip pat dalyvavome ir pažangiausios klasės projekte “Vienas už visus, visi už vieną”. Taigi, klasės buvo vertinamos keliais kriterijais: pamokos be sienų; sveikuoliškas patiekalas; bendradarbiavimas; elgesio kultūra. 
   Pasibaigus “oficialiai” renginio daliai, chorui sudainavus linksmą, trepsėti bei ploti užvedančią  dainelę „Sėjau žirnius ir pupas“, prasidėjo vaišių degustacija. O prasidėjo nuo svarbiausio akcento- taip pat jau tradicine tapusios žirnių košės, kurią  kartu su talkininkais dalino pati progimnazijos šeimininkė, kiekvieną priėjusį užkalbindama, pajuokaudama ir kitaip parodydama dėmesį.  Prie direktorės garsiosios košės katilo, kuriam pakelti ir atnešti prireikė stipriausių aštuntokų, rikiavosi  ilgiausia eilė norinčiųjų pasivaišinti. Tikriausiai, mokykloje nelieka nė vieno per “Bulviagalvį” neparagavusio šio gardumyno:) 
   Šiandieną savo skonį ir kūrybiškumą demonstravo visos klasės: išmoningai paserviruoti patiekalai, įvairiausiais margumynais – skanumynais išpuošti stalai, nusidriekę per visą I – ojo aukšto foje, masino ir grožiu, ir kvapais, ir subtiliais bei išradingais puošybos elementais. Ėmė jausmas, jog esame didžiulėje, klegančioje mugėje, tik niekas čia nieko nepardavinėjo, o tiesiog siūlė, kvietė, vaišino, dalinosi tuo, ką buvo paruošę…  O juk mokėti pasidalinti – viena iš gražiausių ir tauriausių vertybių. Dalijamasi buvo ne tik vaišėmis, bet ir receptais, pasiūlymais, patarimais, pasakojimais apie sveikuoliškus patiekalus, jų gaminimo paprastumus ir įmantrybes. Vyko paprastas ir gražus tarpusavio bendravimas ir bendradarbiavimas, kuris mus visus šią dieną  vienijo ir telkė.  
  Tačiau smagų šurmuliavimą ir patiekalų degustaciją pertraukė dar vienas skambutis, skelbiantis penktosios pamokos pabaigą. Beliko išklausyti vertintojų verdiktą:  visus vertinimo kriterijus atitiko ir aukščiausius įvertinimus surinko 3b ir 5a klasės. Sveikiname:)    
  Tačiau sveikiname ne tik laimėjusiuosius, bet ir visus visus, kurie šią dieną skleidė šilumą ir spinduliavo Spinduly. Juk LAIMĖTI  nebuvo svarbiausias šios dienos tikslas. Svarbiausia – pats procesas: būti, veikti, džiaugtis, kurti visiems  kartu.  
    Nuostabu, kad šiandieną šioje mokykloje MES visi – vaikai, tėveliai, seneliai, administracija, svečiai – visa bendruomenė sukūrėme nuostabią šventę. Vieni kitiems ir sau. Kas gali būti gražiau už BENDRYSTĘ?..  
   O kad šventės baigiasi, tai irgi puiku, nes be pabaigos nebūtų ir  naujos pradžios. Juk dar daug puikių švenčių ir susibūrimų mūsų laukia ateity. Dėkojame visiems dalyvavusiems, stebėjusiems ir visaip kitaip prisidėjusiems…Būkite visi laisvi ir laimingi.