Dirbdamos su vaikais pastebėjome, kad dažnas stokoja
socialinių įgūdžių, nemoka atpažinti emocijų, spręsti konfliktinių situacijų.
Norėdamos padėti vaikams pagerinti socialinius
gebėjimus, nusprendėme dalyvauti VšĮ „Pozityvaus ugdymo instituto“, Lietuvos Socialinio emocinio ugdymo
asociacijos , VšĮ „Šiuolaikinių inovacijų diegimo ir kompetencijų ugdymo centro”
organizuojamoje „Draugiškojoje socialinio emocinio ugdymo olimpiadoje
“Dramblys”, kurios tikslas atkreipti
visuomenės dėmesį į socialinio ir emocinio ugdymo svarbą ir kartu atliekant
bendras užduotis stebėti socialinio emocinio ugdymo(si) pažangą.
Socialinių emocinių kompetencijų ugdymas(is) – tai yra procesas, kuris apima žinių, nuostatų ir įsitikinimų,
susijusių su penkiomis pagrindinėmis kompetencijomis, formavimą ir ugdymą, jame
dalyvauja tiek vaikai, tiek suaugusieji:
1. Savimonė – geras savo emocijų ir vertybių žinojimas: tikslus savęs suvokimas, atpažinimas
savo stiprybių, poreikių, aktyvus veikimas, dvasingumas.
2. Atsakingas sprendimų priėmimas
– moralūs ir konstruktyvūs sprendimai, susiję su asmeniniu ir socialiniu
elgesiu: problemos identifikavimas, situacijos analizė, problemos sprendimas,
veiksmas, įvertinimas, atsakomybė.
3. Tarpusavio santykiai – pozityvių santykių formavimas, darbas komandoje,
veiksmingas konfliktų sprendimas: komunikavimas, socialinis įsitraukimas, konfliktų valdymas, gebėjimai ieškoti pagalbos ir ją rasti.
4. Socialinis sąmoningumas – supratimas ir empatiškumas kitų atžvilgiu:
sugebėjimas pažvelgti iš kito perspektyvos, socialinės įvairovės
pripažinimas, atsakomybė už kitus.
5. Savitvarda – emocijų ir elgesio valdymas siekiant savo tikslų:
impulsyvumo kontrolė, streso valdymas, motyvacija ir disciplina, organizaciniai gebėjimai.
Nuo kovo 2 d. iki kovo 6 d. 1 ir
2 grupių mažieji priešmokyklinukai žaidė žaidimus, aptardavo įvairias
konfliktines situacijas ir ieškojo geriausios išeities. Vaikai noriai reiškė
savo nuomonę, dalinosi savo išgyvenimais, išmoko atpažinti ir parodyti įvairias
emocijas, mokėsi būti atsakingais už savo veiksmus ir žodžius. Manome, kad
dalyvavimas tokiame renginyje buvo naudingas ir suteikė vaikams daug teigiamų
emocijų ir naujų žinių.
„Jei vaikas supranta matematiką pažengusiems, kalba trimis skirtingomis kalbomis ar gauna aukščiausius įvertinimus, bet NEGALI SUVALDYTI emocijų , konfliktinių situacijų, streso – nei vienas iš aukščiau paminėtų dalykų iš tikrųjų nebus svarbūs.“
Psichologė, psichoterapeutė G. Petronienė