Siekiant sustiprinti bendradarbiavimo
ir partnerystės svarbą ugdymo procese,
norisi rasti naujų bendravimo būdų,
bendradarbiavimo partnerių. Vienas iš
tokių partnerystės pavyzdžių –
bendravimas su Vilniaus vaikų
lopšelio-darželio „Medynėlis“ ugdytiniais
bei jų mokytojomis. Rugsėjo 19 d. vaikų
lopšelio-darželio ,,Medynėlio“ direktorės
pavaduotoja ugdymui Daiva pakvietė
„Spindulio“ progimnazijos „Šypsenėlių“
klasės ugdytinius į darželio „Medynėlis“
lauko klasės užsiėmimus, kuriuos vedė
priešmokyklinio ugdymo mokytoja Aistė. Esminis lauko klasės privalumas yra tas, kad vaikai turi
galimybę patirti ugdymo procesą kitaip. Atlikdami siūlomas veiklas lauke, vaikai patiria žymiai
didesnę mokymosi motyvaciją. „Medynėlio“ darželyje vaikų laukė nauja aplinka ir įdomiai pateiktos
užduotys. Vienos veiklos metu vaikai turėjo galimybę žaisdami pagilinti daugelį savo kompetencijų
– tokių kaip: pažinimo, meninę, komunikavimo. Atlikdami užduotį su magnetu, galėjo patikrinti,
kokie daiktai yra „Magneto draugai“. Su liniuote matuodami akmenis, skaičiavo kokių akmenukų
daugiau, įtvirtindami sąvokas – didelis, mažas. Kai kuriems pavyko atlikti matematinius veiksmus ir
paskaičiuoti keliais centimetrais didžiausias akmuo yra didesnis už mažesnį akmenį. Palavinę
matematinius gebėjimus, vaikai džiaugėsi galėdami užsiimti kūryba – iš molio ir gamtinės
medžiagos pasigaminti sau „medalius“.
Esame dėkingi „Medynėlio“ darželiui už šiltą, malonų priėmimą įstaigoje, už galimybę
„Spindulio“ ugdytiniams paeksperimentuoti kitoje aplinkoje ir įgyti naujų potyrių bei gebėjimų. Taip
pat ir už draugiškų santykių kūrimą ir palaikymą tarp įstaigų, už gerą nuotaiką ir malonias
staigmenas vaikams.