Šie kalbos puoselėtojo, švietėjo ir kunigo pasakyti žodžiai įkvėpė sustoti ir akcentuoti mokiniams lietuvių kalbos svarbą bei ugdyti jų pagarbą gimtajai kalbai.

Balandžio 27 d. 5c klasės mokiniai dalyvavo integruotoje lietuvių kalbos ir matematikos pamokoje „Taisyklinga lietuvių kalba matematikoje“ drauge su mokytojomis Laura ir Sonata.

Tai apibendrinamoji ir kartojimui skirta pamoka, kurioje mokiniai prisiminė ir pakartojo taisyklingą abėcėlės raidžių tarimą, įtvirtino būdvardžių ir daiktavardžių kirčiavimą, taisyklingai kirčiuodami geometrines figūras, matematines sąvokas bei matavimo vienetus. Aptartos dažniausiai mokinių daromos kirčiavimo klaidos lietuvių kalbos ir matematikos pamokose.

Integruotos pamokos metu mokiniai garsiai skaitė priežodžius ir patarles, taisyklingai tarė jose esančius skaitvardžius. Didžiulio mokinių susidomėjimo sulaukė mįslių minimas. Skaidruolėse mokiniai gavo užuominas į mįslių atsakymus ir skaičius, koduojančius raktinio sakinio raides. Raktinis sakinys: „Tu gali daryti stebuklus“ visus maloniai nustebino ir leido patirti sėkmę kiekvienam pamokoje dalyvavusiam mokiniui.

Reflektuodami apie šią pamoką mokiniai kūrė trieilius, vadovaudamiesi lietuvių kalbos ir matematikos sąsajomis. Trumpuose eilėraščiuose atsispindėjo tam tikras kalbos dalių skaičius kiekvienoje eilutėje. Matematikos mokytoja L. Daniškevičienė talkino mokiniams dėliojant sakinius „Padlet“ lentoje. O sukamas laimės ratas dovanojo laimės taškus, kuriuos mokiniai galės panaudoti per atsiskaitomuosius darbus.

Šia integruota pamoka pavyko praktiškai mokiniams parodyti, kad lietuvių kalba ir matematika puikiai dera tarpusavyje ir taisyklingai kalbėti būtina ne tik mokykloje, bet ir bendraujant su draugais, pokalbių svetainėse ar rašant sms žinutes telefonuose.

    Pavasarį, kai gamta atgimsta po šaltos žiemos, kiaušinių dažymas bei margučių ridenimas simbolizuoja gamtos atgimimą. 

   Paskutiniu metu mokiniai daug laiko praleidžia prie išmaniųjų renginių, todėl  5-8 klasių mokiniams pasiūliau sukurti matematinį margutį. Dažniausiai mokiniai margučiuose vaizdavo skaitmenis, matematikos ženklus, geometrines figūras.  Marginimo techniką galėjo rinktis patys

        Tik truputį fantazijos ir paprasti dalykai tampa įdomiais.

    3a klasės mokiniai būtent ir bandė perprasti Leonardo Gutausko sakmeles, gilinosi į jas, analizavo veikėjus. Mokiniai išsirinko jiems mėgstamiausias. Sakmes animavo ir kūrė su informacinėmis technologijomis, programėle Scratch.

    Visą kūrybinį procesą vainikavo 6c ir 3a klasių mokinių pasidalinimo darbų vaisiais pamoka „Paslaptingas sakmių pasaulis“, kurią vedė mokytojos Evelina Blaškienė ir Rūta Šileiko. Integruotoje atviroje lietuvių kalbos ir informacinių technologijų pamokoje vieni iš kitų daug išmokome ir pasisėmėme įkvėpimo nesustoti kurti. Mokymosi kelionė yra nepaprastas nuotykis, kurio nesustabdys niekas.

      2021 m. kovo 25-ąją dieną šeštų klasių mokiniai turėjo galimybę dalyvauti „Spindulio“ progimnazijos 6-ų klasių lietuvių kalbos ir literatūros olimpiadoje. Šio renginio tikslas – patikrinti ir įvertinti lietuvių kalbos ir literatūros žinias ir gebėjimus, ugdyti mokinių domėjimąsi gimtąja kalba, skatinti mokinius puikiai mokėti lietuvių kalbą ir tuo didžiuotis. Be to, mokiniai ruošdamiesi olimpiadai pakartojo pagrindines lietuvių kalbos rašybos ir skyrybos taisykles, prisiminė pagrindinius Lietuvos istorijos faktus ir asmenybes. Mokytojoms šis renginys – puiki galimybė išsiaiškinti mokinių lietuvių kalbos žinių lygį. 

      Džiaugiamės, jog šiais metais prizinėmis vietomis dalinasi net keli mokiniai, surinkę vienodą taškų kiekį. 

 

      Sveikiname ir linkime sėkmės kituose renginiuose!

                                                                               Lietuvių kalbos mokytojos

 J. Perednienė ir E. Blaškienė

Jos tikslas – taikant praktikos įgūdžius, stiprinti gamtos mokslų teorijos ir veiklos ryšį, sudaryti galimybę mokiniams atskleisti savo gebėjimus, skatinti mokinių norą giliau pažinti supančią aplinką, tenkinti saviraiškos poreikius. 

Viktorinos metu buvo pateikti 38 klausimai Kahoot.it elektroninėje erdvėje, susiję su gamta ir aplinkosauginiais projektais, kurie padėjo prisiminti darnaus vystymosi tikslus ir galimybes pačiam gerinti savo aplinką. 

Vykstanti tarpdalykinė integracija suteikė moksleiviams galimybę gilinti teorines žinias, jas susieti su praktika.   

                   8a klasė           

        I vieta – Otonas Vainys                              II vieta – Gustas Dzasperas Rove     III vieta – Justė Gutauskaitė     

Organizatoriai:

 Marytė Papinigienė, biologijos-chemijos mokytoja metodininkė

 Ramunė Goberienė, fizikos vyresnioji mokytoja