Ugdymo procesas
2019 m. rugsėjo 28 d. / Marytė Papinigienė
Sveikiname viktorinos “Pasaulis ir aš” nugalėtojus
Mokykloje vyko 5-8 klasių mokinių Respublikinė žinių viktorina „Pasaulis ir Aš“. Renginys
prasidėjo 2019 m. rugsėjo 23 d., viktorinoje dalyvavo 5-6 klasių , o rugsėjo 26 d. – 7-8 klasių
mokinių komandos.
Viktorina prasidėdavo kiekvienos komandos prisistatymu, komandų narių paskyrimu į vertinimo
komisiją. Viktorinos metu komandoms reikėjo atsakyti į 20 klausimų apie pasaulio globalizaciją.
Dalyviai bendradarbiavo, turėjo galimybę per pamokas įgytas žinias pritaikyti praktiškai. Renginio
pabaigoje buvo paskelbiami pirmosios vietos nugalėtojai.
5-6 klasių komandų nugalėtojais tapo – 6A klasės mokinių komanda, kuriai atstovavo Benediktas
Užkuraitis, Neda Gudžiūnaitė, Kernius Simonaitis, Urtė Varnaitė, Titas Jankovskis ir Dominik Mitev.
7-8 klasių komandų nugalėtojais tapo – 8A klasės mokinių komanda, kuriai atstovavo Kairytė Ieva,
Marcinkevičius Karolis, Baltuškonytė Joana, Rutavičius Erikas, Repečkaitė Rusnė, Zenkevičiūtė Miglė.
Sveikiname nugalėtojus ir dėkojame visiems dalyviams !
Renginio vadovas Marytė Papinigienė, biologijos-chemijos mokytoja metodininkė.
5-6 klasių viktorinos organizatorė geografijos, gamtos vyr. mokytoja Lina Mažukėlė.
7-8 klasių viktorinos organizatorė Ramunė Goberienė, fizikos vyr. mokytoja.
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2019 m. rugsėjo 23 d. / Lina Mažukėlė
Sveikiname viktorinos “Pasaulis ir aš” nugalėtojus
Mokykloje vyko 5-6 klasių mokinių Respublikinė žinių viktorina „Pasaulis
ir Aš“. Renginyje dalyvavo penkios komandos po šešis mokinius. Renginys prasidėjo kiekvienos komandos prisistatymu,
komandų narių paskyrimu į vertinimo komisiją. Viktorinos metu komandoms
reikėjo atsakyti į 20 klausimų apie pasaulio globalizaciją. Dalyviai bendradarbiavo, turėjo galimybę per pamokas
įgytas žinias pritaikyti praktiškai. Renginio pabaigoje buvo paskelbti
pirmosios vietos nugalėtojai – 6A
klasės mokinių komanda, kuriai atstovavo Benediktas Užkuraitis, Neda Gudžiūnaitė,
Kernius Simonaitis, Urtė Varnaitė, Titas Jankovskis ir Dominik Mitev.
Sveikiname nugalėtojus
ir dėkojame visiems dalyviams !
5-6 klasių viktorinos
organizatorė geografijos, gamtos vyr. mokytoja Lina Mažukėlė
Ugdymo procesas
2019 m. rugsėjo 19 d. / Rūta Šileiko
Naujiena! Fizinio lavinimo pamokos baseine
Prasidėjus naujiems mokslo metams “Spindulio” progimnazijos antrokai skuba ne tik į mokyklos suolus, bet ir į baseiną. Rugsėjo mėnesį prasidėjo pirmosios projekto „Mokausi plaukti ir saugiai elgtis vandenyje 2019” plaukimo pamokos. Mokiniai aktyviai dalyvavo treniruotėje ir liko sužavėti, kad mokyklos kūno kultūros pamokos gali vykti kitaip.
Ugdymo procesas
2019 m. rugsėjo 12 d. / Rolandas Matulevičius
Atnaujintas technologijų kabinetas
Po vasaros atostogų mokiniai sugrįžo į atnaujintą technologijų kabinetą. Pirmieji nustebo medžio
darbų būrelio mokiniai pastebėję naujas medžio tekinimo stakles. Medžio tekinimo staklės yra
puikios: dirba tyliai, didelės galimybės ištekinti įvairių formų paviršius.
Kabinete sumontuoti nauji darbastaliai, kurie tvirti ir stabilūs, yra tvirtinimo spaustuvai. 7A klasės
mokiniai įsitikino spaustuvų tvirtumu išpjaudami konstrukcijos – saldaininės detales. Puikiai dirba
naujos gręžimo staklės, į šias stakles yra galimybė įtvirtinti labai plonus 2 – 3 mm storio grąžtus. 7A
klasės mokiniai konstrukcijos detalėse išgręžė labai daug skylių. O 8A klasės mokiniai naudodami
naujų darbastalių spaustuvus pradėjo gaminti šaukštus: atliko plokštumų išpjovimo ir skaptavimo
darbus.
Visos naujos technologijų kabineto priemonės skatina mokinių
kūrybiškumą, naujų technologijų taikymą atliekant įvairias kūrybines
užduotis!
Įranga ir mokymo priemonės gautos iš ES projekto „Mokyklų tinklo
efektyvumo didinimas“.
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2019 m. birželio 21 d. / Dileta Opulskytė
Užbaikime antrą klasę linksmai!
2019-06-06 dieną Vilniaus Spindulio
progimnazijos antrokai sėkmingai užbaigė mokslo
metus. Juos pasveikinti ir įteikti diplomus atvyko
keletas ratuotų atstovų iš “LIETUVOS
MOTOCIKLISTŲ KLUBO (LMK)” bei atstovė iš
Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo
tarnybos, kuri mielai įteikė vaikams spalvingas
„Vaiko konstitucijos“ knygeles.
„Motociklininkai yra UŽ mokslą! Teisė mokytis,
vystyti savo talentus yra kiekvieno vaiko teisė, o
gerai mokytis, stengtis – kiekvieno vaiko pareiga“,
- mokiniams sakė vaiko teisių apsaugos specialistė S. Vasiliauskė, kuri atriedėjo savu motociklu
kartu su “LIETUVOS MOTOCIKLISTŲ KLUBO (LMK) atstovais.
Gražių žodžių antrokams negailėjo ir motociklininkai.
Savo įdomiu pasirodymu draugus pasveikino 2a klasės mokinys Margiris Navikis.
Vaikai džiaugėsi švente, negailėjo plojimų, šūksnių visiems atvykusiems svečiams.
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2019 m. birželio 17 d. / Lina Mažukėlė
Sporto ir turizmo diena
Ankstų birželio 11-osios rytą, mes savarankiškai atvykome į
Vilniaus geležinkelio stotį. Čia prasidėjo įspūdžių kupina diena. Visi kartu,
5-8 klasių mokiniai, vykome užsakytu dviaukščiu traukiniu maršrutu Vilnius –
Kaunas link Lazdėnų geležinkelio stoties.
Mūsų kelionės tikslas – pamokas
karštoje mokykloje iškeisti į sporto ir turizmo dieną miške.
Kelionė traukiniu pasirodė pakankamai trumpa, išlipome, ir
toliau mus pasitiko ilgas, vingiuotas tiek žvyrkeliu, tiek miško keliuku 2 km žygis į stovyklavietę. Buvo karšta, sunku, bet galiausiai pasiekėme kelionės
tikslą, miško apsuptyje „Bražuolės“ stovyklavietę. Stovyklavietėje mūsų laukė
įvairios pramogos ir sportiniai užsiėmimai.
„Bražuolės“ stovyklavietė yra kairiajame Neries krante, ant
Bražuolės upelio kranto. Nemeluosiu, ten buvo iš ties labai gražu ir įspūdinga.
Apsidžiaugėme stovyklavietėje radę nuostabų upelį į kurį atėję sukritome su
visais rūbais. Man labai įsiminė laužas, sportinės rungtis, skanus maistas,
smagus laikas su draugais.
Dėkojame organizavusiems mokytojams, geografijos
mokytojai Linai Mažukėlei, kūno kultūros mokytojai Eglei Brusokaitei bei klasių vadovams už neįkainojamus įspūdžius
patirtus sporto ir turizmo dienoje.
Paulina Jankutė, 6b klasės mokinė
Ugdymo procesas
2019 m. birželio 14 d. / Vilija Mozurienė
“Spindulio” “kova” su karščiu ir pailgintais mokslo metais
Mokslo metus Lietuvos mokyklos užbaigia trankiai. Visi visokiais būdais ieško išeičių, kaip karštąjį birželį tęsti ugdymo procesą. Situaciją dėl pailgintų mokslo metų ir tvyrančių karščių galima apibūdinti fraze: “Paleisti negalime mokytis”. Kur padėti kablelį?
Klasėse mokiniams ir mokytojams išties nelengva, termometro stulpelis pastato viduje pasiekdavo ir 30-ties laipsnių padalą (administracijos kabinetuose buvo užfiksuoti net 34,3 laipsniai karščio), tad ėmėmės įvairių būdų “pasilengvinti” gyvenimą: sutrumpinome pamokas, rengėme turistinius žygius į miškus ar parkus, pamokas vedėme įrengtose Lauko klasėse, pasikvietę baikerius ar šaulių sąjungos narius klausėmės jų pasakojimų ir stebėjome pasirodymus, surengėme gaisrų gesinimo pratybas. Pasirūpinome ir paukšteliais – įrengėme mažą baseinėlį/girdyklą žvirbliams, varnoms ir kitiems paukščiams. Jame dar tilpo ir vandens lelija. Bet linksmiausia vaikams “kovos” su karščiu forma buvo paprasto fontano įrengimas kieme. Ir vaikams atgaiva, ir žolę pasilaistėme. O geriausią būdą pasislėpti nuo karščio susigalvojo mūsų priešmokyklinukai – pasiėmę čiužinius, patalynę “surengė” turistinį žygį į mokyklos sporto salę (vėsiausią vietą mokykloje) ir ten miegojo pietų miego. Net kilo idėja – jeigu yra muziejų, kino, kultūros naktis, tai galime tėveliams, šeimoms pasiūlyti nakvoti mokyklos sporto salėje. Bus Spindulio naktis. Nemokama. Ir gaivu, ir atrakcija. Čia, juokais:).
Žodžiu, išgyvenimo istorijos tęsiasi…
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2019 m. birželio 6 d. / Vika Orlienė
STEAM
STEAM. Kas tai?
Tai…mokslas, technologijos, menai, matematika ir dar daugiau
dalykų yra pasislėpusių po šiuo trumpu žodžiu.
Kiekvienas žmogus, nesvarbu, koks jo amžius savo gyvenime
patiria bent vieną iš šių dalykų. Vis tik labiausiai žavi mažas žmogus, kuris, kaip ir “STEAM” žodis, savyje slepia ir kiekvieną dieną pasipildo naujais
dalykais. Džiugu, kad ir mes mokykloje turime
galimybę suteikti vaikams kuo turiningesnes pamokas, kuriose ne tik
diskutuojame, kalbame, bet ir ieškome, tyrinėjame.
Vilniaus ,,Spindulio” progimnazija dalyvauja projekte “Mokyklų aprūpinimas gamtos ir technologijų mokslo priemonėmis” ir yra gavusi 1-4 ir 5-8 kl. gamtos mokslų mokymo priemonių. Ši „gamtamokslinė spinta“ praturtino mokyklą, klases ir vaikų
žinias.
Šio projekto tikslas – didinti bendrojo ugdymo įstaigų tinklo veiklos efektyvumą. Projekto uždavinys – modernizuoti gamtos ir technologinių mokslų mokymo(si) aplinką.
Daugiau apie projektą: http://www.vedlys.smm.lt/ .
Kiekvienas vaikas turi galimybę savarankiškai atlikti tyrimą, eksperimentuoti, susipažinti su priemonėmis, kelti klausimus ir ieškoti atsakymų, daryti išvadas. Net ir nepavykus eksperimentui, idėjų ir klausimų tik daugėja, ieškoma sprendimo kaip atlikti tyrimą, ką tobulinti. Po atliktos
veiklos vaikai žino, kokios priemonės naudojamos, kaip vadinamos ir kam reikalingos. Nuolatiniai
bandymai skatina ieškoti neatrastų dalykų bei patikrinti jau žinomus faktus. Svarbu ir tai, kad gamtamoksliniai bandymai vyksta ne tik kabinetuose,
bet ir lauke, gyvoje gamtoje. Juk čia
slepiasi milijonai klausimų. Kas slepiasi po medžio žieve? Kuo skiriasi smėlis
nuo žvyro? Kas toliau nukeliaus – skruzdėlė ar sraigė? Į visus šiuos klausimus smalsūs ir žingeidūs mokiniai randa atsakymus.
Dauguma vaikų
jau spėjo įsitikinti, kad tyrimai ir bandymai, tai ne vien laboratorija. Juk
labai smagu sužinoti, kaip ir kodėl, sudėjus maisto produktus, gauname vientisą
tešlą ir, kas su ja atsitinka, kai įdedi kepti. Visi senai žinome, kaip smagu
pūsti muilo burbulus, bet ar kas bandėte piešti muilo burbulais? Darbai nuostabūs, juose slypi spalvų ir minčių
įvairovė. O kodėl ir kaip užsidega elektros lemputė? Iš pasakojimų ir vaizdo įrašų žinome, kad žemėje yra vieta, kur galima
pamatyti pačius įvairiausius kristalus. Visai sėkmingai
kristalai augo ir ant klasės palangės, tik pareikalavo begalinės vaikų
kantrybės. O kur dar vandens ženklų kūrimas, pareikalavęs kūrybiškumo ir
lavinantis vaikų vaizduotę. Augalai ir jų auginimas, sėklų
daiginimas. Visa tai atskleidžia, kokie vaikai rūpestingi, atsakingi. Patys
daigindami sėklas, praktiškai įsitikina, ko reikia augalui, kad sėkmingai
augtų. Įsitikina, kad ne visos sėklos gali sudygti, o sudygusios ir pamirštos
nunyksta. Eksperimentuojant ne visada rezultatai džiugina, tačiau pasiektas rezultatas atperka nusivylimą.
Taigi, klasės plyšta nuo vaikų juoko, neaprėpiamų lūkesčių. Todėl su paskutiniais bandymais buvo nutarta, kad daug visko buvo ir dar daug visko bus…
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2019 m. birželio 5 d. / Lina Gubanovienė
Paroda ,,Keistoji penklinė”
Šeštų klasių mokiniai projektu ,,Keistoji penklinė” įtvirtino moderniosios muzikos temą. Pamokų metu mokiniai sužinojo, kad modernizmo vienas iš tikslų – laužyti nusistovėjusias taisykles muzikoje.
Šeštokai ėmė ir ,,sulaužė” muzikos pamokų taisyklę – natas rašyti tik su pieštuku.
Mokiniai penklines konstravo iš makaronų, natas klijavo iš akmenukų, siūlų, sagų, sėklų ir net saldainių.
Eksperimentuodami pagamino net kelis fortepijonus moderniajai muzikai atlikti.
Kviečiame į muzikos projekto
,,Keistoji penklinė”
kūrybinių darbų parodą, kuri yra eksponuojama progimnazijos Ia fojė.
