2021 metų Laisvės gynėjų diena
1991 m. sausį tūkstančiai žmonių, atsiliepę į Tautos
atstovybės – Lietuvos Respublikos Aukščiausiosios Tarybos kvietimą,
atėjo ginti atkurtą Lietuvos Nepriklausomybę. Tomis pavojaus
dienomis Lietuvos žmonės išsaugojo atgimimo viltį ir parodė ryžtą
bei atkaklumą gindami Nepriklausomybę.
Atsižvelgiant į COVID-19 ( korona viruso infekcijos)
pandemiją ir į paskelbtą karantiną likti namuose – saugodami save ir
kitus, nuotoliniu būdu 4c klasės mokiniai paminėjo ir uždegė
vienybės ir vilties žvakutę už 1991 metais žuvusius Laisvės gynėjus.
Skaitmeninis mokymas ir mokymasis dirbant nuotoliniu būdu
Nuorodos į internetinius išteklius: 
https://wheelofnames.com/ - laimės ratas 
https://www.krzyzowki.edu.pl/ - kryžiažodžių kūrimas 
https://l-www.voki.com/ - kalbantis personažas 
Online testai:  
Mokomieji žaidimai:  
Video ir audio kirpimas:  
Nuotraukų redagavimas:  
 https://www.photopea.com/  (dalinai išversta į lietuvių kalbą)
Knygos maketavimas: 
 https://www.fotor.com/ -  koliažų kūrimas 
 https://www.mindmaps.app/# - minčių žemėlapis 
 Muzikos mokytojams: 
 Internetiniai ištekliai muzikos pamokoms arba savarankiškam tobulėjimui: 
 FLAT - nemokama, paprasta ONLINE natų rašymo programa. Nieko nereikia instaliuoti, o natas galite rašyti bet kur, kur tik yra internetas. Galima jungtis su google profiliu arba reikia registruotis (nemokama).  CRESCENDO - dar viena visiškai nemokama ir paprasta natų rašymo programa.  
FINALE NOTEPAD - nemokama ir nesudėtinga natų užrašymo programa. Programos kūrėjų puslapis: finalemusic.com.  ScoreCloud - nemokama programa, natų redaktorius.  
MUSESCORE - nemokama natų užrašymo programa (natų redaktorius).  

      Bendravimas internetu nors ir yra patogus, bet reikia pripažinti, kad jis niekuomet nepakeis tikro ir nuoširdaus pokalbio prie puodelio kavos susitikimo metu. Bendravimas internetu yra tik saldainis, kuriuo ilgai gyvas nebūsi. Taigi, linkiu visiems stiprybės ir greito susitikimo ne „onlinu“, o „gyvai“.
      Šiuolaikinių pamokų negalima įsivaizduoti be skaitmeninio turinio. Nuotolinės pamokos įpareigojo kiekvieną mokytoją panaudoti savo pamokose įvairius mokomuosius internetinius išteklius. Taigi šiuolaikinės tendencijos reikalauja iš mokytojo mokėti integruoti į dėstomą dalyką daugialypes terpes: tekstą, vaizdą, garsą. Inovatyvus mokytojas turi gebėti sukurti tokį turinį. 
     Labai džiaugiuosi „Spindulio“ progimnazijos mokytojais, nes jie be galo greitai prisitaikė prie naujų iššūkių ir atiduoda visas jėgas, kad pamokos būtų įtraukiančios ir leistų vaikams 
kaip įmanoma geriau įsisavinti žinias. Mokytojai į savo darbą drąsiai įtraukė ir naujus skaitmeninius įrankius – vaizdo skambučius, susirašinėjimo platformas, skaidrių kūrimo programas, domisi informacinių technologijų naujovėmis ir kūrybiškai jas taiko savo veikloje. Norėčiau pasidalinti įvairiais internetiniais adresais ne tik su mokytojais, bet ir su mokiniais, tėveliais, juk dabar visi daug laiko praleidžiame internete ieškodami smagių žaidimų, kūrybiškų užduotėlių mokiniams ir savo vaikams. Čia tikrai rasite sau ir savo mokiniams kažką naudingo.
Kviečiame dalyvauti parodoje
Viena smagiausių žiemos pramogų – Senio Besmegenio lipdymas
Mes nulipdėm žmogeliuką.
Baltą, gražų, nediduką.
Sniego senis jis vardu.
Aš džiaugiuos ir džiaukis tu..
Viena smagiausių žiemos pramogų lauke – sniego Senio
Besmegenio lipdymas, važinėjimas nuo kalniuko rogutėmis, su
slidėmis, su pačiūžomis. Taigi, mes nutarėme per fizinio
lavinimo pamoką pajudėti kitaip – lipdydami sniego žmogeliuką.
Juk šie personažai tokie mieli ir gražūs. O be to, besmegenio
statymas yra labai smagus darbas ir judėjimas, kuris išjudina
visą kūną. Be to, labai sveika, kadangi buvimas ore stiprina ir
grūdina sveikatą.
Atestuojame mokytojus. Perspektyvinė 2021-2023 metų programa.
Mokytojo Rolando Matulevičiaus metodinės patirties sklaida
       Daugelio mokomųjų dalykų nuotoliniam mokymui yra parengta mokomosios medžiagos įvairiose platformose, tačiau technologijų dalyko mokymui(-si) jų turime labai nedaug. Pastebėjusi šį stygių, Lietuvos technologijų mokytojų asociacija  (LTMA) kviečia technologijų mokytojus kurti užduotis, kurias galėtų peržiūrėti visos Lietuvos technologijų mokytojai ir praktiškai taikyti savo nuotolinėse technologijų pamokose. 
       LTMA prezidentas Henrikas Vaišvila, Elektrėnų „Versmės“ gimnazijos technologijų mokytojas ekspertas, informavo, kad Vilniaus „Spindulio“ progimnazijos technologijų mokytojo eksperto, technikos mokslų magistro Rolando Matulevičiaus sukurtos autorinės mokymo priemonės – aštuonių pamokų ciklas/pamokų aprašai, kurie skirti 7-ų klasių mokiniams, šių metų sausio 15 d.  yra publikuoti LTMA  tinklapyje                https://technologinisugdymas.weebly.com/  LTMA technologijų mokytojų kaupiamą pamokų aprašų bazėje  https://bit.ly/39dNRPK . Technologijų mokytojas Rolandas Matulevičius pateikė  5 –  8 klasių mokiniams iš  Bendrųjų programų technologijų dalyko srities „Konstrukcinės medžiagos“ konkrečių pamokų aprašus iš pirmojo ir antrojo karantinų laikotarpių.
       Tai mokytojo sukurta mokymo priemonė – pamokų „Dėžutės šonų puošimas segmentinės drožybos raštais. Raštų braižymas – kompozicijos projektavimas, šonas nr.1“ (pamoka vyko 2020-11-25) ir „Dėžutės šonų puošimas segmentinės drožybos raštais. Raštų braižymas – kompozicijos projektavimas, šonas nr.2“ (pamoka vyko 2020-12-02) aprašai. Minėtuose pamokų aprašuose yra publikuojami mūsų progimnazijos geriausi septintų klasių mokinių projektai. LTMA tinklapyje yra šių mokinių sukurti ir nubraižyti dėžutės šonų projektai: 7a klasės – Dominiko, Adomo, Benedikto, Kerniaus ir 7b klasės – Elano, Nedo.    
5a ir 6b klasės berniukų kūrybos projektas „TANGRAMA“
Lietuvoje ir visame pasaulyje šiuo metu plinta koronavirusas,
o mūsų progimnazijoje nuo sausio 6 dienos 5a ir 6b klasėse
sparčiai plinta kūrybos virusas gerąja prasme.
Sausio 13 dienos technologijų vaizdo pamokos Microsoft
Teams aplinkoje prasidėjo technologijų mokytojo eksperto
Rolando Matulevičiaus prisiminimais apie išgyventus įvykius
prieš trisdešimt metų..
Po to technologijų mokytojas paaiškino apie dėlionę –
„Tangrama“. TANGRAMA – dėlionė, kai tam tikru būdu kvadratas
padalintas į 7 dalis. Surinktas paveikslas turėtų apimti visas
septynias dalis, kurios neturėtų sutapti. Mokiniai ant balto popieriaus lapo su pieštuku ir liniuote
nusibraižė kvadratą 10 cm x 10 cm, kvadrato viduje nubraižė kitas matematines figūras, kurių ilgius
pateikė technologijų mokytojas: du dideli trikampiai, vienas trikampis vidutinio dydžio, du labai
maži trikampiai – visi trikampiai yra statūs; po to vienas mažas kvadratas ir vienas lygiagretainis.
Taip, čia vėl daug matematikos, bet taikoma praktiškai. Yra labai malonu konstatuoti faktą, kad
mūsų progimnazijos mokiniai gebai puikiai ir labai gerai nubrėžti tiksliai įvairias plokštumos figūras.
Būtent, gaminant dėlionę reikalingas tikslumas, jokia paklaida negalima, nes esant kraštinių
nelygumui yra sunku sudėlioti norimą figūrą.
Kai visos detalės buvo nubraižytos, tai technologijų mokytojas visiems mokiniams suteikė laisvę
kūrybiškai kurti – įvairiomis technikomis bei būdais dekoruoti detalių plokštumas. Vienodų
spalvinimo būdų čia tiesiog nebūna. Prieš spalvinimą mokiniai generuoja idėją, vyksta kūrybinis
procesas, kai galvojama apie tai, o kokią figūrą aš norėsiu sudėlioti… Čia mokinių fantazijai nėra
ribų! Mokiniai siūlė įvairiausias idėjas, kurias praktiškai realizavo. Kai nuspalvino plokštumas, tai
iškirpo 7 detales, po to dėliojo figūrą, kurią nufotografavo. Padarė po tris sudėliotas figūras. Visas
nuotraukas mokiniai sukėlė į Teams – bloknotas – Namų darbai.
Mokytoją mokinys Vakaris iš 5a klasės maloniai nustebino sausio 12 d. vakare į Teams parašyta
žinute: „Labas vakaras, pavargau nuo mokslų, čia mano poilsis, tad darbą padariau šiandien…Aš
labai pailsėjau… Jūsų pamokos – man poilsis ir smagios akimirkos. Ačiū, Jums, gero vakaro“. Vakaris
į Teams namų darbų bloknotą įdėjo puikai ir originaliai nuspalvintas tris skirtingas sudėliotas figūras!
Tai yra kažkas vau!
Sausio 13 d. per antrąją asinchroninę savarankiško darbo pamoką mokiniai sudėliojo įvairiausių
figūrų: ypač mokytoją nustebino 5a klasės mokinio Lino gyvatėlė, 6b klasės mokinio Algirdo trys
skirtingos ir labai mielos bei subtilios figūros! Puikiai užduotį atliko: 5a klasės mokiniai – Arnas,
Danielius, Romanas, Mykolas, Olegas, Kajus; 6b klasės mokiniai – Arijus, Robertas, Dainius, Jokūbas,
Matas.
Visi 5 ir 6 klasių mokiniai sako AČIŪ matematikos mokytojai Lilijai Simonaitiene, kuri 2018
metais lapkričio mėnesį apie dėlionę „Tangrama“ papasakojo technologijų mokytojui Rolandui
Matulevičiui.
Psichologinės pagalbos teikimo tvarkos aprašas
Psichologo konsultacijoms “Spindulio” progimnazijoje tėveliai gali registruotis iš anksto 
el. dienyno pagalba Mano dienynas arba el. paštu ramintabeineryte@yahoo.com
1 b klasės mokiniai – paukštelių pagalbininkai
                                       - Kuosa, kuosele,   
                                         kur tu  pusryčiausi?   
                                        – Iš tavo delnelio  
                                          duonutė gardžiausia
Pagaliau sulaukėme tikros žiemos! Kur pažvelgsi – visur balta…
Gamta pasidabino baltais puriais kailiniais. Smagu bristi miško
takeliu, klausyti po kojomis girgždančio sniego. Dar smagiau leistis
nuo kalniuko su rogėmis ar slidėmis. Smagu ridenti senį besmegenį
ar mėtytis gniūžtėmis! Žiema teikia daugybę malonumų. Bet ar
pagalvojame, kaip po tokiu storu sniego patalu maisto susiranda mūsų sparnuočiai žiemojantys
Lietuvoje. Pirmos b klasės mokiniai su tėveliais plušėjo visą savaitgalį ir pagamino puikių lesyklėlių
alkstantiems paukščiams. Paukšteliai tikrai padėkos pavasarį pradžiugindami mus savo čiulbėjimu.
Džiaugiamės mūsų mokinių šeimomis! Jūs esate nuostabūs! Savo pavydžiu ugdote jautrius,
atsakingus, mylinčius gamtą vaikus.
Logopedinė – specialioji pagalba
Logopedės – spec. pedagogės Kristinos Urbutytės darbo laikas 2020-2021 m. m. 
Pastaba: kai ugdymo procesas organizuojamas nuotoliniu būdu, naujas logopedinių ir specialiųjų pratybų laikas el. dienyne “Mano dienynas” pranešamas tėvams (globėjams, rūpintojams) individualiai. 

Specialiojo pedagogo, logopedo funkcijos:
  • Atlieka vaikų turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių pirminį/pakartotinį įvertinimą;
  • Siūlo skirti specialiąją pedagoginę pagalbą, mokiniams turintiems kalbos ir kalbėjimo sutrikimų; 
  • Numato specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo tikslus ir uždavinius, jų pasiekimo būdus ir metodus, atitinkančius specialiuosius mokinių poreikius bei galimybes ir juos taiko; 
  • Veda individualias, pogrupines ir grupines pratybas, kurių metu badoma įveikti kalbėjimo ir kalbos, mokymosi sutrikimus ir sunkumus;
  • Padeda mokytojams pritaikyti mokiniams, kuriems paskirta specialioji pedagoginė pagalba, mokomąją medžiagą ir mokymo priemones;
  • Konsultuoja mokytojus, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių tėvus (globėjus, rūpintojus) ir kitus asmenis, tiesiogiai dalyvaujančius ugdymo procese specialiosios pedagoginės pagalbos mokiniams teikimo klausimais;
  • Bendradarbiauja su Vilniaus miesto pedagoginės psichologinės tarnybos specialistais;
  • Formuoja mokyklos bendruomenės ir visuomenės teigiamą požiūrį į specialiųjų ugdymosi poreikių mokinius.
Tėvų (globėjų, rūpintojų) konsultacija vyksta trečiadieniais 16:30-17:30 Konsultacijai reikia registruotis iš anksto el. dienyne Mano dienynas arba el. paštu logopede.kristina@gmail.com