Dėmesio! Nauja progimnazijos uniforma.
Gerbiami mokiniai, tėveliai,
nuo 2022 m. rugsėjo 1 d. keičiama progimnazijos mokinių uniforma.
Ačiū mokinių, tėvų komitetams už iniciatyvą bei pritarimą naujos uniformos įsigijimui.
 Su gaminių pavyzdžiais galite susipažinti šią savaitę mokyklos I aukšto fojė.

Privalomos uniformos dalys – džemperis (tamsiai mėlynas), polo marškinėliai (geltoni ar mėlyni), progimnazijos emblema.
Papildomai bus galima užsisakyti kelnes, sijoną, sarafaną, golfą.

 Nuo balandžio 26 d. vyks matavimai, užsakymai. Detalesnę informaciją pateiksime vėliau.
7 C klasės išvyka į „BREAK FREE“ pabėgimo kambarius
Balandžio 15-ąją dieną mes, 7c klasės mokiniai, kartu su auklėtoja, išvykome į „Breakfree“ pabėgimo kambarius, norėdami išbandyti pakankamai naują, bet sparčiai populiarėjančią pramogą. Kadangi dauguma mūsų pirmą kartą lankėsi pabėgimo kambariuose, prieš pradedant išsilaisvinimo žaidimą, mums buvo paaiškintos taisyklės. Žaidimo metu buvome paskirstyti į dvi grupes ir keliavome į skirtingus teminius kambarius – „Neįmanoma misija“ ir „Už grotų“, kuriuose, pasitelkdami visus penkis pojūčius ir turėdami tik 60 minučių, spręsdami įvairias suktas logines užduotis, turėjome išeiti iš užrakintų kambarių. Aiškus tikslas ir ribotas laikas padėjo mūsų komandoms sutelkti dėmesį ir dirbant kartu siekti šio tikslo. Žaidimo metu vieni kitus skatinome ir motyvavome dirbti greičiau ir efektyviau, kad laiku pasiektume pagrindinį tikslą. Šis žaidimas „pralaužė“ net ir tyliausius komandos narius. Visi supratome, kad kartais garsiausiai kalbantis  ne visada turi geriausias idėjas, todėl šie galvosūkių kambariai paskatino mus atsižvelgti į visų komandos narių nuomones ir sprendimų būdus. Reikia paminėti, jog mums sekėsi puikiai, kadangi abi komandos spėjo laiku išeiti iš pabėgimo kambarių. Likome sužavėti nauja pramoga ir smagiai praleidome penktadienio vakarą.

7 c klasės mokiniai ir auklėtoja
Velykinių margučių parodėlė
  Balandžio 8-15 d. Vilniaus „Spindulio“ progimnazijoje, pirmo aukšto fojė, o tiksliau „Spindulio aikštėje“ galėjome pasigrožėti „Velykinių margučių“ paroda. Šios parodos dalyviai 2-5 klasių mokiniai. Jie kartu su klasių auklėtojomis, tikybos mokytoja Danute ruošė įvairius darbelius, kurių pagrindinis akcentas – margutis. O margučių įvairovė, o gražumas… Manome, jog tikrai nepaliko nei vieno abejingo. Dėkojame visiems, prisidėjusiems prie parodėlės.   
Su artėjančiomis Šv. Velykomis. 
 Skleiskime grožį, laimę ir gėrį! 

Mokytojos Dana Bruzgienė ir Karolina Čiževskaja
Velykinis talentų šou ketvirtoje klasėje
   Jau ne pirmą kartą mūsų klasėje yra rengiamas Talentų šou. Šiai dienai mokiniai ruošėsi ne vieną savaitę. Ketvirtokai labai talentingi. Jie mokosi groti trimitu, puikiai skambina sintezatoriumi, daug sportuoja, dainuoja solo ir duetu bei savo nuostabiais balsais pradžiugina klasės draugus. 
   Manto talentas – puikiai valdyti krepšinio kamuolį ir su juo atlikti įvairius triukus, o Matas mūsų klasės šmaikštuolis, jam labai patinka pasakoti anekdotus. Visus nustebino Viltės ir Gabijos talentas šokti pagal “Timber just dance” muziką. Mergaitės ne tik parodė nuostabų talentą šokių aikštelėje, bet ir šį šokį išmokė šokti savo klasės draugus. Nuostabų šokį visiems pademonstravo ir Arnelija. Ji turi puikių aktorinių gebėjimų. Jai puikiai sekasi deklamuoti eilėraščius, improvizuoti, keisti balsą ir labai gerai valdyti kūną atliekant ritminius judesius. Klasės draugai ją vadina aktore.
    Austėjos balsas pakerėjo visus mokinius, ji atliko dainą “Gimtadienio tvistas”, o Smiltė kaip lakštingala privertė visus suklusti  atliekant dainą “Pavasariniai žiedai”.
    Luko talentas groti sintezatoriumi. Jis atliko kūrinį “Karibų piratai”, o Evelina jau ne pirmą kartą užgrojo trimitu.
    Vaikams patinka demonstruoti savo talentus. Tai buvo lyg repeticija prieš pasirodymą Kretingoje, kuomet jie savo talentus pristatys savo susirašinėjimo draugams.
Už nuostabius pasirodymus mokiniai buvo apdovanoti padėkos raštais ir saldžiomis dovanėlėmis.
Šeštokų pasivažinėjimas kartingais
  Saulėtą, balandžio 13 dienos popietę, 6a klasės mokiniai išskubėjo į „Plytinės kartodromą“ pasivažinėti kartingais. Šia sportine pramoga susižavėjo ne tik vaikinai, bet ir dailiosios lyties atstovės, kurioms nesvetimas noras lenktyniauti ir siekti gerų rezultatų.
  Jei knyga patraukia skaitytoją savo viršeliu, teatras prasideda nuo rūbinės, tai automobilių sportas prasideda nuo kartingų. Garsiausi „Formulės – 1“  meistrai ir geriausi ralio pilotai savo karjerą pradėjo kartingo trasose. Kodėl to neišbandyti ir mokiniams?
   Pasidaliję į du pogrupius, šeštokai išbandė savo jėgas atvirame kartodrome, kurio trasa atitinka visus kartingo sporto lenktynių trasų reikalavimus. Šios, iš pažiūros nedidukės transporto priemonės, suteikia galimybę pasinerti į lenktynių sūkurį. Mokiniai su entuziazmu varžėsi  tarpusavyje, lavino vairavimo įgūdžius, mokėsi kultūringo važiavimo taisyklių, laikėsi teisingos lenktyniavimo trajektorijos.
Šeštokai pastebėjo, jog važiuojant kartingais, greitėja reakcija, aštrėja judesių dinamika ir kiekvienas gali išbandyti save bei pademonstruoti gebėjimus. Pasivažinėjimas kartingais  dovanojo mokiniams  nepakartojamus įspūdžius ir įsimintinas akimirkas.
   Kas žino, gal šis pasivažinėjimas kartingais kažkam bus lemtingas ir taps pirmu žingsniu į automobilių sporto pergales, titulus ir naujus čempionus.
,,Skaitau, vadinasi, esu”
     Tęsdamos projektą ,,Mokiniai mokiniams”, kovo mėnesį lietuvių kalbos mokytoja Evelina kartu su keliomis 6b klasės mokinėmis nutarė sukurti visą pamokėlių ciklą pradinukams ,,Skaitau, vadinasi, esu”. Juo buvo siekiama, jog vaikai plačiau susipažintų su knyga, skaitymo būdais, turimų knygų puoselėjimu bei suvoktų knygų skaitymo vertę. Tokiu būdu kuo dažniau laisvalaikį rinktųsi praleisti kartu su knyga.
     Pirmasis 6-okių Austėjos Mačionytės ir Karinos Gubanovaitės apsilankymas pas 2b klasės mokinius vyko kovo 9 d.
Vyresniųjų klasių mokinės pasidalino savo pirmąja pažintimi su knyga, t.y. kokias pirmąsias knygas skaitė ir kokią naudą šis skaitymas suteikė. 2-okai su malonumu prisiminė ir savo vaikystėje skaitytas garsines, žaidybines knygas, kurios leido suprasti supantį pasaulį, jame esančius dalykus. Vėliau Austėja pasidalino įdomiu faktu apie didžiausią pasaulyje knygą, kurios dydis nustebino 2-okus. Tuomet 6-okė Karina pratęsė pamokėlę ir pasiūlė mažiesiems draugams pasigaminti knygai įvairių rūšių skirtukų. Buvo darbo ne tik mažiems pirštukams, bet ir smegenims – reikėjo matuoti, brėžti, lankstyti nurodytas figūras. Vaikai džiugiai, bet kartu ir labai susikaupę gamino skirtukus sau ir savo artimiesiems. Vienas mokinys prasitarė, jog tai bus puiki dovana tėčiui jo gimimo dienos proga. 6-okės, gelbėdamos pradinukams, vos spėjo suktis – kantriai aiškino, demonstravo ir kartu gamino popierinius knygos pagalbininkus.     
   Baigiantis pamokai, visi mokiniai kartu pasidžiaugė savo atliktu darbu. 6-okės, išbandžiusios save mokytojo vaidmenyje, ir 2-okai, pakartoję ir įgavę naujų žinių apie knygas, sukūrę knygoms draugą – skirtuką. 2-okų mokytoja Jolanta Vasilevskienė prieš atsisveikindama, padėkojo 6-okėms už pamokėlę, skirtą mažiesiems auklėtiniams.
    Kovo 23 d. 6b klasės mokinės Ieva Balčiūnaitė, Kotryna Kleviado ir Akvilė Šakalytė vėl atkeliavo į 2b klasę. Šį kartą mergaičių tikslas buvo papasakoti mažiesiems draugams, kaip tausoti knygą, kad ji išliktų puikios būklės ir ilgai džiugintų, galbūt, ne vieną šeimos narį, o ištisas kartas. Na, o jei taip atsitiko, kad knygelė suplyšo, kaip teisingai ją ,,pagydyti“ – suklijuoti, nepažeidžiant dar labiau. Apie tai pradinukams priminė 6-okė Ieva. Taip pat ši mokinė aptarė su 2-okais jų namuose esamas bibliotekas – ką galima jose rasti ir kaip jos prižiūrimos. Bet to, Ieva pasiūlė mokiniams  įsirengti klasės bibliotekėlę, paaiškino, nuo ko reikėtų pradėti ir kokia jos nauda klasėje besimokantiems būtų. Pristatymo pabaigoje Ieva paprašė mažųjų pasvajoti ir persikelti į savo svajonių biblioteką. 2-okai fantazavo, jog biblioteka galėtų būti augalų ar gyvūnų apsuptyje, tarsi labirintai ir kt.  O kokia būtų Jūsų svajonių biblioteka? Greičiausiai, tokia, kur būtų malonu ir gera būti, skaityti ir pasinerti į paslaptingą knygų pasaulį.
     6-okė Kotryna pradinukams sukūrė ir pasidalino instrukcijomis, kaip taisyklingai sėdėti skaitant knygą, koks turėtų būti apšvietimas, kad akys nevargtų, kokius skaitymo būdus pasirinkti ir taikyti atsižvelgiant į skaitymo tikslą. Ir, galiausiai, kaip geriau skaityti, kad informacija geriau įsimintų. O Jūs ar žinote? Jei ne, tuomet atsakysime – garsiai.
    Pamokėlę pabaigė vyresniųjų klasių mokinė Akvilė, kuri drąsiai pasidalino savo ilgamete skaitymo patirtimi, knygų pasaulio atradimais ir pasiektais skaitymo rezultatais. Papasakojo apie pirmąją pačios perskaitytą knygą, apie pažintį ir simpatiją Astridos Lindgren knygoms, apie knygų naudą ir vertę pačios mokinės šiandieniniame gyvenime, puikius pasiekimus moksluose. Atsisveikindama Akvilė palinkėjo mažiesiems skaitovams: ,,ieškoti ir surasti tokią knygą, kuri padės Jums pasitikėti savimi, padrąsins, pagelbės, paskatins geriems darbams, pamokys bei gerai nuteiks”.

    Šis ,,Mokiniai mokiniams” projektas – tai abipusė vertė – tiek 2-okams, tiek 6-okėms. Vyresniųjų klasių mokinės, ruošdamosios pristatymams, pakartojo ir įtvirtino turimas žinias, gautas per lietuvių kalbos, IT pamokas ir išbandė save viešosios kalbos sakymo srityje, mokėsi bendrauti ir bendradarbiauti su kitų klasių moksleiviais. 2-okai pakartojo, įtvirtino ir gavo žinių, susijusių su knygos skaitymu, puoselėjimu, pasirinkimo galimybėmis. Ir, žinoma, turėjo puikią progą stebėti ir semtis žinių iš vyresniųjų mokinių, o tai, tikrai, visada smagu!

                                  6-okėms pasiruošti padėjo ir drąsino lietuvių kalbos mokytoja Evelina Blaškienė
Mokinių sveikinimas su Šv. Velykomis
 Mūsų progimnazijos šeštokai sveikina visus mokytojus, mokinius, tėvelius bei draugus su artėjančiomis Šv. Velykomis vokiečių ir rusų kalbomis!

Budinkite savo idėjas, dalinkitės išmintimi ir visi kartu kilniai siekite prasmingų darbų!

Liebe Lehrer, Eltern und Schüler, wir wünschen Ihnen erholsame Ferien und frohe Osterfeiertage! 

Поздравляем Вас со светлым праздником Пасхи!
Viktorina „Žemė – mano namai“
    2022 m. kovo 29 d. vyko 8b klasės moksleivių integruota gamtos mokslų viktorina „Žemė – mano namai“, skirta paminėti Pasaulines Žemės ir Vandens dienas. Viktorinos tikslas – taikant praktikos įgūdžius, stiprinti gamtos mokslų teorijos ir veiklos ryšį, sudaryti galimybę mokiniams atskleisti savo gebėjimus, skatinti mokinių norą giliau pažinti supančią aplinką, tenkinti saviraiškos poreikius. 
    Viktorinos metu buvo pateikti 43 klausimai,  susiję su gamta ir aplinkosauginiais projektais, kurie padėjo prisiminti darnaus vystymosi tikslus ir galimybes pačiam gerinti savo aplinką. 
    Vykstanti tarpdalykinė integracija suteikė moksleiviams galimybę gilinti teorines žinias, jas susieti su praktika.   
    Sveikiname viktorinos nugalėtojus: 
I vieta – komanda „Energija“ 
II vieta – komanda „Oro balionas“ 
III vieta – komanda „Miestiečiai“ 

Dėkojame visiems dalyviams už aktyvų dalyvavimą. 
Organizatoriai: 
Marytė Papinigienė, biologijos-chemijos mokytoja metodininkė 
Ramunė Goberienė, fizikos vyresnioji mokytoja 
Mažieji Velykiniai stebuklai
Artėjant Velykoms 2b klasės mokiniai
domėjosi, kodėl marginame kiaušinius, ką
reiškia kiaušinius puošiantys raštai, kodėl
renkamės tam tikras spalvas. Sužinojo apie
įvairias kiaušinių marginimo technikas.
Vieną iš jų – raižinėjimą išbandė ir patys. Tik
raižėme šįkart ne kiaušinio lukštą, bet juodą
raižymo popierių. Mokiniai turėjo numatyti
darbų eigą, iš anksto pasirinkti ornamentus,
nes suklydus raižinio pataisyti jau
nebegalima. Visi darbeliai originalūs,
kruopščiai atlikti, o raižinių paroda, pasak tėvelių, verta eksponuoti paveikslų galerijoje!
Kviečiame ir Jus apsilankyti 218 kab. 2b klasės raižinių parodoje ir pasidžiaugti puikiai pavykusiais
mokinių darbais.
Baigiamoji konferencija “Pa-STEAM-ink savo mokyklą”
    Nuo vasario 22 dienos 4c klasės mokiniai dalyvavo STEAM mokymų cikle. Mokiniai turėjo galimybę praktiškai išbandyti projekto “STEAMulate your school” metu sukurtas skaitmenines ateljė. Viskas prasidėjo nuo mokymų “Snaigių mokslas”. Ketvirtokai bandė atsakyti į klausimą, nuo ko pradeda formuotis snaigė? Gal nuo dulkių? Visos snaigės formuojasi aplink dulkelę ir sukuria magišką, stebuklingą ir unikalų meno kūrinį. Kodėl sniegas baltas? Jei paimsime skaidrų stiklą ir jį sudaužysime į daugybę smulkių stiklo gabalėlių jie irgi bus balti. Ieškodami atsakymų į mums rūpimus klausimus, mes karpėme snaiges, aiškinomės, kokios jos formos ir kodėl jos visos skirtingos. 
   Kadangi vaikams labai patinka informacinės technologijos, naudodamiesi planšete, išmaniuoju telefonu arba kompiuteriu atsidarėme  nuorodą:  http://rectangleworld.com/PaperSnowflake/ ir kartu su mokiniais sukūrėme savo snaiges. Savo darbeliais pasidalinome šio projekto puslapyje.
   Antra mūsų veikla šiame projekte tai mokymai  “Skaičiuojame savo emocijas”. Ši skaitmeninė ateljė padeda vystyti emocinį intelektą pasitelkiant matematiką bei išmaniąsias technologijas. Jos metu vaikai piešė lape žmogų, spalvino savo emocijas pasirinkta spalva, aiškinosi, kodėl viena spalva atspindi vieną nuotaiką, o kita – kitą. Naudodami programėlę “Emotimeter” tyrinėjo savo veido išraišką, mokėsi procentais apskaičiuoti, kiek ir kokių emocijų jų veide tą akimirką užfiksuota daugiausiai.
   Viena iš smagiausių veiklų vadinosi “Mėnulio veidai”. Susipažinome su mėnulio fazėmis, skaitėme pasakas ir mitologinius kūrinius apie mėnulį, patys kūrėme istorijas apie mėnulio darbus. Per dailės ir technologijų pamokas, panaudodami sodą, actą, foliją ir vandeninius dažus piešėme mėnulio kraterius. Atsisiuntę programėlę “Moon” išsiaiškinome, koks mėnulis buvo, kai mes gimėme bei bandėme jame surasti gyvūnų siluetus. Kiekvienas nusipiešėme savo gimimo dieną buvusį mėnulį.
Visi šio projekto užsiėmimai buvo be galo įdomūs. Vaikus labiausiai užbūrė, kad visose veiklose jie galėjo panaudoti savo išmaniuosius įrenginius.
   Paskutinis šio projekto užsiėmimas vadinosi “Nepaprastos paukščių kelionės”, kurių metu mes prisiminėme, kurie paukščiai visada gyvena Lietuvoje, o kurie išskrenda į šiltuosius kraštus, kur jie peri kiaušinius, kuo maitinasi, patyrinėjome Raudonąją knygą. Piešėme paukščius, klausėme jų čiulbėjimo panaudodami išmanųjį plakatą. Naudodamiesi išmaniaisiais telefonais  atsisiuntėme programėlę „iNaturalist“ ir  bandėme atpažinti paukščius. Tikrinome, ar programėlė teisingai atpažino paukščius.
   Kovo 31 d. VšĮ Edukaciniai projektai surengė baigiamąją konferenciją Šiauliuose: „Pa-STEAM-ink savo mokyklą“, kurios metu pagrindinis dėmesys buvo skiriamas projekto „STEAMulate your school“ rezultatams – skaitmeninėms ateljė (užsiėmimams), internetinei mokymosi platformai ir mobiliajai programėlei – „MyUniverse“. Šioje konferencijoje dalyvavau aš ir  pavaduotoja ugdymui Rasa Petrikiene. Turėjome galimybę išbandyti programėlę „Stop motion“. Tai paprastas įrankis, kurį pasitelkus galima kūrybiškai ir inovatyviai sukurti trumpus vaizdo įrašus įvairiomis temomis. Išklausėme nemažai pranešimų apie mokykloje pavykusias veiklas. Pranešimų sesiją vainikavo projekto partnerė iš Italijos Alessandra Falconi. Ji pristatė programėlę “My Universe”. Tai puikus įrankis, su kuriuo galite tyrinėti mėnulį bei kurti žvaigždes ir žvaigždynus. Tai nuoroda, kuri padės tai išbandyti. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.CentroZaffiria.myUniverse&hl=en_US&gl=US.
   Išklausę pranešimų ir pasisėmę naujų idėjų, turėjome galimybę sudalyvauti dviejuose iš keturių užsiėmimų. Bene daugiausiai dėmesio susilaukė užsiėmimas „Nepaprastos paukščių kelionės“. Jo metu  pasidalino įrankiais bei veiklomis, kurios sudomintų mokinius kalbėti apie paukščius. Ne ką mažiau dėmesio susilaukė užsiėmimas „Skaitmeninės istorijos“, kurį vedė projekto partneris iš Prancūzijos. Jo metu dalyviai sužinojo, kaip galima kurti įvairias istorijas pasitelkus tokias programėles, kaip „Instagram“, „WhatsApp“ ir „Twitter“. 
    Trečiasis užsiėmimas, kurį dalyviai galėjo išbandyti, buvo „Žvaigždės ir žvaigždynai“. Jį vedė projekto partnerė iš Italijos. Užsiėmimo metu dalyviai pasidalinę į grupeles piešė žvaigždynus ir surengė jų parodą. Turbūt vieną įdomiausių užsiėmimų pavadinimu „Povaizdis“ vedė partnerės iš Graikijos. Jo metu dalyviai kūrė fantaskopą, paprasčiau tariant, judančią animaciją. 
    Tai daug informacijos ir naujovių suteikiantis projektas, naujos pažintys ir galimybė dalyvauti kituose Erasmus organizuojamuose projektuose.