Kvietimas dalyvauti istorinių memų konkurse
Pratęsta iki vasario 8 d. 
Memus siųsti: g.mockus@spindulioprogimnazija.lt
Saugesnio interneto savaitė 2022 vasario 7-11 d.d.
Saugesnio interneto diena (Safer internet day), daugelyje pasaulio šalių minima iniciatyva, 2022-aisiais metais vyks vasario 8-ąją (antradienį). Iniciatyvos tikslas – atkreipti dėmesį į aktualius skaitmeninius iššūkius, skatinti saugesnį, ypač vaikų ir jaunuolių, naudojimąsi internetu ir skaitmeninėmis technologijomis. Lietuvoje, organizuojant teminę akciją Saugesnio interneto savaitė, įvairios šviečiamosios veiklos ir tiesioginės vaizdo transliacijos saugesnio interneto temomis vaikams, jaunimui ir suaugusiesiems vyks visą savaitę. Kviečiame prisijungti:

https://www.draugiskasinternetas.lt/2022-m-saugesnio-interneto-savaites-renginiai/
Mokinių apklausa ,,Kompiuteris: pavojus ar galimybė?”
 5-8 klasių mokiniams vyko apklausa ,,Kompiuteris: pavojus ar galimybė?”.
Atlikus apklausą, paaiškėjo:
•Mokiniai turi pakankamai žinių, kad sugebėtų save apsaugoti internetinėje erdvėje, supranta kokie pavojai tyko, bet daugiau tai teorinės žinios; 
 •Vaikai per mažai skiria laiko sportui; 
 •Aktyviai naudojasi socialiniais tinklais; 
 •Šeimose nėra tvirto ir aiškaus susitarimo kiek vaikas ne pamokų metu praleidžia prie išmaniojo įrenginio.

Skaitykime savo vaikams
Nėra dienos be istorijos ar pasakos. Kiekvieną dieną susipažįstame su naujais veikėjais, jų likimais,
istorijomis bei išgyvenimais.
Margaspalvės knygelės lentynoje ilgai neužsibūna. Vaikai mielai klausosi jų skaitymo, mokosi
susikaupti, išgirsti, pajusti ir išgyventi juos užplūdusius jausmus.
Knygų skaitymas – didelė investicija į vaiko raidą. O skaitymas kartu su vaikais – viena iš esminių
priežasčių, turtinti vaiko kalbos žodyną, raiškiau dėlioti mintis. Išmokęs klausytis ir suprasti,
vaikas sugebės kurti prasmingus tarpusavio santykius, nuo ko priklausys žmogaus laimė.
Kviečiame pasižiūrėti , kaip priešmokyklinukai iliustravo ,,Plėšiką Hocenplocą” .
Norėdami ateityje matyti skaitančią jaunąją kartą, šiandien skaitykime kartu su vaiku.
Ketvirtokai susipažįsta su Tuvės Janson kūryba
Mūsų klasės mokiniai skaito labai daug
knygų. Kiekvieno mėnesio gale jie pristato
savo perskaitytą knygą klasės draugams,
mokiniai užduoda vienas kitam klausimus
apie knygos veikėjus, kuo sudomino knyga
ar rekomenduoja ją perskaityti kitiems
draugams. Vyksta įdomi diskusija apie
knygas.
Pradėjus nagrinėti Tuvės Janson kūrybą,
kuri užsitęsė visą savaitę, pastebėjau didelį
susidomėjimą šios rašytojos kūriniais. Ir
nors jos kūryba yra labai populiari tarp
tokio amžiaus vaikų, klasėje ne visi buvo
skaitę bent vieną jos knygelę, labiausiai
nustebino, kad niekas nebuvo matęs filmo
apie muminukus.
Vaikams buvo įdomu sužinoti, kodėl rašytoja sugalvojo tokius personažus, kodėl juos pavadino
tokiais įdomiais vardais ir kaip gimė idėja juos apgyvendinti slėnyje ir pavadinti “Muminukų slėnio
gyventojai”.
Tai buvo puikios pamokos, kurių metu mokiniai susipažino su būdvardžiais, nes jais apibūdino
kiekvieną slėnio gyventoją, netgi kai kuriuose personažuose atrado dalelę savęs. Muminuką jie
apibūdino kaip drąsų ir rūpestingą, Snifą kaip savanaudišką ir bailų, Freken Snork jiems pasirodė
labai rūpestinga, o Snusmumrikas didelis svajoklis. Žiūrėdami filmą jie piešė labiausiai patikusį
personažą, o aš žavėjausi žiūrėdama kaip jiems puikiai pavyksta nupiešti muminukų veidus.
Šių pamokų metu mes susipažinome “Kas yra komiksas?”. Sužinojome kas įkvėpė Tuvę Janson kurti
paveikslėlių seriją apie muminukus. Pasirodo užtenka sugalvoti juokingą istoriją ir norint ją
pavaizduoti tereikia nusipiešti keletą rėmelių ir juose apgyvendinti sukurto komikso gyventojus.
Mokiniams tai atrodė ilgas darbas, bet pradėję piešti rėmelius pastebėjo, kad vos sutalpins savo
komiksus popieriaus lape.
Buvo nuostabi kūrybinė savaitė,o ją pabaigėme laiškais. Mes dažnai rašome laiškus savo draugams
į Kretingą, bet dar niekada nerašėme laiško savo klasės draugui. Tai buvo puiki proga parašyti laišką
sergantiems ar saviizoliacijoje esantiems draugams, papasakoti apie save, pasidalinti įspūdžiais apie
muminukus ir pristatyti jiems savo skaitomą knygą.
Meninio skaitymo konkursas “Ant žodžio sparnų“
   Sausio 24 d. „Spindulio“ progimnazijoje vyko tradicinis pradinių klasių mokinių meninio skaitymo konkursas. Šiemet konkurse 1-4 kl. mokinių lūpomis skambėjo Z.Gaižauskaitės, J.Marcinkevičiaus, V.Palčinskaitės, M. Vainilaičio, K. Kubilinsko, S.Nėries, A.Matučio, B.Brazdžionio, L.Degėsio, R.Skučaitės, E.Selelionio, J.Erlicko, M.Marcinkevičiaus poezija. 
     
      Sveikiname progimnazijos meninio skaitymo konkurso 1-o etapo nugalėtojus:
 1-2 klasių grupėje geriausia skaitove išrinkta mokinė Justina Daškevičiūtė (1b kl.) 
2-ą vietą užėmė Amelija Mateikaitė (1b kl.)
3-ą vietą užėmė Adelė Pečkaitytė (1a kl.)                        

3-4 klasių grupėje geriausiu skaitovu išrinktas mokinys Simonas Mikulskas (4 b kl)
2-ą vietą užėmė Arnelija Kačkan (4c kl.)
3-ą vietą užėmė Kamilė Turčinaitė (4c kl.)

     Visi konkurso  dalyviai gaus Padėkas, o nugalėtojai apdovanoti Diplomais. Nugalėtojams linkime sėkmės atstovaujant „Spindulio“ progimnaziją  Vilniaus miesto mokyklų meninio skaitymo konkurse ir mylėti bei puoselėti lietuvišką žodį. 
“My school” – mano mokykla
„Savo mokykloje jaučiuosi gerai, 
Nes čia mano draugai, 
Sėdim suoluose po du
 Klausom mokytojų pamokų. 
Mokytojos mūsų gražios, šaunios, 
Moko mus įdomiai ir smagiai, 
Į sporto salę mes nueinam pasportuoti.
 O per pertraukas galime pasišnekučiuoti. 
Mokykla – tai žinių šalis 
Gerbkime mokyklą mes visi.
 Čia atėjom mes maži, 
O išeisim dideli“ 
Su tokiomis smagiomis ir kūrybinėmis nuotaikomis 5-ų klasių mokiniai pristatė savo projektinius anglų kalbos darbelius apie savo mokyklą “My school”.  Savo darbeliuose penktokai ne tik atskleidė progimnazijos privalumus bei trūkumus, bet ir pasiūlė galimus problemų sprendimus kartu paminėdami tikėtinus teigiamus pokyčius. Mokiniai aktyviai rinko informaciją, piešė, spalvino, klijavo, daug diskutavo bei ruošė pasisakymus apie mokyklinio gyvenimo aspektus: “Spindulio” progimnazijos istoriją, sportinę veiklą, mokymąsi bei sveiką maitinimąsi mokyklos valgykloje. Pro smalsių mokinių akis neprasprūdo ir mokyklos lauko teritorija, kurioje mokiniams labai smagu leisti savo ilgąsias pertraukas. Smagu, kai gali pasidžiaugti krepšinio aikštele, treniruokliais ar lauko pavėsine. 
Šaunu buvo klausyti mokinių nuoširdžių pasisakymų apie mokyklą, jų gyvenimą joje, išgirsti ir pajusti jų nuotaikas. Atliktus darbelius mokiniai pristatė anglų kalba ir patys motyvuotai vertino savo klasės draugų pristatymus. 
 Kviečiu pasigrožėti mokinių darbais!
Mokytojų sueiga
2022 metų sausio 25 d. vyko kasmetinė progimnazijos mokytojų sueiga “Gerosios patirties sklaida”,
kurioje pranešimus skaitė, savo gerąja patirtimi dalinosi 10 progimnazijos mokytojų ir specialistų: priešmokyklinio ugdymo mokytojos Kristina Povilavičienė, Vida Strazdienė, pradinių klasių mokytojos Rūta Šileiko, Inesa Jančioraitė Tichomirova, lietuvių kalbos mokytojos Evelina Blaškienė, Jurgita Perednienė, Sonata Pušinskienė, geografijos mokytoja Lina Mažukėlė, mokyklos psichologė Raminta Beinerytė, logopedė Kristina Urbutytė. 
 Mokytojai pristatė geriausias 2021 metų ugdymo(si) patirtis, projektines veiklas, integruotas, atviras pamokas, pasidžiaugė skaitytais pranešimais mieste ir šalyje, pasidalino patarimais, pasiūlymais, kaip tobulinti pamokos vadybą, švietimo pagalbą mokiniui.  
   Progimnazijos direktorė Vilija Mozurienė pristatė 2022-2024 metų mokyklos strateginio plano gaires, direktorės pavaduotoja ugdymui Rasa Petrikienė – mokyklos veiklos įsivertinimo rezultatus. Tai jau septintoji progimnazijos mokytojų sueiga, antrus metus iš eilės vykusi  nuotoliniu būdu. 
Sveikiname metų Mokytoją!
2021 metų Mokytoja išrinkta pradinių klasių mokytoja 
Rūta Šileiko!
    2022 m. sausio 25 d.  progimnazijos mokytojai 11-ą kartą rinko Metų Mokytoją. Pretendentas turėjo atitikti šiuos kriterijus: 
būti iniciatyvus, kūrybiškas, atsakingas, aktyvus, organizuojantis įvairias veiklas mokykloje, draugiškas, tolerantiškas, bendruomeniškas, pozityvus, gebantis bendradarbiauti,  aktyviai dalyvaujantis metodinėje veikloje, skleidžiantis savo patirtį mokykloje ir už jos ribų.
Keletas mokytojų minčių apie Rūtą:
  “Nuoširdžiai žaviuosi šiuo žmogumi. Rūta yra labai veikli, gera kolegė, visada noriai padeda, pataria, jos galvoje kirba šimtai idėjų, kuriomis ne tik dalijasi, bet ir bando įgyvendinti”.
   ”Visur dalyvauja, aktyvi, taiko naujus metodus, dalinasi savo patirtimi su kolegomis. Maloniai bendraujanti, nuoširdi, rūpestinga”.
   ”Inovatyvi, energinga, nebijanti keistis ir keisti mokytoja”.
Mano receptas angliškai
     4 klasės mokiniai dvi savaites fiksavo ne tik ką valgydavo  pusryčiams patys,  bet ir broliai, sesės bei seneliai. Kiekvieną anglų kalbos pamoką dalinosi savo suvalgytų pusryčių įvairove. Mokiniai stengėsi valgyti kuo sveikesnius pusryčius pradedant košių įvairove, baigiant įmantriais kiaušinienių receptais. Sveikatingumo savaitės anglų kalba prabėgo pasitelkiant sveikas, draugiškas bei kūrybiškas veiklas pamokų metu. Ketvirtokai praturtino savo anglų kalbos žodyną maisto produktų gausa, dėliojo sveikos mitybos piramidę, taip pat daug diskutavo apie sveiko žmogaus įpročius, maisto svarbą. Galiausiai mokiniai kūrybiškai pateikė bei pasidalino savo  receptais su klasės draugais. Mokinių sveikų receptų gausa ir įvairovė tikrai labai džiugino. Pamokos buvo kupinos įspūdžių, energijos ir  geros nuotaikos!
Ar tikrai žinai, ką reiškia žmogaus fizinė,
 dvasinė sveikata? 
Kaip teisingai sudėlioti mitybos piramidę? 
Kokie maisto derinimo principai? 
Ir kas lemia gerą žmogaus savijautą?