Mokytojų veikla
2024 m. lapkričio 19 d. / Rasa Bakšenskaitė Jankauskė
Jau kelis metus iš eilės Vilniaus lopšelis-darželis “Medynėlis” inicijuoja pedagogų dalijimąsi gerąja patirtimi ir organizuoja Vilniaus ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo mokytojų metodinę praktinę konferenciją “KŪRYBINĖS IDĖJOS+BENDRYSTĖ+INOVACIJOS 2024″.
Šiais mokslo metais (lapkričio 14 d.) Vilniaus “Spindulio” progimnaziją konferencijoje atstovavo priešmokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Rasa Bakšenskaitė-Jankauskė ir pradinio ugdymo mokytoja ekspertė Inesa Jančioraitė-Tichomirova kartu su 3c klasės mokinėmis Saule Lauciute bei Tėja Šermukšnyte.
Mokytoja Rasa konferencijos metu skaitė pranešimą tema “Sklandus
ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio amžiaus vaikų
kalbinės
raiškos gebėjimų ugdymo(si) tęstinumas,
formuojant ir
stiprinant rišliojo pasakojimo įgūdžius”. Akcentavo vaikų kalbos, kalbėjimo ir komunikacijos įgūdžių silpnėjimą: siaurėja vaikų ekspresyvusis žodynas, kalba lėčiau įsisavinama, silpnėja skaitymo įgūdžiai, patiriami sunkumai suvokiant tekstą, teksto atpasakojimo gebėjimų prastėjimas, nesidomėjimas skaitymu ir knyga. Mokytoja rekomendavo formuoti ir stiprinti vaikų rišliojo pasakojimo įgūdžius, nes:
• rišliojo pasakojimo ypatybės ne tik atskleidžia bendrąją vaiko
kalbos (fonetikos, gramatikos,
leksikos)
raidą (ar tos raidos nesklandumus), bet
ir yra patikimas
būsimo rašytinės kalbos įsisavinimo kokybės
rodiklis;
• rišliojo
pasakojimo metodas gali
būti laikomas
universaliu ir visa aprėpiančiu, nes gali parodyti jaunesniojo
amžiaus
vaikų
kalbos raidos būklę bei pasirengimą akademinėms
veikloms;
• atsižvelgiant
į
praktikų (logopedų, psichologų, pedagogų ir
kt.) rekomendacijas, rišliosios kalbos užduotys taikomos ne tik
kalbos raidos tyrimams, bet
ir
atliekant vertinimą ar teikiant
logopedinę pagalbą bei
psichoterapiniams tikslams.
Mokytoja Inesa pristatė pranešimą tema “Inovatyvių ugdymo(si)
metodų taikymas pamokose”, kurio metu papasakojo apie inovatyvių ugdymo(si) metodų naudą mokiniams:
• taikant
inovatyvius ugdymo(si)
metodus pamokose mokiniams leidžiama
įgyti
ne tik teorinių žinių,
bet ir geriau išmokti jas
taikyti
praktinėje
veikloje,
susipažinti
su
įvairiais
praktinio
taikymo
būdais
ir
metodais.
Mokiniai
gali
lavinti
savo
gebėjimus
ne tik pamokose,
bet ir popamokinėje
veikloje;
• bendradarbiaudami
su
mokytojais,
savarankiškai
ir
su
minimalia
pagalba
atlieka
gautas
kūrybines
užduotis
ir
jas
įgyvendina
pamokų
metu
ir
projektinėje
veikloje;
• inovatyvių
metodų
gausa padeda
dalyvauti
parodose,
konkursuose,
vedant
integruotas
pamokas,
kuriant
bei
dalyvaujant
tarptautiniuose
projektuose.
Tiek pradinio ugdymo mokytoja, tiek jos mokinės pateikė įvairių programėlių, aplikacijų pavyzdžių: ”Plickers”, “Eduten playground”, “Wordwall”, “Classroomscreen”, “mozaBook”, “Scratch” bei kokias užduotis, veiklas mokiniai gali jų pagalba atlikti. Matant akivaizdžius mokinių įgyvendintus projektus, pasitelkus inovatyvius metodus į pagalbą, nekyla abejonių, dėl jų naudingumo ir vertės šiuolaikiniame ugdymo(si) procese.
Nenustokime dalintis ir bendradarbiauti!
Mokytojos Rasa ir Inesa
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2024 m. lapkričio 18 d. / Lina Mažukėlė
Fotografo Sauliaus Žiūros nuotraukos
Ar kada nors susimąstėte, iš ko sudarytas žmogaus
kūnas ar augalo lapas? O gal norėjote sužinoti, kaip
atrodo grybų sandara? Atsakymas paprastas: visi gyvieji
organizmai sudaryti iš ląstelių – mažiausių organizmo
statybinių vienetų, kurių plika akimi nematome.
Lapkričio 14 dieną 5a ir 5c klasių mokiniai, per
integruotą biologijos bei gamtos ir žmogaus pamoką
mokyklos laboratorijoje, atliko praktinį darbą
„Augalinių ląstelių palyginimas“. Šio darbo tikslas buvo
išsiaiškinti, kaip skiriasi svogūno, Kanadinės elodėjos ir
apelsino ląstelių dydis bei forma.
Mokiniai patys gamino ląstelių preparatus, juos tyrinėjo
pro mikroskopą, piešė stebėtų ląstelių vaizdus,
analizavo ląstelių dalių funkcijas bei formulavo išvadas.
Užsiėmimas skatino ne tik gilinti žinias apie augalines
ląsteles, bet ir ugdė bendravimo bei bendradarbiavimo
įgūdžius.
Pamokos metu mokiniai dirbo aktyviai ir kūrybingai, o
naujos žinios buvo įgytos praktiškai – mokyklos
laboratorijoje. Integruotą pamoką vedė biologijos
mokytojas Vadimas Pavlovas ir gamtos bei žmogaus
mokytoja Lina Mažukėlė. Vaikams pamokoje talkino ir
mokinio mama.
Nuotraukų galerija
Skelbimai
2024 m. lapkričio 17 d. / Gabrielė Žutautaitė
Vilniaus „Spindulio“ progimnazija organizuoja Respublikinę priešmokyklinio ir pradinio ugdymo amžiaus vaikų kūrybinių darbų parodą
„Gražiausias kalėdinis žaisliukas“
Parodos tikslas – ugdyti vaikų supratimą apie pagarbą gamtai, tvarumo svarbą,
skatinant jų kūrybinius gebėjimus bei estetinį suvokimą, kuriant kalėdinį
žaisliuką.
- Paroda bus eksponuojama Vilniaus „Spindulio“ progimnazijoje 2024 m.
gruodžio 5 – 20 dienomis.
- Dalyviai iki 2024 m. lapkričio 22 d. užpildo ir atsiunčia dalyvio anketą
(Parodos nuostatų priedas Nr. 1) el. paštu: zut.gabriele@gmail.com.
- Parodai pagaminti kalėdiniai žaisliukai iki 2024 m. lapkričio 29 d. pristatomi
(atnešami arba atsiunčiami) į Vilniaus „Spindulio“
progimnaziją (R. Jankausko g. 17, LT-04315, Vilnius,
Vilniaus m. sav.)
Kalėdinio žaisliuko idėja turėtų skatinti aplinkos tausojimą. Siūloma dekoruoti
kalėdinius žaisliukus,
naudojant įvairias antrines žaliavas, pavyzdžiui, nebereikalingą plastiką,
popierių ar kitas atliekas,
suteikiant antrą gyvenimą.
Labai kviečiame prisijungti, kuriant Kalėdų stebuklą kartu!
Resbublikinės parodos-Gražiausias kalėdinis žaisliukas 2024-nuostatai.pdf
Renginiai
2024 m. lapkričio 15 d. / Rasa Petrikienė
2024 m. lapkričio 14 d. progimnazijos pirmokėliai pirmos pamokos metu skubėjo į sporto salę. Diena prasidėjo ne eiline pamoka, o Vilniaus krepšinio mokyklos (VKM) dovana - renginiu ,,Sporto diena pirmokams”.
Mažuosius mūsų mokinukus pasitiko didieji krepšinio treneriai. Linksmosios estafetės ir žaidimai lydimi ritminga muzika sukėlė daug nepakartojamų smagių akimirkų. Diena prasidėjo aktyvia veikla bei gera nuotaika tiek mokiniams, tiek mokytojams. Varžybos be pralaimėjimo – visi pirmokėliai gavo dovanų 360 Arena (kuri skatina mokinių fizinį aktyvumą) pakvietimus.
Ačiū Vilniaus krepšinio mokyklai už iniciatyvą
ir puikų renginį!
Nuotraukų galerija
KEMBRIDŽAS
2024 m. lapkričio 15 d. / Vilija Mozurienė
2024 m. lapkričio 11 d. Švietimo, mokslo ir sporto ministrė
Radvilė Morkūnaitė-Mikulėnienė pasirašė įsakymą dėl sutikimo
Vilniaus “Spindulio” progimnazijoje vykdyti Kembridžo mokymo programą.
Sveikinu visą progimnazijos bendruomenę ir linkiu tikėti mūsų mokyklos
Credo – “Laiptelis aukščiau pasiekiamas kiekvienam”.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2024 m. lapkričio 14 d. / Dileta Opulskytė
Pasaulis kasmet Spalio 4-ąją pažymi Pasaulinę gyvūnų
dieną, kurios misija- pagerbti visas gyvūnų gyvybės
formas bei žmonijos ir gyvūnijos tamprų ryšį, prisiminti,
kokią svarbą gyvūnai turi žmonių gyvenime, suteikdami
gyvenimui daugiau džiaugsmo ir prasmės.
Šiais metais ir mūsų 4 klasių 5 moksleiviai dalyvauja
pasaulio lietuvių bendruomenės
piešinių konkurse „PASAULIO GYVŪNŲ PARADAS“
Darbų tematika- pasaulio gyvūnai, jų aplinka, ryšys su
žmogumi.
Konkurso darbai bus eksponuojami lapkričio 11-25 d. Meridiano licėjaus Facebook paskyroje
www.facebook.com/meridianolicejus/.
Prašome palaikyti mūsų mokyklos mokinius ir balsuoti už jų darbus.
Nuotraukų galerija
["Visi už vieną, vienas už visus"]
2024 m. lapkričio 13 d. / Lina Povilionienė
Įsibėgėjus naujiems mokslo metams pažangiausios klasės projektas ,,Visi už vieną, vienas už visus” ir toliau tęsiamas.
Kviečiame aktyviai siekti gerų mokymosi rezultatų, atstovauti klasei mokyklos, šalies ar tarptautiniuose konkursuose, renginiuose, projektuose, dėvėti mokyklinę uniformą, kultūringai elgtis ir būti šauniems progimnazijos mokiniams.
Projekto koordinatorės:
4B klasės mokytoja, socialinė pedagogė Daiva Petraitienė (kuruoja 1-4 klases)
socialinė pedagogė Lina Povilionienė (kuruoja 5-8 klases)
Prisegti failai
[Atradimų diena]
2024 m. lapkričio 13 d. / Lina Povilionienė
STEAM ugdymas – integralus, į kompleksišką tikrovės reiškinių pažinimą, pritaikymą ir problemų sprendimą kreipiantis mokinių gebėjimų ugdymas gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos kontekste. Tai ugdymo organizavimo modelis, kuriame gamtos mokslai, technologijos, inžinerija, kūrybiškumo ugdymas ir matematika naudojami mokinių tiriamųjų gebėjimų, bendradarbiavimo ir kritinio mąstymo ugdymui.
Kosmosas mums visiems atrodo labai paslaptinga vieta. Atradimų dieną, 6B klasės mokiniai kartu su mokytojomis Lina Mažukėle ir Lina Povilioniene, įkvepiančio
iššūkio vedini, tyrinėjo kosmoso platybes. Užburianti „kelionė” jiems leido
susipažinti su įvairiomis planetomis, jas kurti, sužinoti kas gi yra tos kosmoso šiukšlės. Vaikai konstravo, piešė, skaičiavo, gamino planetas. Darbas vyko komandose komandomis, visa darbų informacija buvo pateikta QR kodais.
Galiausiai visi, kupini įspūdžių, nusileido atgal į Žemę.
Nuotraukų galerija
Renginiai
2024 m. lapkričio 11 d. / Inesa Jančioraitė Tichomirova
Organizacijos „Gelbėkit vaikus“ socialinė iniciatyva – „Solidarumo bėgimas“ – skaičiuoja 11-tus metus.
Jais vienuolika metų matuojame ne tik Solidarumo bėgimo metu įveiktus atstumus, bet ir šildantį visų mūsų gerumą ir nuoširdų norą padėti.
Spalio 14 – 18 mūsų mokyklos priešmokyklinių grupių mokinukai ir pradinių klasių mokiniai dalyvavo kasmetiniame Solidarumo bėgime, kurį inicijavo organizacija „Gelbėkit vaikus”. Solidarumo bėgimo tikslas – suburti visuomenę vieningai bendrystei ir drauge suteikti pagalbą tiems Lietuvos vaikams, kuriems jos labiausiai reikia.Mokytojos pamokų metu supažindino mokinius su renkamos paramos tikslu. Mums pavyko paaukoti 685,62 eurus. Tai didžiausia kada nors surinkta suma šiai iniciatyvai. Tikimės šie pinigai padės bent dalelę tiems, kam jų labiausiai reikia.
Dėkojame visiems, dalyvavusiems šiame bėgime ir prisidėjusiems prie paramos. Džiaugiamės, kad mokote savo vaikus aukoti ir prisidėti prie Solidarumo bėgimo tikslo.
Nuotraukų galerija
Projektai
2024 m. lapkričio 11 d. / Inesa Jančioraitė Tichomirova
Kuo daugiau vaikų, šeimų, mokytojų įsitrauks į šį skaitymo čempionatą, tuo smagiau bus mums visiems. O laimi šiame čempionate visi perskaitę bent vieną knygą. Visi mėgstantys skaityti žino, kad knygos atneša patirčių, žinių, emocijų ir smagumo.
Praeitame skaitymo čempionate dalyvavo 23 mokyklos, knygas registravo 1373 vaikai, gaunasi, kad vienas vaikas vidutiniškai perskaitė 6,5 knygos. Tėvai perskaitė 18 proc. visų užregistruotų knygų, o mokytojai – 5 proc. Iš viso buvo užregistruota beveik 9 tūkstančiai knygų! (8950).
Tikiuosi, kad šiame skaitymo čempionate visi aktyviai skaitysite ir garsinsite mūsų mokyklą puikiomis skaitymo žiniomis.
Kviečiu tėvelius, senelius, mokytojus paskatinti savo vaikus skaityti, o taip pat patiems įsitraukti į šį čempionatą.
Prisegti failai
