Ugdymo procesas
2020 m. gruodžio 27 d. / Rolandas Matulevičius
Rugsėjo ir spalio mėnesiais technologijų kabinete aštuntų
klasių mokiniai pradėjo ir įpusėjo gaminti puikius šaukštus, kurie
yra ypatingi: braižymas buvo atliekamas taikant ašinės simetrijos
taisyklę, koto piešimas vyko analizuojant įvairius tautodailės
raštų papuošimus. Labai gaila, kad šaukštų gaminimas sustojo
spalio 21 d., o nuo lapkričio 3 d. prasidėjo technologijų
sinchroninės (vaizdinės) pamokos nuotoliniu būdu Microsoft
Teams aplinkoje.
Technologijų mokytojas nuosekliai pradėjo tautodailės
pagrindų mokymą – sudėtingi segmentinės drožybos aštuoni
skirtingi raštai. Po to vyko prieverpstės vieno elemento nr.1
braižymas ir prieverpstės projekto nr.1 piešimas. Šis tautodailės
kursas yra įdomus ir ypatingas keliais aspektais: tai apskritimo lanko viso ilgio dalinimas į lygias
šešias dalis ir centrinės simetrijos taško atžvilgiu taisyklės taikymas (integracija su matematikos
dalyku, sakome AČIŪ matematikos mokytojoms už išmokytas taisykles bei puikų skriestuvo
valdymą).
Nuotolinių pamokų metu vyko integracija su istorijos ir dailės dalykais (prieverpsčių raštų
simbolių reikšmė ir įvairovė Lietuvoje nuo XII a. iki XX a., menininkų – tautodailininkų sukauptų
darbų analizė). Technologijų mokytojas dažnai cituodavo arba atpasakojo ištraukas iš
M. Gimbutienės knygos „Senovės simbolika lietuvių liaudies mene“ (1994 m.).
Senoviniai verpimo įrankiai-medinė verpstė ir verpimo ratelis (jame pritvirtinta meniška
prieverpstė) yra mitologinis gyvybės ir pasaulio medžio vaizdinys. Įvairūs prieverpsčių simboliai
jungiami tarpusavyje įgaudavo prasmę, ilgainiui tapo savotišku raštu, leidžiančiu užfiksuoti bei
atkurti žmonių pastebėjimus. Atsirado senosios filosofijos pradmenys, prasidėjo vystytis visatos,
žmogaus gyvybės atsiradimo ir egzistavimo supratimas. Atsiradus erdviniam pasaulio suvokimui,
buvęs trisferis pasaulio modelis pasikeitė. Prieverpstėmis buvo išreiškiama gyvybės ir pasaulio
medžio jungtis ir jų žiedas – žmogus. Todėl ornamentą sudarė tik du ratai, mažesnysis, galvutė, kaip
augimo simbolis ir didysis, kuriame dangaus kūnai ir gyvūnai pradėti vaizduoti kartu. Mūsų
progimnazijos technologijų kabinete yra sukaupta ir saugoma unikali, vertinga ir nepaprasta
prieverpsčių kolekcija. Tai foto sienelė, prie kurios dažnai yra fotografuojami 5 – 8 klasių mokiniai,
kurie savo rankose laiko sukurtus ir pagamintus puikius dirbinius.
Ugdymo proceso metu per technologijų nuotolines pamokas aštuntų klasių mokiniai puikiai ir
labai gerai nubraižė ir savaip suprojektavo prieverpščių papuošimų raštus. Technologijų mokytojas
gali drąsiai konstatuoti faktą, kad per 27 darbo metus mokykloje, mūsų progimnazijos penki
mokiniai: Gustas, Nerijus, Rokas, Tadas (8a klasės) ir Lukas P. (8b klasė) prieverpstes ir jų elementus
nubraižė geriau už mokytoją!!! Tai yra mokytojo svajonė, kad mokiniai savo darbais pralenkia
mokytoją! Tobulai ir puikiai prieverpstes ir sudėtingus segmentinės drožybos raštus nubraižė: 8a
klasės mokiniai – Domas, Dominykas, Tautvydas, 8b klasės mokiniai – Faustas, Martynas. Lukas M.
Taigi, šie 2020 metai technologijų mokytojui padovanojo puikių akimirkų, kai per technologijų
pamokas aštuntų klasių mokiniai pasitikėdami savo gebėjimais sukūrė puikius dirbinius bei patyrė
sėkmę!
Nuotraukų galerija
Su šv. Kalėdom progimnazijos bendruomenę sveikina direktorė Vilija Mozurienė
Ugdymo procesas
2020 m. gruodžio 25 d. / Dana Bruzgienė
Gruodžio mėnesį pradinių klasių mokiniams tikybos pamokose buvo pasakojama, kaip pasaulio tautos švenčia Kalėdas. Mokiniams paaiškinta, kad Adventas, tai atėjimo, laukimo, pasninkavimo metas. Visi stengiamės būti geresniais, atlikti kuo daugiau gerų darbų, apkabinti savo artimuosius, pasakyti mamai arba tėčiui komplimentus, parašyti atvirutę draugui ar draugei, pasikalbėti su tėveliais apie jų vaikystės šventes. Išsiaiškinome, kad Adventinio vainiko keturios žvakės – tai keturios advento savaitės. Viena po kitos uždegamos žvakės reiškia artėjantį Jėzaus gimimą, šviesos pergalę prieš tamsą.
Po pokalbio paskirta kūrybinė užduotis. Per kūrybinius – praktinius darbelius mokiniams leidau pajusti tą ypatingą Kalėdišką dvasią, džiaugsmą – paimti į rankytes eglių arba sakais kvepiančių pušies šakelių ir patiems kurti Advento vainiką arba Kalėdinę kompoziciją, o ją galėjo gaminti ant medinių ričių ir dekoruoti savo surinktomis gamtinėmis medžiagomis, tai buvo gilės, uogos, kankorėžiai, riešutai, kriauklės. Kiekvienas mokinys savo kūrybinį darbelį sutvirtino su karštais klijais. Matėsi mokinių veiduose, kaip išgyvena tuo nuostabiu, pačių tikriausiu Kalėdiniu laukimu bei džiaugsmu.. Po pamokos mokiniai išsakė, kaip jautėsi pamokoje, tai jautė šilumą, susikaupimą, džiaugsmą, bendradarbiavimą, draugiškumą, švenčių artėjimą. Su savo darbeliais mokiniai iš mokyklos išskubėjo pasveikinti savo artimuosius su artėjančiomis šventėmis. Linksmų švenčių. Kalėdų šventėje daug paslapties, grožio, džiaugsmo, dovanų, dėmesio vienas kitam. Linkiu, kad šis nuostabus laikas būtų skirtas įvairiems geriems darbams, prasmingam bendravimui ir naujų planų kūrimui.
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2020 m. gruodžio 25 d. / Rolandas Matulevičius
2019 m. gegužės 30 d. Lietuvos Respublikos Seimas pritarė Etninės kultūros globos tarybos
siūlymui ir 2020 metus paskelbė Tautodailės metais. Segmentinės drožybos raštai yra labai susieti
su tautodaile. Nuo seniausių laikų mūsų seneliai ir proseneliai įvairius medžio gaminius puošė
įvairiais segmentinės drožybos raštais. Mūsų tikslas iš kartos į kartą perduoti tautinio paveldo lobius.
7 klasių mokiniai per sinchronines (vaizdines) ir asinchronines (savarankiško) darbo pamokas
nuotoliniu būdu Microsoft Teams aplinkoje lapkričio ir gruodžio mėnesiais mokėsi braižyti
segmentinės drožybos raštų abėcėlę. Ši technologijų dalyko tema „Segmentinės drožybos raštai“
yra susijusi su kitais dalykais: matematika (įvairių plokštumos figūrų braižymas), istorija (Lietuvos
liaudies meno raida istoriniame kontekste XVII – XX a.), dailė (dėžutės šonų puošimais įvairiais
raštais – tai mokinių kūryba taikant formų derinimą – dizaino pagrindai).
Technologijų mokytojas per pamokas mokiniams aiškino, parodė nuotraukas iš kelionių
Kretingoje Viešpaties Apreiškimo Švč. Mergelei Marijai bažnyčios unikalų drožybos meną, iš
Palangos gintaro muziejaus medžio darbus, kuriuose yra drožybos raštai, demonstravo savo
sukurtus praktinius dėžutės šonų papuošimus. Atpasakojo ištraukas iš P. Dundulienės (1988 m.)
knygos „Lietuvių liaudies kosmologija“. Lietuvių liaudies mene daugiausia simbolių vienijanti
sistema yra pasaulio medis kaip kvadratas, turintis tam tikrą struktūrą. Šie simboliai gali reikšti ir
amžinybę, ir judėjimą, ir žemę, ir dar daug ką. Kvadrato kampai simbolizuoja ugnį, vandenį, akmenį,
vėją. Tai elementai, kuriems jungiantis tarpusavyje susikūrė visata. Pagrindiniai ir lietuvių kultūroje
dažnai minimi simboliai yra ugnis ir gamtos objektas – akmuo. Ugnis, kurią simbolizuoja vienas iš
pasaulio medžio – kvadratų kampų, reiškia gėrį, šviesą, tiesą, švarą, šventumą, šilumą, sotumą,
globą, energiją. Kitas kampo simbolis yra akmuo, kuris saugojo ir žymėjo konkrečias žmonių
gyvenamosios vietos ribas, buvo tvirtybės simbolis.
Per sinchronines (vaizdo) pamokas mokiniai, išklausę paaiškinimų ir stebėdami skaidrėse
pateiktas mokytojo sukauptas iš kelionių Lietuvoje nuotraukas, kuriose daug drožybos meno
pavyzdžių bei konkrečius brėžinius, puikai ir labai gerai nubraižė segmentinės drožybos raštus,
kuriuos nufotografuodavo ir per asinchronines (savarankiško darbo pamokas) įkeldavo į Teams –
bloknotas – sekciją „Namų darbai“ į konkretų mokytojo sukurtą puslapį. Tobulai nubraižė ir
išskirtinai kūrybiškus dėžutės šonų papuošimus sukūrė šie mokiniai iš 7a klasės: Benediktas,
Adomas, Kernius, Dominik ir 7b klasės: Elanas, Kevinas, Nedas.
7 klasių mokiniai ir technologijų mokytojas Rolandas sako nuoširdų AČIŪ visiems mūsų
progimnazijos matematikos, istorijos, dailės dalykų mokytojams už žinias ir suteiktas teorinius
dalykus, kuriuos praktiškai pritaikė technologijų pamokose!!! Visi mokiniai su nekantrumu laukia to
laiko, kai galės ateiti į technologijų pamokas mokykloje ir kabinete ant lietuviškų medžių drebulės,
liepos ar beržo ir kitų medžių pradės drožinėti segmentinės drožybos raštus ir praktiškai prakalbinti
medį! Pasibeldus į medžio vidų galima pamatyti daug nuostabių dalykų, visas medžio grožis viduje,
kurį mokiniai pamato išskaptavę jo vidų: medžio vidinio rašto įvairovė, linijų storis, labai graži
medienos spalva ir tekstūra, o kvapas, tai didžiulė kvapų paletė – ąžuolas, tai naminės keptos
duonos kvapas… liepa, tai lietuviško medaus saldus kvapas… eglė, tai sakų, spyglių raminantis
kvapas…
Reikia puoselėti viltį, tikėjimą, kad kažkada karantinas pasibaigs… Tada visi 7 klasių mokiniai
galės drožinėti ir praktiškai tęsti lietuvių liaudies tradicijas!
Nuotraukų galerija
Kūryba
2020 m. gruodžio 24 d. / Ingrida Baužienė
Paskutinėse šių metų anglų kalbos pamokose šeštokai sukūrė sveikinimus pagal pasaulyje labiausiai žinomas ir mėgstamas angliškas Kalėdines dainas, rašė palinkėjimus draugams. Ir kaip šiems metams būdinga – virtualiai. Džiaugėmės vieni kitų gražiais žodžiais, bandėme atspėti paslėptas dainas. Puikiai pavyko! Gal ir Jums pavyks išgirsti, kokia daina slepiasi piešinyje? “Tyli naktis”, “Varpeliai”, “Džiaugsmingų šventų Kalėdų”, “Elniukas Rudolfas” ir kt. O gal rasite Jums siunčiamą palinkėjimą?
Paieškokite, juk Kalėdos – stebuklų metas.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2020 m. gruodžio 23 d. / Rūta Šileiko
Dega Kalėdų žvakutė,
Virpa liepsnelė šilta.
Linksma vaikams prie eglutės-
Šventė atėjo laukta.
Nora Jazbutytė
Labiausiai vaikų laukiama metų šventė – Kalėdos. Tai metas
pilnas džiaugsmo, gerumo, šilumos ir tikėjimo stebuklais.
Didelis pasimėgavimas puošti Kalėdų eglutę. O jeigu
puošmenos gamintos savo rankomis, tai smagumas dar
didesnis. Šiais metais 3a klasė nusprendė puošti Kalėdų
eglutę savo pačių gamintais žaisliukais. Kaip tarėm, taip
padarėm. Matyt, ne vienam Kalėdų laukimas asocijuojasi
su mandarinų ir apelsinų eteriniais kvapais. Klasės eglutę
pasipuošėm džiovintomis apelsinų ir citrinų riekelėmis. O
koks kvapas, koks aromatas klasėje tvyrojo dirbtuvių metu.
Tuomet ir pajutome, kad jau jau artėja K a l ė d o s.
O štai mokyklos Kalėdinių eglučių giraitėje eglutę
papuošėm, tiksliau apdovanojom „medaliais“. Kviečiame
atsiversti nuotraukų galeriją ir pasigrožėti mokinių kūryba.
Nuotraukų galerija
Kūryba
2020 m. gruodžio 22 d. / Inesa Jančioraitė Tichomirova
Kiekvienam iš mūsų pasakos primena
vaikystę, ilgus žiemos vakarus prie židinio
su knyga, norą tapti pačiam pasakos
herojumi. Vykdydami projektą „Keliaujame
į pasakų šalį” mes prisiminėme, kokias
pasakas mums pasakojo tėveliai, klausėme
pasakų, kurias įgarsino įžymūs Lietuvos
žmonės, žiūrėjome Brolių Grimų sukurtas
pasakas, norėjome nukeliauti į Nykštukų ir
milžinų pasaulį, bandėme patys sukurti
savo įsivaizduojamas pasakas ir jomis
pasidalinti su savo klasės draugais visą
adventinį laikotarpį.
Kurdami pasakas, vaikai jas pradėdavo
žodžiais…Seniai seniai gyveno…Toli toli už devynių jūrų, už devynių marių… Buvo kartą karalius…
Vieną kartą gyveno senelis ir senelė….
Savo pasakose jie aprašė slibinų kovas, kaip susitinka geroji fėja ir piktoji burtininkė, kaip karalius
liepia išpildyti tris jo norus, kaip ežiukas Spygliukas patenka į spąstus ir jam pavyksta išsigelbėti.
Visos vaikų kurtos pasakos baigiasi laimingai. Gėris nugali blogį.
Vaikai labai kūrybiški, jiems patinka kurti pasakas, išgirdę keletą pasakų jie sugebėjo jų
personažus panaudoti savo kūryboje, magiškus skaičius panaudojo kurdami istorijas apie stebuklus.
Karalius liepė atlikti tris darbus…Veronika turėjo įminti devynias mįsles…Princesės plaukai galėjo
apjuosti dvylika medžių…
Norėtųsi, kad vaikai neužmirštų lietuvių liaudies kurtų pasakų, kad galėtų jas papasakoti savo
tėveliams ir draugams, juk tai, ką paliko mums proseneliai, norėtųsi perduoti ir ateinančioms
kartoms.
Nuotraukų galerija
Pagyrų alėja
2020 m. gruodžio 22 d. / Evelina Blaškienė
Naujienlaiškio ,,Aš manau“ rengėjai ir partneriai (Lietuvos Respublikos užsienio reikalų ministerija) lapkričio
mėnesį organizavo konkursą mokiniams ,,ES ateitis: ką Lietuva gali pasiūlyti
Europai?“. Šiame konkurse dalyvavo kelios mūsų mokyklos mokinės – Austėja Gedminaitė
(8b), Lėja Kirlytė (8b) ir Gabrielė Noreikaitė (8b). Aštuntokės sukūrė puikias, aktualias
šiandienos visuomenei kalbas apie naujos kartos ateities mokyklas Europoje,
apie šiandieninio jaunimo užimtumą ir tai, ką jis gali
pasiūlyti ateities
Europai, apie Europą be benamių gyvūnų. Mokinės kalboms ruošėsi labai kruopščiai,
naudodamosios visomis žinomomis viešosios kalbos rengimo žiniomis. Vėliau
parengtas kalbas įrašė.
Svarbiausi vertinimo kriterijai: argumentacijos kokybė,
oratorystė, kalbos įtaigumas, išsakytų idėjų originalumas.
Džiugu, jog mūsų mokyklos auklėtinių kalbos buvo ne tik
išgirstos, bet ir įvertintos. Austėja Gedminaitė užėmė 2-ąją vietą, o Lėja
Kirlytė – 3-iąją. Mokinės bus apdovanotos ne tik diplomais, bet ir rengėjų skirtais
prizais.
Mokines paskatinusi dalyvauti šiame konkurse lietuvių
kalbos mokytoja Evelina Blaškienė.
Klasių veikla
2020 m. gruodžio 20 d. / Diana Petruškienė
Viena gražiausių metų švenčių – Kalėdos jau visai šalia. Ar
ir Tu jauti tą keistą būseną? Lyg kažin ko lauktum, lyg būtum
laimingesnis ar norėtum dalintis? Taip, tai jaučia visi, nors šiemet
Kalėdos bus kiek kitokios, be gausaus draugų rato, bet svarbiausia yra patys
artimiausi žmonės, kurie supa mus kasdien. Dalintis gerumu, švelnumu, geru
žodžiu ar darbu yra taip malonu.
3 b klasės mokiniai sveikina mokyklos bendruomenę:
mokytojus, mokinius, tėvelius, administraciją, valgyklos darbuotojus, pagalbinį
personalą su atrėjančiomis šventėmis ir dalinasi savo kūrybiniais darbais „Kalėdinis
koliažas“. Šiais darbais mokiniai iš esančių atvirukų kūrė vaizdą ir pasaką už
atviruko ribų, taip jie plėtė savo fantaziją, kūrė
šventišką nuotaiką ir šiltą jausmą. 3 b klasės mokinės Rūtos Giedrytės sukurtu
eilėraščiu „Ar jauti?“ linkime pajusti šių metų Kalėdinę dvasią!
Jaukių
ir ramių artėjančių švenčių linki mokytoja Diana
Nuotraukų galerija
