Visi puikiai žinome lemputės išradėją T.Edisoną, A. Einšteiną ir jo realiatyvumo teoriją, L. da Vinči žinomą originaliais skulptūros, muzikos ir dailės darbais, o ar Lietuvoje turėjome genijų? Į šį klausimą su mokiniais bandyta atsakyti per integruotas  ir edukacines „Atradimų dienos“veiklas.

 Lietuvių kalbos mokytoja S.Pušinskienė ir matematikos mokytoja L.Daniškevičienė skatino mokinius ne tik diskutuoti, dirbti grupėse, kelti hipotezes, bendradarbiauti vieni su kitais, bet ir atskleisti savo kūrybinį potencialą, integruojant skirtingus mokomuosius dalykus: muziką, dailę, matematiką, istoriją ir lietuvių kalbą.

  Pirmiausia lietuvių kalbos mokytoja supažindino septintokus su kompozitoriaus, dailininko, poeto M. K. Čiurlionio biografija, asmenybe, kūryba. Kėlė hipotezes, ar aktyvus visuomenės veikėjas kalbėjo lietuviškai, aiškinosi su mokiniais, kodėl jo darbai neišpopuliarėjo pasaulyje ir kokios buvo tikrosios jo mirties aplinkybes. Mokiniai buvo supažindinti su dailininko meno kūriniais. 

  Matematikos mokytoja paaiškino ir supažindino septintokus, kas yra simetrija ir asimetrija. Nagrinėjo konkrečius pavyzdžius gamtoje, mus supančioje aplinkoje, ieškojo analogų M. K. Čiurlionio kūryboje. Paaiškino, kaip kurti simetriškus eskizus, nuolat talkininkavo, skambant M. K. Čiurlionio simfoninei poemai „Jūra“ ir „Miške“. Užbaigę piešti eskizus, mokiniai turėjo galimybę išsirinkti geriausiai pavykusius kūrybinius sprendimus ir juos eksponuoti mokyklos edukacinėse erdvėse. Užbaigę kūrybinę užduotį, mokiniai įsivertino, kas pavyko, su kokiais sunkumais susidūrė.

  Daugiau sužinoti apie šio genijaus jautrią menišką prigimtį, jo asmeninį gyvenimą, skaudžius gyvenimo išbandymus septintokai turėjo galimybę žiūrėdami biografinį filmą „Laiškai Sofijai“.

Integruotos/edukacinės „Atradimų dienos“ veiklos praplėtė mokinių akiratį, leido daugiau sužinoti, aptarti, išanalizuoti M. K. Čiurlionio asmenybę bei įtvirtinti įgytas matematikos žinias praktiškai.

                                                                    Mokiniams padėjo mokytojos Alma R., Natalija L. ir Daiva K.

Lapkričio 8 dieną vyko STEAM veikla, kurios metu 1B klasės mokiniai:

       Aktyvios, integruotos „Atradimų dienos“ veiklos skatino mokinius ieškoti galimybių, kaip pamokose įgytas žinias, gebėjimus sėkmingai perkelti ir pritaikyti tiriamojoje bei kūrybinėje veikloje, kad būtų ugdomos įvairios mokinių kompetencijos. Pasirodo galima siekti to paties tikslo ir numatytų uždavinių, jungiant net kelis skirtingus mokomuosius dalykus: muziką, geografiją ir gamtos mokslus. 

     6b klasės mokiniai interaktyviomis muzikos programėlėmis įgarsino gamtą: ,,Acapella Maker” leido gamtos garsus sujungti į vieną bendrą ritminę kompoziciją, o ,,Isle of tune” padėjo suskambėti mokyklos takeliams, medžiams ir augalams. 

  Mokiniai  mokyklos kieme, dirbdami grupelėmis ir pasitelkdami augalų atpažinimo programėles, susipažino ir surinko informaciją apie augalus, mokėsi apskaičiuoti medžių aukštį bei amžių.

     Atradimų diena suteikė mokiniams daugiau saviraiškos galimybių, plėtojo kūrybinę galią, stiprino motyvaciją bei skatino mokinių ir mokytojų bendradarbiavimą.     

    Karolina Miziulčenkova: ,,Man labiausiai patiko daryti medžio antspaudus ir dar sužinojau, kad medžių aukštį galima pamatuoti kampainiu”. 

   Goda Pužaitė: ,,Man labiausiai patiko užduotys lauke: kurti dainą ir geografijos užduotys. Sužinojau, kad labai geri ir linksmi mūsų mokykloje mokytojai”. 

     Rūta Giedrytė : ,,Man labiausiai patiko kurti muzikinį miestelį. Sužinojau, kad galima lengvai išmatuoti medžio metus ir aukštį”.                                                  

        Integruotas veiklas organizavo muzikos mokytoja Lina Gubanovienė ir geografijos/gamtos mokytoja Lina Mažukėlė.