Ar siesta tik Ispanijoje?
Ar žinote, ką apie trumpą pietų miegą sako mokslas? 
• Širdies ir kraujagyslių sistemos stiprinimas.
• Geresnė atmintis ir dėmesio koncentracija. 
• Emocinis stabilumas ir kūrybiškumas. 
Ir visa tai galime gauti vos per 10–20 minučių 
reguliaraus pietų miego! 
Galėtume sakyti, kad mokykloje miego iššūkis ir buvo organizuotas dėl šių mokslo įvardytų naudų. Tačiau ne tik tam. Pižamų diena, įmantriausi kostiumai ir jauki miego pertraukėlė gilią žiemą sušildė mokyklą šypsenomis ir gera nuotaika. Šlepsėjome, sliūkinome, snaudėme ir kikenome. Vieni tik apsimetė miegančiais, kiti – iš tiesų nugrimzdo į saldų miegą. 
Miego iššūkis priimtas, nugalėtojai paskelbti. Gal kitą kartą jie taps paskaitos „Kaip greitai užmigti?“ lektoriais? 
Kol didžiosiose pasaulio įmonėse, biuruose įrengiamos miego kapsulės, “Spindulio” mokiniai gali miegoti apsikabinę miego meškiną, atsirėmę į draugo petį ar jaukiai susisukę į minkštą apklotą. 
Miego pertraukos metu tyliai skambėjo „A-a-a pupa“. Tikriausiai ją atsimename ne vienas. Ir ne vienas pajutome, kad kartais didžiausia dovana sau yra tiesiog trumpa, rami pauzė. Tiesa, keltis ir grįžti į pamokas – ne visiems buvo lengva, o kai kurie tikėjosi dar vienos miego pertraukos.
  
Pižamų dieną ir miego seansus organizavo Mokinių taryba ir pavaduotoja Jolita.
Kas sakė, kad į mokyklą tik mokytis einame?
Mokyklinė matematikos olimpiada 2026
 Mūsų mokykloje vyko 5-8 klasių mokyklinė matematikos olimpiada, kur svarbiausia buvo atkaklumas, kantrybė ir gebėjimas spręsti sudėtingesnius uždavinius. 
Uždaviniai buvo kitokie nei įprasti pamokų pratimai. Reikėjo analizuoti, pastebėti smulkias detales ir priimti loginius sprendimus. Kai kurie uždaviniai pareikalavo kelių bandymų, brėžinių ar tarpinių skaičiavimų, o sprendimo kelias buvo ne mažiau svarbus nei galutinis atsakymas. 
  Visų klasių mokiniai demonstravo didelį susikaupimą. Tyla klasėse buvo tokia, kad girdėjosi tik lapų šnarėjimas ir pieštukų braižymas. Kai kurie mokiniai ne kartą grįžo prie užduočių, tikrino sprendimus ir taisė klaidas. Tai buvo akimirkos, kai matematika tapo ne tik uždavinių sprendimu, bet ir kantrybės bei atkaklumo pamoka. Vienas berniukas po olimpiados juokavo: „Tokio didelio skaičiaus dar nesu rašęs!“
  Olimpiadoje dalyvavo 33 mokiniai. Penktokams ši olimpiada buvo pirmoji, ir nors kai kurie užduotis laikė nesudėtingomis, rezultatai parodė, kad svarbu ne tik suprasti užduotį, bet ir ją tiksliai bei pagrįstai spręsti. 
   I ir II vietas užėmę mokiniai bus kviečiami atstovauti mūsų mokyklą Vilniaus miesto 5-8 klasių matematikos olimpiadoje.
2026 metų mokyklinės matematikos olimpiados nugalėtojai:
5 klasė: I vieta  Dominik (5b), II vieta  Adamas ir Dominykas (5a), III vieta  Marius-Juozas (5b)
6 klasė: I vieta Ąžuolas (6c), II vieta Laurynas (6b) 
7 klasė: I vieta Artur (7c), II vieta Domantas ir Ligita (7b), III vieta Aleksander (7c) 
8 klasė: I vieta Vanessa (8a) ir Adelė (8b), II vieta Simonas (8b), III vieta Ainis (8b) ir Gabija (8c)

Mokiniais besididžiuojančios 
matematikos mokytojos
Penktokų anglų kalbos pamokos pagal Cambridge Global English programą – ne tik apie gramatiką ir taisykles
Galbūt anglų kalbos pamokos kai kam gali asocijuotis su
daugybe taisyklių ir nesibaigiančia nuobodžia gramatika, bet tik
ne pamokos pagal Cambridge Global English programą! Mūsų
mokyklos penktokai, besimokantys pagal Cambridge Global
English programą, anglų kalbos pamokose diskutuoja, dalijasi
savo patirtimis, mokosi išreikšti nuomonę ir ją argumentuoti,
mokosi suprasti informaciją ir ją vertinti kritiškai bei sužino pačių
įvairiausių faktų apie mus ir mus supantį pasaulį. Nepamiršta
lieka ir gramatika, tačiau daug įdomiau!
Viena iš temų, kuria diskutavome vasario pradžioje buvo „Our
Brains“ („Mūsų smegenys“). Skaitėme ir klausėme apie tai, už ką
yra atsakingos skirtingos smegenų dalys, diskutavome apie tai,
kaip galime jas saugoti, koks maistas joms naudingas, grupelėse
darėme atminties eksperimentus ir tikrinome, koks būdas
išmokti naujus žodžius yra efektyviausias. Tuo pačiu išmokome
dvi gramatines temas ir visai nemažai naujų žodžių.
Tarptautinės Cambridge programos mokomųjų dalykų temos
dažnai siejasi, kaip šiuo atveju – anglų kalba ir Science (gamtos
mokslai, ir tai leidžia mokiniams geriau įtvirtinti žinias, lengviau
įsiminti žodyną bei išanalizuoti tam tikrą temą skirtingais
aspektais.
Anglų kalbos mokytoja
Vaida Smolskytė
Ieškome visos dienos mokykloje (VDM) grupės mokytojo
Siūlome darbą VDM grupės mokytojui (-ai) 1-4 klasėse.
 Reikalavimai:
būtina turėti ne žemesnį kaip aukštąjį universitetinį išsilavinimą su bakalauro kvalifikaciniu laipsniu    ar jam lygiaverte aukštojo mokslo kvalifikacija ar aukštąjį koleginį išsilavinimą su profesinio bakalauro kvalifikaciniu laipsniu ar jam lygiaverte aukštojo mokslo kvalifikacija, ar ne žemesnį kaip aukštesnįjį išsilavinimą (įgytą iki 2009 m.), ar specialųjį vidurinį išsilavinimą (įgytą iki 1995 m.);- profesionalumas, atsakingumas, iniciatyvumas, pozityvus mąstymas;- puikus informacinių technologijų žinojimas ir gebėjimas jas taikyti;- turima arba siekiama įgyti pedagogo kvalifikacija bei darbo patirtis su mokiniais būtų privalumas.
  Siūlome: 0,53 etato, terminuota darbo sutartis. Pareiginės algos koeficientas – 1,0.
  Atlyginimas (bruto) - 952,94 Eur
Kreiptis: el. p.: spindulioprogimnazija@gmail.com ar R. Jankausko g. 17, Vilnius, 101 kab., 
tel. (0 5) 2444781, +37069845412
Bendradarbiavimo pamoka, skirta Vasario 16-ajai!
   

Kai draugystė tampa tiltu tarp mokyklų
   Jau ketverius metus mūsų klasė palaiko nuoširdų ir prasmingą ryšį su Kretingos Marijos Tiškevičiūtės mokyklos mokiniais. Per šį laiką tapome ne tik projekto partneriais, bet ir tikrais draugais, kuriuos jungia bendros veiklos, kūryba ir draugystė. Kartu kuriame projektus, rašome vieni kitiems laiškus, sveikiname su šventėmis, siunčiame dovanėles, vykstame į bendras ekskursijas,  lankomės vieni kitų mokyklose. Šios patirtys ne tik praturtina mūsų kasdienybę, bet ir moko bendradarbiavimo, atsakomybės bei draugiškumo. Ne pirmus metus dalyvaujame projekte „Bendradarbiaujančios mokyklos“, kuris skatina mokyklų bendrystę ir tarpusavio ryšius. Projekto veiklos visada būna įdomios, kūrybiškos ir prasmingos. Šiemet projekto metu kartu minėjome Vasario 16-ąją – Lietuvos valstybės atkūrimo dieną. Šiai progai atlikome interaktyvias „Kahoot“ užduotis, kurios padėjo pasitikrinti žinias apie Lietuvą, jos istoriją ir simbolius. Taip pat gaminome vieni kitiems knygų skirtukus, kuriuos išsiuntėme paštu – tai buvo ypatinga ir šilta staigmena. 
  Tokie projektai ne tik stiprina draugystę tarp mokyklų, bet ir ugdo mokinių kūrybiškumą, pilietiškumą bei bendruomeniškumą. Džiaugiamės galėdami būti šios gražios draugystės dalimi ir tikimės, kad mūsų bendradarbiavimas tęsis dar daugelį metų.
Laisvos Lietuvos vaikai
Geltona, žalia, raudona aplink. 
Ne, tai ne vasaros spalvos – tai mūsų širdies spalvos. 
Mūsų trispalvė prisegta prie mokyklinės uniformos, nupiešta ant veidų,
 įpinta į pavasarinių gėlių puokšteles. 
Kokia didelė laimė jausti, matyti ir girdėti garsiai bei jautriai giedamą 
„Lietuva, Tėvyne mūsų“. Ranka prie širdies – iš širdies.
Švęskime Vasario 16 – ąją su dėkingumu tiems, 
kurie ją iškovojo. 
Trečiokų nuotykiai „Skalvijos“ kino centre
Ar kada susimąstėte, kaip nejudantys paveikslėliai
virsta judančiu filmu? Mūsų 3c klasės mokiniai tai
sužinojo apsilankę vienoje jaukiausių Vilniaus kino
erdvių – kino centre „Skalvija“, kur dalyvavo
magiškoje edukacijoje „Kino ištakos“.
Edukacijos metu trečiokai ne tik sėdėjo žiūrovų
kėdėse, bet ir tapo tikrais tyrėjais. Jie sužinojo, kad
kinas atsirado gerokai anksčiau nei elektra ar
kompiuteriai – viskas prasidėjo nuo žmogaus
smalsumo ir noro „apgauti“ akį. Mokiniai
susipažino su keistais prietaisais ir jų sudėtingais
pavadinimais: zootropais, taumatropais ir fenakistoskopais. Tai buvo pirmieji „kino ekranai“,
kuriuos sukti reikėjo rankomis. Ekrane išvydę pačius pirmuosius nebyliojo kino kadrus, mokiniai
juokėsi ir stebėjosi, kaip stipriai pasikeitė kinas nuo brolių Liumjerų laikų. Pati laukiamiausia
užsiėmimo dalis buvo praktinės dirbtuvės. Kiekvienas trečiokas gavo progą pats pasigaminti optinį
žaislą. Naudodami popierių, pieštukus ir savo fantaziją, vaikai kūrė trumpas „animacijas“. Buvo
nuostabu stebėti, kaip greitai sukant popieriaus skritulį, nupieštas narvelis „pagauna“ paukštį, o
liūdnas veidelis virsta besišypsančiu. Šis paprastas eksperimentas leido vaikams suprasti pagrindinį
kino principą – kadrų kaitą.
Išvyka į „Skalviją“ trečiokams parodė, kad kinas – tai ne tik pramoga su spragėsiais, bet ir
nuostabus mokslas bei menas. Edukacija „Kino ištakos“ ne tik praplėtė mokinių akiratį, bet ir įkvėpė
juos į kasdien matomus vaizdus žiūrėti kūrybiškiau.
Dailės olimpiada
Sausio 29 d. “Spindulio” progimnazijoje 
įvyko dailės olimpiados ,,Nuo Žemaitės iki Marcės Katiliūtės: moterų kūrybos vizijos“ I-asis turas. Dalyvavo 17 aštuntokų.  Komisija išrinko nugalėtojus.
  • I-oji vieta Ema Černiūtė 8b
  • II-oji vieta Smiltė Latėnaitė 8b
  • III-oji vieta Aleksandras Brazas 8c
 Dėkoju dalyviams ir linkiu didelės kūrybinės sėkmės ir laimės kuriant.
Dailės mokytoja metodininkė 
Rima Vaitkevičiūtė
Ieškome mokinio padėjėjo (-os)
 Siūlome darbą mokinio padėjėjui (-ai) 
Etato dalis – 0,5 et.,  neterminuota darbo sutartis.
 Atlyginimas (bruto) nuo 638,29 Eur (darbo užmokestis priklauso nuo darbo stažo).
 Kreiptis: R. Jankausko 17, Vilnius, tel. 85 2444781
Artėjant Vasario 16-ajai – pilietiškumo pamoka su Lietuvos šaulių sąjungos atstovais
2026 m. vasario 9 dieną mūsų
mokykloje vyko prasminga ir įkvepianti
pilietiškumo pamoka. Tądien mokyklos
bendruomenę aplankė Lietuvos šaulių
sąjungos Švietėjų būrio atstovai,
vadovaujami šaulės Ievos Žukauskaitės,
kartu su kitais aktyviais ir motyvuotais
šauliais.
Susitikimas prasidėjo trumpu, bet įdomiu įvadu apie Lietuvos šaulių sąjungą – jos istoriją, veiklą ir
svarbą šiandieninėje visuomenėje. Mokiniai žiūrėjo informatyvų filmuką, kuris padėjo geriau
suprasti šaulių misiją, vertybes ir jų indėlį į valstybės saugumą bei pilietinį ugdymą. Paskaitos metu
buvo naudojamos vaizdinės skaidrės,
kurios aiškiai ir patraukliai perteikė
pagrindines temas.
Didelis dėmesys buvo skirtas
pilietiškumo ir patriotizmo sąvokoms –
kas tai yra, kodėl jos svarbios kiekvienam
žmogui ir kaip šios vertybės atsiskleidžia
kasdieniniame gyvenime. Šios temos
buvo nagrinėjamos artėjančios Vasario 16-osios – Lietuvos valstybės atkūrimo dienos – kontekste.,
kviečiant mokinius susimąstyti apie laisvės kainą, atsakomybę už savo šalį ir aktyvų dalyvavimą
visuomenės gyvenime.
Paskaitos metu vyko gyva diskusija – mokiniai drąsiai dalijosi savo mintimis, uždavė klausimus,
diskutavo apie tai, ką jiems reiškia būti Lietuvos piliečiais. Aktyvus mokinių įsitraukimas parodė, kad
tokios temos jiems yra aktualios ir įdomios.
Renginį vainikavo smagi viktorina, kurios metu
mokiniai galėjo pasitikrinti įgytas žinias. Daugiausia
teisingų atsakymų pateikę dalyviai buvo apdovanoti
prizais, o gera nuotaika ir azartas lydėjo visus iki pat
pabaigos.
Šis susitikimas buvo ne tik informatyvus, bet ir
įkvepiantis – jis skatino mokinius būti sąmoningais,
atsakingais ir pilietiškais jaunais žmonėmis.
Dėkojame Lietuvos šaulių sąjungos Švietėjų būrio
atstovams už prasmingą vizitą ir turiningą laiką
kartu.