Himnas, giedamas per įvairias šventes ir apeigas, visuomet telkė ir vienijo žmones, teikė stiprybės ir pasididžiavimo. Šiandieninėje laiko perspektyvoje, giedant V. Kudirkos „Tautišką giesmę“, ji skamba kaip malda, kurioje sudėti kertiniai laisvos valstybės akmenys – stiprybė, vienybė, tiesa ir dora.

Ugdant mokinių socialinę – pilietinę savimonę bei akcentuojant himno svarbą kiekvieno piliečio gyvenime, bendroms veikloms pakvietė lietuvių kalbos mokytoja Sonata Pušinskienė ir muzikos mokytoja Lina Gubanovienė. Balandžio 29d. 6a klasės mokiniai bei mokyklos bendruomenės nariai galėjo sudalyvauti atviroje integruotoje lietuvių kalbos ir muzikos pamokoje „Mano širdies himnas“.

Šeštokai per keletą literatūros ir muzikos pamokų susipažino su V. Kudirkos biografija ir asmenybe, jo nuveiktais darbais. Sužinojo Lietuvos himno sukūrimo istoriją, analizavo tekstą ir diskutavo apie vertybes.

Integruotos pamokos metu šeštokai sužinojo, kas yra neoficialus himnas, kuo jis skiriasi nuo valstybinio ir kūrė savo klasės himną. Dirbdami grupėse, rinkosi skirtingas mokyklos erdves ir dalyvavo „pamokoje be sienų“. Pristatydami kūrybinę užduotį, naudojo muzikinį ir kūno ritmikos pritarimą. Taip ugdė savo kūrybiškumą, stiprino komandinio darbo bei bendradarbiavimo įgūdžius. Pamokos pabaigoje mokiniai įsivertino, dalijosi savo patirtimi, kaip sekėsi susitarti tarpusavyje, ar buvo lengva surasti kūrybinius sprendimus. Kokie buvo 6a klasės himnų variantai, įvertinkite patys.

    Viktorinos metu buvo pateikti 43 klausimai,  susiję su gamta ir aplinkosauginiais projektais, kurie padėjo prisiminti darnaus vystymosi tikslus ir galimybes pačiam gerinti savo aplinką.