Ugdymo procesas
2017 m. gruodžio 15 d. / Virginija Baranauskienė
2 b klasės dailės – technologijų pamoka
Dailės ir technologijų pamoka 2 b klasės mokiniams vyko V. Kasiulio dailės muziejuje.
Užsiėmimo metu vaikai iš molio gamino įvairius darbelius, kalėdinius suvenyrus. Kai kuriems tai
buvo pirmasis prisilietimas prie molio. Vaikų fantazija beribė…
Juk pačių pasigaminti darbeliai yra pati nuostabiausia dovana Kalėdoms!
Nuotraukų galerija
Gruodžio mėn. veiklos planas.pdf
Ugdymo procesas
2017 m. lapkričio 27 d. / Lina Gubanovienė
Projektas ,,Keistoji penklinė”
7a klasė muzikos I trimestrą užbaigė kūrybiniais projektais “Keistoji penklinė” ir ,,Keistoji klaviatūra”.
Mokinių fantazija beribė: Beatričė klaviatūrą sukūrė iš grikių ir ryžių, Deimantės penklinėje kybo ausinės, Sandra natomis pavertė prieskoninius lauro lapelius, Kotryna natas išraitė iš siūlų, o Evelina priklijavo monetas. Mokiniai natų linijoms naudojo spageti makaronus, medinius iešmelius.
Ačiū septintokams už kūrybiškus darbus!
Ugdymo procesas
2017 m. lapkričio 24 d. / Raminta Beinerytė
Penkta klasė – naujas etapas
Vaiko perėjimas iš pradinio ugdymo pakopos į pagrindinį visada yra lydimas tam tikrų netikėtų sunkumų. Kodėl taip nutinka ?
Vaikui baigus pradinę mokyklą, dauguma tėvų tiki, kad sunkiausios dienos jau praeityje. Vaikas išmoko mokytis, nebijo mokyklinės aplinkos ir išsiskyrimo su tėvais, todėl niekas netrukdo gilinti turimų ir siekti naujų žinių.
Deja, labai dažnai lūkesčiai nėra pateisinami ir vietoje naujų laimėjimų mes matome, kad vaikui kyla naujų sunkumų. Kas lemia tokių sunkumų atsiradimą ?
Staigus mokymosi sąlygų pasikeitimas. Anksčiau buvo viena klasė ir vienas mokytojas, o dabar – daug mokytojų ir daug klasių, todėl vaikui reikia laiko pritapti ir priprasti prie naujos tvarkos.
Naujų reikalavimų atsiradimas. Kiekvienas mokytojas turi tam tikrų reikalavimų, kurie gali labai skirtis.
Vaidmens pokyčiai. Pradinio ugdymo pakopoje ketvirtokas jau buvo “suaugęs” – jis buvo vyriausias, visi jo klausėsi, o atėjęs į penktą klasę jis atsiduria “mažiuko” vaidmenyje.
Mokymosi spragos. Mokymosi proceso metu daugumai vaikų susikaupia prastai įsisavintų temų nuotrupos, neatidirbti įgūdžiai, kurie vėliau trukdo naujos informacijos supratimui ir išmokimui.
Kontrolės stoka. Atskirų dalykų mokytojai negali skirti tiek daug laiko kiekvienam vaikui ir patikrinti visų jo įgūdžių, kaip tai gali padaryti pradinių klasių mokytojas.
REKOMENDACIJOS TĖVAMS
- Skatinkite vaiką kalbėti apie mokyklą.
- Palaikykite kontaktą su mokytojais.
- Žinokite mokyklos taisykles, reikalavimus.
- Padėkite vaikui atlikti namų darbus, tačiau nedarykite už jį.
- Padėkite vaikui pajusti susidomėjimą tuo, ką moko mokykloje.
- Paskatinimai ir bausmės neturi būti susiję su pažymiais.
- Domėkitės vaiku.
- Nekalbėkite vaiko akivaizdoje blogai apie mokytojus, tai nepagarba vyresniems.
Skelbimai
2017 m. lapkričio 16 d. / Jurgita Zenevičiūtė
Vilniaus miesto 5-8 klasių mokinių konferencija „Sėkmė matematikoje“, skirta Valstybės šimtmečiui
Kviečiame dalyvauti Vilniaus miesto 5-8 klasių mokinių
konferencijoje „Sėkmė matematikoje”, skirtoje Valstybės šimtmečiui lapkričio 17 d.
Prisegti failai
Susitikimas su Vilniaus miesto meru Remigijumi Šimašiumi
Kviečiame mokyklos bendruomenės narius ir visus karoliniškiečius
dalyvauti susitikime su miesto meru Remigijumi Šimašiumi.
Mėnesio planai
2017 m. lapkričio 9 d. / Vilija Mozurienė
Lapkričio mėn. veiklos planas
Prisegti failai
Ugdymo procesas
2017 m. lapkričio 6 d. / Vilija Mozurienė
Tradiciniai Vilniaus “Spindulio” progimnazijos renginiai
Prisegti failai
