Mažųjų kelionė į liaudies amatų šalį
Iki šių dienų nepakitusios šimtametės
amatų tradicijos atskleidžia mūsų tautos
identitetą. Tad susipažinti su amatais
tiesiog būtina tiek vietiniams, tiek
atvykusiems. Su mūsų kultūra, amatais bei
tradicijomis mes vaikus pažindinam nuo
mažų dienų. Keliaujame mūsų protėvių
tradicijų keliais, kad pajustume dar iki šiol
gyvą lietuvių darbštumą ir kūrybiškumą.
Kartu su pavasariu ateina ir pirmoji
pavasario šventė – Lietuvos globėjo Šv.
Kazimiero diena. Šią tradicinę pavasario šventę labai mėgsta ir mūsų mažieji, nes organizuojamos
kūrybinės veiklos sužadinančios didelį norą domėtis liaudies tradicijomis ir amatais. Nekasdienės
veiklos su STEAM elementais išlaisvina tiek vaikų kūrybiškumą, tiek ugdo jų kritinį mąstymą, norą
tirti ir eksperimentuoti tam pasitelkiant gamtos mokslus bei matematiką, galiausiai į visa tai
įtraukiant dar ir meną – visa ko pagrindą. 2PM vaikai sužinojo kaip galima pasigaminti „molį“ kitaip
ir nulipdyti įvairių dirbinių, kuriuos galima parduoti „Kaziuko“ mugėje. Vaikai minkė druskos – miltų
tešlą, rankutėmis pajuto sūrios druskos „skonį“, vėliau stebėjo kiek dienų džiūvo dirbiniai. Išbandė
tris „molio“ marginimo būdus – kreideles, dažus, flomasterius. Darė išvadas, kuo lengviausia
spalvinti… vyko daug įdomių pokalbių ir pamąstymų, kiek galėtų kainuoti jų kūrybinis darbas ir kaip
jie priviliotų kuo daugiau pirkėjų. Savaitės veiklos suteikė vaikams daug galimybių praplėsti savo
kompetencijas.
Tarptautinis 4 klasių mokinių lietuvių kalbos konkursas – viktorina „Kalba yra mūsų tauta… Kalba esame mes“ (A. Šataitė)
   1933 metų liepos 15 dieną iš Niujorko oro uosto pakilo oranžinė “Lituanica”. Šiuo lėktuvu išskrido lietuviai lakūnai – Steponas Darius ir Stasys Girėnas. Apie šį svarbų mūsų šaliai įvykį žino net priešmokyklinukai, o mūsų ketvirtokai K. Lukoševičius  ir A. Mateikaitė turėjo galimybę savo žinias  pademonstruoti vasario 9 d. vykusiame tarptautiniame 4 klasių lietuvių kalbos konkurse – viktorinoje „KALBA YRA MŪSŲ TAUTA… KALBA ESAME MES“ (A. Šataitė), kuri skirta Stepono Dariaus ir Stasio Girėno skrydžio per Atlantą 90-ąsias metines paminėti.
   Konkursą – viktoriną organizavo Kauno švietimo inovacijų centras,  Erudito licėjus, Kauno miesto pradinių klasių mokytojų gabių mokinių ugdymo iniciatyvinė grupė.    
    Pagrindinis  tikslas  – ugdyti mokinių kalbines, gamtamokslinio komunikavimo, skaitmenines bei bendrąsias kompetencijas, skatinant saviraišką ir stiprinant tautinį identitetą. 
    Konkursui  mokiniai turėjo parengti namų darbą – akrostichą „LITUANICA“ .
   Akrostichas – eiliuotas tekstas, kurio eilučių pirmosios raidės, skaitant nuo viršaus į apačią, sudaro žodį arba posakį.
    Dalyviams buvo parengtos įdomios ir intelektualios užduotys, kurias atlikdami jie pademonstravo savo krašto pažinimo, gimtosios kalbos (gramatikos, teksto suvokimo) žinias, gebėjimus bei literatūrinę patirtį. Užduotys buvo atliekamos naudojant interaktyvias programas: KAHOOT, LIVEWORKSHEET. 
      Džiaugiamės mūsų mokyklos atstovų pasirodymu, mokiniai sukūrė nuostabius akrostichus ir aktyviai atsakinėjo į visus organizatorių pateiktus klausimus, įgijo neįkainuojamos patirties.  
Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijos sveikatos ugdymo projektas ,,Kaip sveikai gyventi?”
    Vasario 9-28 d. Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijos 1-4 klasių mokiniai dalyvavo progimnazijos tęstiniame sveikatos ugdymo projekte ,,Kaip sveikai gyventi?”.  
 Fizinis aktyvumas reikalingas žmogaus organizmui kaip oras. Būtent fizinio aktyvumo metu:
  • mankštinami kūno raumenis, gerinama laikysena,
  • skatinami augimo procesai.
  • mažėja streso hormonų lygis kraujyje, 
  • išnaudojama daugiau energijos, todėl mažėja nutukimo rizika, 
  • gerėja nuotaika, mažėja vienatvės, nerimo jausmas, 
  • didėja protinis darbingumas, gerėja miegas,
  • auga pasitikėjimas savimi ir pasitenkinimas gyvenimu,
  • gerėja gebėjimas bendrauti ir socialinė adaptacija.                                                                       
  Aptarę fizinio aktyvumo svarbą, mokiniai turėjo progą atlikti pėdų mankštą, naudojant žaismingus, įvairių spalvų, formų ir tekstūros kilimėlius. Vaikštant kilimėliais stimuliuojamos pėdutės, gerėja kraujotaka, atsiranda lengvumo pojūtį. Klasių komandinio žaidimo įgūžiam lavinti žaidėme žaidimus su ,,Stebuklingu parašiutu”. Šis parašiutas lavina ne tik fizinius, bet ir mokinių emocinius gebėjimus. Už galimybę mankštinti pėdutes naudojant mankštos kilimėlius ir galimybę lavinti komandinio žaidimo įgūdžius naudojant parašiutą, esame dėkingi Vilniaus miesto savivaldybės visuomenės sveikatos biurui, kuris skatina vilniečius gyventi sveikiau.
Civilinės saugos pratybos
    Vasario 3 d.  mokykloje vyko civilinės saugos praktinės evakuacinės pratybos.  “Spindulio” progimnazijos priešmokyklinių grupių vaikai, mokiniai, mokytojai ir kiti darbuotojai iš mokyklos evakavosi per 5 minutes! Evakuacinių pratybų tema – sprogmuo mokyklos valgykloje. Tikslas – užtikrinti tikslius veiksmus, saugų mokinių, mokytojų ir kitų darbuotojų evakavimąsi. Gavus pranešimą apie neaiškų paketą valgykloje, nuskambėjo garsinis perspėjimo signalas, kurį privalo žinoti kiekvienas “Spindulio” bendruomenės narys – 5 skambučiai 2 sekundžių intervalais. Apie  padėtą sprogmenį buvo nedelsiant pranešta trečiajame aukšte įsikūrusiai “Saulės” privačiai gimnazijai. O toliau viskas vyko griežtai pagal veiksmų planą.. Mokiniai, lydimi mokytojų, kolonomis pajudėjo link avarinių išėjimų. Atsakingi darbuotojai patikrino, ar mokyklos patalpose neliko mokinių ir kitų asmenų. Evakuacija praėjo sklandžiai, mokiniai vykdė mokytojų nurodymus ir elgėsi drausmingai. Atšaukus tariamą pavojų, visi grįžo į savo mokymosi ir darbo vietas.
Augu sveikas ir stiprus
Mūsų mokykla jau daugelį metų dalyvauja ,,
Vaisių ir daržovių bei pieno ir pieno produktų
vartojimo skatinimo vaikų ugdymo įstaigose“
programoje. Šia programa siekiama paskatinti
vaikus vertinti vaisių ir daržovių naudą, padidinti
suvartojamų pieno bei pieno produktų dalį vaikų
mityboje bei įdiegti vaikams supratimą apie jų
teigiamą poveikį sveikatai. pradinių klasių
mokiniams nemokamai dalijamas pienas ir jo
gaminiai (jogurtas, sūris) bei obuoliai, morkos ir obuolių sultys. Visi produktai ekologiški arba
pagaminti pagal nacionalinę žemės ūkio ir maisto kokybės sistemą.
Tyrimai rodo, kad taisyklingos mitybos įpročiai formuojasi jau vaikystėje. Vaikai noriai geria
pieną. Jie žino, kad jame yra daug baltymų, kurie būtini vaikų augimui, kalcio, kad kaulai ir dantukai
būtų sveiki. Morkos svarbios akims ir odai. O apie obuolius sakoma ,,Obuolys per dieną – sveiką
padaro kiekvieną“, ,,Obuolys į namus – liga iš namų“.
Vaikai labai kūrybingi. Kokių tik darbelių nepadaro iš jogurto indelių ir obuolių sėklyčių.
Džiaugiamės, kad mokykla dalyvauja šioje programoje ir mūsų vaikai auga stiprūs ir sveiki.
Vasario 7-oji-saugesnio interneto diena
2023 m. vasario 7 d. daugelyje pasaulio šalių bus minima jau 20-oji Saugesnio interneto diena!
Dienos tikslas – atkreipti dėmesį į aktualius skaitmeninius iššūkius, skatinti saugesnį naudojimąsi internetu ir skaitmeninėmis technologijomis. Šių metų akcijos šūkis – Kurkime geresnį internetą kartu! Lietuvoje įvairios šviečiamosios saugesnio interneto veiklos vyksta visą savaitę – tam skirta Saugesnio interneto savaitė. 
Spindulio progimnazijos spindulėliai
   Monika Rimšaitė (7c kl.)  

   Monika. Žmogus po gobtuvu. Dažnai ją mokykloje galima matyti tokią. O kas ji per žmogus savo viduje? Atsakyčiau – mėlyna, o gal daugiau raudona…Drąsi, užsispyrusi, ambicinga…Mėgsta tapyti drąsiai, netelpa į standartinį A3 lapą. Jos darbai pilni emocijos, jausmo, ieškojimų. nesibaigianti kelionė ,,Spalvų“ jūra. Čia gausu įvairių potėpių, eksperimento. Atrodo tuoj tuoj viskas išlips, išsilies, išbyrės į natūralią erdvę. Tai taip įtikinama. Pasidžiaukime jos darbais ir palinkėkime tolimesnio gražaus, kūrybinio kruizo. Tai dar vienas mūsų mokyklos spindulys.
    Emilija Štaudytė (7a kl.)   

 …tiek susikaupimo, dėmesio detalei, toks atsargumas, atrodo viskas iš plono porceliano. Pasakojimas didelis, platus, įdomus. Dažnai mokinius prašau pamokoje parašyti rašinėlį vaizdu. Emilija puiki pasakotoja. Istorijos pilnos, turtingos, įdomios, vedančios stebuklingu keliuku į fantastikos šalį. Tai mūsų  mokyklos spindulys. Spalvotas, šildantis kitus ir kviečiantis sekti  jo pėdomis per užburtą dailės pasaulį. Mėgaukimės 7a Emilijos Štaudytės darbų paroda.      
E.Štaudytės  ir M.Rimšaitės darbai eksponuojami mokyklos I aukšto fojė. 
Kviečiame apsilankyti.
Lietuvių kalbos spalva
   Lietuvių kalba yra kilusi iš baltų prokalbės. Ji išsiskiria iš kitų kalbų savo spalvomis. Lietuvių kalba iš tikrųjų yra unikali ir savotiška, kiekvienas žodis turi sinonimų, taip pat daug malonių ir kalbą pagyvinančių žodžių žodelių.
  Lietuvių kalba engta ir niekinta, išgyveno ne vieną sunkų laikotarpį, bet kaip ir kai kurios kitos senosios indoeuropiečių kalbos yra išlikusi. Šiuo metu ji yra moderni pasaulio kalba, priglaudžianti naujadarus ir į dulkančias lentynas padedanti kai kuriuos nebenaudojamus žodžius. Jos pirmtakai – mums visiems dabar nebesuprantami žodžiai ir raidės, tačiau šie ,,hieroglifai‘‘ išsivystė į kalbą, kuria mes kalbame dabar, kiekvieną dieną. Reikėtų prisiminti, kad į lietuvių kalbą buvo norima įbrukti rusiškus rašmenis, kai carinės Rusijos okupacijos metu buvo verčiama lietuviškus žodžius rašyti rusiškai. Vis dėlto po kelių dešimčių metų Lietuva vis tiek išsikovojo savo teisę į lietuvių kalbą. Buvo norinčių ją palikti kaimo sodyboje ir kalbėti lenkiškai, bet vis tiek ji tebėra gyva.
 Mūsų kalba yra unikali savo raidėmis – juk vos kelios pasaulio tautos savo mintis užrašo naudodamos nosines raides. O kur dar roukoujimas ir šnekučiavimasis skirtinguose etnografiniuose regionuose, žodžiuose pakeičiant dvibalsius, nukertant galūnes, dėl kurių svetimšalis susiima už galvos. Kiekviename krašte tie žodžiai skamba kitaip, o tai, manau, yra unikalu ir neįprasta – juk skirtumai padaro mus įdomesniais. Dvylika kalbos dalių papuošia kalbą įvairiausiomis spalvomis. Tiesa, gal galime pasakyti, kad mūsų kalboje tėra tik septyni linksniai, bet reta kalba pasigirti turinti šauksmininką. Be to, kaip dėl gausybės priesagų priesagėlių, priešdėlių. Dar pridėkime prielinksnius ir į užmarštį nueinančių polinksnius. Nepamirškime padalyvio ir pusdalyvio, kuriuos patys nuolat vartojame klaidingai. Lietuvių kalba – tai ne tik taisyklių rinkiniai, ne tik bendravimo priemonė, bet ir svarbi lietuvio asmenybės dalis. Man pačiai ji yra turtas, kurio neįmanoma išmatuoti jokiais matavimo vienetais. Aš didžiuojuosi savo kalba, taip pat didžiuojuosi, kad kalbu lietuviškai, savo istorinėmis šaknimis. Kiekvienas žmogus turi mylėti bei puoselėti savo gimtąją kalbą, nes ji yra kiekvieno žmogaus išskirtinumo pagrindas. Kalba tautai suteikia kažką nuosavo ir bendro bei leidžia atsiskirti nuo kitos tautos. Tam, kad išlaikytume savo gimtąją kalbą, viešoje erdvėje turime kalbėti taisyklingai ir kelti raštingumo lygį. Mes, lietuviai, turime daryti viską, kad mūsų gimtoji kalba neišnyktų, nes tauta gyva tol, kol gyva jos kalba. Manau, kad kiekvienam žmogui, sava kalba yra pati gražiausia. Nors žmonės emigruoja, jie juk niekados nepamiršta savo gimtosios kalbos, dažniausiai keliančios šiltus, malonius ir jaukius prisiminimus. Žmonės gali būti kitame pasaulio krašte, tačiau jie savyje visados turės ir nešiosis dalelę gimtąja kalba apgaubtos Lietuvos.
Karolina Lukšonytė
  Artėjant mokykloje organizuojamai Tautiškumo savaitei, norisi pasidžiaugti gražiomis mintimis apie Lietuvą ir kalbą, kurias popieriuje išliejo 8b klasės mokinė Karolina Lukšonytė. Už šį rašinį Lietuvių kalbos instituto organizuotame konkurse “Kas man yra lietuvių kalba” Karolina gavo Padėkos raštą.
   Mokinę ruošė lietuvių kalbos mokytoja Neringa Kaselytė.
Lietuvių kalbos spalva
Mūsų kelionė po knygų pasaulį: žaidžiam, atrandam, mokomės…
2PM vaikai turėjo įdomią savaitę, kurios tikslas buvo kuo daugiau
domėtis knygomis ir, kad knygos „užvaldytų“ mažųjų pasaulį.
Kalbėjomės apie įvairias knygas. Vaikai suprato, kad vienos knygelės
yra skirtos teikti informaciją, o kitos – žadinti jausmus, mintis,
vaizduotę, teikti malonumą, susipažino su informaciniais tekstais,
mokėsi juos skirti nuo grožinių, vykdė įvairias veiklas: vartė, bandė
skaityti, iliustruoti knygas, kūrė savo knygas. Susipažino su
elektroninėmis knygomis ir pažino, kokias knygas ir kaip skaito
žmonės su regos sutrikimais. Šiuo laikotarpiu, kai daugiau laiko
praleidžiame prie ekranų, turbūt retas kuris neprisimena malonumo
skaityti knygas. Tačiau skaityti galime ne tik jas, šįkart siūlėme
atkreipti dėmesį į komiksus. Komiksai gali būti skirti įvairaus amžiaus
skaitytojams – ir dideliems, ir mažiems.
Komiksas – tai istorija, išreikšta paveiksliukais su trumpais žodiniais
paaiškinimais, pokalbiais. Tradiciškai komiksais vadinamos nedidelio formato komiksų knygelės,
kuriose būna daug veiksmo.. Kurti komiksus nėra paprasta – čia svarbus ne tik gebėjimas piešti, bet
ir įdomiai pasakoti istorijas.
Komiksai dažnam asocijuojasi su superherojais ar vaikams skirtų personažų istorijomis, tačiau jų
būna išties įvairių. Tuo tikslu mes pakvietėme ir sudominome 2PM vaikučius kurti savo komiksų
knygeles, užrašyti pačius trumpiausius žodelius, vėliau pristatyti savo draugams. Skaitant knygeles
tikrai smagu bent kartkartėmis pasijuokti iš pavaizduotų situacijų, žaismingų personažų, spalvingų
dialogų. O jeigu visa knyga sudaryta vien iš linksmų istorijų tai skaitant ją šypsena niekad nedingsta
nuo veido? Argi tokia literatūra nepaįvairintų kiekvieno žmogaus kasdienybės? Taigi savo
kasdienybę paįvairino ir mūsų mažieji. Šią smagią veiklą vaikai kartojo dar ne vieną dieną – kūrė,
pasakojo, rašė mažus dialogus vieni ir padedami suaugusio. Taip per žaidimą įgijo daug vertingų
patyrimų.
Pamokos kitaip „Mokomės kurti“
Visą prieššventinį laikotarpį mokiniams laukti švenčių padėjo
mokytojai ir šeimos nariai. Kad šventės taptų gražios ir prasmingos –
mokiniai turėjo nemažai įveikti kūrybinių užduočių ir smagių darbų.
Visi stengiamės būti geresniais, skaičiuoti kalendoriuje dienas iki Šv.
Kalėdų, pagaminti atviruką ir pasveikinti draugus, tėvelius, mokytojus.
Nemažai vaikų sveikinimų atvirukus gamino savo mylimiems
seneliams. Taip miela ir gražu. Per kūrybinius – praktinius darbelius
mokiniams leidau pajusti tą ypatingą Kalėdišką dvasią, džiaugsmą –
paimti į rankytės eglių arba sakais kvepiančių pušies šakelių ir
patiems kurti Advento vainiką arba Kalėdinę kompoziciją, o ją galėjo
gaminti ant medinių ričių ir dekoruoti savo surinktomis gamtinėmis medžiagomis: tai buvo gilės,
kaštonai, džiovintos uogos, kankorėžiai, riešutai. Vaikai savo kūrybinį darbelį sutvirtino su karštais
klijais. Su savo darbeliais mokiniai iš mokyklos išskubėjo pasveikinti savo artimuosius su
artėjančiomis šventėmis.