Knygelių lapai šnara
Priešmokyklinės “Spinduliukų “grupės vaikai aplankė
mokyklos biblioteką. Čia sužinojo ir papildė turimas žinias
apie knygas, kaip tinkamai elgtis bibliotekoje ir kuo ji skiriasi
nuo knygyno. Bibliotekininkė Neringa mielai vaikams atsakė į
jiems rūpimus klausimus – ką vadiname knygos autoriumi?
Ką reiškia knygos pavadinimas? Kur ir kodėl žymimi knygos
puslapiai? Kam skirtas knygos turinys?
Mažieji smalsuoliai labai noriai išklausė atsakymų, todėl tik
grįžus į savo klasę, uoliai ėmėsi kūrybinės veiklos – kūrė savo
knygeles. Jos buvo nepakartojamos. Vaikai nemokėdami
rašyti, iš savo kurtų piešinėlių sekė ir pristatinėjo pasakas.
Visi norintys tapo rašytojais ir kūrėjais. Padarėme knygelių parodą klasėje, ją papildė vaikų kurti ir
lankstyti knygelių skirtukai bei atsineštos iš namų pasakų knygelės. Visas jas skaitome kiekvieną
dieną.
Tai tapo pietinio poilsio ritualu. Mielai kviečiame apsilankyti nuotraukų galerijoje.
Pažinkime kosmosą
Kosmosas mokiniams ypač patraukli
tema. Todėl stengiausi šią pasaulio
pažinimo temą integruoti į kitus dalykus
ir tokiu būdu praplėsti mokinių žinių
bagažą, tenkinti jų smalsumą, suteikti
galimybę patiems rinktis priemones savo
fantazijoms įgyvendinti.
Visą gruodžio mėnesį, 4c klasės
mokiniai rinko, kaupė informaciją apie
Saulę, apie aplink ją skriejančias planetas
ir kitus kūnus. Jie susipažino su
astronomija, sužinojo, kaip susidaro
užtemimai, diena-naktis, kaip pagrindinės
sezoninės šventės: Kalėdos, Rasos, Velykos – siejasi su astronomija. Prieš pat Kalėdas mokiniai atliko
praktinį darbą, pagamino Saulės sistemos maketus. Darbai džiugina savo originalumu, kruopštumu,
įvairove.
„Mano svajonių žaislas“
Nerasime vaiko, kuris nesvajotų apie žaislus. Vaikų svajonių žaislai ypatingi: jie
skraido, turi milžiniškas kūno dalis ar kitas suaugusiems keistas detales.
Visada smagu svajoti apie neregėtą žaislą, nežaistą žaidimą, geriausią draugą,
neaplankytą šalį… Svajonė visada mus pakylėja, o besvajojant, žiūrėk, ir
išsipildo. Priešmokyklinio ugdymo ir pradinių klasių vaikai piešė savo svajonių
žaislą ir ne tik pabandė pasvajoti apie savo sukurtą piešinyje žaislą, bet ir jį
pasigamino kartu su tėveliais, seneliais, mokytojais. Ir kokių gi tik vaikai
nesukūrė svajonių žaislų: spalvotų, su širdelėmis, minkštų, pūkuotų… Ir visi jie
išskirtinai linksmi spalvomis, savo dydžiu ir ypatinga išraiškos forma.
Šiuolaikinis žaislų ir priemonių asortimentas yra neaprėpiamas. Tačiau pačių vaikų kurti, su savo
artimaisiais pasigaminti žaislai suteikia daugiau džiaugsmo, kelia pasitikėjimą savo jėgomis,
domėjimąsi įvairiomis priemonėmis. Įsijungdami į šį projektą skatinome vieną tokių suartinančių
veiklų – žaislų gaminimas iš jau visiškai nebereikalingų antrinių žaliavų. Tuo pačiu pasikartojome
žinias apie atliekų rūšiavimą. Steam metodų naudojimo pagalba vaikai pamatė, kad iš antrinių
žaliavų likučių galima sukurti naujus gražius, funkcionalius darbelius. Ši veikla žadino teigiamas
emocijas, atskleidė visų išmonę ir sumanymus, nuteikė motyvuotai kurti, tyrinėti, pažinti.
Dėkojame visiems dalyvavusiems, kurie padėjo įgyvendinti vaikų fantazijas ir idėjas.
Kalėdiniai žaisliukai
Kalėdos – gražiausia ir laukiamiausia
metų šventė. Kiekvienas norime, kad
ji būtų įspūdinga, nepakartojama ir
įsimintina.
Antrokai, kartu su kultūros paso
renginio ,,Keramikiniai Kalėdiniai
žaisliukai“ vedėju, kūrė savo
stebuklingas dovanėles sau ir savo
artimiesiems. O svarbiausia,
pasigamino nuostabias rankų darbo
kalėdines dekoracijas, į kurias įdėjo
savo gerumą, meilę, šilumą,
nuoširdumą, tikėjimą, kad gražiausią
metų šventę padarys dar jaukesnę. Jie tapo Kalėdų seneliais ir dovanojo savo rankomis nulipdytas
dovanėles – keramikinius žaisliukus. Užsiėmimo metu mokiniai sužinojo, kodėl yra puošiamos
eglutės, kaip keitėsi žaliaskarių puošyba bėgant metams ir kt.
Mokinių taryba
1. Kernius Lukoševičius (4c); 
2. Erika Žagarinskaitė (5a); 
3. Simonas Mikulskas (5b); 
4. Emilija Galatiltytė (6a); 
5. Urtė Saliutaitė (6a); 
6. Agilė Gedvilaitė (6c); 
7. Matas Povilionis (6c); 
8. Otonas Belakopitovas (7a);  
9. Fausta Subačiūtė (7b); 
10. Urtė Jarošenkaitė (7c);  
11. Marija Vainytė (7c); 
12. Ieva Bimbirytė (8a); 
13. Emilė Staugaitytė (8a);   
14. Greta Bankauskaitė (8a); 
15. Ugnė Švilpaitė (8a); 
16. Ainius Gedvilas (8a); 
17. Dainius Voitkevič (8b); 
18. Einoras Šimėnas (8b); 
19. Arijus Matukas (8b); 
20. Matas Ivanauskas (8b); 
21. Džiugas Grumadas (8b); 
22. Liepa Tamošiūnaitė (8c); 
23. Eisvilė Leontjeva (8c);
24. Ieva Aliukonytė (8c). 
Mokinių tarybos kuratorius Vadimas Pavlovas (biologijos, chemijos mokytojas) (įsak. 2022-12-07  Nr. V-176). 
Vilniaus  ,,Spindulio“ progimnazijos 2022 – 2023 m. m. mokinių taryba: 
Loretos kepiniai
Prabėga diena rūpestėlių pilna. O nudirbta darbų begalė didelių. Nors patys mažiausi, bet darbai
didžiausi. Su nekantrumu ir smalsumu 1PM vaikai kepė imbierinius sausainius. Iš visos širdies
dėkojame padėjėjai Loretai, kuri pasirūpino sausainių tešlos receptu, gamyba ir edukaciniu procesu.
Sausainiai iškepė tikrai nuostabaus skonio. Iš technologijų kabineto, sausainiai nugulė ant vaikų
stalų. Čia vaikų rankelėse eglutės, žvaigždutės, elniai bei Kalėdų senelio batai – įgavo spalvų. Kol
vieni dekoruoti sausainiai džiūvo, kitais sausainiais vaikai vaišinosi gerdami ir skanaudami arbatą.
Visi darbai puikiai pavyko, nes mažieji įdėmiai klausėsi Loretos patarimų ir kruopščiai žingsnis po
žingsnio atliko darbus. Buvo skani ir šilta kvepianti diena, kurios pabaigoje, burtų keliu traukta
draugo arbata – “Šiltas linkėjimas” – iškeliavo į namus, kartu su keptais ir skaniais imbieriniais
sausainėliais.
Vaikai paklausti, ar kada nors norėtų grįžti į technologijų kabinetą, nedvejodami atsakė taip. Taigi,
būsim dėkingi ir laimingi, jei Loreta paruoš mums kitą skanią užduotį.
Vaistažolių arbatas gerti skanu ir sveika
Teigiamas žolelių arbatų poveikis buvo žinomas nuo
seniausių laikų. Liepų, ramunėlių, mėtų ir kitų žolelių
arbata yra tikras natūralus vaistas nuo ligų. O Advento
laikotarpis -tinkamiausias laikas susikaupti prie
arbatos puodelio. Nusprendėme labiau pasidomėti
arbatomis ir sužadinti vaikų norą kuo dažniau vartoti
įvairias vaistažoles. 2PM vaikai visą savaitę turėjo
įvairias veiklas, kurios koreliavo su arbatų pažinimu.
„VAISTAŽOLIŲ ARBATAS GERTI SKANU IR SVEIKA“ buvo
visos savaitės šūkis. Kalbėjome apie įvairių vaistažolių
naudą žmogaus sveikatai. Žaidėme su arbatų
pakuotėmis, rūšiavome jas. Įvardijome, stebėjome
užrašytus vaistažolių pavadinimus ir bandėme kopijuoti raides. Piešėme arbatžoles. Dėliojome
pasigamintas metodines korteles žolėms pažinti. Ragavome ramunėlių, medetkų, kmynų arbatėlių.
Bandėme pažinti arbatas per įvairius žmogaus pojūčius, reikšdami įvairias emocijas. Pasitelkdami
regą, lytėjimą, skonį ir uoslę vaikai noriai degustavo įvairių vaistinių augalų arbatas, nusakant jų
skonį, spalvą, kvapą ir kt. Na ir žinoma, kaip be pasakojimų, kūrinėlių prie arbatos puodelio. Jų
metu vaikai sužinojo apie arbatos gėrimo kultūrą, stalo serviravimą, kokią arbatą rinktis peršalus ar
sergant gripu, kurių arbatų pagalba slopinti gerklės skausmą, o kuri ramina nervų sistemą ir t.t.
Atlikome meninę užduotį „Mano arbatos puodelis“. Vaikai patobulino sveikatos saugojimo ir
pažinimo, komunikavimo, meninę ugdymosi kompetencijas. Senolių išmintis sako: „Vaistai gydo nuo
vienos ligos, arbata – nuo visų.“ Kuo dažniau gerkime įvairių vaistažolių arbatas mokykloje ir
namuose šaltuoju metų laiku.
Pasitinkant Adventą
Prasidėjus žiemos džiaugsmams, prasideda ir susikaupimo metas –
Adventas. Vaikų būryje neišvengiamas šurmulys, juokas, kartais net
ašaros ir pykčiai, tačiau tai laikotarpis, kuomet galime vieni kitiems
priminti, kad svarbiausia – rūpintis vieni kitais. Tai puikiai supranta ir
moka vaikai, jei tik rodome jiems tokį pavyzdį.
Šį Adventą I PM vaikai kartu su mokytojomis pasitiko kurdami
šventinę dvasią savo klasėje. Klasė pavirto tikru Kalėdų – žiemos
stebuklu. O ramybės į klasę įnešė vienos mamytės sukurtas ir vaikų
papuoštas Advento vainikas. Kaip smagu, kad kuriant jaukią
atmosferą klasėje, prisideda ir tėveliai.
Taip pat vaikai turėjo puikią edukaciją –
Gruodžio 1 – ąją kiekvienas vaikas turėjo
galimybę pasigaminti sau žvakutę.
Žvakutes sukome iš bičių vaško lakštų, tad jas gaminant mėgavomės ir
nuostabiu kvapu, o vaikai galėjo žvakutes parsinešti namo.
Kad Advento laikotarpiu turėtume ko laukti, nuo Gruodžio 1 – osios
kasdien skaitome Alex T. Smith knygą “Kaip Vinstonas Kalėdas atnešė” ir
kartu su Vinstonu leidžiamės į nuotykius, laukdami Kalėdų. Už knygą taip
pat norime padėkoti tėveliams.
Smagu šventinę atmosferą kurti visiems kartu!
Belaukiant stebuklo…
Belaukiant stebuklo…
Šventiniame laukime sustojame akimirkai ir atsigręžiame į nukeliautą kelią. Žvelgdami
pagalvojame apie nudirbtus darbus, sutiktus pakeleivius ir kam šiandien galėtumėm tarti Ačiū. Ne,
tai ne padėkos diena. Tai tik nuoširdumas, tūnantis kiekviename iš mūsų.
Su vaikais skaitydami advento skaitinius, suprantame, kad gėrio aplink mus daug. Tik per
skubėjimą jo nepastebime. Tam, kad nebūtų per vėlu arba niekada – sakome ačiū visiems
„Spindulio“ progimnazijoje dirbantiems. Ačiū, kiekvienam, be jūsų nebūtų ir mūsų. Nebūtų taip
gera ir saugu. Šilta ir jauku. Dėkojame mokyklos socialinei pedagogei Linai už socialinių įgūdžius
lavinimą.
Ačiū sveikatos darbuotojai Martai už išreikštą susirūpinimą ugdant vaikuose sveikos gyvensenos ir
higienos įgūdžius. Ir visiems – nuo kiemo takelio iki mokslo suolelio – tariame didelį AČIŪ.
Svečiuose “Mokslo laboratorijos” mokslininkė
Ar jau žinote, kas yra eksperimentas? Ar pavyko cheminis, fizikinis
ar biologinis bandymas namuose? Nuo pat pirmųjų dienų vaikas
tyrinėja jį supantį pasaulį. Priešmokykliniame amžiuje vaikai
ypatingai smalsūs: noriai tyrinėja, kasdien išbando naujus, jiems
nežinomus dalykus, stebi, eksperimentuoja su aplinkoje esančiais
daiktais. Tyrinėjimų bei eksperimentavimo dėka vaikai lavina savo
pojūčius: regėjimą, lytėjimą, klausą, lavėja akies – rankos
koordinacija, išmoksta ilgiau išlaikyti dėmesį, ugdosi sumanumą,
lavina reakciją, kaupia patirtį, diskutuoja, samprotauja, stiprina savo
kritinį mąstymą, išmoksta spręsti problemas, ima geriau suvokti juos
supantį pasaulį.
Siekdamos paįvairinti vaikų kasdienę
veiklą, sužadinti vaikų smalsumą bei norą
tyrinėti, bandyti, eksperimentuoti, priešmokyklinio ugdymo mokytojos į
mokyklą pasikvietė tikrą mokslininkę! Reikėjo tik pamatyti smalsumu
degančias vaikų akis, jog būtų aišku, kad sprendimas buvo teisingas. O
su kiekvienu eksperimentu vaikai darėsi vis smalsesni, vis daugiau
klausinėjo, domėjosi, norėjo patys viską išmėginti. O kiek vaikai pamatė
ir patyrė per šį susitikimą su mokslininke: atliko eksperimentus su skystu
azotu, ragavo “slibinų pirštukų”, šaldė balionus, pūtė muilo burbulus,
“valėsi dantis” su specialiu mokslininkės dantų šepetėliu, degė net vaikų
rankos! O pabaigoje kiekvienas turėjo galimybę pasigaminti po “slime’ą”.
Vaikai dar ilgai kalbėjo apie šią edukaciją. Jie buvo pilni įspūdžių!