Jaunieji žurnalistai
Mokykloje vykusioje “Karjeros savaitė” 4 b
klasės mokiniams pasibaigė praktiniu
įgyvendinimu pabūti žurnalistais bent
trumpam.
Mokiniai lankėsi žiniasklaidos portalo 15min ir
Baltic News Service (toliau BNS) redakcijoje.
Apie redakcijas, žurnalistų darbą mums
papasakojo 15min rubrikos “Ar žinai”
redaktorius Ugnius Antanavičius ir video
skyriaus vadovė Eligija Barkutė. Mokiniams
pasitaikė išskirtinė proga pabuvoti BNS
redakcijos konferencijų salėje, kurioje neseniai
vyko filmavimai, todėl aparatūra dar buvo
neataušusi ir vaikai labai smalsavo apie kuriamus video ir reportažus. Daug įdomių nutikimų išgirdo
ir net patys galėjo pabūti žurnalistais, nes vaikai daug klausinėjo, patys fotografavo ir nufilmavo
redakcijoje trumpus video savo telefonais.
Mokiniai buvo itin drąsus ir susidomėję, buvo įvertinti – esą būtų puikūs žurnalistai.
8B klasės mokinių išvyka į Molėtų kraštą
    Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijoje spalio 10-14 dienomis vyko Karjeros savaitės veiklos ir renginiai. Taigi, spalio 14 dieną 8B klasės mokiniai nusprendė kartu su klasės auklėtoja apsilankyti  Etnokosmologijos muziejuje ir ,,Meniško kaimo” sodyboje, kurioje  dalyvavo picų kepimo edukacijoje-degustacijoje. Aštuntokai ,,pasimatavo” astronomo ir picų kepėjo profesijas.
   Didelį įspūdį paliko etnokosmologijos muziejuje įrengtos edukacinės klasės ir muziejaus ekspozicijos. Interjeras tarsi kosminės stoties, ten pasijutome  tarsi pasakoje, kur kiekvienoje patalpoje mūsų laukė nauji potyriai ir netikėti atradimai. Kiekviena erdvė, į kurią įėjome , yra vis kitokia – kaip kita Visata, kita planeta, kitas pasaulis. Vienoje salėje pasakojama apie Mikalojų Konstantiną Čiurlionį ir jo viziją, kitoje – apie lietuvišką etninę patirtį, dar kitoje salėje pasakojama apie astronomiją ir žvaigždynus. Taip, einant per sales buvo  aptartos septynios temos. Lankytojams apie pasaulio suvokimą pradedama pasakoti nuo praeities, o vėliau jie per skirtingas temas keliauja į šiuolaikinius laikus – dabartinį mokslo supratimą apie Visatą, aptariant ir neatsakytus klausimus. Ir galiausiai patekome į 30 m. aukštyje esančią apžvalgos aikštelę. Aukštaitijos apylinkės, 6 aplink esantys ežerai – mus visus sužavėjo.
Picų kepimo edukacijoje susipažinome su itališkos picos tradicijomis ir receptais. Kiekvienas iš mūsų susikūrėme SAVO picos receptą, patys kočiojome, dėliojome ingredientus. Skanavome ir ragavome pačių pagamintas ir iškeptas picas :)
Festivalis „Lietaus muzikinis virsmas“
Vilniaus „Spindulio“ progimnazija ir Vilniaus lopšelis-darželis
„Medynėlis“ organizuoja Lietuvos Respublikos ikimokyklinio,
priešmokyklinio ir pradinio ugdymo amžiaus vaikų bei pedagogų
festivalį „Lietaus muzikinis virsmas“.
Festivalio „Lietaus muzikinis virsmas“ tema pasirinkta siekiant
atskleisti muzikinio tobulėjimo galimybes, tarpinstitucinį vaikų ir
pedagogų bendradarbiavimą, gerosios patirties sklaidą. Festivalio
tikslas – skatinti vaikų kūrybiškumą, saviraiškos laisvę, atliekant
menines kompozicijas (dainą, šokį, instrumentinį pasirodymą)
apie rudeninį lietų, leisti vaikams pajusti patyrimo džiaugsmą.
Festivalis vyks 2022m. lapkričio 18 d. 13 val. Vilniaus „Spindulio“
progimnazijos aktų salėje. Norintys dalyvauti festivalyje, turi
pateikti užpildytą dalyvio paraišką iki 2022 m. lapkričio 11d. el.
paštu: lietausmuzikinisvirsmas@gmail.com
Karjeros savaitėje – Probacijos Tarnyba
Šiandien 3c klasė gavo kvietimą atvykti į susitikimą su Kalėjimų departamentui (prie LR
Teisingumo ministerijos) pavaldžia Probacijos Tarnyba. Mūsų klasės moksleiviai turėjo puikią progą
susipažinti su Probacijos pareigūno veikla, pasimatuoti pareigūno uniformą. Sužinoti, koks tai
sudėtingas darbas ir kaip veikia antrankiai bei apykojės. Pasirodo, Probacijos tarnyba Lietuvoje turi
beveik 400 pareigūnų/darbuotojų ir prižiūri beveik 15 000 žmonių, kurie nusikalto. Tarnyba
veikia/dirba 50 Lietuvos miestų. Probacijos pareigūnas padeda nusikaltusiam žmogui gerbti
įstatymus, tvarkas ir žmones.
Vaikų dialogas su gamta – “Žemės menas”
Žemės menas yra XX a. 7-ame dešimtmetyje
atsiradusi postmodernizmo meno srovė. Tai tarsi
menininko dialogas su gamta, naujas požiūris į ją.
Kuriant žemės meną, ugdomas žmogaus ekologinis
sąmoningumas. Žmogus verčiamas įsižiūrėti, įsiklausyti
į gamtą, pasijusti jos dalimi, ja grožėtis, puoselėti ir
globoti. Ši meno sritis labai artima tokiam jautriam
amžiui kaip šešiametis. Vaikai meninius objektus kuria
gamtoje iš čia pat randamų medžiagų: sausuolių, žabų,
lapų, akmenų, smėlio, molio. Čia pat, gamtoje, jie ir eksponuojami. Dėl visiems prieinamų ir
paprastų medžiagų žemės menas iš pirmo žvilgsnio gali pasirodyti labai paprastas. Tačiau, kaip ir
kuriant, bet kurį meno kūrinį, būtina idėja. Idėja kilo, kai buvo nuspręsta prisijungti prie „Spindulio“
progimnazijos bendruomenės organizuojamos „Žemės meno dienos“. 1-2 PM grupių vaikai
nusprendė keliauti į „ Pasakų parką“ ir ten meniškai apipavidalinti pasirinktą objektą. Draugiškai
pasitarę vaikai nusprendė kurti „Žemės žemėlapį“. Kurdami vaikai tuo pačiu tyrinėjo gamtą,
aptarinėjo pakeliui sutiktus medžius, pakeliui pamatytus grybus, sraiges…Patyrė didelį kūrybos ir
pažinimo džiaugsmą. Nors laikinumas ir kaita yra svarbiausia žinia, kurią perduoda gamtą
atspindintis žemės menas. Jis primena, kaip svarbu pasimėgauti akimirka, ir moko pajusti jos
išskirtinumą. Šis trapus ir, atrodytų, vienadienis patyrimas dar ilgai liks vaikų atmintyje.
Edukacinė kelionė į “Saugaus eismo klasę”
Labai džiugu, kad turėjome galimybę spalio 7 dieną apsilankyti Lietuvos kelių policijos tarnyboje
įrengtoje ,,Saugaus eismo klasėje“. Į šią klasę vyko priešmokyklinės grupės ugdytiniai. Čia jie plėtojo
savo, kaip eismo dalyvio (pėsčiojo, keleivio) saugaus eismo kompetenciją, gilino teorines bei
praktines saugaus elgesio kelyje žinias. Pareigūnė pademonstravo eismo saugumo užtikrinimo
priemones, patarė, kaip saugiai pereiti reguliuojamąją, nereguliuojamąją pėsčiųjų perėją. Taip pat
priminė apie šviesą atspindinčias liemenes, atšvaito dėvėjimo taisykles. Paaiškino, kur mažiesiems
eismo dalyviams galima važiuoti dviratuku ir kur tai daryti griežtai draudžiama. Vaikai aktyviai
dalyvavo pamokoje – atsakinėjo į pareigūnės klausimus.
Vaikams daug įspūdžių paliko pati saugaus eismo klasės įranga – šviesoforas, perėjos, įspėjamieji
ženklai. Pareigūnė palinkėjo vaikams saugaus kelio ir padovanojo visiems po knygelę.
Mažieji tirynėtojai
Auksinio rudens derliumi džiaugiasi visi. Ne išimtis ir 1PM grupės vaikai. Prisiminę ir aptarę rudens
kraitį mielai ėmėsi veiklos. Išbandė netradicinį obuolio trafareto dažymą. Atliko bandymą –
eksperimentą. Sumaišė sodą su guašo dažais, ištepė trafareto baltus plotelius, su pipete lašino actą
ir įdėmiai stebėjo vykstančią reakciją – kaip putojanti soda nudažo trafaretą. Tačiau tai ne viskas,
“Spinduliukų” grupės vaikai ne tik kūrybiški, bet ir smalsūs. Jiems buvo įdomu sužinoti, kiek obuolio
viduje slepiasi sėklų. Taigi, kai išdžiūvo soda dažytas obuolys, vaikai smalsiai atliko tyrimą ir
suskaičiavo obuolio skiltelėse rastas sėklytes. Mažieji šaunuoliai puikiai pasidarbavo.
6-okų nuotykiai Vikingų kaime
    Palydėti spalvotąjį rugsėjį 6a ir 6c klasių mokiniai nutarė ne bet kur, o Vikingų kaime. Skamba egzotiškai ir intriguojančiai? Visgi norint persikelti kelis šimtmečius atgal, vykti toli nereikėjo. Vikingų kaimas įsikūręs visai netoli – vos pusvalandis nuo Vilniaus – Družuose, Širvintų raj. Tik atvykusius 6-okus pasitiko mūsų protėvių aprėdais vilkintys edukacijos vedėjai, kurie trumpai prisistatė ir įvardijo, ką pamatysime, veiksime. Edukacijos tema ,,Senovės baltų gyvensena ”. Atvykome ankstų rytą, tad pirmoji užduotis – pasiruošti sau pusryčius pagal senovės baltų tradicijas. Pirmiausia pasidalinta atsakomybėmis: kas mals miltus, kas sijos, kas formuos paplotėlius, kas juos keps, kas ruoš tešlą
blynams ir rūpinsis jų kepimu, o kas blynelių pagardų ruošimu.  Likę mokiniai suskubo žoliauti
ir virti gardžią arbatą. 6-okai visus paskirtus darbus atliko labai atsakingai ir su didžiule meile. Pagaliau teliko paserviruoti Vikingų menėje esančius stalus ir nieko nelaukiant sėsti ragauti savo rankomis gamintų skanėstų. Mokiniai liko maloniai nustebinti, kaip iš paprasčiausių produktų, be jokių priedų, pagaminti pusrytainiai, blyneliai gali būti tokie skanūs! Jaunieji virėjai gardžiavosi ir negailėjo pagyrų vieni kitiems.
   Pasistiprinę patraukėme į baltų kario buveinę. Mokinius pasitikęs karys vaizdžiai pasakojo apie senovės lietuvių kovas, demonstravo lietuvių ir kryžiuočių karių aprangas, ginkluotę. 6-okai galėjo pasimatuoti kario apdarus, imitavo susidūrimą su priešu. Mūsų mokyklos stipruoliai įsitikino, jog protėviai buvę labai ištvermingi ir atkaklūs, juk ne taip lengva vilkint virš 20 kg sveriančią apsauginę aprangą dar ir kautis. Vėliau visiems klasės mokiniams pasiūlyta dalyvauti karių pratybose. Vaikai buvo paskirstyti į 2 komandas, treniravosi ir mokėsi įvairių taktinių manevrų (sudaryti įvairias apsaugines skydų kombinacijas,  tiksliai vykdyti komandas, tinkamai pulti priešą, gintis).
    Po kovos mokiniai smagiai leido likusį laiką lauke – žaidė senovinius žaidimus, varžėsi futbolo aikštelėje. Nors ir nenoriai, bet puikios nuotaikos 6-okai atsisveikino su sodybos šeimininkais ir leidosi į kelionę atgalios – į Vilnių.
    Štai taip smagiai, bet kartu ir labai naudingai praleidome pusdienį Vikingų kaime! O jei mūsų patirtys ir nuotykiai patiko, siūlome apsilankyti ir Jums!  

                                                       Su 6a ir 6c klasės mokiniais keliavo ir pramogavo klasių auklėtojos 
                                                       Rasa Buzienė ir Evelina Blaškienė.
Konstravimo nauda
Konstravimo pasaulis suteikia tvirtą pagrindą mokytis naudojant mėgstamą žaislą. Konstravimas
moko vaikus pasitikėjimo savimi, lavina vaizduotę, sukuriami saviti statiniai, ieškodama naujų
sprendimo būdų. Konstravimo metu vaikas gali taikyti ir keisti esamas taisykles, kurti naujas, taip
kaip, šiuo metu jam svarbu pritaikyti kaladėlę. Šitaip Ieško įvairių sprendimo būdų, kad pasiektų
numatytą tikslą. Neretai konstravimas tampa komandiniu žaidimu, kuris lavina socialinius įgūdžius.
Konstravimas ugdo vaiko gebėjimus: nuo matematikos iki architektūros, inžinerijos ir fizikos. Tokia
veikla ugdo vaiko suvokimą, spalvų pažinimą bei pirštų ir rankų miklumą. Išlavinta smulkioji
motorika daro įtaką vaiko savarankiškumui, nes jis gali daugiau veiklų atlikti pats, todėl auga
pasitikėjimas savimi. Be to, tokia veikla reikalauja susikaupimo ir koncentracijos dedant kaladėlę
prie kaladėlės, nes tik susikaupęs gali sukonstruoti norimą statinį.
Konstravimo procesas taip pat moko tvarkytis su neigiamomis emocijomis, tokiomis kaip pyktis ar
agresija, nes tik būdamas kantrus, išmokęs suvaldyti savo nepasitenkinimą, kai kažkas nesiseka, gali
pasiekti savo tikslą.
Konstruokime dideli ir maži, kurkime gėrį taip, kaip 1PM grupės vaikai.
Išvyka į Arklio muziejų
Įsibėgėjus rudenėliui 2b ir 3a klasių mokiniai išsiruošė
aplankyti netoli Anykščių, Niūronių kaime, esantį
vienintelį Lietuvoje – Arklio muziejų. Eksponatus į šį
muziejų rinko po visą Lietuvą – žemdirbiai iš Aukštaitijos,
Dzūkijos, Suvalkijos, Žemaitijos vežė arklinį inventorių,
žemės dirbimo padargus. Arklio muziejus primena, kad
arkliai lietuvių kultūroje visada buvo vieni iš svarbiausių
gyvulių.
Pirmiausia apsilankėme kaimiškoje troboje. Čia
susipažinome su mūsų etninės kultūros simbolio – duonos keliu – nuo rugių sėjos iki duonos riekės.
Kiekvieną maloniai sutikusi ir už stalo pasodinusi gaspadinė papasakojo apie rugių sėjimą, kūlimą,
malimą, duonos raugimą ir užmaišymą. Sužinojome apie senolių duonos kepimo papročius ir
pagerbimo ritualus, šeimos tradicijas, susipažinome su senoviniais buities rakandais. Kiekvienam
buvo suteikta nepakartojama galimybė pačiam suformuoti ir ką tik iškūrentoje duonkepėje išsikepti
savo duonos kepalėlį.
Kol kepė duonelė, aplankėme Arklio muziejų. Pirmiausia nuėjome į klojimą, kur ne tik daugelį
žemei dirbti skirtų padargų matėme pirmą kartą, bet ir išmokome daug naujų žodžių: vežėčiosi,
bačkos, ratai, plūgai, lineikos ir kt. Be arklininkystes dar susipažinome su kalvystės, audimo amatais.
Paskanavome kaimiškų vaišių, suradome savo duonos kepaliuką ir pasukome link namų.