Šiandien mums, įpratusiems prie šiuolaikinio gyvenimo, sunku įsivaizduoti, kaip senovėje žmonės gyveno, ką valgė, kokiais ginklais kariavo, kodėl vandenį nešėsi  iš šaltinių, o namuose niekada neužgesdavo ugniakuras. Geriausia tai suprasti padeda gyvosios istorijos tyrinėjimas autentiškoje aplinkoje.

Rugsėjo 13d. 5b ir 5c klasių mokiniai per edukacinę sporto ir turizmo dieną lankėsi sevovės Vikingų kaime ir teoriniu bei patyriminiu būdu susipažino su senovės baltų gyvensena ir karyba Lietuvoje, žaidė viduramžių žaidimus, pagilino savo etnokultūrines žinias apie to meto lietuvių papročius ir tradicijas.

Atvykusius mokinius pasitiko protėvių aprėdais vilkintys edukatoriai. Penktokai buvo suskirstyti į dvi komandas. Vieni ėjo ruošti valgių viduramžių puotai, kiti svečiavosi kario buveinėje. 

Penktokai susipažino su  senovinio žmogaus racionu, šeimos tradicijomis, sužinojo, kas buvo auginama, iš kur atkeliavo įvairūs maisto produktai. Mokiniai turėjo galimybę patys ruošti valgius lauko virtuvėje, kūrenti laužus, malti ir sijoti miltus, minkyti tešlą ir kepti paplotėlius, rinkti žoleles, virti arbatą, skrudinti grūdus ir linų sėklas, ruošti pagardus, gaminti naminį sviestą ir ruoštis viduramžių puotai. Džiugu, jog mokiniai aktyviai įsitraukė į edukacines veiklas ir visus darbus atliko labai atsakingai ir su didžiule meile. Vėliau sunešę visus patiekalus į Vikingų menę bei ištarę slaptažodį, ragavo savo rankomis pasigamintas vaišes. Penktokai liko maloniai nustebinti, kaip iš paprasčiausių produktų galima pasigaminti tokius gardžius ir sveikus patiekalus. Ypač daug pagyrų sulaukė kepti paplotėliai bei sviestas pagardintas česnako skiltelėmis bei kepintos linų sėklos.

Kario buveinėje mokinius pasitiko senovės karys, kuris penktokus supažindino su senovės lietuvių kovomis, demonstravo lietuvių ir kryžiuočių aprangas, ginkluotę. Penktokai turėjo galimybę pasimatuoti kario apdarus ir išmėginti jėgas treniruotėse. Mokiniai įsitikino, kiek ištvermės ir fizinio pasirengimo turėjo turėti senovės kariai, vilkėdami 20 kg sveriančius šarvus ir dar kautis su priešais. Stovyklavietėje vyko karių pratybos, kurių metu penktokai treniravosi vieni su kitais ir mokėsi įvairių taktinių manevrų (sudaryti apsaugines skydų sienas, tiksliai vykdyti komandas, tinkamai pulti priešą, gintis).

Vėliau penktokai smagiai leido laiką lauke – žaidė senovinius žaidimus, varžėsi krepšinio ir futbolo aikštelėse, vaikščiojo lynu, laipiojo sienelėmis, lankėsi senovės suvenyrų krautuvėlėje.

Ši patyriminė edukacija 5 - tų klasių mokiniams leido susipažinti ne tik su senovės baltų gyvensena ir karyba, bet ir leido įgyti naujų praktinių žinių, lavinti komandinius įgūdžius, gerinti fizinį pasirengimą, bet ir papildyti formalųjų ugdymą etnokultūra, istorija, senosiomis technologijomis, ugdant pažinimo, komunikavimo, socialinę, emocinę ir sveikos gyvensenos kompetencijas (K1, K2, K7).

         Alytus turi ir 4 tiltus. Vienas iš jų yra aukščiausias Lietuvoje pėsčiųjų ir dviračių tiltas, pastatytas Alytuje 2015 m., įrašytas į Lietuvos rekordų knygą.  Jo aukštis – 38,1 m, ilgis – 240,52 m. Mokiniai patyrė didelį ispūdį praeinant šiuo tiltu. 

        Toliau mūsų pažintis su Alytumi tęsėsi miesto kraštotyros muziejuje. Čia mokiniai modernių ir interaktyvių ekspozicijų dėka susipažino su Alytaus istorija. Miesto raida perteikiama istoriniais dokumentais, žemėlapiais, atvirukais, fotografijomis, vaizdo medžiaga, įvairiomis interaktyviomis veiklomis. 

        Vėliau turėjome edukaciją apie tradicinę dzūkų veiklą – bitininkystę. Mokiniai sužinojo daug naudingos informacijos apie bitę ir jos šeimą. Išsiaiškino, kaip susidraugauti su bite, kad ji neįgeltų, susipažino su bitininkystės istorija, sužinojo, kaip gyvena bičių šeimyna, ką ji veikia, kaip dirba. Aptarėme vieną iš pagrindinių bičių produktų – vašką. Gamindami natūralaus vaško rankų darbo žvakes, sužinojome kaip atsirado žvakė, kaip keitėsi laikui bėgant jos reikšmė, kodėl tiek nedaug būta žvakių liejikų, ar tai amatas ar pomėgis, kodėl Dzūkijoje ilgiausiai išlaikyta autentiška tradicija. Išbandėme tris žvakių gamybos technikas ir pasigaminome sau puikų suvenyrą. 

       Mokiniams ir mokytojoms Alytus paliko tikrai didžiulį įspūdį ir pranoko visus lūkesčius. Žengdami į vasaros atostogas linkime nenustoti keliauti ir pažinti įvairiausius Lietuvos miestus ir miestelius. 

  Žaliųjų idėjų mugėje vaikai susipažino su elektromobiliais, išbandė savo jėgas mindami muilo burbulais varomą dviratį. Sužinojo, kad Vilniuje greitai važinės autobusai, kurie bus varomi vandeniliu. Iškils žaliojo vandenilio gamykla, o miestas planuoja įsigyti 16 autobusų, iš kurių išmetamojo vamzdžio bėgs vanduo, gautas skylant vandeniliui. 

   Mergaites labai sudomino knygelių gamyba. Jos mokėsi išlankstyti ir sukurti knygelę apie mylimą žaisliuką. Žaislų edukatorė daug dėmesio skyrė kiekvieno puslapio apipavidalinimui.

   Valstybinė miškų urėdija supažindino su miške augančiais augalais, priminė, kad labai svarbu saugoti gamtą, atsargiai elgtis miške su ugnimi.

 Visus mokslo metus 2b klasės mokiniai susirašinėjo su Vilniaus Šolomo Aleichemo ORT gimnazijos antrokais, taip pat 2b klasės mokiniais. Susirašinėjimas vyko labai sklandžiai, laiškais mokiniai apsikeisdavo du kartus per mėnesį. Mokiniai lavino savo rašymo, skaitymo, komunikavimo, socialinius įgudžius. Kiekvieną kartą, kai tik vaikai gaudavo laiškus, jie džiaugdavosi kaip pirmą kartą. 

    Vasaros pradžioje įvyko lauktas susirašinėjimo draugų susitikimas Vilniaus Vingio parke. Visi buvo labai draugiški ir vieningi. Susirašinėjimo draugai pasirodė tokie savi, tokie laukti, tad susitikimas buvo vienas svarbiausių mokslo metų pabaigos įvykių ir mokiniai pažadėjo tęsti šią gražią draugystę. 

Užbaigiant šiuos mokslo metus, aš ir mokytoja Gintarė, nusprendėme suorganizuoti mokinių susitikimą Kauno zoologijos sode. Ten mūsų laukė edukacinė pamoka apie graužikus, susipažinimas su zoologijos sodo gyventojais ir smagus bendravimas su draugais. Susitikimas įvyko informaciniame zoologijos sodo pastate, kuriame ir vyko mūsų bendros edukacijos. 

 Vaikai parašė laiškus savo draugams ir kiekvienas apsikeisdamas laišku su draugu galėjo gyvai jį pamatyti ir apkabinti. Vaikai su nekantrumu laukė šio susitikimo. Taip bus smagiau ateityje rašyti laiškus vienas kitam ir laukti sekančio susitikimo, o jų bus dar ne vienas.

Kitais mokslo metais planuojame pasikviesti savo draugus į Vilnių, parodyti įžymias Vilniaus vietas, suorganizuoti vaikams ,,Naktis mokykloje” pasibuvimą, o 4 klasėje aplankyti pajūrį ir savo draugus Kretingoje. 

Labai džiaugiuosi, kad vaikai noriai rašo laiškus draugams ir taip tobulina rašymo ir kūrybiškumo įgūdžius.

       Vilniaus pažinimo dieną 2 b klasės mokiniai turėjo puikią galimybę susipažinti su Lietuvos nacionalinio transliuotojo – radijo ir televizijos istorija. 

         Mokiniai susidomėję klausėsi gidės pasakojimo apie tai, kaip Sausio 13-ąją buvo užgrobtas LRT pastatas, apžiūrėjo Sausio 13-osios šaudymus menančią sieną, klausėsi istorinių įrašų , apžiūrėjo unikalią radijo bei TV technikos ekspoziciją. Lietuvos nacionalinės televizijos ir radijo pastate, esančiame S. Konarskio 49,  susipažino su  moderniausia radijo ir TV studija Baltijos šalyse, stebėjo pasirengimą laidos „Lietuvos tūkstantmečio vaikai“ filmavimui. Ekskursijos metu mokiniai lankėsi senojoje Gustavo virtuvėlėje, stebėjosi ten esančiomis dekoracijomis. 

         Sužinoję daug naujo, kupini įspūdžių, laimingi grįžo į mokyklą.

     4b klasės mokiniai Karjeros ugdymo savaitės metu gilinosi į architekto darbo subtilybes. Mokiniai pasirinko projektuoti miestą, kuriame būtų patogu gyventi. Prieš pradėdami kurti miesto planą išsiaiškino, kaip apskaičiuojamas mastelis, kodėl yra svarbu projektuojant pažymėti pasaulio šalis ar  upės tėkmės kryptį. Diskutavo, kokius sutartinius ženklus galima naudoti sudarant miestų planus.

      Džiaugiamės beribe mokinių fantazija ir puikiais pristatymais. Kviečiame apsilankyti progimnazijos Padūkėlių valdose ir išsirinkti patogiausią miestą, kuriame būtų gera gyventi kiekvienam.