Lietuvos etnokosmologijos muziejus
2024 m. Gegužės 14-ą dieną 3c ir 3b
klasės mokiniai lankėsi Lietuvos
etnokosmologijos muziejuje. Ekskursijų
vadovas, skambant techniniams garsams,
per tambūrą, pakvietė į veidrodinę-
atspindžių salę, kurioje pristatė būsimos
ekskursijos programą, papasakojo
muziejaus istoriją. Tarp veidrodinių
atspindžių, skambant M. K. Čiurlionio
muzikos motyvams, pristatė vieną pirmųjų
Lietuvos etnokosmologų, o skambant
lietuvių liaudies muzikos motyvams
pasakojo, kaip namų erdvė siejasi su
kosminiu pasauliu. Po to vaikai pateko į
Laiko ir erdvės salę, kurioje supažindino su
„Tėviškės metų“ kalendoriumi, pristatė
interaktyvų įrenginį „Gravitacijos šulinys“. Astronomijos salėje, panoraminiame žvaigždžių dangaus
fone, skambant kosminiams garsams, pristatė teleskopų istoriją, supažindino su ekspozicijoje
esančiais „kosminiais ateiviais“ – meteoritais, jų klasifikacija, paieška. Pasakojo apie prietaisus,
kuriuos kūrė Lietuvos mokslininkai dangaus objektų tyrinėjimui. Astronautikos salėje pristatė
Lietuvių kilmės kosmonautus ir astronautus. Papasakojo apie raketų pradininką K. Simonavičių.
Pažinimo paribiuose – “Nežinomybės“ salėje buvo galybė klausimų apie žmonijos civilizacijos
istoriją – ar mes vieniši galaktikoje, Visatoje? Ar mes vienintelė „gyvybės sala“? Ar mus lanko proto
broliai? Kokia mūsų civilizacijos ateitis? Ar viskas mūsų rankose? Pačius įvairiausius Visatos vaizdus
vaikai pamatė Kino salėje .
Ekskursijos pabaigoje liftu pakilome į apžvalgos aikštelę, iš kurios atsivėrė puiki Aukštaitijos
miškų ir ežerų panorama. It iš paukščio skrydžio apžiūrėjome kalendorinį akmenų ratą ,,Lietuvos
Saulė“, tolumoje pamatėme stūksančias Aukštaitijos Nacionalinio parko kalvas, Molėtų ir Alantos
miestelių bažnyčių bokštus, Molėtų astronomijos observatoriją. Pasigrožėjome muziejaus gėlynais,
kalendoriniu akmenų ratu.
Mūsų mažieji SPINDULIEČIAI – laimingi vaikai!
    Minėdami Vaikų dieną progimnazijos mažieji nešini kreidelių rinkiniais sugužėjo į kiemą. Tiek  džiaugsmo, judesio ir klegesio kiemas jau buvo pasiilgęs…Pasirinkę po vieną ar kelias grindinio plyteles vaikai piešė LAIMĘ. Klasėse kalbėjome su mokiniais, kodėl esame laimingi, kas suteikia mums laimės, kaip suprantame, kad esame laimingi, ar gebame pradžiuginti savo artimuosius ir draugus. Diskutavome, kad kartais tikroji LAIMĖ slypi mažmožiuose, regis, visai nereikšminguose dalykuose.
        Pasižvalgykite ir pasidžiaukite mūsų mažųjų Spinduliečių LAIME!
Laimingų SPINDULIEČIŲ – laimingi MOKYTOJAI
Priešmokyklinukų pažinimo diena gamtoje
Vaikų bendrystė gamtoje yra svarbi jų
fizinei, emocinei ir socialinei raidai. Laikas,
praleistas gamtoje, suteikia daugybę
privalumų, įskaitant sveikatą, mokymąsi ir
bendravimą. Štai keletas svarbių aspektų,
ką patyrė PM2 „Spinduliukai“ išvykę į
netoliese esantį „Pasakų parką“: tai
aktyvus ėjimas, žaidimai lauke skatinantys
fizinį aktyvumą, galimybę kvėpuoti grynu
oru, gamtos raminantį poveikį, laisvą
žaidimą gamtoje, kuris paskatino kurti ir
improvizuoti. Vaikams buvo sugalvotos matematinės užduotys, kuriose jie turėjo išmatuoti gamtoje
atrandamus objektus, pvz. medžio kamieno storį, šakos ilgį ir pan. Tai atliko, veikiant grupelėmis, t.
y. dirbant kartu, sprendžiant iškilusias problemas ir dalinantis atsakomybe. Taip „Spinduliukai“
stiprino draugystės ir bendradarbiavimo įgūdžius. Vaikai gilino žinias apie gamtos ciklus, augalus,
gyvūnus ir ekologiją, kas padidino jų supratimą apie aplinką ir atsakomybę už ją.
Gamta moko praktinių įgūdžių ir savarankiškumo. Tyrimai rodo, kad laikas praleistas gamtoje gali
pagerinti vaikų dėmesio koncentraciją ir kognityvinę veiklą ,o Įvairios veiklos, tokios kaip žygiai
pėsčiomis, gamtos tyrinėjimai, ar tiesiog laisvas žaidimas lauke, gali padėti vaikams patirti ir
suprasti bendrystę gamtoje. Svarbu skatinti vaikus kuo daugiau laiko praleisti gamtoje ir sudaryti
tam tinkamas sąlygas tiek mokykloje, tiek šeimoje.
Edukacinė ir pažintinė kelionė Varšuvoje
  Kelionės – neatsiejama savęs pažinimo ir atradimų dalis. Pamesti ir vėl atsiradę daiktai, lengvas nuovargis ir netikėtumų gausa yra kiekvienos išvykos sudedamoji dalis.
Gegužės 17 dieną jungtinė 6-8 kl. mokinių grupė iš „Spindulio“ progimnazijos drauge su matematikos mokytoja Laura Daniškevičiene, lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Sonata Pušinskiene bei istorijos mokytoju Gyčiu Mockumi bei biologijos ir chemijos mokytoju Vadimu Pavlovu vyko į pažintinę ir edukacinę kelionę po Varšuvą.
Mokiniai lankėsi Varšuvos senamiestyje, susipažino su seniausiomis miesto dalimis: Šv. Onos bažnyčia, barbakanu (gynybiniu tvirtovės statiniu) bei gotikine Šv. Jono katedra. Mokiniai pasivaikščiojo Karališkuoju keliu, jungiančiu Pilies aikštę ir Vilanovo rūmus, lankėsi Turgaus aikštėje, nusifotografavo prie miesto simbolio – Undinėlės. Geriau pažinti šalies kultūrą ir tradicijas padėjo skanūs ir sotūs lenkiški patiekalai Varšuvos senamiestyje.
Didelį įspūdį mokiniams paliko Koperniko mokslo centras, kuriame buvo daug eksperimentų, mokslinių atradimų ir įvairių prasmingų pramogų. Mokiniai interaktyviu būdu susipažino su mus supančiais reiškiniais, patyrė įvairias optines iliuzijas, prisiminė svarbiausius žmonijos laimėjimus.
Koperniko mokslo centre kiekvienas galėjo tapti išradėju, archeologu, tyrinėtoju ar muzikantu. Buvo galima groti lazerine gitara, tyrinėti žmogaus kūno dalis, pasitikrinti savo fizinę būklę ir palyginti ją su laukinių gyvūnų savybėmis. Buvo galima sužinoti, kaip susiformuoja tornadas, ką jaučia žmonės, būdami žemės drebėjimo epicentre. Ypač daug dėmesio sulaukė dirbtinį intelektą turintys robotai, kuriuos mokiniai kalbino įvairiomis kalbomis.
O vandens pramogos didžiausiame Europoje pramogų parke „Suntago“ nepaliko abejingų. Trumpam buvo galima nusikelti į Malaizijos ar Kosta Rikos paplūdimius,  kur auga gausybė palmių, kūnus šildo 32 laipsnių temperatūra, o vandens čiuožyklos leidžia smagiai leisti laiką, lekiant svaiginančiu greičiu.
Smagu, jog šioje pažintinėje kelionėje pavyko ne tik ugdyti mokinių domėjimąsi mokslo ir technikos laimėjimais, žadinti jų smalsumą geriau pažinti kitos šalies kultūrą, bet ir gerinti tarpusavio santykius. Grįžtant atgalios, autobuse skambėjo lietuviškos dainos, aidėjo mokinių juokas, visą kelionę lydėjo gera nuotaika.
Kapitono Magelano kelionė aplink pasaulį
       Vilniaus “Spindulio” progimnazijos pradinukai tapo jaunaisiais keliautojais ir dalyvavo edukacinėje – interaktyvioje veikloje „Kapitono Magelano kelionė aplink pasaulį”, kurios metu buvo žaismingai pateiktos geografijos žinios. Mokiniai dalinosi savo žiniomis, o edukaciniame filme aplankė septynis žemynus, grožėjosi gamta, gyvūnais, skirtingais pasaulio kraštų kraštovaizdžiais. Kiekvienos klasės mokiniai gavo užantspauduotus Magelano užduočių vokus ir dalyvavo viktorinoje. Visiems buvo smagu, nes pralaimėjusių nebuvo. Kiekvienas mokinys, magiškos kelionės metu,  gavo jūreivio – keliautojo aplink pasaulį pažymėjimą, diplomą visai klasei ir Magelano taurę.  
        Puikios emocijos, žingeidumas vaikų akyse, žaismingi jūreivių kostiumai, veiklos metu patirti nuotykiai ilgam liks mokinių širdyse. 
Vaiko dieną šventėme svečiuose…
Šiemet vaiko dieną įprasminame šalia
kitų naujų mūsų valstybės tradicijų.
Tad tarp Motinos dienos ir Tėvo
dienos – dviejų kiekvienam žmogui
svarbių datų – dabar minėsime ir
Vaiko dieną“. Šią gražią dieną vaikai
šventė ypatingiau. Mūsų PM2 ir PM1
vaikučiai buvo pakviesti švęsti Vaiko
dieną kaimynystėje esančiame
lopšelyje/ darželyje „ Šilelis“.
Vaikai buvo labai šiltai sutikti ir jiems
buvo sukurta fizinį aktyvumą ir
pažinimą skatinanti aplinką. Lopšelio/ darželio „ Šilelis“ vaikučiai judėjo drauge su svečiais. Visos
paruoštos užduotys buvo tokios, kuriose visi kartu ir kiekvienas atskirai stengėsi kuo daugiau judėti,
kelti sau ir draugams gerą nuotaiką. Nelenktyniaudami tarpusavyje, o draugiškai įsitraukdami į
aktyvias veiklas savo geru pavyzdžiu skatino pajudėti visus aplinkui. Judėjimas – viena labiausiai
vaikus džiuginančių veiklų bei saviraiškos būdų. Todėl pasisvečiavę vaikai, grįžo laimingi,
apdovanoti dovanomis su šiltais prisiminimas savo širdelėse.
Vilniaus miesto 5-8 klasių mokinių konferencija ,,Vaiko teisė į pareigas”
Gegužės 16 dieną Vilniaus Gerosios Vilties progimnazijoje vyko mokinių konferencija ,,Vaiko teisė į pareigą“. Renginyje dalyvavo Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijos 5B klasės mokinių komanda kartu socialine pedagoge Lina Povilioniene. Konferencijos tikslas – ugdyti vaikų sąmoningumą, įgyvendinant savo teises ir pareigas, skatinti vaikus dalintis savo įžvalgomis apie teisių ir pareigų dermę. Po paskaitytų pranešimų, mokinių komandos dalyvavo kūrybinėse dirbtuvėse. kurių metu mokiniai teises, pareigas piešė ant marškinėlių. Mokiniai sukūrė puikių darbų, kurie bus padovanoti  SOS Vaikų kaimo vaikų dienos centrui. Džiaugiamės galimybe bendradarbiauti su kitų progimnazijų bendruomenėmis.
Mokinių taryba
1. Gabija D. (4b), 
2. Danielė Z. (5a), 
3. Viltė S. (5a), 
4. Viltė M. (5a), 
5. Ąžuolas K. (5b), 
6. Greta M. (5b), 
7. Jokūbas L. (5b), 
8. Raigardas A. (5b), 
9. Augustas S. (5c), 
10. Julija P. (6a), 
11. Gabija M. (6a), 
12. Justinas Š. (6a), 
13. Rusnė A. (6a), 
14. Daniel A. (6a), 
15. Ema Č. (6b), 
16. Simonas M. (6b), 
17. Arnelija K. (6c), 
18. Austėja S. (6c), 
19. Evelina A. (6c), 
20. Kamilė T. (6c), 
21. Sandra Š. (6c), 
22. Smiltė R. (6c), 
23. Gabrielė C. (7b), 
24. Matas P. (7b), 
25. Natas A. (7b),  
26. Brigita B. (8a), 
27. Benas S. (8a), 
29. Evolet B. (8a),
30. Mykolas S. (8a), 
31. Otonas B. (8a), 
32. Austėja M. (8b), 
33. Fausta S. (8b), 
34. Kotryna R. (8b).
Mokinių tarybos veiklą kuruoja gamtos mokslų mokytojas Vadimas Pavlovas
Mažieji mokslininkai
Priešmokykliniame amžiuje vaikai yra
ypatingai smalsūs bei imlūs, jie nuolat
eksperimentuoja su aplinkoje esančiais
daiktais, tyrinėja juos supantį pasaulį. Vaikai
domisi aplinka, bet ne visada supranta
aplinkoje vykstančius reiškinius, dažnai
klausinėja, iš ko padaryti daiktai, kodėl lyja
lietus, kodėl žuvys gali gyventi tik vandenyje,
o žmogus negali išbūti po vandeniu ir pan.
Jiems nuolat kyla įvairiausių klausimų, todėl
mes, suaugusieji, ir turėtume padėti
atsakyti į juos. O tam, kad vaikai suvoktų,
kaip viskas vyksta, jie patys turi viską
išbandyti ir savo jėgomis viską įveikti. Kai
kurių eksperimentų pagalba mes galime vaikams suteikti atsakymus į jų klausimus, todėl PM1
grupės vaikai kartu su mokytojomis nusprendė trumpam tapti mažaisiais mokslininkais ir išbandyti
įvairius eksperimentus bei pasitikrinti, kaip veikia jų pojūčiai.
Eskperimentų kelionę pradėjome nuo slapto laiško rašymo, kurį vaikams padėjo parašyti pienas ir
citrinų sultys. Vaikai spėliojo, kad laišką pavyks perskaityti, kai išdžius, kad gali prireikti
ultravioletinių spindulių, tačiau paaiškėjo, kad draugo parašytą žinutę galėsime perskaityti ją
pakaitinę lygintuvu. Taip pat mėginome išsiaiškinti, kas yra sunkesnis: oras ar vanduo? Tą mums
padėjo padaryti linksmosios pirštinės. Ir didžioji dauguma atsakymą išgvildeno dar prieš
eksperimentą, vaikai atspėjo, kad sunkesnis yra vanduo ir jis stumia orą! Nepamiršome pasitikrinti
ir savo pojūčių, vaikai spėliojo, ką laiko rankoje, būdami užrištomis akimis, bei ragavo skirtingų
skonių maisto produktus (kartų, sūrų, saldų, rūgštų), nežinodami, ką valgo. Be abejonės, vaikų
pojūčiai išlavinti puikiai, beveik viską pavyko atspėti. Na ir savo mokslininkų kelią užbaigėme su
lavos lempos gaminimu. Šis eksperimentas vaikams padėjo sužinoti, kad actas yra sunkesnis už
aliejų, o kai jis sureaguoja su soda, išsiskiria anglies dvideginis ir galima pamatyti kylančius dujų
burbuliukus.
Eksperimentuojant galima pamatyti įvairiausių reiškinių, sužinoti stulbinamų naujienų, patirti
nepamirštamų nuotykių ir nuveikti daug įdomių dalykų. Tad mes tikrai dar kartą leisimės į mažųjų
mokslininkų nuotykius ir sužinosime dar daugiau įdomybių!
Priešmokyklinukų kelionė “Ekotakeliu”
Žmogus ir gamta yra vienas nuo kito neatsiejami veiksniai. Ypatingai šiame vartotojiškumu
perpildytame amžiuje stengiamasi ieškoti būdų, kaip apsaugoti gamtą ir tausoti jos išteklius, kurie
nėra beribiai.
Akcentuojama, jog dar ankstyvajame ir ikimokykliniame amžiuje vaikams turėtų būti sudarytos
sąlygos ugdyti(s) gebėjimus įvairiose srityse – kalbinio raštingumo, emocinės ir fizinės sveikatos,
matematinio mąstymo, kūrybiškumo, socialinio pilnavertiškumo ir kt., siekiant aukštesnių
sąmoningumo rezultatų ir visapusiško įsitraukimo. Ne išimtis ir aplinkosaugos sritis. Jei dar
pirmaisiais vaikų gyvenimo metais pasistengsime formuoti vaikų supratimą, pajautimą ne tik sau ir
kitam žmogui, bet ir aplinkai – vėliau pasieksime aukštesnių empatijos ir sąmoningumo rezultatų.
PM1 „Spinduliukų“ grupės vaikai šią, paskutinę balandžio mėnesio savaitę, keliavo EKOTAKELIU.
Vaikai sužinojo, kaip jie, nors ir būdami jauno amžiaus, bet jau gali prisidėti prie gamtos saugojimo:
išjungdami elektros prietaisus, kada jais nesinaudojama; važiuodami viešuoju transportu, o ne
šeimos automobiliu; pakeldami kiekvieną “pamestą” šiukšlę ir t.t.
Priešmokyklinukai dalyvavo mokytojos-edukatorės Anželikos vedamoje edukacinėje pamokoje
“ATLIEKŲ RŪŠIAVIMAS”. Jos metu sužinojo:
- Kokios gi atliekos metamos į plastiko, stiklo, popieriaus, mišrių atliekų konteinerius?
- Kur dėti sudužusio veidrodžio šukes?
- Ką daryti su maisto likučiais?
- Ar galime panaudoti išaugtus rūbus? Ir daugelį kitų svarbių dalykų.
O balandžio 30 d. “Spinduliukų“ grupės ugdytiniai, bendradarbiaudami su Vilniaus l./d.
„Medynėlis“ „Voveriukų“ grupės vaikais, dalyvavo gamtos puoselėjimo akcijoje „ŠVARI APLINKA –
SVEIKESNIS AŠ!“ ir keliavo į Vilniaus miesto Karoliniškių mikrorajono „Pasakų parką“ rinkti tokių
pačių, kaip mes žmonių, išmestų šiukšlių. Kiek radybų! Nuo tuščių stiklinių butelių, medvilnės
atraižų iki dviračių detalių…
Viena aplinkosauginė akcija ar vienos savaitės veiklos gamtos saugojimo tema supratimo
nesuformuos. Tai būtina kartoti ir įtraukti į kasdienines situacijas, pokalbius su vaikais.
Mes kartosime. O Jūs?