Klasių veikla
2019 m. gegužės 10 d. / Alma Venslovaitė
2 b klasės projektas „Išaugink medelį“
2 b klasės vaikai nuo rudens
įsitraukė į projektą „Išaugink medelį“.
Rudenį jie turėjo nuspręsti, kokį norėtų pamėginti iš
sėklų išauginti medelį. Galėjo rinktis auginti ąžuoliuką arba kaštoną. Prisirinkę
pilnas kišenes gilių ir kaštonų, pradėjo eksperimentą.
Vieniems sekėsi puikiai. Jie jau
po kelių savaičių išvydo savo vazonuose besikalančius pirmuosius medelių
daigelius. Kitiems teko apsišarvuoti kantrybe ir daigelių palaukti net kelis
mėnesius. O tretiems, kaip ir kartais nutinka atliekant bet kokį eksperimentą –
teko nusivilti. Iš jų sėklų neišdygo niekas.
Gegužės pirmosiomis dienomis
vaikai į klasę atsinešė savo vazonėlius su jau paaugusiai medeliais. Jiems buvo
smagu pasidalinti įspūdžiais.
Jonas juokėsi, kad jo ąžuoliukas tiesiog nupuvo. Jis nepaklausė savo mamytės patarimo taip
dažnai nelaistyti.
Natas sakė, kad ąžuoliuką teko uždengti metaline tvorele,
nes jo katytė Nika kėsinosi apsigyventi šalia augančio medelio.
O Gabrielė
atėjo tuščiomis. Jos ąžuoliuku pasivaišino jos kačiukai Liončikas ir Kicė. Liko
tik du maži stiebeliai.
Vaikai liko patenkinti savo pasiekimais.
Užauginti medeliai surado vietas sodybose, soduose ir net močiutės sodelyje.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2019 m. gegužės 10 d. / Dileta Opulskytė
Velykinė kelionė
Sužinojome, kad netoli Vilniaus, Cijonuose gyvena Laimės
paukštė. Pasitarę su tėveliais ar jie išleistų, nutarėme nuvykti
ir ją surasti.
Kol žemėlapyje ieškojome tos vietos, padarėme gražių
darbelių, kad galėtume nuvežti ir Laimės paukštei padovanoti.
Žemėlapyje atradome, kad Paukštė gyvena vaizdingame
Aukštaitijos nacionaliniame parke. Pradėjome ruoštis kelionei.
Kad būtų daug linksmiau, keliauti pakvietėme draugus iš
kitos klasės.
Nuvykę pirmiausia pasisveikinome su labai linksma Teta
Pelėda, kuri pakvietė pasigaminti pusryčius ant laužo.
Pusryčiai vadinosi „piratakis “. Papusryčiavę keliavome
marginti kiaušinių. Juos marginome vašku, žolelėmis,
skutinėdami. Gėrėme šeimininkės išvirtą žolelių arbatą,
vaišinomės pečiuje keptais sausainiais. Sužinojome apie
mūsų krašto Velykų tradicijas, kiaušinių marginimo būdus.
Numarginus kiaušinius, aplankėme ūkį, kuriame pamatėme
daugiau paukščių nei kada nors esame matę ir išgirdome daugiau jų balsų nei kada nors esame
girdėję, sužinojome daug įdomybių apie paukščius.
Ūkyje galėjome pamaitinti alpakas, keturagius avinus bei paglostyti asiliuką. Pasidžiaugėme naktį
gimusiais dviem ožiukais.
Išvykdami padovanojome keletą savo darbelių šeimininkei. Linksmai atsisveikinę, pažadėjome grįžti
per Kalėdas. Namo kelionė neprailgo.
Grįžome pilni gerų emocijų ir įspūdžių.
Kitą dieną aprašėme savo įspūdžius iš šios nuostabios išvykos.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2019 m. gegužės 7 d. / Daiva Petraitienė
Išvyka į Paukščių kaimą
Vieną gražų penktadienį 2c ir 2d klasių mokiniai važiavo į
Paukščių kaimą. Kelionė buvo ilga.
Paukščių kaime buvo labai įdomu. Mes ten kepėme
kiaušinienę ant laužo, dažėme margučius, lesinome vištas, žąsis,
gaidžius, kalakutus. Matėme povą, strutį, pelėdą, lamas, asiliuką,
avį, ožką su ožiukais ir kitų gyvūnų.
Įvyko smagus nutikimas. Mums šeimininkai leido palaikyti
rankose triušius. Vienas vikruolis išsprūdo iš rankų ir pasislėpė.
Tada visi bandėme sugauti išdykėlį, tačiau nepavyko. Jis
pasislėpė po narvais ir niekas jo negalėjo išvilioti.
Mums ten labai patiko. Tai buvo pati smagiausia išvyka.
2 d klasės mokinės
Saulė Šiekštelytė ir Rusnė Valentinavičiūtė
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2019 m. gegužės 2 d. / Dana Bruzgienė
Integruota klasės valandėlė „Bendravimas per žaidimus“
Auklėtiniai buvo
išskirstyti į dvi komandas ir kiekviena komanda gavo po užduotį – siekti bendro
tikslo. Mokiniai įrodė, kad jie moka garbingai varžytis, gali susitelkti ir
geba siekti individualių tikslų vardan bendro komandos tikslo. Auklėtiniai suprato, tarpusavio bendravimas
yra svarbus mūsų gyvenimuose, nes nuo jo priklauso klasės bendrų siekių
įgyvendinimas bei rezultatai, klasės draugiškumas bei pagarbos jausmas vieni
kitiems.
Žaidžiant
žaidimus buvo patenkinamas smalsumas, atliekami patys didžiausi atradimai, išgyvenami
jausmai: džiaugsmas, pasididžiavimas,
ramybė, draugiškumas ir t.t. Žaisdamas tu gali klysti, rizikuoti ir pasimokyti
iš savo klaidų. Formuojasi komandinio darbo įgūdžiai, ugdoma valia, lavinama
vaizduotė. Žaidimas – puikus savianalizės būdas: vaikai pradeda pastebėti
savo stipriąsias ir silpnąsias puses.
Būkime draugiški
bei tolerantiški vieni kitiems.
Įvairindami klasės valandėlių veiklą, 5 b klasės mokiniai ir auklėtoja pasikvietė vieno auklėtinio mamą, kuri, norėdama mokiniams įskiepyti žingeidumą bei smalsumą, išsamiau ir tikroviškiau vaizduoti gyvenimą, savo mintis, jausmus, išgyvenimus, parodė įvairių bendravimo žaidimų. Jie leidžia pajusti, kiek esame stiprūs bendraudami vieni su kitai, tačiau kartais tai gali pasirodyti tikras iššūkis.
Prevencinė veikla
2019 m. gegužės 2 d. / Lina Povilionienė
Mediacija
Žodis
mediacija yra kilęs iš lotynų kalbos (lot. mediatio – tarpininkavimas) ir reiškia tarpininkavimą
ginče. Mediatorius – tarpininkas, dalyvaujantis kitų šalių ginče.
Mokyklinė mediacija yra konfliktų, kylančių mokykloje, valdymas. Viena
aktualiausių šiuolaikinės mokyklos problemų yra konfliktai ir nesugebėjimas
veiksmingai jų spręsti.
Dažnai
konfliktams spręsti mokiniai pasirenka nekonstruktyvius sprendimo būdus:
smurtą, agresiją, patyčias. Mokyklinė mediacija gali pasiūlyti konfliktus
spręsti konstruktyviai. Atsižvelgiant į skirtingus mokyklinių konfliktų
dalyvius, skirtinga ir mokyklinės mediacijos įvairovė: ji gali vykti
sprendžiant mokinių, tėvų ir mokinių, tėvų ir mokytojų, mokytojų ir mokinių,
mokytojų tarpusavio konfliktus. Mediacijos proceso metu konfliktuojantys
asmenys aptaria konflikto priežastis, aiškinasi poreikius ir kartu ieško
problemos sprendimo.
Mokyklos socialinė pedagogė Lina Povilionienė dalyvavo 5 dienų mediacijos mokymuose, kurie vyko Vilniaus m. pedagoginė-psichologinėje tarnyboje.
Tikimės,
kad mokyklinei mediacijai, kaip naujovei, bus atviri mokiniai, jų tėvai ir
mokytojai. Mokyklinė meditacija – tai nauja galimybė mokytis bendrauti
kitaip: gerbiant vienam kitą, ugdant aktyvaus klausymo įgūdžius, empatiją,
prisiimant asmeninę atsakomybę už savo veiksmus, ugdant kritinį mąstymą ir
problemų sprendimą.
Kūryba
2019 m. balandžio 30 d. / Rolandas Matulevičius
Projektas – paroda „Dovana mama“
Gyvenimo saulė
Motinos
akys kaip saulė šviesiausia –
Viską
pamato ir viską supranta.
Jų
išlydėtas, bevilčiai neklausi,
Kaip
beišeiti į švintantį krantą.
Motinos
veidas kaip vasaros rytas
Džiaugsmo
ramybe pasaulį nudažo…
Virsta
žvaigžde ant jo ašara kritus…
Jam
atvaizduoti spalvų žemėj maža!
Motinos
rankos tai tūkstančiai rankų,
Mokančių
skaidrint gyvenimo kelią
Globia
jos širdį, kai skausmas ją tranko,
Neša,
jos laimę, iš nuodėmių kelia…
Motinos
balsas – lyg arfa prabilus…
Jam
suskambėjus, gyvent mes pabundam…
Motinos
žodžiai – tai atodūsiai gilūs.
Amžiais
jie grumias su žemės pagundom…
Motinos
meilė – kaip dangiškos ugnys,
Skaidriai
liepsnodama, guodžia pasaulį.
Motinos
meilė – tai skausmas bedugnis,
Nešantis žemei gyvenimo saulę… Petras Vaičiūnas
Mokyklos pirmojo aukšto „Spindulio aikštėje“ nuo balandžio 30 d. iki gegužės 7 d. vyksta medžio darbų būrelio 5 – 7 klasių mokinių projektas – paroda „Dovana mamai“. Būrelio pamokose mokiniai nuoširdžiai ir su meile gamino vazas, gėles mamoms iš medžio lukšto. Vazos buvo gaminamos iš spygliuočio medžių ruošinių, vazų plokštumos papuoštos su įvairiomis medžio dildėmis. Kitos vazos pagamintos iš 4 mm storio faneros ir sienos papuoštos įvairių spalvų medžio lukšto gabaliukais.
Lietuvoje šiais metais Motinos dienos šventė yra gegužės penktąją dieną, tad būrelio mokiniai pasirūpino dovanomis mamai.
Nuotraukų galerija
Priešmokyklinukų veikla
2019 m. balandžio 19 d. / Ramunė Klymantienė
šv. Velykų spalvos
Saulė šypsosi pro langą
Spinduliais parėmus dangų,
Klega paukščiai, gėlės kvepia
Puošdami Velykų taką.
Vėl pavasaris pas mus.
Laikas puošti margučius!
Visą savaitę mažieji 2 PM ,,Spinduliukų” grupės ugdytiniai ruošėsi šv.
Velykoms: mokėsi mįslių, žaidimų, ratelių, analizavo margučių raštus,
gamino kūrybinius darbelius ir jais puošė savo klasę. Visa veikla sukosi
apie vieną svarbiausių šv. Velykų simbolių , kiaušinį, kuris šiuo
laikotarpiu įgijo naują prasmę ir pavadinimą – MARGUTIS.
Šv. Velykos – gamtos pabudimo, pavasario džiaugsmo ir linksmybių šventė. Kiaušinių marginimas
turėjęs magišką reikšmę. Ant kiaušinių skutinėtos saulutės (kad augmenijai netrūktų saulės),
žvaigždės (kad laukams netrūktų šviesos ir naktį), žalčiukai (kad pabustų gyvybė), įvairi augmenija,
raštų deriniai. Specialią reikšmę turėjusi ir kiaušinio spalva. Raudona spalva simbolizavo gyvybę,
juoda – žemę, mėlyna – dangų, žalia – bundančią augmeniją, geltona – pribrendusius javus.
…ir pagaliau atėjo saulėtas trečiadienio rytas, kuomet vaikai išsiruošė į V. Sirokomlės muziejų
Bareikiškių km., Vilniaus raj. ir dalyvavo edukacinėje veikloje ,,Velykų spalvos”. Ten mus šiltai
sutiko ir pamokė kaip išmarginti juos senoviniu būdu -karštu vašku. Kaip mažieji su džiugiu
susikaupimu, susidomėjimu ėmėsi dar neišbandytos veiklos! Paprastas kiaušinis vaikų rankose virto
į tikrą meno kūrinį. Jis nusidažė pačiomis gražiausiomis vaivorykštės spalvomis bei raštais.
Kiekvienas ,,spindulietis” bemargindamas margutį jau galvojo, kam tokį grožį dovanos.
Už kelionę ir naujus įspūdžius dėkojame savo klasės tėveliams.
Tegul būna spalvotos Jūsų dienos, spalvoti Jūsų norai ir svajonės. Spalvota nuotaika – ne tik per šv.
Velykas, bet ir kiekvieną dieną! Su šv. Velykomis!
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2019 m. balandžio 18 d. / Diana Petruškienė
Velykoms ruoštis – išmaniai
Balandžio 17 d. 1 b ir 1 c klasių mokiniai Velykoms ruoštis pradėjo išmaniai, pasikviesdami svečius su 3 D rašikliais. 3D rašiklis – tai instrumentas, gebantis piešti ore arba ant kokio nors paviršiaus plastiko gijomis. Piešinys virsta realybe. Jį galima paliesti, palaikyti, pastatyti. Piešinys gali tapti namų dekoracija ar mylimu žaisliuku. Mokiniams pristačius būsimą veiklą, dauguma aikčiojo iš nuostabos, kaip galima su rašikliu sukurti žaisliuką ar kitą daiktą, kurį vėliau gali pačiupinėti.
Jų smalsumas buvo greit pasotintas. Ruošėmės pasigaminti Velykinį margutį. Mums reikėjo kiaušinio maketo iš putplasčio, apvynioto plėvele. Su 3 D rašikliais iš pradžių mokiniai gamino vieną kiaušinio puselę, vėliau – kitą. Abi jas sujungus turėjome pilną kiaušinį. Na, ir paskutinė ne mažiau svarbi dalis – tą kiaušinį išmarginti. Įvairiausi piešiniai ir raštai nugulė ant pagaminto kiaušinio, mokiniai draugiškai dalinosi spalvomis, kurias padėjo į rašiklius pakeisti mokytojos. Veikla išties buvo labai įspūdinga, nematyta ir net daugumai negirdėta. Po šios išmaniosios pamokos, vaikai dar ilgai kalbėjo apie įspūdžius ir džiaugėsi savo pagamintais margučiais kitaip.
Nuotraukų galerija
Prevencinė veikla
2019 m. balandžio 15 d. / Lina Povilionienė
Teisinių žinių konkursas ,,TEMIDĖ”
Balandžio 9 d. Vilniaus miesto 5-ąjame policijos komisariate vyko teisinių žinių konkursas „Temidė.“
Konkurso tikslas – skleisti teisines žinias, mokyti jas pritaikyti praktikoje, vykdyti jaunų žmonių pažeidimų prevenciją, ugdyti jų atsakomybę.
Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijos komanda ,,Spinduliečiai”, kartu su kitų mokyklų komandomis dalyvavo I-ame konkurso etape.
Šiais metais dalyvavusio komandos žaidė protmūšį. Konkurso klausimai buvo labai įdomūs: vieni reikalavo teisinių žinių, kiti loginio mąstymo. Protmūšyje teko rungtis su septyniomis gimnazistų komandos, tad likome ketvirti, bet labai džiaugiamės , kad dalyvavome šiame konkurse. Susipažinome ir pabendravome su kitų mokyklų mokiniais. Buvo apdovanoti atminimo dovanėlėmis.
Priešmokyklinukų veikla
2019 m. balandžio 12 d. / Vida Strazdienė
Ekskursija į Radvilų rūmus
Balandžio 9
d. I priešmokyklinės grupės vaikai
keliavo į Radvilų rūmų muziejų
susipažinti su
ex librio gamyba, jo atsiradimo istorija.
Ekslibrisas (lot. ex libris –
iš knygų) – knygos ženklas,
žymintis jos savininką. Tai nedidelis tiražuojamas lapelis, klijuojamas
viršelio vidinėje pusėje. Ekslibriso
gaminimo būdą atrado dailininkas Žakas Filipas le Ba, pastebėjęs, kad metalo
plokštėje išraižytas figūras galima padengti dažais ir atspaudą perkelti ant
popieriaus lapo. Ekslibris yra gaminamas veidrodiniu principu.
Taip
piešiant, ant popieriaus atspaudžiamas geras variantas, piešinys neišeina atvirkščia
puse.
Po neilgos ir
išsamios ekskursijos po muziejų, priešmokyklinukai buvo pakviesti į dirbtuves,
kuriose galėjo patys išmėginti savo jėgas knygos žymėjimo srityje.
Mokėmės
gaminti EX LIBRIS.
Pagrindinis
piešinio motyvas turėjo būti mieliausias širdžiai prisiminimas arba daiktas.
Paprašyti muziejaus gidės, vaikai užsimerkė, ir mėgino prisiminti, kas
labiausiai malonina ir džiugina jų širdis, o vėliau perteikti ant juodraščio. Po to piešinį perkėlė į mažą lapelį, kurį su dažų pagalba perspaudė. Sugrįžę į mokyklą ilgai dalijomės įspūdžiais.
Kiekviena knyga savyje slepia kokią nors paslaptį. Ją rasime ne tik pačiuose knygos tekstuose. Paslaptingos būna ir knygos atsiradimo aplinkybės: kas, kur ir kaip parašė/išleido, kam knyga priklausė, koks jos kelias iki dabartinės lentynos…
Nuotraukų galerija
