„Pelėdžiukai“ mokyklos bibliotekoje
Priešmokyklinukų „Pelėdžiukų“ grupė lapkričio mėnesį kūrė savo kūrybos knygeles, jas iliustravo
piešiniais. Ta proga, mokytoja Vida pasiūlė vaikams susipažinti su mokyklos biblioteka ir joje
pristatyti savo kūrybos knygeles. Bibliotekininkė Neringa Vaitiekūnienė mielai mus priėmė,
papasakojo apie biblioteką, supažindino su bibliotekoje gyvenančiu nykštuku, kuris stebi, kaip
vaikams sekasi skaityti knygeles. Vaikučiai vieni kitiems pristatė savo kūrybos knygeles bei suprato,
kad knygelės atėjimo kelias ilgas ir kruopštus, todėl labai svarbu jas saugoti ir mylėti. Labai svarbu
su vaikais ne tik kalbėtis apie knygas, bet ir tvarkyti klasės bibliotekėlę, rūšiuoti knygeles: mažas ir
dideles, plonas ir storas. Kalbėtis apie elgesį su knygomis, pabrėžti, kad kiekvienoje knygelėje yra
įdėta daugelio žmonių darbo, todėl negalima knygelių mėtyti, plėšyti, teplioti.
Paroda “Medžio konstrukcijos”
Mokyklos pirmajame aukšte „Spindulio aikštėje”, prie pagrindinio mokyklos įėjimo, nuo gruodžio 5 d. iki gruodžio 12 d. vyksta medžio darbų būrelio (4 – 6 klasių mokinių) kūrybos darbų paroda „Medžio konstrukcijos“. 4 – 6 klasių mokiniai būrelio pamokose rugsėjo – gruodžio mėnesiais gamino įvairias konstrukcijas iš medienos: kubo formos dėžutes su dangteliu, puodelio padėklus, menteles, šaukštus, raktų pakabukus,  lėkštes iš faneros, pieštukines, servetėlių dėklus, vazas ir žvakides, erdvinius papuošimus – snaiges iš medžio lukšto.  Visų mokinių atlikti darbai yra unikalūs ir saviti, individualūs ir praktiškai pritaikomi mokinių gyvenamojoje aplinkoje.  Parodą organizavo būrelio vadovas – technologijų mokytojas ekspertas Rolandas Matulevičius.
Pasaulio pažinimas gamtoje
          Pasaulio pažinimo pamokos lauke pačios įdomiausios. Galima paliesti, pauostyti, ieškoti, atrasti, suprasti…
        3 B klasės mokiniais su mokytoja Raimonda visą rudenį vaikščiojo, tyrinėjo, ieškojo ir kitais būdais gamtą pažino lauke. Mokiniams aktyviai mokytis lauke labai padėjo specialiai paruoštos. 
           Mokinių įspūdžiai: Arijui patiko ieškoti skruzdėlių, tyrinėti medžius. Danieliui patiko ieškoti įvairių vabalų. Gabrielei labiausiai patiko rinkti, skaičiuoti ir tyrinėti kankorėžius. Gretai patiko tyrinėti medžių žievę.  Matui labiausiai patiko tyrinėti medžio žievę.  Adrianai ir Danielai patiko rinkti ir tyrinėti lapus.
Trumpalaikis projektas „Mūsų senelių pasakos“
Jau senai įrodyta, kad pasakų nauda yra didžiulė. Vaikai labai
mėgsta, kuomet jų tėveliai seka pasakas prieš miegą. Tai lavina
vaikų vaizduotę ir padeda lengviau užmigti. Pasakos padeda
vaikams suprasti daugelį dalykų, todėl pasaulis jiems tampa
aiškesnis. Albertas Einšteinas yra pasakęs „Jei norite, kad
vaikai būtų protingi – skaitykite jiems pasakas, jei norite, kad
jie būtų labai protingi – skaitykite labai daug pasakų“.
Šiais laikais, kai jauni tėveliai siekia karjeros aukštumų,
pasakas vaikams seka seneliai. Senelių pasakos kvepia jų
vaikystės laikais, jos leidžia regėti princus, karalius, slibinus nykštukus.
Nuo lapkričio 20 dienos iki lapkričio 24 dienos mūsų mokyklos priešmokyklinėje „Bitučių“ grupėje
buvo vykdomas trumpalaikis grupės projektas „ Mūsų senelių pasakos“. Projekto dalyviai : grupės
„Bitutės“ vaikai, jų seneliai, tėvai ir mokytojos.
Pagrindinis projekto tikslas buvo sukurti ir pagaminti knygą, kurioje rastų savo vietą senelių
sekamos pasakos.
Projektą pradėjome nuo bendradarbiavimo su tėvais, kurie užrašė senelių sekamas pasakas ir
atnešė į mokyklą.
Bendros visos grupės veiklos „Ryto ratas“ metu, vaikai išgirsdavo savo senelių pasakas. Vaikai
pastebėjo, kad pasakose kaip ir gyvenime, nutinka įvairiausių dalykų, skirtumas tik tas, kad
pasakose dažniausiai laimi gėris ir visi tampa laimingi, o gyvenime nutinka ir kitaip. Tačiau, tai
įkvepia visuomet tikėtis geriausio ir būti optimistiškai nusiteikus. Regėdami pasakose ne tik gėrį,
vaikai suprato, kad blogis yra niekingas ir reikia jį nugalėti, be to blogųjų personažų likimas leidžia
suvokti, kad blogieji sulaukia atpildo ir būna baudžiami. Taip mokoma daryti tik gerus darbus, nes
už gėrį visada atsilyginama tuo pačiu.
Perskaitytos pasakos buvo suklijuotos į knygą, kuri su kiekviena diena darėsi vis pilnesnė ir pilnesnė.
Vaikų pagrindinės užduotys šiame projekte buvo :
- Išklausyti skaitomas pasakas;
- Sukurti pagal atitinkamą užduotį iliustraciją;
- Pasakų skaitymo metu pasisemti gerų emocijų;
- Semtis iš pasakų geros patirties;
Projekto metu išgirdome šiluma ir švelnumu pripildytas pasakas, kurios sekamos su tokia meile,
kokią gali jausti tik seneliai savo anūkams.
Vaikai mielai varto knygą ir prašo skaityti dar ir dar ir…
Noriu padėkoti visiems projekto dalyviams už aktyvų dalyvavimą ir pabaigti S. Mikolaičio dainos
žodžiais iš spektaklio „ Plėšikas Hoceplocas“:
„Tikėk ir pasaka ateis
Tuščias kiemais
namų stogais.
Pro langus
kaminą
duris
Staiga priskris…
Stebuklų pilnas kambarys…“
Saugaus eismo savaitė
Praėjusią savaitę 1- moje priešmokyklnėje ,, Spinduliukų“
grupėje vyko saugaus eismo savaitė, kurios tikslas – plėsti ir
įtvirtinti vaikų žinias apie saugų eismą gatvėse ir keliuose,
pažinti kelio ženklus, o įvykus nelaimei – kviestis pagalbos.
Mano, kaip pedagogės pareiga – sukurti tinkamas sąlygas
saugaus eismo ugdymui, apsaugoti vaiką nuo tykančių pavojų
kelyje bei mokyti vaikus, kaip išvengti nelaimingų atsitikimų.
Nuo pirmadienio mūsų grupėje organizuotos saugaus eismo
ugdomosios valandėlės, kalbiniai, judrieji žaidimai, meninė,
įvairi žaidybinė, situacijų analizių veikla, pasivaikščiojimai po
mokyklos lauko teritoriją, prie artimiausios gatvės, stebint,
kaip vaikšto pėstieji, kaip važinėja mašinos, kokie artimiausi
kelio ženklai, aptariant, kaip reikia elgtis gatvėje ir šalia jos,
kurioje vietoje reikia pereiti per gatvę ir kaip įsitikinti, jog
perėja saugi. Mažieji piešė piešinius, atliko praktines užduotis,
gamino gatvės maketą, mokėsi eilėraštį ,, Šviesoforas”
Žiūrėti ir analizuoti filmukai: „Būk atsargus“, „Mes gatvėje“,
pravesti pokalbiai: „Kodėl vaikai patenka po automobiliu?“, „Kelias iš namų į mokyklą ir iš mokyklos
į namus“, „Ar žinai, ką daryti kilus gaisrui?“, „Elgesys su nepažįstamaisiais“. išmokyti mažuosius
eismo dalyvius kultūringo elgesio gatvėse ir keliuose, pažinti kelio ženklus, ugdyti savisaugos
jausmą, skatinti, kad vaikai būtų drausmingi, atsargūs, atidūs.
Siekiant įtvirtinti saugaus eismo žinias, lapkričio 17 d., penktadienį surengėme saugaus eismo
viktoriną ,, Saugi aplinka, saugus vaikas“ . Ta proga pasikvietėme klasės draugo Gusto, senelį
Vladimirą ir tėtį Aleksejų, Vilniaus Kostygovo vairavimo mokyklos dėstytoją ir vairavimo instruktorių.
Svečiai papasakojo ir ne tik apie savo profesiją, bet ir kaip taisyklingai pereiti gatvę, kur galima
žaisti ar važinėtis dviračiu, kaip taisyklingai naudoti saugos priemones (šalmą, atšvaitą, šviesą
atspindinčią liemenę), priminė apie kieme ir gatvėje tykančius pavojus ir kaip jų išvengti. Stebėjo
edukacinius filmukus apie saugų eismą, kelio ženklus. Viktorinos metu laikas prabėgo nepastebimai
- vaikai smalsiai tyrinėjo, stebėjo, atsakinėjo,klausinėjo. Daug džiugesio patyrė gaudami dovanų po
atšvaitą.
Atsidėkodami „Spinduliukės“ Gabija, Erika ir Ema įteikė svečiams atminimo dovanėlę – savo kūrybos
piešinėlį.
Šviesk, žibinte, šviesk
Kai medžiai numeta lapus, gamta tarsi užmiega, o tamsa vis anksčiau mus pasitinka, visiems mums
reikia šviesos ir šilumos. Spindulio progimnazijos priešmokyklinukai jau daug metų švenčia
tradicinę „Žibintų šventę“. Vaikai ir mokytojos šventei ruoštis pradėjo gamindami žibintus. Spalio
26 dienos ryte vaikai gavo nykštuko Tuko laišką, kuris kvietė vaikus smagiai pažaisti ir surasti jo
paslėptą lobį. Lobio paieškos – smagus žaidimas, o koks mažas žmogutis atsisakys pažaisti?
Žaidimas prasidėjo nuo laiške nurodytų užduočių vykdymo. Vaikai užsidėję nykštukų kepurytes,
smagiai šurmuliavo mokyklos koridoriai, bendravo su mokyklos personalu ir puikiai įvykdė visas
užduotėles.
Tos pačios dienos vakare vaikai pasiėmę savo žibintus keliavo į mokyklos kiemą, kuriame ruseno
ugnelės, priėję arčiau surado Nykštuko Tuko lobį. Atsidėkodami nykštukui už šventę, vaikai
užkabino ant medelio savo spalvintas kepurytes, kurios šildys nykštukus šaltais žiemos vakarais.
Į namus visi išsiskirstė su šilumos, bendrumo ir vidinės šviesos pojūčiu, kuris lydės visus iki kitos
šventės – Kalėdų.
Olweus patyčių ir smurto mažinimo pragrama
Spalio 27 d.ir spalio 30 d. Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijoje vyko OLWEUS patyčių ir smurto mažino programos mokymai.
OLWEUS patyčių prevencijos programa (OPPP) – tai norvegų profesoriaus Dan Olweus sukurta ilgalaikė prevencinė programa, kuri  įgyvendinama mokyklose, siekiant mažinti patyčių ir kitokio asocialaus elgesio apraiškas. Programos esmė – išmokyti visą mokyklos personalą atpažinti, pastebėti patyčias ir tinkamai į jas reaguoti. Olweus programą mokyklose padeda įgyvendinti norvegų paruošti lietuvių instruktoriai, kurie dirba su mokyklos bendruomene institucijos, klasės bei individualiame lygmenyse. Į programos vykdymą įtraukiamas visas mokyklos personalas, mokiniai ir jų tėvai. Mokyklos aplinka pertvarkoma taip, kad mažėtų galimybės patyčioms atsirasti ir gerėtų mokinių tarpusavio santykiai. Programos įdiegimas vienoje mokykloje truks 18 mėnesių. Ją sudaro: mokyklos personalo, mokinių, tėvų atstovų apmokymai,  klasės valandėlės patyčių tematika, renginiai. 
Pasakojimas iš (ne)pamokos
Vartydama F. Miralleso romaną „MAŽI DALYKAI DIDELI“, prisiminiau vieną pamoką.    
 Laikydamiesi aiškaus bei taisyklingo kalbėjimo ir tinkamos intonacijos etiketo, atsižvegdami į nežodinį bendravimą (laikyseną, mimiką), 5a klasės mokiniai ruošėsi pasakojimui Mano gyvenimo istorijos. Galima buvo pasirinkti potemę MANO GIMIMO DIENA, ŠVIESUS VAIKYSTĖS PRISIMINIMAS, MANO MAMOS / TĖČIO VAIKYSTĖS PRISIMINIMAS, NUOTYKIS, KURIO NEGALIU PAMIRŠTI, MANO VAIKYSTĖS ŽAISLAI. 
    Kalbėjo visi penktokai, visi skirtingai: vieni prajuokindami draugų auditoriją, kiti nuteikdami rimtai. Visi jie būvo šaunūs. Tačiau, kai Otonas Vainys praskleidė iš namų atsineštą tikrai nemažą maišą, visi net pakilo nuo savo kėdžių. Jis atsargiai pradėjo traukti iš karto sunkiai atpažįstamą daiktą. Po kelių akimirkų prieš bendraklasių akis nusileido didžiulis erdvėlaivis. Taip, tikrai didžiulis, o sudėtas jis iš mažyčių (tų pačių mažiausių) Lego detalyčių. Vaikai negalėjo atplėšti akių nuo žaislo, o aš žavėjausi vaikinuko užsidegimu. Užsidegimu kalbant apie tai, kad tai tėčio dovana, kada jis gavo tą rinkinį, kiek panaudota detalių, kiek laiko užtruko konstruodamas, kiek ten yra valdymo stočių, kad šis aparatas gali šaudyti raketas, vežti (tiksliau skraidinti) įvairiausią įrangą. Net nebegaliu išvardinti visų to aparato specifikacijų. Kalbėjo Otonas vos atsikvėpdamas, tiek norėjo ir galėjo apie tą, savo paties padarytą, žaislą papasakoti. Net šiek tiek gaila pasidarė, kai berniukas pasakė, kad šią aistrą jau išauga, kad dabar jau pradeda ieškoti kitų įdomybių.   
 Linkiu Otonui su tokia pat kantrybe ieškoti ir, žinoma, rasti arba sukurti daug nuostabių dalykų.
Planetariume
Šių metų spalio 25 d. priešmokyklinio amžiaus grupių “Pelėdžiukų ”, “Spinduliukų ” ir “Bitučių“
vaikai pirmą kartą apsilankė planetariume. Kelionė buvo labai laukta ir planuota. Ten vaikai galėjo
apžiūrėti žvaigždžių paveikslus, keistas kosmines figūras, planetų maketus. Didelį įspūdį paliko
kupolo formos žvaigždžių salė, specialia technika rodomas žvaigždėtas dangus ir jame vykstantys
reiškiniai, paukščių takas, planetų sistema, žvaigždžių lietus. Vaikai stebėjo ne tik žvaigždes, bet ir
gamtos bei pasaulio pažinimo programėlę “Naminiai gyvūnai”, skirtą priešmokyklinio amžiaus
vaikams. Į mokyklą grįžome pilni pozityvių emocijų ir įspūdžių.
Saugaus elgesio pamokos ,,Būk saugus, šito mokyk ir draugus”.
Spalio 26 d. 5a ir 5b klasių mokiniai dalyvavo Vilniaus apskrities priešgaisrinės gelbėjimo valdybos
organizuotoje prevencinėje saugaus elgesio pamokoje ,,Būk saugus, šito mokyk ir draugus”.
Mokiniai susitiko su priešgaisrinės tarnybos darbuotoja Egidija Balkute, susipažino su galimais
pavojais, mokėsi saugaus elgesio taisyklių, kaip elgtis tam tikrose situacijose, kad nesukelti
neigiamų padarinių aplinkai ir patiems išvengti tykančių pavojų.
Penktokai dalyvavo aktyviausio mokinio konkurse, kuriuos apdovanojo dovanėlėmis – atšvaitais .
Jų žinios buvo tikrai puikios, todėl priešgaisrinės tarnybos darbuotojai sunku buvo išrinkti penkis
geriausius ir aktyviausius mokinius.
Manau, kad bendravimas su įvairių profesijų atstovais, leidžia mokiniams labiau įtvirtinti žinias ir
mokėjimus ir juos taikyti praktikoje.