Gyvenimo įgūdžių pamokose: socialinių istorijų-komiksų kūrimas
  Nemažą dalį gyvenimo įgūdžių programos pamokų sudaro socialinių-emocinių įgūdžių ugdymo temos.
 Šiose pamokose penktų klasių mokiniai atliko projektinį darbą socialinės istorijos – komikso kūrimas. Aišku, vaikams kilo klausimas, kas yra socialinė istorija ir kaip ją sukurti? Socialinė istorija – trumpa istorija pasakojanti apie situaciją, kurioje vaikas nežino, kaip pasielgti pagal visuomenėje priimtinas taisykles. Šį metodą sukūrė Carol Gray 1991 metais. Socialinė istorija padeda vaikui suprasti socialinį kontekstą, kitų lūkesčius ir reakcijas bei priimtinus elgesio būdus. Ji atsako į klausimus: Kas?, Ką veikia?, Kada? Kur? Ką jaučia?, Ko tikisi? Kodėl? arba Dėl ko?/ Koks tikslas? Socialinė istorija yra visada pozityvi – akcentuojamas teigiamas elgesys. 
  Projektinio darbo metu, tą ir bandėme sukurti. Vaikų istorijos atskleidė įvairių bendravimo su bendraamžiais sunkumų, linksmų ir liūdnų akimirkų.
Vilniaus miesto koferencija “Kas mane motyvuoja mokytis”
    Konferencija (lot.confero-surenku į vieną vietą), laikina ne mažiau kaip trijų dalyvių institucija, skirta tam tikriems klausimams nagrinėti ir spręsti. 2023 m. lapkričio 22 d. Vilniaus Jaruzalės mokykloje vyko Vilniaus pedagoginės psichologinės tarnybos organizuota 5-8 klasių mokinių konferencija “Kas mane motyvuoja mokytis”, kurioje dalyvavo ir mūsų 6c klasės mokinys Gytis Rutavičius. Konferencijos metu mokiniai pristatė savo atliktus tyrimus, asmenines patirtis ir filmuotą medžiagą. Mokinių darbai parodė, kad labiausiai mokinius motyvuoja mokytis tėvai, siekis tęsti mokslus pasirinktoje gimnazijoje bei gauti norimą išsilavinimą, o po to susirasti gerai apmokamą darbą. Buvo minima, kad didelę įtaką motyvacijai mokytis turi paties mokinio nuostatos, draugai, mokytojai, visa mokyklos bendruomenė bei mokymosi aplinka. 
   Konferencijoje dalyvavo mokiniai iš penkiolikos Vilniaus mokyklų, bet labiausiai visus sužavėjo mūsų mokyklos mokinio Gyčio Rutavičiaus pristatymas “Aš ir bjaurusis ančiukas”. Pertraukos metu Gytį sveikino ir džiaugėsi jo sėkme bei drąsa visi konferencijos svečiai: pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė A. Zakarevičienė, Jeruzalės progimnazijos direktorius Linas Vasarevičius ir mokinius į konferenciją atlydėję mokytojai. 
 Gal norite sužinoti, kas gi Gytį motyvuoja mokytis? 
Pasirodo tereikia būti
     SUPRASTAM, SAUGIAM ir MYLIMAM!
Edukacinė išvyka į priešgaisrinę gelbėjimo stotį
2023 m. lapkričio 16 d. 2PM priešmokyklinukai apsilankė
priešgaisrinėje gelbėjimo stotyje, kur susipažino su ugniagesio
gelbėtojo profesija. Vaikai sužinojo, kad šie „superherojai“ nutikus
nelaimei patys pirmieji vyksta gelbėti žmonių. Vaikams smalsu
patiems viską išbandyti, tad gelbėtojai leido vaikams pasėdėti
gaisrininkų automobilyje, supažindino su gaisrininkų rūbais ir
apsauginiais šalmais bei naudojamais oro balionais, kurie yra
naudojami einant į gaisro židinį. Didelį susidomėjimą sukėlė
gaisrinės automobilių apžiūra: gaisro gesinimo įrangos bei gelbėjimo
įrangos gausa. Vaikai gavo dovanų.
Pažintinės išvykos ne tik praplečia vaikų akiratį, bet ir suteikia žinių
kaip elgtis susidūrus su pavojumi, ugdo pagarbą gyvybes
gelbėjantiems žmonėms.
Emocingas pasaulis
Visą savaitę priešmokyklinio ugdymo „Spinduliukų“ grupėje gyveno emocijos – nuo džiaugsmo
iki liūdesio ir baimės. Juk visos emocijos yra geros ir reikalingos. Jei nebūsime patyrę baimės –
negalėsime apsiginti nuo pavojų, o jei nebūsime patyrę nuoskaudų – nesugebėsime atskirti
tinkamo elgesio nuo netinkamo.
Emocijas svarbu išmokti atpažinti ir žinoti įrankius joms valdyti. Vaikai susipažino su emocinio –
socialinio ugdymo programos „Kimochis“ personažais, jų nešamais jausmais bei jausmų valdymo
būdais. Kai supykstam – galime giliai kvėpuoti „pauostyti gėlę“ (įkvepiant) ir „užpūsti žvakutę“
(iškvepiant). Jei draugui liūdna – visada galime jį apkabinti ir jo veide „nupiešti“ šypseną, kutendami
jam šoną. O jei labai norim kažko išmokti, bet bijome bandyti, visada save ir kitus galime padrąsinti
žodžiais „Išskleisk sparnus ir skrisk“ arba „Pabandyk ir tau pavyks – aš bandysiu kartu“.
Be galo svarbus vaikų socialinių emocinių kompetencijų ugdymas dar prieš žengiant į pirmąją
klasę: savimonė, atsakingas sprendimų priėmimas, tarpusavio santykiai, socialinis sąmoningumas,
savitvarda – savęs paruošimas rytdienai.
Į šią spalvotų emocijų savaitę įsiliejo Tarptautinės Tolerancijos dienos paminėjimas, kurios šių
metų simbolis – Tolerancijos žibintas. Vaikai kartu su tėveliais ir mokytojomis Rasa ir Gabriele,
gamino žibintus, kurių švieselės skleidė jaukumą ir šilumą visą savaitę.
Keliaujame toliau su šūkiu: „Visi skirtingi – visi kartu!”
„Mano šeimos medis”
Žmogui svarbu žinoti savo šaknis – individą, šeimą, žmones.
Kas yra šeima? Ar visi vienodai suprantame šį žodį?
Atsakymą į šį klausimą bandė surasti priešmokyklinio ugdymo
grupės PM2 vaikai.
Bendradarbiaudami su ugdytinių tėvais, nutarėme giliau
pasidomėti giminės genealoginio medžio ištakomis, protėvių
istorija, šeimos tradicijomis. Šeimos nariai aktyviai įsijungė į šią
veiklą. Vaikai kartu su tėveliais nupiešė šeimos medį ir mokykloje
kuo įdomiau stengėsi pristatyti. Pasakojo apie savo šeimą, vardino
jų vardus, apibūdino jų užsiėmimus, kur jie gyvena, aptarė, kokios
yra bendros šeimos tradicijos.
S su kokia meile ir pasididžiavimu vaikai dėstė mintis apie savo
artimiausius žmones. Vaikai suprato, kad giminės medis – tai
gyvas organizmas, kuris plečiasi ir lapoja kartu su laiku bei naujais
giminės nariais.
Tolerancijos dienai prabėgus…
   Tolerancijos dienos tikslas – atkreipti visuomenės dėmesį į žmonių įvairovę, skatinti draugiškumą, supratimą ir pagarbą bei atskleisti tos įvairovės privalumus. Tolerancija reiškia gebėjimą priimti ir gerbti žmones, kurių požiūriai, pomėgiai, išvaizda, kilmė, tikėjimas, šeimos sudėtis ir kiti dalykai skiriasi nuo mūsų.
Šių metų tolerancijos dienos simbolis-ŽIBINTAS, nešantis šviesą ir nugalintis blogį. 5B klasės mokiniai pasveikino mokytojus ir mokinius su Tolerancijos diena, dovanodami Tolerancijos žibintus. Klasių vadovai vedė klasės valandėles tolerancijos temomis, mokiniai žiūrėjo filmą ,,Gerumo stebuklas”.
Pasaulis yra kupinas stebuklų. Vienas iš jų – tai mes. 
Labai skirtingi, bet vienodi savo teise būti laimingiems.


Atradimų džiaugsmas….
Atradimų diena – STEAM veikla 2PM klasėje vyko
lapkričio 9 dieną. Tai smagus ugdymas, sužadinantis
kūrybiškumą, vaizduotę, skatinantis bendravimo įgūdžių
gerinimą. Dalyvaudami STEAM veikloje vaikai tobulina
savo mąstymo įgūdžius, mokosi argumentuotai kalbėti,
samprotauti, diskutuoti, sprendžia problemas, stiprina
pasitikėjimo savimi jausmą. Šiemet Atradimų dienos
tematika buvo pasakų pasaulis. Mes pasirinkome Just.
Marcinkevičiaus „Grybų karą“. Vaikai klausėsi pasakos
siužeto, vėliau buvo diskutuojama apie draugystę,
puikybę ir galiausiai apie tai, kas yra karas ir taika.
Bendru sutarimu nusprendėme, kad „grybai“ galėtų
kariauti ne mūšio lauke, bet šaškių lentoje. Tuo tikslu
pasitelkę šūkį „mes nenorime kariauti, norim žaisti ir
draugauti“ puolėme gaminti šaškių lentą ir grybus, kurie
žaisdami mokysis laimėti ir pralaimėti.
Netrukus vaikai pradėjo darbą kaip architektai,
dirbdami iš karto taikė gamtos mokslų, matematikos,
inžinerijos, technologijų ir menų žinias. Vaikai
pasidalino į komandas, vieni atrado, kaip galėtų pasidaryti voveraites, kiti – baravykus.
Nusprendėme, kokios bus šaškių lentos spalvos (žalia ir mėlyna), kad grybukai žinotų, kaip
„keliauti“ per lentą: jei pataikys ant mėlyno langelio, gali nuskęsti, o eiti galima tik žaliais langeliais.
Vaikai naudojo įvairias medžiagas, kūrė, ieškojo inžinerinių sprendimų, dirbdami grupėse tarėsi ir
gerai sutarė. Labai džiugu, kad prie atradimų dienos prisidėjo ir vaikų šeimos nariai, padėdami
vaikams pasigaminti įvairius grybus, kuriuos jie galėjo pristatyti savo draugams ir pavaidinti kai
kurias scenas iš skaityto Just. Marcinkevičaus „Grybų karo“. Džiaugiamės, kad vaikai turėjo galimybę
rasti ir atrasti, pažinti ir susipažinti, išmokti ir sužinoti, o dar turėti savo klasėje žaidimų lentą, kurią
patys pasigamino. Keletas akimirkų iš kūrybinio proceso – nuotraukų galerijoje.
6b klasės mokiniai edukaciniame šokolado gaminimo šou
Ar žinote kaip gaminamas šokoladas? Šokoladas gaminamas iš
kakavos pupelių. O, prieš kiek metų buvo sukurtas baltasis
šokoladas? Prieš daugiau kaip 80 metų, XX amžiuje. Tvirčiausio ir
stipriausio skonio šokoladas – tamsusis. Dar kitaip vadinamas –
juoduoju šokoladu. Tai labiausiai sveikatos atžvilgiu vertinama
rūšis. Atlikta daugybė tyrimų įrodančių šokolado naudą mūsų
akims, bendrajai savijautai ir gerajai nuotaikai. Ne paslaptis, kad
šį šokoladą labiausiai mėgsta visi.
Edukacijos metu vaikai turėjo galimybę išgirsti įdomių faktų iš
šokolado istorijos ir susipažinti su šokolado saldainių gaminimo
procesu. Vaikams viskas buvo įdomu, smagu bei linksma. Dar
didesnį įspūdį šokoladinėje paliko vaikams, tai galimybė patiems prisiliesti prie šokolado gamybos ir
savo rankomis kurti skaniausius šokoladinius saldainius. O, kas maloniausio? Tai, kad savo rankomis
pagamintus ir išpuoštus gaminius, galėjo pasiimti su savimi į namus. Vaikams buvo naudingas ir
skanus laiko praleidimas, kurio metu gamindami saldainius panaudojo kūrybinius gebėjimus. Už
gražiausiai ir kūrybiškiausiai pagamintus šokoladinius gaminius vaikai buvo apdovanoti gardžiais
prizais. Kiekvienam vaikui įteikė pažymėjimą, kad dalyvavo tikro šokolado gaminimo pamokoje ir
nuo šiol yra gero šokolado ekspertai. Pasirašo Šokolado meistras. Šis klasės mokinių laiko
praleidimas kartu paliko neišdildomus įspūdžius.
Savo įgytą patirtį 6b klasės mokiniai pritaikys namų virtuvėje, kepant įvairius konditerinius gaminius.
3c klasės išvyka į “Raganų muziejų”
Utenos pašonėje esančiame Pačkėnų kaime stovi stebuklinga raganų troba, pilna visokių
paslapčių. Įėjus į vidų atsiveria pasakų pasaulis. Duris iš vidaus atrakina raganų ganytoja, Pačkėnų
laisvalaikio centro darbuotoja Loreta Prosvirova. O patraukus virvutę ir atsivėrus stebuklingoms
spintos durims, įžengiame į tamsą, kur iš pakampių į mus sužiūri dešimtys apvalių akių. Prietemoje
neįžiūrime veidų, tik ištįsusius skruostikaulius, kumpas nosis, aukštas skrybėles ir jų šešėlius.
Pristačiusi visas pilies gyventojas, Loreta imasi burtų. Stebuklingas rutulys blausiai švyti, vos
prilietus žybčioja žaibais. Pasak Loretos, visos Pačkėnų raganos gyvos – dalyvauja šventėse ir
edukacijose, jas galima paliesti, pabendrauti. Loreta, išduoda, kad muziejaus misija – skleisti sveiką
gyvenimo būdą.
Muziejaus gyvenimas prasidėjo tuomet, kai žinoma raganų kūrėja Judita Krutoguz, kurianti
raganas jau 30 metų, padovanojo Pačkėnų kultūros centrui raganaičių kolekciją. Loreta pasakoja
svečiams Juditos raganų istorijas, Griūčių laumių pasakas ir legendas. Šios mitologinės būtybės,
miškų ir tamsos deivės, siejamos su liaudies šventėmis, apeigomis. Raganų muziejus yra mažytė
paslaptis. Prie muziejaus veikiančios Raganaitės kūrybinės dirbtuvės siūlo edukacinius užsiėmimus.
Šį kartą su „Spindulio“ progimnazijos trečios klasės mokinukais Loreta gamino vorą. Buvo labai
smagu, nors ir ne viskas iš karto pavyko. Vaikai namo grįžo kupini įspūdžių ir su lauktuvėmis iš
Raganos stebuklingos spintos.
Pirmokų išvyka į “Pelėdų” parką
     Spalio 17 d. pirmokai vyko edukacinę programą  “Pelėdų” parką. 
    Programos metu išgirdo apie tai, kokią svarbią funkciją pasaulyje atlieka sakalininkai, sužinojo, kad sakalininkystė tai nėra tik sakalų auginimas ar medžioklė, gilinosi į paukščių auginimą, jų ypatingas savybes.
     Dėkojame “Pelėdų” parko edukatoriams už šiltą priėmimą ir nuostabų laiką gamtoje.