Prevencinė veikla : Vilniaus Spindulio progimnazija

Prevencinė veikla 2020 m. vasario 28 d. / Lina Povilionienė

,,Kaip spręsti tarp mokinių kylančius konfliktus?”

Kasdieniame savo darbe dažnai girdžiu klausimą: ,,Ką daryti, susipykau su draugu?”, prašymų padėti išspręsti vienokį ar kitokį konfliktą, ypač paauglių tarpe.

Vasario 2 dieną 6A klasės valandėlės metu, aptarėme, kas yra konfliktas, kokios jų rūšys, galimi sprendimo būdai ir pasekmės.

Darbas vyko komandose, mokiniai, padedami klasės auklėtojos Jurgitos Perednienės, piešė konfliktines situacijas, pristatinėjo savo darbus ir pateikė konfliktinių situacijų sprendimo būdus.

Ši pamoka buvo labai naudinga, nes išsiaiškinome, ką yra konfliktas? Dabar jau žinome, kad konfliktai – tai natūrali mūsų gyvenimo dalis, todėl labai svarbu išmokti valdyti savo emocijas, o taip atsitikus – mokėti juos taikiai spręsti. Sužinojome, kad konfliktas – tai stiprus energijos užtaisas, kurį svarbu nukreipti teisinga linkme. Pavyzdžiui, laiku sustoti ir ,,atvėsti“, kai pradedame jausti, kad mane ,,neša“, o tam reikalinga valia.

Spręsti konfliktus galima išmokti. Taigi mokykitės tiesiog klausyti ir įsiklausyti, nepasiduokite savo vidiniams nusistatymams ir vertinimams.

Prevencinė veikla 2020 m. vasario 17 d. / Lina Povilionienė

,,Kurkime geresnį internetą kartu”

Šių metų Saugesnio interneto savaitės šūkis: ,,KURKIME GERESNĮ INTERNETĄ KARTU”. Su mokiniais kalbėjome apie tai, kad kompiuteris ir internetas yra puikūs išradimai, bet ir apie tai, jog reikia mokėti jais saugiai naudotis. Kalbėjome, jog norėdami apsisaugoti nuo tam tikrų grėsmių internete turime žinoti ir laikytis taisyklių. Vaikai ir jaunimas gali padėti sukurti geresnį internetą, būdami malonūs ir pagarbūs kitiems internete, saugodami savo ir kitų reputaciją. Kaip ir kiekvienais metais, įsitraukėme į ,,Draugiško interneto” svetainės veiklas. Trečiokams labai patiko pamokėlės ,,Apuoko pamokėlių” kortelių žaidimas. Vyresnių klasių mokinai, kartu su klasių vadovais, diskutavo temomis:

,,Privatumas, nuotraukos internete”; ,,Socialiniais tinklai: kas tavo draugai?”; ,,Pažink netinkamą turinį internete” ir pan. Penktų klasių mokiniams paskaitą apie saugų internetą vedė bendruomenės pareigūnė Laura Šimonienė.

Nuotraukų galerija

Prevencinė veikla 2020 m. sausio 29 d. / Lina Povilionienė

OPKUS diegimas mokykloje

OPKUS diegimas mokykloje:

• Padeda išlaikyti progimnazijoje Olweus programos įgyvendinimo laikotarpiu pasiektus rezultatus;

• Sudaro prielaidas pasinaudoti progimnazijos personalo kompetencijomis, įgytomis Olweus programos vykdymo metu;

• Padeda sistemingai vykdyti patyčių prevenciją;

• Suteikia galimybę atlikti mokinių apklausą Olweus klausimynu ir tokiu būdu stebėti patyčių lygio ir ypatumų kaitą mokykloje.

Olweus apklausos duomenimis nuo 2017 m. patyčių atvejų mokykloje sumažėjo 18 %.

• Padeda telkti progimnazijos bendruomenę imantis veiksmų prieš patyčias bei leidžia įvertinti tų veiksmų efektyvumą.

Olweus patyčių ir smurto prevencijos programos tikslas: kurti saugią aplinką, gebėti pastebėti patyčias ir tinkamai į jas reaguoti.

Prevencinė veikla 2020 m. sausio 23 d. / Daiva Petraitienė

Pažink save

Visi pastebime, kokie staigūs kultūriniai, politiniai,

ekonominiai pokyčiai vyksta mūsų šalyje ir

pasaulyje. Todėl jau mokykloje siekiama, kad

mokiniai ne tik turėtų kuo daugiau žinių,

informacijos, bet ir būtų kūrybingi, mokėtų

diskutuoti, kritiškai mąstyti, gebėtų prisitaikyti prie

nuolat kintančių gyvenimo sąlygų. Taigi, mokykla

atlieka svarbų vaidmenį ugdant mokinių socialinius

įgūdžius. Socialiniai įgūdžiai padeda kurti

efektyvius santykius bei prisitaikyti prie aplinkos,

elgtis pagal priimtinas elgesio normas ir taisykles.

Svarbiausia yra tai, kaip jaučiamės viduje ir ką su jausmais darome. Vaikai, norintys išmokti būti

laimingais, liūdnais, piktais, nedrąsiais, džiugiais, užsispyrusiais, atvirais, renkasi į tikslinės socialinių

įgūdžių ugdymo grupės ,,Pažink save” užsiėmimus. Grupėje žaidžia, kalbasi, piešia, atlieka užduotis

ir puikiai leidžia laiką 3-4 klasių mokiniai. Grupės veiklų metu išbandyti būdus, padedančius nurimti,

mokytis laikytis taisyklių, priimtinais būdais spręsti konfliktus, ugdyti toleranciją bei pasitikėjimą

savimi, padeda mokyklos psichologė Raminta Beinerytė ir socialinė pedagogė, pradinių klasių

mokytoja Daiva Kudulytė.

Dažnai, po užsiėmimo grįždami į namus, vaikai parsineša užduotėlių, skirtų tėveliams. Jos primena,

kad tėvai nuolat būdami užimti, turi rasti laiko apkabinti savo vaiką, pasikalbėti, pasidžiaugti sėkme,

pasidalinti rūpesčiais, kartu paieškoti sprendimų ar tiesiog pabūti kartu…

Nuotraukų galerija

Prevencinė veikla 2020 m. sausio 17 d. / Lina Povilionienė

,,Draugauk, bendradarbiauk, suprask, priimk, padėk, saugok”

Šiuolaikiniame pasaulyje kasdien tenka bendrauti su aplinkiniais, priimti tam tikrus sprendimus, spręsti kylančias problemas. Labai svarbu ugdyti socialinius įgūdžius: jie padeda kurti efektyvius santykius bei prisitaikyti prie aplinkos, elgtis pagal priimtinas elgesio normas ir taisykles. Mokykloje labai svarbu mokytis tarpusavio santykių formavimo. Suvokti, ką jaučia kitas žmogus, mokėti džiaugtis, o kartais ir liūdėti. Išklausyti kitą, mokėti išbūti grupėje, atlikti bendras užduotis. Ieškoti ir rasti kompromisą konfliktinėse situacijose. Mokėti atsipalaiduoti, valdyti jausmus, kai kiti erzina, ginti savo teises, mokėti siekti užsibrėžtų tikslų.

Jausmų supratimas, tinkama jų raiška, vertybės, tarpusavio bendravimas, komandinis darbas – tai tik keletas emocinio intelekto komponentų. Ir tai yra kasdieniai įrankiai, lavinami padedantys mums jaustis laimingais, spręsti sunkumus, mėgautis santykiu su savimi bei supančiu pasauliu.

Socialinių įgūdžių užsiėmimų metu kartu su mokiniais naudojamės ugdymo priemonėmis skirtomis tiek individualioms, tiek komandiniams užduotims atlikti. Žaidimų metu mokiniai atsipalaiduoja, mokosi lengviau pažinti jausmus, priimti tinkamus sprendimus.

Nuotraukų galerija

Prevencinė veikla 2020 m. sausio 17 d. / Lina Povilionienė

Socialiniai partneriai

Vilniaus m. Vaiko teisių apsaugos skyrius

(Ševčenkos g. 26G, Vilnius , Vilniaus.miestas@vaikoteises.lt, 861351122)

Vilniaus m. savivaldybės tarpinstitucinio bendradarbiavimo koordinavimo skyrius (Konstitucijos pr. 3,Vilnius, tbks@vilnius.lt 8-52 112000)

Vilniaus SOS vaikų kaimas, nevalstybiniai vaikų globos namai

(Ozo g.37, Vilnius, info@sos-org.lt, 8-52 705091)

VšĮ Pal. J. Matulaičio socialinis centras

(J. Matulaičio a. 3, Vilnius, matulaitis.biuras@gmail.com, 8-5 246 17 72)

Šv. Jono Bosko parapijos vaikų dienos centras

(Erfurto g. 3, Vilnius, 8-52 447666)

Vilniaus apskrities VPK,Vilniaus miesto penktasis policijos komisariatas

(Laisvės pr. 80, vilnius.5pk.bd@vrm.lt, 8-5 271 8105)

Vilniaus m. pedagoginė-psichologinė tarnyba

(A. Vivulskio g. 2A, rastine@ppt.vilnius.lm.lt, 8-5 265 0908)

Vaiko raidos centras

(Santariškių g. 7, raida@santa.lt, 8-5 272 0570)

Skubi psichiatrinė pagalba teikiama visą parą

Santariškių g. 7, tel. (8 5) 2757564, tel. 8 659 73007

VšĮ „Vaikų linija“

Algirdo g. 31, Vilnius, vilnius@vaikulinija.lt, 116 111

Prevencinė veikla 2019 m. lapkričio 21 d. / Lina Povilionienė

Tolerancijos dienos renginys ,,Draugystės iššūkiai”

KAS YRA TOLERANCIJA? Tolerancija – tai pakantumas, mandagumas, pagarba kitiems, supratimas, kad kitas žmogus gali skirtis nuo mūsų ir pripažinimas, kad jis turi teisę būti kitoks nei mes. Norėdamos plačiau pakalbėti apie toleranciją, lapkričio 14 dieną Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijos socialinė pedagogė Lina Povilionienė ir muzikos mokytoja Lina Gubanovienė surengė Vilniaus m. 5-6 klasių mokinių kūrybos ir žinių konkursą ,,Draugystės iššūkiai”. Džiaugėmės sulaukę mokinių komandų iš Vilniaus ,,Ryto”, ,,Gerosios Vilties”, Simono Stanevičiaus progimnazijų. Stebėjome puikius komandų prisistatymus, įnirtingą kovą protmūšių metu, taip pat komandoms reikėjo pasirungti įveikiant judriąsias užduotis. Mokinių pasirodymus, atsakymus į klausimus stebėjo ir vertino Vilniaus m. 5-ojo PK bendruomenių pareigūnės Kristina Bikbajeva ir Laura Šimonienė bei Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijos pavaduotoja ugdymui Lilija Simonaitienė.

Dėkojame šauniems renginio dalyviams bei jiems pasiruošti padėjusiems mokytojoms. Geros emocijos ir šypsenos lydėjo viso renginio metu.

Prevencinė veikla 2019 m. lapkričio 12 d. / Raminta Beinerytė

Penktokų adaptacija

Adaptacija – procesas, kurio metu siekiama įveikti prieštaravimus tarp mokinio ir naujos mokymosi aplinkos.

Rugsėjis – penktokams adaptacijos mėnuo: mokytojai stebi jų integraciją į ugdymo procesą, klasių vadovai – nuolatos bendrauja su mokiniais individualiai, siekdami išsiaiškinti iškilusius sunkumus. Pagalbos mokiniui specialistai, administracija taip pat stebi ir domisi, kaip jiems sekasi, reikalui esant bendrauja su tėvais.

Pasibaigus rugsėjui buvo atliktos mokytojų, klasės vadovų, mokinių apklausos, kad įsitikintumėme, jog adaptacijos laikotarpis praėjo sėkmingai ir kad mokiniai galėtų integruotis į pagrindinio ugdymo pirmos dalies programą.

Apklausos rezultatai parodė, kad klasių vadovai skyrė ypatingai didelį dėmesį savo auklėtiniams ir net 97 proc. respondentų įvardino gerus tarpusavio santykius. 83 proc. mokinių nurodė, jog turi bent vieną gerą draugą (-ę) savo klasėje. Mus ypatingai džiugina tai, kad 77 proc. mokinių savo klasę vertina kaip draugišką ir 10 proc. kaip labai draugišką.

Iš anketų taip pat pavyko sužinoti, kad yra mokinių, kurie po pamokų jaučiasi pavargę – 54 proc., todėl dalykų mokytojai bendradarbiaudami tarpusavyje turėtų aptarti mokymosi krūvį.

Smagu, kad 51 proc. mokinių džiaugiasi būdami penktokais, o kiek daugiau nei trečdalis, t.y. 39 proc. norėtų būti šeštokais.

Džiugu, kad penktokų adaptacija sėkminga. Linkiu visiems kuo geriausios sėkmės!

Mokyklos psichologė Raminta Beinerytė