Prevencinė veikla
2019 m. lapkričio 12 d. / Raminta Beinerytė
Penktokų adaptacija
Adaptacija – procesas, kurio metu siekiama įveikti prieštaravimus tarp mokinio ir naujos mokymosi aplinkos.
Rugsėjis – penktokams adaptacijos mėnuo: mokytojai stebi jų integraciją į ugdymo procesą, klasių vadovai – nuolatos bendrauja su mokiniais individualiai, siekdami išsiaiškinti iškilusius sunkumus. Pagalbos mokiniui specialistai, administracija taip pat stebi ir domisi, kaip jiems sekasi, reikalui esant bendrauja su tėvais.
Pasibaigus rugsėjui buvo atliktos mokytojų, klasės vadovų, mokinių apklausos, kad įsitikintumėme, jog adaptacijos laikotarpis praėjo sėkmingai ir kad mokiniai galėtų integruotis į pagrindinio ugdymo pirmos dalies programą.
Apklausos rezultatai parodė, kad klasių vadovai skyrė ypatingai didelį dėmesį savo auklėtiniams ir net 97 proc. respondentų įvardino gerus tarpusavio santykius. 83 proc. mokinių nurodė, jog turi bent vieną gerą draugą (-ę) savo klasėje. Mus ypatingai džiugina tai, kad 77 proc. mokinių savo klasę vertina kaip draugišką ir 10 proc. kaip labai draugišką.
Iš anketų taip pat pavyko sužinoti, kad yra mokinių, kurie po pamokų jaučiasi pavargę – 54 proc., todėl dalykų mokytojai bendradarbiaudami tarpusavyje turėtų aptarti mokymosi krūvį.
Smagu, kad 51 proc. mokinių džiaugiasi būdami penktokais, o kiek daugiau nei trečdalis, t.y. 39 proc. norėtų būti šeštokais.
Džiugu, kad penktokų adaptacija sėkminga. Linkiu visiems kuo geriausios sėkmės!
Mokyklos psichologė Raminta Beinerytė
Prevencinė veikla
2019 m. spalio 25 d. / Lina Povilionienė
OPKUS (Olweus programos kokybės užtikrinimo sistemos) planas
OPKUS (Olweus programos kokybės užtikrinimo sistemos) planas.pdf
Prevencinė veikla
2019 m. spalio 16 d. / Lina Povilionienė
Mokinių kūrybos ir žinių konkursas ,,Draugystės iššūkiai”
Prisegti failai
Prevencinė veikla
2019 m. spalio 15 d. / Vilija Mozurienė
Nauja nemokama skaitmeninė priemonė “Eismopolis”
Ši virtuali mokymo(si)
priemonė yra skirta formuoti vaikų ir paauglių saugaus elgesio kelyje įgūdžius,
suteikti naudingos informacijos, įtvirtinti žinias, ugdyti gebėjimą atpažinti
besivystančias pavojingas situacijas. Mokomoji priemonė tinkama tiek
individualiam mokymuisi, tiek ir grupiniam darbui per pamokas, tiek vaikams,
tiek suaugusiems. Šiuo projektu siekiame žymiai sumažinti nukentėjusių, ypač
jauno amžiaus, eismo dalyvių skaičių.
Keliaudamas po Eismopolį,
žaidėjas aplankys 24 stoteles. Kiekvienoje stotelėje ras informacijos svarbiomis
saugų elgesį užtikrinančiomis temomis, žinių pasitikrinimo testą, pavojingos
situacijos vaizdo siužetą, žaidimą atsipalaiduoti. Atlikęs užduotis, žaidėjas
gaus taškų. Jei rezultatas bus itin geras, gaus ir papildomų motyvacinių
apdovanojimų – miesto kortelių. Tikimės, kad žaisminga patogi aplinka padarys
mokymąsi įdomų ir smagų.
Priemonė nekomercinė, nemokama ir
atvira visiems. Platesnė informacija – prisegta. Kviečiame naudotis ir
dalintis!
Nuoroda: https://eismopolis.lt/
Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras pristato naują, inovatyvią skaitmeninę mokymo(si) priemonę – Eismopolis.
Prevencinė veikla
2019 m. rugsėjo 24 d. / Lina Povilionienė
Bendradarbiavimas su Vilniaus m. 5-uoju policijos komisariatu
Šių metų rugsėjo 20 d. Vilniaus m. 5-ojo PK bendruomenės pareigūnė Laura Šimonienė mūsų progimnazijos mokiniams priminė, kaip saugiai elgtis kelyje, sankryžose ir viešose vietose. Mokinukai aktyviai dalyvavo diskusijoje, žiūrėjo prevencinį filmuką apie eismą. Pareigūnė priminė kokią didelę svarbą tamsiu paros metu turi šviesą atspindintys elementai. Vaikai mokėsi kaip tinkamai nešioti atšvaitą. Džiaugiamės bendradarbiavimu su 5-ojo PK pareigūnais.
Elkimės kultūringai ir rodykime vienas kitam tinkamą pavyzdį.
Prevencinė veikla
2019 m. rugsėjo 9 d. / Lina Povilionienė
OPKUS – Olweus programos užtikrinimo sistema
Vilniaus ,,Spindulio” progimnazija nuo 2019 m. rugsėjo mėnesio pradeda diegti Olweus programos kokybės užtikrinimo sistemą-OPKUS.
OPKUS
diegimas mokykloje:
- Padeda išlaikyti mokykloje Olweus
programos įgyvendinimo laikotarpiu pasiektus rezultatus; - Sudaro prielaidas pasinaudoti mokyklos
personalo kompetencijomis, įgytomis Olweus programos vykdymo metu;
-Padeda sistemingai vykdyti patyčių
prevenciją;
-Suteikia galimybę atlikti mokinių apklausą
Olweus klausimynu ir tokiu būdu stebėti patyčių lygio ir ypatumų kaitą
mokykloje;
-Padeda telkti mokyklos bendruomenę imantis
veiksmų prieš patyčias bei leidžia įvertinti tų veiksmų efektyvumą.
Prevencinė veikla
2019 m. birželio 18 d. / Lina Povilionienė
Vaikų vasaros dieninė stovykla ,,Kartu-2019″
Vasara, atostogos – pats smagiausias metų laikas…..
Vilniaus
,,Spindulio” progimnazijoje 2019 m. birželio 7-13 vyko nemokama
vaikų vasaros dieninė stovykla (Vilniaus m. savivaldybės lėšomis) ,,Kartu
2019″. Stovykloje dalyvavo tikslinė grupė - 3-4 klasių socialiai remtini ir bendravimo įgūdžių grupę lankantys mokiniai. Stovykloje sulaukėme svečių iš Animacijos mokyklos: kūrėme filmą apie vasarą, dalyvavome Švietimo ir mokslo ministerijos projekto ,,Saugesnis internetas” organizuotoje paskaitoje. Keliavome Energetikos ir technikos muziejų, Pilaitės malūną, boulingą, Bernardinų sodą, mokykloje žaidėme smagias estafetes. Vaikai sakė, jog labai greitai
prabėgo dienos stovykloje. Atrodo dar tik susitikome, o jau laikas
atsisveikinti…. Norisi tikėti, kad ekskursijos, edukacinės pamokos,
komandiniai žaidimai, sportinės varžybos, kiti įvairūs užsiėmimai bei
atminimo dovanėlės dar ilgai neleis vaikams pamiršti gražių ir prasmingų
stovyklos akimirkų.
Nuotraukų galerija
Prevencinė veikla
2019 m. gegužės 28 d. / Raminta Beinerytė
Bendravimo įgūdžių grupė “Kartu”
Dažnai vaikams reikia pagalbos kuriant tarpasmeninius santykius tiek su bendraamžiais, tiek su suaugusiais žmonėmis, todėl mes, mokyklos psichologė Raminta Beinerytė ir socialinė pedagogė Lina Povilionienė, ėmėmės iniciatyvos ir pabandėme sukurti grupę, kurioje saugiai ir nevaržomai savo nuomonę galėjo išreikšti kiekvienas.
Mokėmės saugiai išreikšti pyktį, baimę ir kitus jausmus. Stengėmės perprasti tarpusavio bendravimo subtilybes, koreguoti požiūrį į save, savo santykius su draugais, tėvais ir mokytojais.
Nepasitikintys savimi, bandė atrasti geresnį savęs vertinimą, na, o siekiantys dominuoti – stengėsi padėti turintiems mažesnę savivertę.
Saugi ir nuosekliam darbui sukurta aplinka, skatino mokinių įsitraukimą ir aktyvumą, o susitarimai ir grupės taisyklės davė siekiamą rezultatą.
Džiaugiuosi, kad šis pasirinktas grupės veiklos metodas ypatingai padėjo mokiniams atsiskleisti ir tapti drąsesniais. Susitikimai neprailgo.
Manau, kad tokio pobūdžio grupines veiklas ir toliau vykdysime ateityje.
Nuotraukų galerija
Prevencinė veikla
2019 m. gegužės 2 d. / Lina Povilionienė
Mediacija
Žodis
mediacija yra kilęs iš lotynų kalbos (lot. mediatio – tarpininkavimas) ir reiškia tarpininkavimą
ginče. Mediatorius – tarpininkas, dalyvaujantis kitų šalių ginče.
Mokyklinė mediacija yra konfliktų, kylančių mokykloje, valdymas. Viena
aktualiausių šiuolaikinės mokyklos problemų yra konfliktai ir nesugebėjimas
veiksmingai jų spręsti.
Dažnai
konfliktams spręsti mokiniai pasirenka nekonstruktyvius sprendimo būdus:
smurtą, agresiją, patyčias. Mokyklinė mediacija gali pasiūlyti konfliktus
spręsti konstruktyviai. Atsižvelgiant į skirtingus mokyklinių konfliktų
dalyvius, skirtinga ir mokyklinės mediacijos įvairovė: ji gali vykti
sprendžiant mokinių, tėvų ir mokinių, tėvų ir mokytojų, mokytojų ir mokinių,
mokytojų tarpusavio konfliktus. Mediacijos proceso metu konfliktuojantys
asmenys aptaria konflikto priežastis, aiškinasi poreikius ir kartu ieško
problemos sprendimo.
Mokyklos socialinė pedagogė Lina Povilionienė dalyvavo 5 dienų mediacijos mokymuose, kurie vyko Vilniaus m. pedagoginė-psichologinėje tarnyboje.
Tikimės,
kad mokyklinei mediacijai, kaip naujovei, bus atviri mokiniai, jų tėvai ir
mokytojai. Mokyklinė meditacija – tai nauja galimybė mokytis bendrauti
kitaip: gerbiant vienam kitą, ugdant aktyvaus klausymo įgūdžius, empatiją,
prisiimant asmeninę atsakomybę už savo veiksmus, ugdant kritinį mąstymą ir
problemų sprendimą.
Prevencinė veikla
2019 m. balandžio 15 d. / Lina Povilionienė
Teisinių žinių konkursas ,,TEMIDĖ”
Balandžio 9 d. Vilniaus miesto 5-ąjame policijos komisariate vyko teisinių žinių konkursas „Temidė.“
Konkurso tikslas – skleisti teisines žinias, mokyti jas pritaikyti praktikoje, vykdyti jaunų žmonių pažeidimų prevenciją, ugdyti jų atsakomybę.
Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijos komanda ,,Spinduliečiai”, kartu su kitų mokyklų komandomis dalyvavo I-ame konkurso etape.
Šiais metais dalyvavusio komandos žaidė protmūšį. Konkurso klausimai buvo labai įdomūs: vieni reikalavo teisinių žinių, kiti loginio mąstymo. Protmūšyje teko rungtis su septyniomis gimnazistų komandos, tad likome ketvirti, bet labai džiaugiamės , kad dalyvavome šiame konkurse. Susipažinome ir pabendravome su kitų mokyklų mokiniais. Buvo apdovanoti atminimo dovanėlėmis.
