Daugelio mokomųjų dalykų nuotoliniam mokymui yra parengta mokomosios medžiagos įvairiose platformose, tačiau technologijų dalyko mokymui(-si) jų turime labai nedaug. Pastebėjusi šį stygių, Lietuvos technologijų mokytojų asociacija  (LTMA) kviečia technologijų mokytojus kurti užduotis, kurias galėtų peržiūrėti visos Lietuvos technologijų mokytojai ir praktiškai taikyti savo nuotolinėse technologijų pamokose. 

       LTMA prezidentas Henrikas Vaišvila, Elektrėnų „Versmės“ gimnazijos technologijų mokytojas ekspertas, informavo, kad Vilniaus „Spindulio“ progimnazijos technologijų mokytojo eksperto, technikos mokslų magistro Rolando Matulevičiaus sukurtos autorinės mokymo priemonės – aštuonių pamokų ciklas/pamokų aprašai, kurie skirti 7-ų klasių mokiniams, šių metų sausio 15 d.  yra publikuoti LTMA  tinklapyje                https://technologinisugdymas.weebly.com/  LTMA technologijų mokytojų kaupiamą pamokų aprašų bazėje  https://bit.ly/39dNRPK . Technologijų mokytojas Rolandas Matulevičius pateikė  5 –  8 klasių mokiniams iš  Bendrųjų programų technologijų dalyko srities „Konstrukcinės medžiagos“ konkrečių pamokų aprašus iš pirmojo ir antrojo karantinų laikotarpių.

       Tai mokytojo sukurta mokymo priemonė – pamokų „Dėžutės šonų puošimas segmentinės drožybos raštais. Raštų braižymas – kompozicijos projektavimas, šonas nr.1“ (pamoka vyko 2020-11-25) ir „Dėžutės šonų puošimas segmentinės drožybos raštais. Raštų braižymas – kompozicijos projektavimas, šonas nr.2“ (pamoka vyko 2020-12-02) aprašai. Minėtuose pamokų aprašuose yra publikuojami mūsų progimnazijos geriausi septintų klasių mokinių projektai. LTMA tinklapyje yra šių mokinių sukurti ir nubraižyti dėžutės šonų projektai: 7a klasės – Dominiko, Adomo, Benedikto, Kerniaus ir 7b klasės – Elano, Nedo.    

  2020 m. gruodžio 29 d. “Spindulio” progimnazijoje  nuotoliniu būdu vykusioje metinėje Mokytojų sueigoje  buvo išrinktas Metų Mokytojas. Juo tapo pradinių klasių mokytoja metodininkė 

Sueigoje dalyvavo 47 progimnazijos mokytojai, metinius pranešimus skaitė direktorė Vilija Mozurienė, metodinių grupių pirmininkai – lietuvių kalbos mokytoja Jurgita Perednienė, geografijos/gamtos mokytoja Lina Mažukėlė, muzikos mokytoja Lina Gubanovienė, pradinių klasių mokytoja Inesa Jančioraitė Tichomirova, biologijos/chemijos mokytoja Marytė Papinigienė, priešmokyklinio ugdymo mokytoja Kristina Povilavičienė, socialinė pedagogė Lina Povilionienė. Taip pat nuotolinio darbo patirtimi pasidalino ir pranešimą pristatė technologijų mokytojas Rolandas Matulevičius, priešmokyklinio ugdymo mokytoja Ramunė Klymantienė bei žaismingą Kalėdinį pristatymą – matematikos mokytoja Jurgita Zenevičiūtė ir geografijos mokytoja Lina Mažukėlė, leidusios dar kartą visiems pagilinti Teams valdymo įgūdžius. Metų Mokytojo apklausą vykdė direktorės pavaduotoja Lilija Simonaitienė.

   Mokytojų sueigą inicijavo ir vedė direktorė Vilija Mozurienė ir metodinės tarybos pirmininkė Jurgita Zenevičiūtė.

 vyks mokymai mokytojams. 

  Prieš tai rekomenduojame susipažinti su vaizdo medžiaga, patalpinta mokymosi komandoje.  

Rašykite išankstinius klausimus jau dabar,  skiltyje klausimai.        

        Kad mokymai būtų efektyvūs, prieš tai rekomenduojame susipažinti su vaizdo medžiaga, patalpinta mokymosi komandoje. Prisijungimas kiekvienam išsiųstas e.dienyne. Galite užduoti išankstinius klausimus jau dabar,  skiltyje klausimai.        Nepavykus prisijungti skambinkite ir konsultuokitės su  inžinieriumi.

    Mokinių atostogos – mokytojams pats darbymetis.  Tai geras laikas mokytojų savišvietai ir tobulėjimui, nes mokymosi kokybė priklauso nuo mokymo kokybės. 

      2020 m. vasario 19 d. bendradarbiaudami ir siekdami savo mokyklose ugdymo kokybės  Vilniaus M. Mažvydo, ,,Spindulio” ir Ąžuolyno progimnazijų vadovai organizavo seminarą mokytojams ,,Šiuolaikinės pamokos aspektai remiantis Geros mokyklos koncepcija”, kuris vyko Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijoje. Seminarą progimnazijų vadovams ir mokytojams vedė lektorė Laima Gudaitė, NŠA mokyklų veiklos įsivertinimo ir tobulinimo skyriaus metodininkė.  

    Lektorė, remiantis Geros mokyklos koncepcija, išskyrė pagrindinius geros mokyklos veiklos aspektus, su dalyviais aptarė moderniausias mokymosi tendencijas: kaip planuoti šiuolaikinę pamoką, kaip personalizuoti ir suasmeninti ugdymą(si), pateikė naujausius mokymo(si) būdus, naudojamus šiuolaikinėje pamokoje.

    Dirbdami grupėse mokytojai analizavo, kaip dirbant skirtingais būdais ir įvairiai organizuojant veiklas, galime pasiekti kuo geresnių rezultatų, o nagrinėdami Geros mokyklos koncepciją diskutavo kaip ugdymo(si) aplinka, mokymas(is), lyderystė ir vadyba, bendruomenė lemia mokyklos pagrindinio tikslo – asmenybės ūgties  įgyvendinimą.

   Džiaugiamės gražia vadovų iniciatyva suburti kelių mokyklų bendruomenes kartu, diskutuojant visiems aktualiais klausimais.  Tai gali tapti puikia tradicija mokykloms bendradarbiaujant ir ateityje.