APIE MOKYKLĄ : Vilniaus Spindulio progimnazija

Parodą parengė Seimo kanceliarijos Informacijos ir komunikacijos departamento Parlamentarizmo istorinės atminties skyrius. Parodai nuotraukų iš archyvinio albumo parinko ir mūsų mokykla. Aktyviai bendradarbiavome su šio skyriaus vyriausiuoju specialistu Žydrūnu Mačiuku.

Parodos atidaryme pradinių klasių mokytoja Virginija Baranauskienė pasidalino prisiminimais apie darbą direktoriaus P. Tupiko vadovaujamoje mokykloje nuo pat pirmos mokyklos gyvavimo dienos – 1978 m. rugsėjo pirmosios.

Seimo plenariniame posėdyje, skirtame paminėti Lietuvos Nepriklausomybės Akto signatarų Romualdo Ozolo 80-ąsias ir Pranciškaus Tupiko 90-ąsias gimimo metines, jų atminimą parlamentas ir susirinkę svečiai pagerbė tylos minute.

Posėdyje prisiminimais apie P. Tupiką dalijosi Lietuvos Nepriklausomybės Akto signatarė Irena Andrukaitienė, o apie R. Ozolą – signataras Egidijus Bičkauskas.

Renginio pabaigoje Seimo salėje Signatarų klubo prezidentė Birutė Valionytė Nepriklausomybės Akto signataro P. Tupiko artimiesiems įteikė atminimo dovaną.

Vėliau, renginio svečiai ir P. Tupiko artimieji: dukra Daiva Dapšienė, žentas Arvydas Dapšys, anūkė Goda, šeimos draugai pasakojo apie Pranciškų Tupiką signatarą, tėvą, senelį, žmogų, draugą… Mūsų mokyklos direktorės pavaduotoja Rasa Petrikienė pasakojo apie tai, koks P. Tupikas buvo kūno kultūros mokytojas, nes ji buvo jo mokinė. Istorijos mokytoja Neringa Vaitiekūnienė prisiminė, kaip direktorius P. Tupikas ją priėmė į darbą, kaip nuo 2006 metų jis buvo dažnas mūsų mokyklos svečias, visada šiltai, aktyviai bendraujantis su dabartine mokyklos direktore Vilija Mozuriene, mokytojomis, mokiniais. Taip ir prisimename jo tariamus žodžius: „Nuoširdžiai Visada Jūsų Kovo 11-osios Nepriklausomybės Akto signataras PRANCIŠKUS TUPIKAS“.

Kovo 12 dieną Lietuvos respublikos Seime, Lietuvos laisvės gynėjų galerijoje buvo atidaryta nuotraukų paroda, skirta Lietuvos Nepriklausomybės Akto signatarui, mūsų mokyklos pirmajam direktoriui Pranciškui Tupikui.

Nuotraukų galerija

Mokyklos įsivertinimas

2018 m. įsivertinimo ir pažangos ataskaita

2018 m. sausio mėn. atlikta mokinių bei tėvų/globėjų apklausa (naudojamai www.iqesonline.lt sistema). Pateikiami šios apklausos apibendrinti rezultatai.

2018 m. išskyrėme prioritetiškai svarbiausią stiprųjį rodiklį - 3.1.2. Pastatas ir jo aplinka. Estetiškumas bei silpnąjį ir pasirinktą tobulinti kitais metais (2019 m.) rodiklį - 4.2.1. Veikimas kartu. Kolegialus mokymasis.

Įsivertinimo metu surastas vienas iš stipriųjų veiklos aspektų:

MOKYKLOS PAŽANGA 2018 m.

2017–2018 m. m. tobulinome rodiklio 2.4.2. Mokinių įsivertinimas. Dialogas vertinant veiklą.

Mokyklos įsivertinimas

Teminis įsivertinimas 2018 m.

Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijos vidaus audito grupė 2017-2018 m. m. II pusmetyje atliko teminį mokyklos veiklos įsivertinimą.

Įsivertinimui buvo pasirinktos šios temos:

- tema 2.4. Vertinimas ugdant – rodiklis 2.4.2. Mokinių įsivertinimas (2,6) (sritis 2. Ugdymas ir mokinių patirtys;

- tema 4.1. Mokyklos valdymas – rodiklis 4.1.3. Mokyklos savivalda (2,6) (sritis 4. Vadyba ir lyderystė).

Tikslas – išsiaiškinti mokinių įsivertinimą pamokose, ištirti mokyklos savivaldos veiklą. Audito darbo grupė analizavo mokytojų, mokinių ir jų tėvų anketų duomenis, nustatė mokinių įsivertinimo ir mokyklos savivaldos trūkumus ir privalumus. Po atlikto audito paruoštos rekomendacijos problemoms spręsti.

Prisegti failai

Teminio įsivertinimo ataskaita 2017_2018.pdf

Mokyklos įsivertinimas

Progimnazijos veiklos kokybės platusis įsivertinimas 2018 m.

Vilniaus ,,Spindulio“ progimnazijos audito grupė 2017-2018 m. m. atliko platųjį įsivertinimą, vadovaujantis ,,Mokyklos, įgyvendinančios bendrojo ugdymo programas, veiklos kokybės įsivertinimo metodika, patvirtinta LR švietimo ir mokslo ministro 2016 m. kovo 29 d. įsakymu Nr. V-267.

Progimnazija savo veiklą įsivertina ir ją tobulina naudodamasi Nacionalinės mokyklų vertinimo agentūros tiesiogine internetine sistema IQES online Lietuva.

Atlikus platųjį įsivertinimą buvo gautos 5 aukščiausios ir 5 žemiausios vertės.

Aptarus vertinimo rezultatus teminiam įsivertinimui pasirinktos šios temos:

- tema 2.4. Vertinimas ugdant – rodiklis 2.4.2. Mokinių įsivertinimas (2,6);

- tema 4.1. Mokyklos valdymas – rodiklis 4.1.3. Mokyklos savivalda (2,6).