Pagyrų alėja : Vilniaus Spindulio progimnazija

Pagyrų alėja 2015 m. balandžio 14 d. / Vilija Mozurienė

Mūsų mokyklos šaškininkai Lietuvoje pirmi !

Sveikiname “Spindulio” mokyklos šaškininkus, tapusius Lietuvos mokinių olimpinio festivalio 1-4 klasių mokinių šaškių varžybų nugalėtojais!

Tai: Nojus Č. (4a kl.), Joris M. (3a kl.),Ugnė G. (2a kl.),

Urtė K. (1a kl.).

Komandą ruošė ilgametis mokyklos treneris, šaškių būrelio vadovas Grigorijus Leibovičius.

Ačiū!

Nuotraukų galerija

Pagyrų alėja

3B džiaugiasi draugų pasiekimais

Džiaugiamės respublikinės olimpiados “Kengūra” dalyviais ir jų pasiektais rezultatais.

Gamtos mokslų (mokyt. Dalia Umarienė) - Miglė D.

Istorijos (mokyt. D. Umarienė) - Šarūnas P.

Anglų kalbos (mokyt. Vilija Baltruškienė): Miglė D., Amelija Z.

Lietuvių kalbos (mokyt. Dalia Umarienė): Šarūnas P., Gabrielius R.

Linkime sėkmės ir kitose olimpiadose!

Pagyrų alėja

“Temidės” konkursas

Balandžio 8 dieną Vilniaus įgulos karininkų ramovės salėje vyko Vilniaus miesto ir apskrities mokyklų moksleivių teisinių žinių konkurso „Temidė“ III etapas. „Temidės“ konkursas vienija moksleivius, kurie atkakliai siekia gerų rezultatų, kruopščiai ruošiasi viktorinai, demonstruoja originalumą, kūrybą ir pilietišką elgesį. Kasmetinio renginio tikslas – ne tik skleisti teisines žinias jaunuoliams, bet ir vykdyti jaunų žmonių pažeidimų prevenciją, ugdyti jų atsakomybę ir praktikoje pritaikyti teisines žinias.

Mūsų mokyklos komandai „Teisingumo Spinduliai“ atstovavo šie mokiniai: aštuntokės Ona M. (komandos kapitonė), Ieva N., Emilija L., Saulė P., dešimtokai Joelis Š., Erikas V. bei informatikos mokytojas M. Geryba.

Į salę, kur vyko teisinių žinių viktorina – konkursas „Temidė“, susirinko gausus sirgalių būrys. Dalyvius vertino kompetentinga komisija. Ačiū šauniai pasirodžiusiai mūsų komandai.

Pagyrų alėja

Konkursas “Atsargus – tai ir saugus”

2015 m. kovo 26 d. jungtinė

septintokų komanda dalyvavo

Vilniaus miesto Priešgaisrinės

saugos įgūdžių konkurse –

viktorinoje “Atsargus – tai ir

saugus”. Pirmasis turas vyko

Vilniaus Šeškinės vidurinėje

mokykloje. Konkursą sudarė 4

etapai. Pirmas etapas –

komandos namų darbo

pristatymas (plakatas), antras etapas – teorinė užduotis. Mokiniai atsakinėjo į klausimus apie

gaisrus, nelaimes ir t.t. Trečiasis etapas – praktinė užduotis, kurioje dalyvavo ir mokytoja. Mokytoja

mokiniams be žodžių turėjo pavaizduoti ugniagesių ženklą. Ketvirtoji užduotis buvo video medžiaga,

kur mokiniai, žiūrėdami filmuką be garso, turėjo pasakyti, ką darome negerai būdami prie vandens

telkinių.

Po konkurso mokiniai buvo apdovanoti saldžiais prizais. Septintokus šiam konkursui ruošė žmogaus

saugą dėstanti technologijų mokytoja Danguolė ir klasės vadovė Jolita. Septintokų komandos

kapitonė Greta.

Nuotraukų galerija

Pagyrų alėja

Vilniaus miesto 3 – 4 kl. mokinių lietuvių kalbos olimpiados rezultatai

Kovo 25 d. Vilniaus Mikalojaus Daukšos vidurinėje mokykloje vyko Vilniaus miesto 3 – 4 klasių lietuvių kalbos olimpiados II etapas.

Galime pasidžiaugti mūsų mokyklos mokinių Austėjos P. – 3a kl. ir Gretos S. – 4a kl. rezultatais.

Pagyrų alėja

Respublikinė pradinių klasių mokinių dailės darbų paroda – konkursas

Mūsų mokyklos mokiniai dalyvauja

Respublikinėje pradinių klasių mokinių dailės darbų parodoje – konkurse „Pavasario šaukliai“.

Dalyviai:

Jana K. – 1b kl. (mokytoja Jūratė)

Luka D. – 1b kl. (mokytoja Jūratė)

Paulina J. – 2b kl. (mokytoja Aida)

Aistė L. – 3a kl. (mokytoja Virginija)

Šią parodą galite pažiūrėti nuvykę į Vilniaus Tuskulėnų vidurinė mokyklą. Maloniai visus kviečiame!

Nuotraukų galerija

Pagyrų alėja

Matematikos olimpiada II etapas

Vilniaus miesto 5 – 8 klasių matematikos olimpiadoje dalyvavo

“Spindulio” pagrindinės mokyklos mokiniai. Dėkojame mokiniams už dalyvavimą:

Mantui J.,

Laimiui P.,

Edvinui B.,

Saulei Vincentai M.,

Faustui N.,

Edvinui K.,

Emiliui P.,

Eimantui V.,

Nojui D..

Linkime sėkmės matematikos labirintuose.

Matematikos mokytojos

Pagyrų alėja 2015 m. kovo 18 d. / Virginija Baranauskienė

“Visi už vieną, vienas už visus”

Galime pasigirti, kad buvome geriausiai įvertinti pagal I pusmečio ugdymosi kokybę, dalyvavimą bei laimėjimus mokyklos ir miesto konkursuose, olimpiadose, viktorinose ir parodose. Savo mokykloje laimėjome pirmas vietas bei puikiai pasirodėme mieste dalyvaudami dailaus rašto – Erika T., diktanto meistro konkursuose – Augustė B.; laimėjome antrąsias vietas dalyvaudami „Taikliosios rankos“ bei Kvadrato sporto varžybose: Augustė, Jana, Ieva, Austėja, Rusnė, Augustas, Domas, Erikas, Saulius. Taip pat turime savo klasės puikų atstovą mokyklos šaškių komandoje – Joris M., kuris miesto varžybose laimi prizines vietas. Buvome aktyviausi mokyklos bibliotekos skaitytojai rugsėjo – gruodžio mėnesiais, už tai mokyklos bibliotekos darbuotojos įteikė padėką. Per I pusmetį Ieva K. perskaitė daugiau kaip 5000 knygų puslapių, Erikas R. – 4800 puslapių, Laura K. – 2800…
Stengėmės būti drausmingais, mandagiais ir, be abejo, linksmais.

Šis konkursas mus labiau suvienijo, tapome draugiškesni, atsakingesni.
Džiaugiamės, kad dalyvaujame šiame projekte ir tapome I pusmečio nugalėtojais.

Stengsimės nenuleisti rankų, aktyviai visur dalyvauti, gerai pasirodyti II pusmetyje ir tikimės laimėti didžiausią konkurso prizą – kelionę visai klasei.

Mokykloje vykdomas pažangiausios klasės projektas „Visi už vieną, vienas už visus“, kuriame aktyviai dalyvauja ir 3a klasės mokiniai.

Pagyrų alėja 2015 m. kovo 15 d. / Vilija Mozurienė

Būsimos architektės žvilgsnis į mūsų mokyklą

Miela Spindulio mokyklos administracija,

Vilniaus Spindulio pagrindinėje mokykloje apsilankiau besidomėdama mokyklų architektūra. Studijuoju interjero architektūrą Karališkoje meno akademijoje Hagoje (Royal Academy of Art, The Hague), Nyderlanduose ir savo baigiamajame darbe nagrinėju kaip pritaikyti sovietmečiu statytas Vilniaus mokyklas mikrorajonuose besikeičiančiai mokymo sistemai. Šios mokyklos buvo statomos pagal tipinius projektus, svarbiausias tikslas buvo kaip pastatyti greitai ir efektyviai. Mokymo būdai ir vertybės gerokai pasikeitė per pastaruosius dešimtečius, todėl ir patys pastatai, pritaikyti monotoniškam, hierarchija pagrįstam mokymo modeliui, nebėra tokie efektyvūs šiandien.Spindulio mokyklos pastatas pirmuosius mokinius priėmė 1978-aisiais metais. Šio tipo mokyklų Vilniuje yra gana daug, vien Karoliniškėse net penkios. Paskaičiusi internetiniame puslapyje apie Spindulio mokyklos novatorišką viziją ir misiją nusprendžiau apsilankyti joje ir pažiūrėti ar šie siekiai matomi ir mokymosi aplinkoje.Pirmiausia direktorė Vilija Mozurienė man pristatė logotipą. Tai grafiškas spindulio atvaizdavimas, kuris plačiai naudojamas mokykloje – nuo ženkliukų iki sienų dekoravimo, taip siekiant kurti vientisą mokyklos įvaizdį. Kita idėja pagyvinanti mokyklos erdves – tai gatvėmis pavadinti koridoriai. Manau, puiki iniciatyva, kuri paragino pačius mokinius išrinkti pavadinimus. Tai ne tik padėjo atrasti tikrai kūrybiškų ir šmaikščių pavadinimų, bet ir leidžia mokiniams jaustis mokyklos, kurią patys gali keisti ir tobulinti, dalimi.Anot olandų architekto H. Hertzberger, kuris yra parašęs knygą apie mokyklų architektūrą, labai svarbu kurti vientisą aplinką, kurioje kiekvienas mokinys gali rasti sau erdvę ir jaustis bendruomenės dalimi. Architektas taip pat pabrėžia, kad mokyklos neturi būti didelės, kad bendruomenės jausmas būtų įmanomas. Mano nuomone, Spindulio mokykla surado sprendimą pervadindama mokyklos erdves į gatves ir aikštes, bei suskirstydama pastatą į kelias dalis ir, pavyzdžiui, pavadindama pradinukų korpusą Spinduliukų miesteliu.Kitas maloniai nustebinęs atradimas – tai mokyklos aikštės. Nors pačios erdvės nėra suprojektuotos kokybiškam moksleivių laisvalaikiui, tačiau vien pavadinimas „Miestiečio aikštė“ parodo, kad tai turėtų būti vieta susitikimams, bendravimui ir bendradarbiavimui. Kai lankiausi mokykloje, Miestiečioje aikštėje kabėjo paroda, o mano galvoje sukosi mintys, kad tai puiki idėja ir kaip ją galima būtų perteikti ir erdviškai, sukuriant malonią laisvalaikio erdvę moksleiviams. Kadangi didesniems pokyčiams reikia daugiau ir išteklių, įžvalgūs spinduliečiai tuo tarpu darbuojasi patys, pavyzdžiui, panaudodami senų mokyklos suolų likučius koridoriaus dekoracijai.Kol kas Lietuvos mokyklų renovacijos apsiriboja apšiltinimu ir sienų perdažymu, tačiau jokių struktūrinių, erdvinių pokyčių pastatuose neatsiranda. Tačiau džiugu, kad Spindulio mokykla pradeda keisti aplinką savo rankomis. Aš tai matau kaip pirmą žingsnį, kuris rodo kad ir pedagogai bei moksleiviai mato mokyklos aplinkos svarbą, todėl man tai suteikia pasitikėjimo, kad kalbėti apie mokyklų architektūrą yra svarbu ir prasminga.

Ačiū Spindulio mokyklai už man skirtą laiką ir malonų priėmimą.

Emilija Juodytė