Akcija “Koks vanduo skaniausias?”
Prieš moksleivių atostogas mūsų mokykloje vyko akcijaKoks vanduo skaniausias?“ , skirta Pasaulinei vandens dienai paminėti. Akcijos „Koks vanduo skaniausias ?“ metu mokyklos vestibiulyje įrengtoje ,,kavinėje“ mokiniai ir mokytojai galėjo atsigerti ir palyginti penkių rūšių vandenis: vandentiekio, vandens su citrina, virinto, mineralinio „Vytautas“ ir ,,Žalia giria“. Kiekvienas dalyvis pildė kortelę, kurioje pažymėjo labiausiai patikusį vandenį ir, kodėl jis patiko. Gauti duomenys susumuoti ir padaryta išvada, kad mūsų mokyklos bendruomenei skaniausias yra mineralizuotas vanduo.
Akcijos organizatoriai: 
5a klasės mokinės Ugnė, Sandra, Indrė ir Austėja bei gamtos mokytoja Lina Mažukėlė
Kiekvienais metais kovo 22 dieną visame pasaulyje švenčiama Pasaulinė vandens diena. 
Šios dienos  tikslas yra skatinti sąmoningą požiūrį į vandenį ir jo didžiulę svarbą kiekvienam iš mūsų. 
Jaunieji skaitovai
Nuo rugsėjo mėnesio pirmų – antrų klasių mokiniai turi
galimybę lankyti ” Knygų mylėtojų” būrelį. Jo metu yra
įtvirtinami skaitymo įgūdžiai, lavinama vaizduotė,
skaitomos įvairios knygelės. Mokiniai jas aptaria,
inscenizuoja, piešia pasakoms iliustracijas. Taip pat jiems
patinka klausytis ir mokytojos skaitomų istorijų. Visi
norintieji galėjo išbandyti savo jėgas kūrybinėje veikloje :
jie tapo savo sugalvotų istorijų knygelių autoriais.
Jaunieji keramikai Kaziuko kermošiuje
   Prisilipdę įvairiausių grožybių, pradedantieji keramikai jas pardavinėjo mokykloje vykusioje Kaziuko mugėje. Mugės svečių žvilgsnius atkreipė mokinių keramikos  gaminiai.  Vaikų molio darbeliai originalūs, sukurti su meile. Šie dirbiniai jiems tiesiog neįkainojami. Juk tiek darbo įdėta. Paprasti objektai, paliesti ir kuriami vaiko rankomis, tapo labai jaukūs ir be galo subtilūs.
   Mokiniai pagamintus darbelius ne tik demonstravo, bet mokė keramikos meno  susidomėjusius mugės svečius.      
  Tokiu būdu patys vaikai galėjo pasidžiaugti savo darbeliais ir parodyti juos kitiems.
  Keramikos studijos vadovė
mokytoja metodininkė Irma Vaitkuvienė.
Lipdynės
Kovo 3 dieną „Spindulio“ mokyklos foje vyko mažųjų keramikų paroda „Kalba molinukai“. Lipdynių būrelio vaikai (mok. E.Pašakinskienė)  tarsi kūrėjai, kurių rankose atgyja molis. Molinukai – kaip iš pasakų knygos „iššokę“ personažai. Štai, apsnigtame miške, kur kiekviena medžio šakelė papuošta puriu sniegu, pūpso seniai besmegeniai. 
O čia, samanomis bei lapais padengta žeme šliaužia gyvatėlė, sraigės, auga stebuklingi grybai ir skarotos eglutės. Nors už lango dar saulutės nematyti, tačiau jau pas mus rožės žydi! Ryškiai ryškiai raudonos…
Vaikai čia kuria ne tik savo pasakas, jų veikėjus bet ir dubenėlius, šaukštelius, lėkštutes ir net kaklo papuošalus. Sunku perteikti visą molinukų grožį. Geriau patys pamatykite! Kas nespėjo pasigrožėti parodėle, mes jums prižadame dar kartėlį eksponuoti savo darbelius. 
Tad, būsimasis pone daktare ir būsimoji pone profesore, pirmyn!
   Mūsų mokykloje toliau spinduliuoja būsimieji profesoriai! Vaikų, kurie ir šiemet po pamokų skuba į “MAŽŲJŲ MOKSLIUKŲ” būrelį yra labai daug. Mokymasis per pažinimą, t. y. stebėjimo, klausymo, lytėjimo būdus, patyrimo įgijimas stebint reiškinius, procesą ir taip išsiaiškinant atsakymą, vaikams suteikia galimybę patiems perprasti mokslo žinias. Tai svari priežastis, kodėl moksliniai eksperimentai, atliekami vaikų, yra labai  populiarūs ir aktyviai integruojami mūsų mokykloje.  
    “Mažųjų moksliukų” būrelio veiklose, mes ne tik atliekame eksperimentus, bet ir sprendžiame įvairius loginius uždavinius, taip mokomės pagrindinių loginių operacijų: analizės, sintezės, palyginimo, klasifikavimo, sisteminimo ir apibendrinimo. 
   Atlikę užduotis visi nekantriai laukiame, kokį eksperimentą pasiūlys mokytoja šiandien. Atlikdami mokslinius eksperimentus mokomės samprotauti, sisteminti ir apibendrinti. Pabandykite atlikti panašius eksperimentus namuose! Smagių akimirkų ir sėkmės eksperimentuojant! 
Taigi, būsimasis pone daktare ir būsimoji pone profesore, pirmyn!
   Trys pirmieji TĖVELIAI ar MAMYTĖS teisingai išsprendę prisegtą užduočių lapą ir atnešę būrelio mokytojai į 117 kabinetą - 
gaus būrelio įsteigtą prizą! 

Prisegti failai
Kvietimas į parodą
            Mažieji keramikai su būrelio vadove Erika kviečia Tave kartu su tėveliais atvykti 2016m. kovo 3 dieną nuo 17 valandos į “Spindulio” mokykloje organizuojamą parodą “Kalba molinukai”.
      Pasidžiaukime kartu 
mūsų sukurtais darbeliais!


Krepšinio būrelis mažiesiems
Nuo 2015 m. rugsėjo 1 d. mokykloje veikia krepšinio būrelis. Būrelio užsiėmimuose  laukiami patys mažiausieji mokyklos vaikai – pradinių klasių  mergaitės ir berniukai.  
Būrelio vadovės, nusipelniusios Lietuvos trenerės Onos Dindaitės-Mukienės, tikslas ne tik užauginti mažąją krepšinio žvaigždutę, bet ir prisidėti prie neformalaus vaiko ugdymo, nuo vaikystės pripratinti vaiką prie teisingos mitybos, poilsio ir  sveikos gyvensenos režimo laikymosi. Vadovės tikslas, vaikučius išmokyti krepšinio pagrindų, ir rūpestis, kad mažieji entuziastai iš treniruotės išeitų gerai suprakaitavę, sustiprėję fiziškai, bet  laimingi. 
 Užsiėmimų metu mažieji krepšininkai žaidžia įvairius žaidimus, estafetes, mokosi taisyklingai bėgioti, sustoti, gaudyti ir perduoti kamuolį, varyti jį, mesti į krepšį ir būtinai įmesti…
 Nusipelniusi Lietuvos trenerė Ona Dindaitė – Mukienė ir mažieji “Spindulio” krepšininkai
Smalsieji ir sumanieji nerimsta!
Taip besimokydami  mažieji mokslininkai išmoksta savimi pasitikėti ir  išklausyti kito nuomonę.  Mokymas šiame būrelyje dažniausiai nėra individualus procesas. Mokinys skatinamas dirbti drauge su kitais!  
SMALSIEMS IR SUMANIEMS mokslininkams dirbti kartu ne tik smagu, bet ir labai naudinga! 
Dalinamės akimirkomis…
Vaiko pasaulyje pilna klausimų „kodėl“, o juos aiškinantis įvyksta didieji mąstymo atradimai. Smalsiųjų ir sumaniųjų būrelyje visiems iškilusiems klausimams stengiamės atrasti teisingus atsakymus.
Šiame būrelyje yra taikomas patirtinio mokymo modelis, pagrįstas ne faktų vardijimu, o detaliu jų supratimu. Svarbiausia – stebėtis,  klausti, aiškinti, ieškoti naujos informacijos, vertinti ir diskutuoti, išmokyti į problemas, faktus žvelgti tyrėjo akimis ir laikytis pagrindinių pažinimo taisyklių. Tokio mokymo negalima griežtai apriboti, viskas turi vykti su dideliu pažinimo džiaugsmu. 
Jau įpusėjo mokslo metai, tad norime truputį papasakoti, ką gi mes, smalsieji mokslininkai, veikiame kiekvieną ketvirtadienį susirinkę 118 kabinete. 
Žingsnis į technologijų pasaulį!
Smalsiųjų ir sumaniųjų komanda kartu su mokytoja Aida Audickaite apsilankė “Green Garage” studijoje. 
 Tai kūrybinė laboratorija, kurioje mokymas vykdomas pasitelkiant kūrybą, išradingumą ir vaizduotę. Tai vieta, kurioje vaikas skatinamas kritiškai mąstyti ir iš karto panaudoti naujas žinias kompiuterinės gamybos pagalba. Mokslas ir žaidimas čia susilieja.
Taip pat šioje studijoje mokiniai susipažino su littleBits.  Tai yra įrenginių prototipai, kurių pagalba mokiniai įgauna žinių apie elektros grandines, valdiklius, jutiklius bei mechanikos principus. Ko gero geriausias būdas net ir jaunus vaikus įtraukti į elektronikos, inžinerijos ir kūrybiško problemų sprendimo pasaulį! Dar ne viskas! “Green garage” studijoje turėjome galimybę pasigaminti roboto ranką! 
Vaikai įgavo konstravimo ir inžinerinio dizaino įgūdžių, kurie padės įvertinti ir išspręsti projektų metu iškilusias problemas. Dalinamės įspūdžiais…
Studijoje mus supažindino su visais moderniais prietaisais ir kompiuteriais, parodė pagrindinį  3D spausdintuvo veikimo principą. Supratome, kad pagrindinis darbas yra darbas kompiuteriu – programavimas. O toliau tik spustelėjimas mygtuko “SPAUSDINTI”. Taigi, vaikai užsidegė didžiuliu noru išmokti programuoti ir pagaminti jų vaizduotės sukurtų projektų.
Teatro studija ožkos metus baigė dviem lėlių spektakliais!
   Geriausias saviraiškos būdas yra kūryba. Skatinant vaikus kurti svarbu sutelkti dėmesį į tikslą ir kūrybos procesą, o ne į rezultatą. Vaikų kūryba remiasi neribota fantazija, originaliu mąstymu, savitu pasaulio supratimu, spontaniškumu, drąsa, nuoširdumu. 
   Spindulio mokykloje pirmą šių metų pusmetį pradinių klasių mokiniai kūrė lėlių teatrą. Lėlių teatre kiekvienam atsirado veiklos ir užduočių. Reikėjo pagaminti dekoraciją, lėles, mokytis dainas, šokius, keisti balsus, prisitaikyti prie vaidmens, prie jo elgsenos, sukurti savitą balso tembrą. Kuriant spektaklį svarbi kiekviena smulkmena: pakeista dekoracijos detalė, draugui ištiesta pagalbos ranka, sugauta krintanti lėlė. Kartu su lėlėmis mokėmės išgirsti draugą, išreikšti jausmus, emocijas,  bendradarbiauti turėdami bendrą tikslą. Vaidindami su lėlėmis vaikai turėjo tobulinti savo kalbą. Spektaklio metu kalba turi būti taisyklinga, aiški tartis, garsas, tembras, įtaigumas, raiškumas.
  Paskutinėmis 2015 metų dienomis visa mokykla šurmuliavo, vyko pasirodymai, koncertai, diskotekos.  Prie šio šurmulio prisidėjo ir teatro studija gruodžio 22 ir 23 dienomis parodžiusi du spektaklius. 
   Pirmokai kūrė spektaklį “Trijų paršelių Kalėdos” pasakos “Trys paršeliai” motyvais. Visiems žinoma pasaka atgijo, lėlės prakalbo vaikų lūpomis. Labai džiaugiuosi, kad dauguma vaikų patys sukūrė dialogus, pakeitė pasakos siužetinę liniją, sugalvojo daug naujų personažų: lapę, briedį, šuniukus, raganą, katiną, peles, kiškį šokančias snaiges, paukštelius, šokančius namus,  mišką. 
   Prieš spektaklį vaikai jaudinosi, nerimavo, ar jų darbas patiks žiūrovams, ar nepamirš kada reikia išlįsti su lėlyte, bet spektaklio metu susikaupė ir mažieji žiūrovai bei tėveliai išvydo pasirodymą. 
   Antrų ir trečių klasių mokiniai kūrė “Raudonkepuraitę”. Kitaip nei tikroje Šarlio Pero pasakoje, moksleivių perkurtoje pasakoje atgijo daug daugiau miško gyventojų ir buvo pakeista pabaiga. Senelė ir medžiotojai vilką išsiuntė į vilkų mokyklą mokytis gero elgesio miške taisyklių. Šiame spektaklyje nutiko nemažai nenumatytų dalykų, vėjaraupiais susirgo net penki jaunieji aktoriai. Šių aplinkybių pakeisti buvo neįmanoma, bet įnešė daug spontaniškumo ir buvo tikras išbandymas likusiems. Mokiniai su malonumu vieni kitus pavadavo ir labai stengėsi, kad žiūrovas išvystų kokybišką spektaklį. 
   Taigi, Ožkos metus palydėjome atlikę visus darbus. O kaip mums sekėsi kviečiam pasižiūrėti nuotraukose.