Būreliai
2015 m. gegužės 14 d. / Mindaugas Geryba
CTRLALT būrelis
Šiais mokslo metais pirmą kartą 4 A klasės mokiniai įžengė į
informacinių technologijų kabinetą ir turėjo galimybę
„susidraugauti“ su kompiuteriais, be kurių šių dienų pasaulis
tampa neįsivaizduojamas.
Pirmiausia, ketvirtokai išgirdo apie tykančius pavojus
virtualioje erdvėje ir sužinojo, kaip saugiai dirbti kompiuteriu,
nekenkiant savo ir aplinkinių sveikatai.
Mokslo metai informacinių technologijų kabinete prabėgo
turiningai. Vaikai išmoko naudotis internetinių svetainių
informacijos ištekliais bei google teikiamomis galimybėmis. Jie jau turi ir moka naudotis
elektroniniu paštu, google disko pagalba išbandė komandinį darbą nuotoliniu būdu piešdami
bendrus piešinius, talpindami nuotraukas, vaizdo įrašus, projektus, kurie tapo pasiekiami tiek
pamokose mokykloje, tiek namuose. Pamoku metu, naudojantis google žemėlapiu, iš mokyklos
kiemo „keliavome“ iki Paryžiaus katedros autobusu, dviračiais ir automobiliu, stebinome tėvelius
virtualiomis kelionėmis ir po kitas Europos vietas. Ketvirtokai išbandė google vertėjo galimybes.
Vertėme tekstus į dar nepažįstamas užsienio kalbas. Žinoma, vaikai turėjo galimybę ir pažaisti
kompiuterinius žaidimus, tačiau tokius, kurie padėjo ugdyti kūrybiškumą, lavino loginį ir
matematinį mąstymą.
Informacinių technologijų pamokas lankę ketvirtokai moka kurti skaidres su MS Power Point
programa. Dabar jiems jau pažįstamas ir youtube‘as. Vaikai sužinojo, kaip galima sudaryti savo
mylimiausių dainų grojaraštį, įkelti ir atsisiųsti filmą ar kitą vaizdo įrašą.
Vaikai turėjo galimybę įsitikinti, kad kompiuteris, neatsiejamas šių dienų palydovas, skirtas ne tik
žaidimams žaisti, bet ir mokytis bei bendrauti.
Dabar žingsnis į penktą klasę taps tvirtesnis.
Būreliai
2015 m. gegužės 12 d. / Rasa Polučanskė
“MAŽŲJŲ MOKSLIUKŲ” rimti loginiai uždaviniai ir dar rimtesni eksperimentai
Kaip manote, ar priešmokyklinių grupių vaikams ne anksti spręsti loginius uždavinius ir ar jie geba atlikti eksperimentus? Kokius įgūdžius ugdo eksperimentavimas? Ar tai saugu? Kokias emocijas
vaikams sukelia ši veikla?
Šiais mokslo metais jaunieji Spinduliečiai “MAŽŲJŲ MOKSLIUKŲ” būrelyje sprendė logines užduotėles, atminties, dėmesio lavinimo pratimus, mokėsi grupuoti, lyginti, sisteminti, apibendrinti, klasifikuoti, rasti skirtumus, ugdė orientavimosi erdvėje įgūdžius. O darydami eksperimentus, tyrinėdami vaikai mokėsi mąstyti, samprotauti, diskutuoti, priimti bendrus sprendimus.
“Šiemet atlikome daugybę bandymų, bet man labiausiai patiko užsispyrusius pinigėlius priversti kristi į stiklainį vandenyje” – MATAS
“Mokėmės įelektrinti daiktus, bet man labiausiai patiko kurti tiltą iš makaronų” – POVILAS
“Prisimenu kaip darėme bandymą apie povandeninio laivo kapitoną, prireikė daug druskos, kad kapitonas neskęstų” – VAKARIS ir DEIVIDAS
“Daug juoko sukėlė raketos, pagamintos iš baliono, skrydis!” – OSKARAS
“Įdomiausia buvo ant stalo pastatyti margutį stačią!” - ŽEMYNA
“Atsimenu bandymą su dažais ir soda, jinai gražiai putojo” - GYTENIS
„Žiūrėk, kaip man pavyko!“ šaukdavome bei nesibaigiančia klausimų lavina užpildavome mokytoją.
Kiekvienas eksperimentas reikalavo iškelti hipotezę ir padaryti išvadas atlikus bandymą.
Kad eksperimentas būtų sėkmingas, labai svarbu buvo laikytis nurodymų (instrukcijų). Čia mums prireikė geros atminties ir žinoma kantrybės.
KLYSTI. JAUSTI. SPRĘSTI. ŽAISTI. ATRASTI. MĄSTYTI. BANDYTI. DŽIAUGTIS. AČIŪ.
Nuotraukų galerija
Būreliai
2015 m. gegužės 12 d. / Aida Audickaitė
Mūsų laimėjimai ir patyrimai smalsiųjų ir sumaniųjų būrelyje…
Šiandien mokiniai laikė „Mažojo mokslininko“ egzaminą. Jame pristatė savo bandymą ir jį atliko kartu su būrelio vaikais. Išlaikę sunkųjį egzaminą, mokiniai buvo apdovanoti mažojo mokslininko I-ojo laipsnio diplomu.
Patyrėme sunkių išbandymų ir smagių emocijų!
Smalsiųjų ir sumaniųjų būrelyje visus metus mokėmės tiriamosios
veiklos pagrindų. Kaip tikri mokslininkai, puikiai išmokome išsikelti hipotezę,
nusakyti tyrimo eigą ir padaryti išvadas.
Metų bėgyje mokiniai
susipažino su oro, vandens, įvairių skysčių, magneto ir elektros srovės savybėmis.
O kaip apie jas sužinojo? Tik atlikdami įvairiausius tyrinėjimus, eksperimentus
ir bandymus. Būrelio metu mokiniai augino kristalus, išmoko parašyti slaptus
laiškus nematomu rašalu, gamino fontanus, sužinojo ir dabar geba parodyti, kaip
atrodo išsiveržęs mamos pyktis (ugnikalnio išsiveržimas) ir kūrė meno šedevrus
ant pieno.
Metodinis komentaras. Būrelio metu mokiniai įgijo gebėjimą stebėti, tyrinėti bei suprasti save ir kitus žmones. Taip pat tapo aktyvesni ir domisi juos supančia gyvąja bei negyvąja aplinka. Visus metus ugdėsi mokėjimo mokytis kompetenciją. Atrado naujų būdų, kaip gautą informaciją sugrupuoti, susintetinti, išanalizuoti. Patobulino darbo su kompiuteriu įgūdžius.
Nuotraukų galerija
Būreliai
2015 m. balandžio 17 d. / Jūratė Mineikienė
Pirmokai jau puikiai žaidžia šaškėmis
Urte Karvelyte – Lietuvos moksleivių Olimpinio festivalio I – IV klasių komandinių varžybų
čempione, 3 vieta Lietuvos mergaičių pirmenybėse iki 8 metų, iškovota teisė
atstovauti Lietuvą pasaulio šaškių čempionate.
Luku Sapitavičiumi – 3 vieta Lietuvos vaikų šaškių pirmenybėse iki 8 metų.
Matu Žvirbliu – 2 vieta Vilniaus miesto vaikų šaškių turnyre ,, Nepriklausomybės taurė“.
Kevinu Prakapu – 3 vieta Vilniaus miesto I – IV klasių šaškių varžybose.
Jana Karaliūnaite – 3 vieta Vilniaus miesto I – IV klasių šaškių varžybose.
Jau daug metų mūsų mokykloje vyksta šaškių būrelis. Jam vadovauja
Lietuvos nusipelnęs treneris Grigorijus Leibovičius. Pradinukai noriai lanko
šį būrelį. Čia mokiniai lavina loginį mąstymą, mokosi sukaupti dėmesį,
numatyti žaidimo planą ir atrasti kelius jį įgyvendinti, ugdo kantrybę,
pastabumą, draugiškumą. Vaikai dalyvauja įvairiose šaškių varžybose, kurios
vyksta mokykloje, mieste, šalyje.
Mūsų mokyklą garsina ne tik pirmoji šaškių komanda, kuri jau daug metų iš
Lietuvos moksleivių olimpinio festivalio šaškių varžybų negrįžta be medalių.
Džiaugiamės ir antrąja komanda. Tai pačių mažiausių mokinių – pirmokų
komanda. Mažieji mokinukai tik pradėjo lankyti būrelį, bet mus jau
džiugina savo laimėjimais, jie stengiasi neatsilikti nuo savo lyderių ir dažnai
Lietuvos vaikų pirmenybėse laimi prizines vietas. Džiaugiamės geriausiais 1
klasių šaškininkais ir jų iškovotais laimėjimais:
Tikimės, kad ir ateityje šie mažieji šaškininkai mus džiugins laimėjimais ir iš varžybų parveš
medalius bei taures.
Ačiū nusipelniusiam treneriui G. Leibovičiui už vaikų paruošimą varžyboms.
Nuotraukų galerija
Būreliai
2015 m. balandžio 1 d. / Rasa Polučanskė
Stabilias konstrukcijas kūrė “Mažieji moksliukai”
Stulbinamiems statiniams (pradedant dangoraižiais ir baigiant plačiais tiltais) sukurti reikia šio to daugiau negu vien tvirtų medžiagų. Jie turi būti tinkamai sukonstruoti. Kai kurios struktūros sudaro stipresnius, stabilesnius statinius negu kitos.
Statinio iššūkį išbandė “Mažieji moksliukai”. Naudodami medinius pagaliukus ir plastiliną kūrėme kokią nors stabilią konstrukciją. Atradome, kad skersai sutvirtinus kurį nors kubo šoną konstrukcija tampa stabilesnė.
Pabandykite ir Jūs! O jei naudotumėte spagečius ir zefyrus? Kokį svorį galės atlaikyti Jūsų bokštas? Stabili ir saldi konstrukcija pradžiugint ilgais vakarais :)
Nuotraukų galerija
Būreliai
2015 m. balandžio 1 d. / Rasa Polučanskė
MAŽIEJI MOKSLIUKAI sukūrė vaivorykštę
Šviesa atrodo balta, bet ją sudaro raudona, oranžinė, geltona, žalia, žydra, mėlyna ir violetinės spalvos. Kai vandens lašeliai atspindi saulės šviesą, ji išsisklaido į šias septynias spalvas ir sudaro vaivorykštę. “Mažieji moksliukai” atlikę eksperimentą sužinojo, kaip kurti vaivorykštes.
- Į dubenį prisipylėme vandens. Užlašinome lašą skaidraus nagų lako. Jis pasklido ant vandens paviršiaus.
- Įmerkėme į vandenį gabalėlį juodo popieriaus, jį išėmėme ir išdžiovinome smagiai pasidarbavę fenu.
- Pamatėme VAIVORYKŠTĘ!
Kaip tai nutinka? Nagų lakas ant vandens sudarė ploną plėvelę. Kai lakas pateko ant popieriaus ir ant jo krito šviesa, lako sluoksniai atspindėjo šviesą. Taip sukūrėme įspūdingus vaivorykštės raštus.
Nuotraukų galerija
Būreliai
2015 m. vasario 28 d. / Irma Vaitkuvienė
Jaunieji keramikai ruošiasi Kaziukui
Keramikos studijoje pats darbymetis.
Ruošiamės tradicinei Kaziuko mugei mokykloje.
Ruošiamės tradicinei Kaziuko mugei mokykloje.
Rusvas, baltas ir geltonas molis atgyja kiekvieno rankose ir tampa nuostabiausiomis lėkštelėmis, puodeliais, skulptūrėlėmis… Visą ruošimosi laikotarpį vyravo džiugi nuotaika ir studijoje netilo mažųjų keramikų klegesys.
Vaikai savo lipdinius dengė glazūromis, ruošė
darbelius degimui, susipažino su molio degimo krosnele.
Dirbti nebuvo lengva. Molis ilgai nepasiduoda kūrėjo
rankoms, bet yra labai plastiškas ir „gyvas“. Iš jo galima padaryti viską. Tai puikus
užsiėmimas, kuris ne tik maloniai atpalaiduoja, bet ir lavina erdvinį mastymą, vaizduotę,
padeda įveikti stresą ir netgi baimę, lavina
motoriką. O baltasis molis turi dar ir gydomųjų savybių.
Lipdydami vaikai perduoda savo energiją lipdomam daiktui. Kiekvieno
nulipdytas darbelis – savitas,
originalus ir nepakartojamas. Visi su nekantrumu laukiame mugės, kad pirkėjai įvertintų kūrinius.
Nuotraukų galerija
Būreliai
2014 m. gruodžio 22 d. / Danguolė Namirskienė
Koks Kūčių stalas be kūčiukų?
Sotaus Jums Kūčių stalo!
,,Spindulio” kepyklėlėje vėl kvepėjo kepiniais. Artėjant Kūčių vakarui, būrelio ,,Virtuvės paslaptys”
mokiniai mokėsi gaminti mažus mielinius kepinukus – kūčiukus. Su malonumu jie kočiojo mielinės
tešlos volelius, pjaustė juos ir bėrė į skardas. O kiek buvo džiaugsmo! Kol kūčiukai kepė, mergaitės
deklamavo eilėraščius ir džiaugėsi, kad šiemet jos bus mamos pagalbininkės ruošiant Kūčių stalo
patiekalus. Juk namuose pagaminti kūčiukai yra ne tik pigesni, bet ir gerokai skanesni.
Dėkoju būrelio vaikams už nuoširdų darbą praktiniuose užsiėmimuose, o jų tėveliams už nupirktus
maisto produktus.
Nuotraukų galerija
Būreliai
2014 m. lapkričio 13 d. / Rasa Polučanskė
Mažieji moksliukai pasidarė telefoną! ALIO…
ALIO! - atsiliepiame į telefono skambutį. Šis žodis atėjo iš jūrininkų leksikono. Žodis “alio” reiškia “klausyk”. Kapitonas, norėdamas ką nors pasakyti kito laivo kapitonui, šaukdavo į ruporą “ALIO!”
O ką atsiliepdami į telefono skambutį sakote Jūs?
Mažieji moksliukai pasekė amerikiečių išradėjo Aleksandro Grahamo Belo pėdomis ir sukonstravo savo telefoną. Kai kalbi į telefoną, balso sukeltos bangos perduodamos siūlui ir sklinda į kitą galą. Garso banga pasiekia draugo ausis ir jis girdi tavo balsą!
Nuotraukų galerija
Būreliai 2014-2015 m.m..pdf
