Projektai
2015 m. kovo 21 d. / Jolita Černiauskaitė
Projektas pasaulinei Žemės dienai
Pražydus žiedams išsiskleidžia ne tik aplinkos grožis, bet ir gražiausios žmogaus savybės: dažniau
sveikinamės, daugiau šypsomės, užplūsta gerumo banga. Teigiama augalų galia gali atverti ir daug
didesnius stebuklus, kuomet prisilietimas prie gamtos
keičia vaiko pasaulį, o gėlių sodinimas draugėn suburia
ir visą klasės bendruomenę. Draugystė su augalais
atskleidžia gražiausias ir jauno, ir brandaus žmogaus
savybes. Pasak biologijos mokytojos, augalai skatina
rūpintis bei jaustis atsakingais, tapti kantriais,
kūrybiškais, puoselėja norą bendrauti bei dalintis.
Septintos klasės mokiniai kartu su auklėtoja J.
Černiauskaite, fizikos vyr.mokytoja R.Goberiene ir
biologijos mokytoja metodininke M.Papinigiene kūrė
įvairias gėlių improvizacijas, mokėsi dizaino pagrindų,
ruošėsi gėlininko profesijai. Mokiniai kartu mokėsi
dauginti gėles, susipažino su jų pavadinimais, skleidė savo surinktą informaciją mokyklos
bendruomenei – pateikė gėlių pavadinimus. Gėlių dauginimas buvo integruojamas ir į
matematines žinias: kiek galima gauti pelno, dauginant sanpauliją. Uždavinys mokiniams buvo
nelengvas. Mokiniai suskaičiavo sanpaulijos lapelius. Viena gėlė turėjo 20 lapelių. Gėlės pirkimui
mokiniai išleido 3 eurus. Jeigu prigytų visi lapeliai, būtų sutaupyta 57 eurai. Iš biologijos mokytojos
sužinojo, kad lapelį dar padaliję į kelias dalis, mokiniai gali užauginti dar daugiau gėlės daigų. Jei
visos prigytų, mokiniai uždirbtų pasakišką sumą!
Pastebėjome, kad dirbdami mokiniai labai
nori išsikalbėti. Biologijos mokytojos žodžiais
tariant, dirbama mažomis grupelėmis, po du,
tris. Matyt, kad vaikams trūksta pokalbių su
artimaisiais.
Septintokas pareiškė:
– Matydavau, kad yra gėlių vazonėlyje
parduotuvėje, o dabar žinau, iš kur jos
atsiranda. Mokytojos pastebėjo, kad auga
karta, pasaulį pažįstanti iš paveikslėlių. Nors
daug žino, tačiau to gyvenime nemoka
pritaikyti. „Teoriškai jie žino labai daug, o praktiškai – ne. Reikia parodyti, kad atpažintų gyvenime.
Tarkim, atnešiau į klasę sanpauliją. Neatpažino, nors apie ją gali papasakoti daug ir net parodyti
paveikslėlyje, kuri tai gėlė”,– sakė M.Papinigienė ir todėl nutarė pasiūlyti projektą 7 klasės
mokiniams. Pasirodė, darbai su gėlėmis įdomūs ne tik septintokams, bet ir kitų klasių mokiniams:
grupelės noriai jungėsi prie projekto.
Tokiam sėkmingam projekto vystymui svarbi mokyklos administracijos pagalba. Mes sulaukiame
ne tik pritarimo, bet ir realios paramos.
Tokia veikla ugdo kasdienius vaikų įgūdžius. Juk mes juos ruošiame gyvenimui…
Nuotraukų galerija
Projektai
2015 m. vasario 18 d. / Erika Pašakinskienė
DĖMESIO, PRADINUKAI!
Skelbiame I pusmečio pažangiausios klasės projekto
„Visi už vieną, vienas už visus“ rezultatus:
I vieta 3a klasė – 35 taškai
II vieta 2a klasė – 34 taškai
III vieta 4a klasė – 33 taškai
IV vieta 2b klasė – 25 taškai
V vieta 3b klasė – 24 taškai
VI vieta 1a ir 1b klasės – po 23 taškus
1-4 klasių mokiniai buvo vertinami pagal I pusmečio ugdymosi kokybę, atlikus apibendrinamųjų testų analizę; dalyvavimą bei laimėjimus mokyklos ir miesto konkursuose, olimpiadose, viktorinose ir parodose. Taip pat stebėjome aktyviausius skaitytojus mokyklos bibliotekoje rugsėjo – gruodžio mėnesiais.
II pusmetyje papildomai bus vertinama elgesio kultūra, drausmė bei tvarka klasėje, mokykloje.
Linkime visiems sėkmės!
Projektai
2015 m. sausio 13 d. / Alvija Baliukonytė
DĖMESIO! DĖMESIO! TARPINIAI REZULTATAI (5-10 klasės)
Paskelbti I-o trimestro pažangiausios klasės projekto
“Visi už vieną, vienas už visus” rezultatai. Trys geriausieji:
1. 5a klasė 24 balai;
2. 6A klasė 17 balų;
3. 7A klasė 16 balų.
Linkime sėkmės II-ame trimestre! :)
Nuotraukų galerija
Prisegti failai
Rezultatai.pdf
Projektai
2014 m. gruodžio 11 d. / Marytė Papinigienė
Kelionė į gamtos pasaulį
Žmogus – svarbi gamtos dalis. Jeigu tai suprasi dar
ankstyvame amžiuje, vėliau bus daug lengviau gyventi
harmonijoje su aplinka ir savimi. Į pažintį su margu ir be
galo įtraukiančiu gamtos pasauliu ketvirtokus su
auklėtoja M.Martinkėnaite bei svečius iš
„Žiburėlio“darželio pakvietė chemijos -biologijos
mokytoja M. Papinigienė ir jos asistentai 7a klasės
mokiniai Armandas ir Karolina. Kad kelias į gamtos
pasaulį būtų aiškus ir apibrėžtas, mokytoja supažindino
mokinius su gamtamokslinio ugdymo organizavimu
Spindulio pagrindinėje mokykloje. Vėliau vaikai išmoko
stebuklingą dėmesio signalą, kuomet mokytojai suplojus tris kartus ir vaikams atsakius tuo pačiu,
visi tampa labai dėmesingi. Susipažinę su saugaus darbo taisyklėmis, mokiniai drauge su mokytoja
ir jos pagalbininkais leidosi į atradimų ir bandymų šalį: stebėjo „vulkaną“- gamtos reiškinį, kuomet
rūgščių paveiktas kiaušinis pasidarė toks minkštas lyg vandens pripiltas balionas (sužinojo, kad nuo
rūgščių ir dantys burnoje genda), taip pat patys atliko „spalvų burtus“, bandė žvakę uždegti
nepalietus dagties, o labiausiai visus sužavėjo per mikroskopą matoma muselė drozofila, kuri
atrodė tokia didelė ir labai plaukuota. Mažieji spinduliukai, tarsi nujausdami tą žmogaus ir gamtos
bei pasaulio ryšio svarbą, viską stebėjo nuostabos ir žingeidumo pilnomis akimis. Po pamokos
vaikai vis klausinėjo auklėtojos, kada vėl bus tokia pamoka – o tai juk geriausias pamokos
įvertinimas.
Tad iki susitikimo atradimo ir pažinimo džiaugsmo kupinoje penktoje klasėje!
Nuotraukų galerija
Projektai
2014 m. gruodžio 8 d. / Lina Gubanovienė
Projektas ,,VISI UŽ VIENĄ, VIENAS UŽ VISUS ”
Prizas – kelionė visai klasei
Visus mokslo metus būtina:
- gerai ir labai gerai mokytis kiekvienam ir visai klasei;
- skaityti knygas;
- nepraleidinėti pamokų be pateisinamos priežasties;
- aktyviai dalyvauti įvairiuose renginiuose, laimėti prizines vietas konkursuose, olimpiadose, viktorinose mokykloje ir mieste;
- nepažeidinėti mokinių elgesio bei mokyklos vidaus tvarkos taisyklių;
- klasėje teikti pagalbą vienas kitam, bendradarbiauti siekiant bendro tikslo;
- aktyvaus kiekvienos klasės tėvų dalyvavimo mokyklos ugdymo procese;
- visur ir visada vadovautis šūkiu “Visi už vieną, vienas už visus”.
Jūsų pastangos bus vertinamos po kiekvieno trimestro ir klasių laukia paskatinamieji prizai už tarpinius rezultatus.
Su projekto nuostatais klasių bendruomenes supažindins klasių vadovai.
Jau prasidėjo ,,Spindulio” mokyklos klasių konkursas ,,Visi už vieną, vienas už visus”. Tikslas – siekti ne tik kiekvieno vaiko individualios pažangos, bet ir visos klasės kuo aukštesnių pasiekimų rodiklių, skatinti mokinių draugiškumą, bendruomeniškumą, pagalbą vienas kitam ir aktyvų klasės tėvų dalyvavimą ugdymo procese. Nugalėtojai, pasiekę aukščiausių rezultatų, paaiškės gegužės mėnesį.
Dėmesio!
Visų klasių bendruomenėms!
Linkime sėkmės !
Mokyklos mokytojai
Projektai
2014 m. lapkričio 25 d. / Irma Vaitkuvienė
Piešimas ant vandens. Tai įmanoma?
Edukacinė dailės pamoka.
Ebru menas – tapyba ant vandens.
Ebru menas – tapyba ant vandens.
Šių metų lapkričio 20 dieną dailės kabinete vyko daug mažų stebuklų. Juos vaikams dovanojo mokytoja Irma Vaitkuvienė. Vaikai piešė ant vandens. Jie negalėjo patikėti, kad tai įmanoma! Smagiausia, kad tam nereikėjo jokių meninių sugebėjimų, o nepakartojamas piešinys vis pavykdavo. Tapydami ant vandens visi galėjo pasinerti į save ir išlaisvinti savo tikrąjį „aš“.
Mokiniams buvo įdomu, kad ant vandens galima išlieti ne tik savo jausmus, bet ir sukomponuotus
ornamentus, gėles, kuriuos vėliau galima perklti ant
popieriaus lapo. Vandens paviršiuje besiskleidžiančios spalvos
atvėrė jų sielas ir vidun įleido daugiau džiaugsmo, gyvybės, grožio…
Dirbti ketvirtokams buvo smagu, nes galėjo pasidžiaugti ne tik savo, bet ir kitų darbais, pamatyti, atrasti naujas galimybes išreikšti save. Kiekvienas sukūrė unikalų paveikslą, kurio negalėtų atkartoti net ir profesionalai.
Po Ebru pamokos mokiniai jautėsi atsipalaidavę ir pailsėję. Dėl paprasto, greito atlikimo ir daromo poveikio, piešimas ant vandens vaikus veikė terapiškai.
Dirbti ketvirtokams buvo smagu, nes galėjo pasidžiaugti ne tik savo, bet ir kitų darbais, pamatyti, atrasti naujas galimybes išreikšti save. Kiekvienas sukūrė unikalų paveikslą, kurio negalėtų atkartoti net ir profesionalai.
Po Ebru pamokos mokiniai jautėsi atsipalaidavę ir pailsėję. Dėl paprasto, greito atlikimo ir daromo poveikio, piešimas ant vandens vaikus veikė terapiškai.
Nuotraukų galerija
Projektai
2014 m. lapkričio 24 d. / Lina Mažukėlė
SVEČIAVOSI “ŽIBURĖLIO” MOKYKLOS KETVIRTOKAI
Šiandien mūsų mokykloje svečiavosi Vilniaus darželio – mokyklos ,,Žiburėlis“ ketvirtos klasės
mokiniai kartu su mokytoja V. Jankauskiene. Svečiai dalyvavo tradiciniame mūsų mokyklos
organizuojamame projekte „KELIONĖ Į PENKTĄ KLASĘ“.
Susitikimo metu mokiniai susipažino su mokykla, dalyvavo pamokinėje veikloje: skaičiavo, atliko
cheminius bandymus, išbandė piešimą ant vandens, kompiuteriu kūrė elektroninius atvirukus bei
sportavo.
Nuotraukų galerija
Projektai
2014 m. lapkričio 18 d. / Jolita Černiauskaitė
Kelionė į 5-ą klasę kartu su matematiniais galvosūkiais
Nuskambėjo
vėl skambutis -
Matematika
pirma.
Bėkim,
lėkim, netingėkim,
Juk
puiki ši pamoka!
Du plius du ir dar kitaip -
Mokysimės mes gerai.
Mes negausim dvejetukų,
Bus tik pilna dešimtukų.
Kaip ir kiekvienais metais, į matematikos kabinetą sugužėjo būrys ketvirtokų. Šypsenos, mokslo ištroškusios akys rodė, kad kiekvienas ketvirtokas nori tobulėti. Kiekvienas turi paslapčių. Tad ir mokytoja netrukus išsiaiškino ketvirtokų paslaptis. “Romėniškus skaičius ketvirtokai jau mokėsi, bet niekada nebuvo klasėje priėję prie romėniškų skaičių pakabintų sienoje. O kai sužinojo, kad galės atlikti užduotis, tai kaip bitutės prie medaus prilipo” – teigė slaptas matematikos mokytojos Jolitos pagalbininkas Spinduliukas. Įvairios užduotys mokinius įtraukė į veiklą – tiek matematinio mąstymo, tiek kūrybiškumą skatinančios. Tikiuosi, kad tokiomis spindinčiomis akimis, kaip šiandien, mokiniai visada eis į matematikos pamokas.
Nuotraukų galerija
Projektai
2014 m. gegužės 22 d. / Audronis Bliavas
Kadrai iš būsimos vinjetės filmavimo
Ar galime kurti filmus mokykloje?
Projektai
2014 m. gegužės 13 d. / Audronis Bliavas
Vinjetės filmavimas
Nepamiršk, įsijausti į vaidmenį!
Tokiais žodžiais užbaigtas pirmasis mokyklos Jungtinių pajėgų TTV susitikimas. Nors pradžioje mokiniai jautėsi nedrąsiai, pamokos pabaigoje pasitikėjimo savimi buvo kur kas daugiau.
Kiekvienas iš mūsų turime gebėjimų, tik reikia mokėti juos atskleisti. Užtenka užsimerkti ir įsivaizduoti kokią nors būseną. Ir tai tik pirmas žingsnis, kur galime iš karto matyti rezultatus.
Juk nuotraukos nemeluoja.
Teatro terapijos būrelio mokytoja Laima Gudaitė fotografuodama siekė, kad vaikai kuo stipriau pajaustų vaizduojamą būseną. Nors ne visiems tai pavyko,
bet nuotraukos “išėjo” pakankamai įtikinamos.
Kartais atrodė, kad čia susirinko labai kūrybiška grupė, galinti įveikti visus sunkumus.
Scenarijus sukurtas beveik akimirksniu, aptarti vaidmenys būsimam filmavimui.
Tad laukiame Jūsų pirmadienį.
Ir nepamirškite įsijausti į vaidmenį!
