Pabusk su mankšta!
Spinduliečiai nori atkreipti visos bendruomenės dėmesį į rytinės mankštos svarbą visam žmogaus organizmui bei paskatinti judėti nuo pat ryto. Reikia teisingai suvokti žodį „judėti”. Rytinio judėjimo metu svarbu išjudinti visus raumenis, pamankštinti sąnarius. Nereikia stengtis suprakaituoti. Intensyvesnį sportą galima palikti popietei ar vakarui.    
   Kodėl gi rytinė mankšta yra geriau, nei bet kuriuo kitu paros metu? Senovės Kinijoje buvo sakoma, kad dešimties minučių mankšta rytais duoda tiek pat naudos, kiek pusvalandžio treniruotė dieną. 
Pradinukai, drauge su priešmokyklinukais, kiekvieną rytą pradeda smagia mankšta. Pasportavę ryte, pasisemiame energijos visai dienai. Tuo pačiu, jaučiamės savimi patenkinti, nes gebame laikytis disciplinos ir nevėluoti į mankštas, o drauge ir į pamokas. Kiekvieną dieną mankštą organizuoja vis kita klasė. Taip skatiname būti mokinius atsakingus už savo klasės mankštą. 
Kaip išsiugdyti įprotį daryti mankštą? Darykime tai bent 30 dienų iš eilės! 
   
Junkitės visi prie mūsų sportuojančios ir spinduliuojančios bendruomenės
Mokinių mokymosi stilių nustatymas
Neretai mokiniai susiduria su mokymosi sunkumais, o viena iš mokymosi sunkumų priežasčių yra mokinių nežinojimas, kaip mokytis. Nežinodami, kaip mokytis, mokiniai praleidžia daug laiko ruošdamiesi pamokoms, tačiau pasiekti rezultatai ne visada juos džiugina. Tam, kad mokiniai išmoktų mokytis, svarbu žinoti savo individualų mokymosi stilių, t. y., dažniausiai naudojamą ir pamėgtą galvojimo, informacijos apdorojimo ir jos perteikimo būdą. Savo mokymosi stiliumi domėjosi 5-10 klasių mokiniai, kurie atliko mokyklos psichologės Linos Muralytės parengtus du mokymosi stilių nustatančius testus.
Užpildę mokymosi stiliaus pagal dominuojantį jutimo organą klausimyną, mokiniai sužinojo, kuris mokymosi stilius – regimasis, girdimasis ar motorinis – jiems labiausiai būdingas. Mokiniai, kuriems būdingas regimasis mokymosi stilius, išsiaiškino, kad jie geriausiai informaciją įsisavina analizuodami diagramas ir žemėlapius, aiškindamiesi schemas, žiūrėdami mokomuosius video įrašus, o mokiniai, kuriems labiau būdingas girdimasis mokymosi stilius – klausydami, diskutuodami, patys mokydami kitus. Tuo tarpu mokiniai, kuriems labiau būdingas motorinis mokymosi stilius, sužinojo, kad išmokti galima ir pasitelkiant viso savo kūno judėjimą: eksperimentų atlikimą, schemų braižymą, modelių gaminimą. 
Kadangi mokymosi stilių klasifikacijų būna įvairių, mokiniai užpildė ir kitą klausimyną, kuris įvertina mokymosi stilių pagal pamėgtą mokinio mokymosi būdą. Užpildę klausimyną vieni mokiniai save pavadino aktyvistais, kiti mąstytojais, treti teoretikais, o dar kiti – pragmatikais. Mokiniai sužinojo, kad aktyvistams lengviausia išmokti būnant kuo aktyvesniais (dalyvaujant projektuose, išbandant naujus dalykus), mąstytojams – apmąstant savo ir kitų patirtį, teoretikams – analizuojant, keliant hipotezes, ieškant priežasties ir pasekmės ryšių, o pragmatikams – kuo daugiau dalykų išbandant praktiškai. Mokiniai liko sužavėti ne tik mokymosi stilių įvairove, bet ir pastebėjo individualius savo klasės draugų mokymosi ir asmenybės skirtumus. 
Mokymosi stilių nustatymas sudarė galimybę paskatinti mokinių mokymosi motyvaciją: mokiniams išdalinta daugybė jų mokymosi stiliams tinkančių patarimų, kaip lengviau įsisavinti mokymosi medžiagą. Mokiniai jau džiaugiasi lengvesniu ir įdomesniu mokymosi procesu. Linkime jiems ir geresnių mokymosi rezultatų!
Atvirų durų diena ketvirtokų Tėvams!
Mieli ketvirtų klasių mokinių Tėveliai!
Kviečiame lapkričio 30 dieną (pirmadienį) 
į Atvirų durų dieną
 nuo 17 iki 19 val. 
Susipažinsite su įvairių dalykų mokytojais, būsimais penktų klasių vadovais.

Metodiniai logopedės patarimai tėvams. Vaikų pirštukai ir kalba
Smulkiosios motorikos lavinimo pratimai:
      1) Žaidimai su kamuoliu:
  • Kamuolys laikomas tarp delnų, piršai suglausti. Ridenti kamuolį aukštyn ir žemyn.
  • Ridenti kamuolį ratu tarp delnų.
  • Pasukioti kamuolį delne viena ranka į dešinę ir į kairę pusę.
  • Suspausti kamuolį tarp delnų (ištiestais delnais arba sunertais pirštais).
  • Ridenkite kamuolį rankoje nuo pirštų galų iki delno ir atvirkščiai 
      2) Mankšta pirštams:
  • sugniaužti kumštį ir ištiesti vieną ranką, kitą ranką, abiem rankomis kartu, po to paeiliui.
  • ištiesti delną, ranką lenkti per riešą aukštyn ir žemyn.
  • suglausti rankų delnus kartu ir lenkti į šoną, aukštyn, žemyn.
  • trinti delnus vieną į kitą.
  • apglėbti kitos rankos delną.
  • sunerti pirštus ir juos spausti.
  • nykštį glausti su kitų pirštų pagalvėlėmis.
  • “berti druską”.
  • Ištiesti delną ir iš eilės lenkti po vieną pirštą (pradėti nuo nykščio). Atlikti šį pratimą atvirkščiai.
  • sukabinti pirštų porą ir tempti rankas į šonus, kol pirštai atsikabins. Pakartoti ir su kitomis pirštų poromis. 
  • Suglausti pirštus pagalvėlėmis. Pirštų poros “sveikinasi”.
     3) Žaidimai virtuvėje:
  • Pupas ar kitas smulkias kruopas po vieną perkelti ar nuo stalo sudėti į indą. 
  •  Verti makaronus.
  •  Daryti aplikacijas iš sėklų, kruopų, makaronų.
  •  Minkyti tešlą.
     4) Menas ir kiti žaidimai:
  • Piešti pirštais ir nebūtinai su dažais. Galima į dubenėlį įpilti šiek tiek miltų ar manų kruopų ir leisti vaikams piešti, kurti paveikslėlius.
  • Lipdyti, aplipinti paveikslėlius plastilinu.
  • Įvairių dėlionių dėliojimas.
  • Kirpti žirklėmis.
  • Lankstyti iš popieriaus.
  • Dėlioti figūras iš degtukų ar krapštukų.
  • Jungti taškus ir vedžioti labirintuose.
Gydytojai ir mokslininkai tvirtina, kad vaikų kalbos vystymasis yra susijęs su smulkiąja motorika (pirštų   judesiais). Smulkiąją motoriką galima lavinti nuo pat gimimo, masažuojant kūdikio rankytes. Vaikui augant,   galima atlikti vis įvairesnių užduočių. Svarbiausia yra sudominti vaikus veikla, leisti jiems aktyviai joje  dalyvauti,  skatinti kūrybiškumą. Tėveliai turėtų vadovauti šiai veiklai, parinkdami vaikų amžių ir    gebėjimus atitinkančias užduotis. 
Tėvelių dėmesiui! Skelbiama Tėvų savaitė
Gerbiami Tėveliai, siekiant glaudesnio bendradarbiavimo su Jumis, 
skelbiama Tėvų savaitė spalio 19-22 dienomis nuo 16.00 iki 19.00 val. direktorės kabinete (101 k.).
Susitikimų metu bandysime spręsti iškilusias problemas, aptarti Jums ir Jūsų vaikams
 aktualius klausimus. Lauksiu Jūsų pasiūlymų ir geros nuotaikos! 
Būtų malonu, jei apie savo atvykimo laiką informuotumėte 
 el. paštu: spinduliomokykla@gmail.com
Pagarbiai, 
direktorė Vilija Mozurienė
15 eurų kompensacija neformaliajam ugdymui
Mieli Tėveliai, 
Skelbiame Vilniaus miesto neformaliojo ugdymo programų, kurioms skirta iki 15 Eur kompensacija, sąrašą. Programos skirtos  1-12 klasių mokiniams.
Paskubėkite pasirinkti veiklas ir su neformaliojo vaikų švietimo teikėjais 
pasirašyti sutartis iki 2015-10-05.

Smulkesnę informacija rasite čia:

Aktuali informacija mokyklinio amžiaus vaikų tėvams (globėjams, rūpintojams) čia:
Kur kreiptis pagalbos, jeigu vaikas vartoja psichoaktyviąsias medžiagas
Būsimų priešmokyklinių grupių tėvų susirinkimai
Kviečiame būsimų priešmokyklinių grupių tėvus, kurių vaikai pradės lankyti priešmokyklinę grupę 2015 m. rugsėjo 1d.,  birželio mėn. atvykti į susirinkimus. Informacija išsiųsta asmeniškai tėveliams į jų el. paštus. Jei negalite atvykti paskirtu metu, galite pasirinkti kitą tinkamą laiką:

I grupė – 2015 m. birželio 2 d.  18.30 val.
II grupė – 2015 m. birželio 2 d. 17.30 val. 
III grupė – 2015 m. birželio 3 d. 18.00 val. 
Dėmesio būsimieji pirmokai ir jų Tėveliai!
Būsimų pirmokų mokyklėlė atidaroma birželio 1 dieną!
Kviečiame visus rinktis į “Spindulio” mokyklą 9.00 valandą.
Savo kuprinėlėje turėkite: 
spalvotų pieštukų ir piešimo sąsiuvinį.
                                                                                      Jūsų mokytojos

Specialiųjų klasių mokinių maitinimo išlaidos
Mieli tėveliai, vadovaudamasi Lietuvos Respublikos vietos savivaldos įstatymo 18 straipsnio 1 dalimi, Lietuvos Respublikos euro įvedimo Lietuvos Respublikoje įstatymu, Vilniaus miesto savivaldybės taryba nusprendė: 
1. Pakeisti Vilniaus miesto savivaldybės tarybos 2012 m. lapkričio 28 d. sprendimo Nr. 1-942 „Dėl Vaikų maitinimo Vilniaus miesto savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklose (klasėse), skirtose mokiniams, turintiems specialiuosius ugdymosi poreikius, tvarkos aprašo tvirtinimo“ 1 punktu patvirtinto Vaikų maitinimo Vilniaus miesto savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklose (klasėse), skirtose mokiniams, turintiems specialiuosius ugdymosi poreikius, tvarkos aprašo 13 punktą ir jį išdėstyti taip: 
Vienos dienos mokinio maitinimo išlaidos produktams – 2,17 Eur (maitinimas 2 kartus per dieną). 
Šis sprendimas įsigalioja 2015 m. sausio 1 d.