Iš mokytojų konferencijos. IT naudojimas logopedinių pratybų metu
2. Žiburėlis (www.ziburelis.lt)
Šioje svetainėje gausu mokamų bei nemokamų programėlių, kurios padės vaikams pažinti lietuviškas raides ir jas atitinkančius garsus, plėsti žodyną, lavinti garsinės analizės ir sintezės, dėmesio, atminties, foneminės klausos įgūdžius.
3.  Programos gebėjimų ugdymui (http://www.plungesuc.lt/programeles-gebejimu-ugdymui-243/lt/kompiuteriams-324.html)
Vaikai supažindinami su spalvomis, sąvokomis “didelis”, “mažas”, plečiamas žodynas.

4.  Frepy (www.frepy.eu)
Šių programėlių pagalba lavinami garsinės analizės ir sintezės gebėjimai, foneminė klausa,  atmintis, dėmesys, ugdomas kalbos suvokimas. 
1. Pagalbininkas (https://liepa.rastija.lt/Pagalbininkas/Mokytis) 
Paslauga Pagalbininkas skirta lietuvių kalbos garsų ir žodžių tarimo mokymui(si) bei socialinių įgūdžių plėtojimui. Pagalbininkas apima du lygmenis, kuriuose lydi animuotas asistentas. I lygmuo skirtas lietuvių kalbos garsų, dvigarsių, dvibalsių, žodžių tarimo mokymui. II lygmuo skirtas socialinių įgūdžių plėtojimui ir kalbinių gebėjimų ugdymui panaudojant lietuvių kalbos frazes keturiuose socialiniuose kontekstuose: „Aš ir kiti“, „Parduotuvė“, „Pas gydytoją“, „Kavinė“. Kiekvienas socialinis kontekstas turi dvi aplinkas: vaikui ir suaugusiam.
Akivaizdu, kad technologijos vaidina svarbų vaidmenį mūsų pasaulyje. Nepaisant tam tikrų
trūkumų, IT turi didelę įtaką ugdymo procesui. Technologijos gali padėti išmokti daugiau ir
greičiau. Besimokantiems suteikia galimybes pasiekti jiems reikiamą informaciją lengvai, taupo
laiką.
Sunku įsivaizduoti ir logopedines pratybas be kompiuterinių technologijos. Toliau supažindinsiu su
keliomis pagrindinėmis programomis, kurios padeda ugdyti vaikų kalbą.
Iš mokytojų konferencijos. Anglų kalbos mokymas žaidimų pagalba.
Žaidimai užsienio kalbos pamokose – tai ne betikslis užsiėmimas, o bandymas vystyti mokinių
socialines, kūrybines, mąstymo ir estetines kompetencijas. Tai
puiki ir efektyvi priemonė naujai mokymo medžiagai įtvirtinti ir
kartoti.
Žaidimai padeda lavinti mokinių mąstymą, dėmesį, pastovumą,
kūrybinius sugebėjimus. Skatina kalbinę raišką, ugdo taisyklingos
tarties gebėjimus, tarpkultūrinę kompetenciją. Perteikia žinias
apie šalis, kurių kalbą vaikas mokosi.
Užsienio kalbų pamokose taikomi šie kalbėjimo mokymosi
metodai: dialogas, debatai, diskusijos, interviu, vaidinimas, projektas, pasakojimas, minčių lietus ir
kiti įvairūs žaidimai kalbiniams gebėjimams lavinti.
Svarbiausia veikla formuojant kalbinius įgūdžius turi būti nukreipta į tinkamą komunikaciją, vienas
kito supratimą, nuomonės gerbimą, pozityvaus mąstymo skatinimą, bendravimo meno tobulinimą.
Žaidimai turi būti įvairūs, įdomūs, atitinkantys mokinių amžių ir interesus.
Mokytojų konferencija
Tęsdami  mokyklos projektinę veiklą, tobulindami savo darbą bei siekdami  mokytojų profesinio tobulėjimo ir bendradarbiavimo, birželio 10-11 d. surengėme dviejų dienų dalykinę  mokytojų konferenciją “Gerosios patirties sklaida”.
Dalis mokytojų turi nemažos patirties organizuojant miesto ar respublikinius seminarus, rengiant projektus, olimpiadas, konkursus, skaitant pranešimus Vilniaus ir kitų Lietuvos miestų mokytojams.
Konferencijoje  ”Gerosios patirties sklaida” apžvelgėme naujoves mokytojo darbe, naujas technologijas, nagrinėjome aktualias su mokinių ugdymu(si) susijusias problemas. Mokytojai apibendrino savo metų darbą, metodinę veiklą, dalinosi dalykine patirtimi, darbais, idėjomis, tobulino komunikacinę bei IT valdymo kompetencijas.
Visos mokytojų  pranešimų temos buvo aktualios, įdomios ir reikalingos: klasės vadovo veikla, sveikos gyvensenos ugdymas, IT naudojimas pamokose, mokyklos ir tėvų bendradarbiavimas, įvairių metodų naudojimas pamokose, specialiųjų poreikių mokinių ugdymas, užsienio kalbų mokymo aktualijos, popamokinė mokinių veikla.
Pranešimus skaitė aštuoniolika mokytojų, konferenciją organizavo mokyklos direktorė Vilija Mozurienė,  direktorės pavaduotojos Lina Mažukėlė ir Lina Gubanovienė.
Tikimės, kad tokios metinės konferencijos taps tradicinėmis, gerins mokyklos įvaizdį, kels mokytojų motyvaciją  bei profesionalumą, plės bendradarbiavimą, prisidės prie mokyklos veiklos ir ugdymo proceso tobulinimo.
P.S. Mokytojų pranešimai paskelbti tinklalapio skyrelyje “Mokytojų veikla”.
Konferencijos programa
Seminaras pradinių klasių mokytojams
Mokytojų atsiliepimai apie seminarą:
“Labai gerai organizuota, patirta įvairių emocijų: pasitobulinta dalykiškai, sužinota naujų, įdomių idėjų”.
“Labai šaunu buvo apsilankyti Jūsų mokykloje. Laikas nepastebimai prabėgo klausant apie Jūsų veiklą, mokyklos ieškojimus ir atradimus. Mintyse atgulė naudingos mintys, sukilo noras ieškoti, siekti naujų dalykų. Jūsų veikla skatina dirbti energingai, žvelgti išmintingai į besikeičiančią aplinką”.
“Džiugu, kad daug dėmesio skiriama ugdymo erdvių, kūrybiškumo, moksliškumo ugdymui, kad keliamos idėjos ir jos įgyvendinamos”.
“Labai patiko mokykla – estetiška aplinka, jauku. Patiko dailės užsiėmimas – piešimas ant vandens. Tikrai pritaikysime savo pamokose. Patiko gabiesiems mokiniams skirtas renginys. Įdomūs bandymai su mažiukais. Seminaras pateisino visus lūkesčius”.
“Dėkoju už nuoširdų bendravimą, Jūsų svetingumą, norą dalintis tuo, kuo Jūsų mokykla stipri”.
Pranešimų temos:
 1. ,,Išskirtinių edukacinių aplinkų kūrimas“, Vilniaus ,,Spindulio“ pagrindinės mokyklos direktorė Vilija Mozurienė;
 2. ,,Konkursų, olimpiadų organizavimas, kaip priemonė, ugdant mokinių bendruosius dalykinius gebėjimus, saviraišką, bendrąsias kompetencijas“, Vilniaus ,,Spindulio“ pagrindinės mokyklos direktorės pavaduotoja ugdymui Rasa Petrikienė;
 3. ,,Tyrinėjimų ir eksperimentų metodai gamtamoksliniame ugdyme“, Vilniaus ,,Spindulio“ pagrindinės mokyklos pradinių klasių mokytojos Aida Audickaitė ir Rasa Polučanskė;
 4. ,,Mokinių komunikacinės kompetencijos ugdymas pamokose“, Vilniaus ,,Spindulio“ pagrindinės mokyklos pradinių klasių mokytoja metodininkė Virginija Baranauskienė;
 5. ,,Išbandytos ir efektyviai veikiančios vaizdinės priemonės mokinių raštingumui ugdyti“,  Kupiškio Kupos pradinės mokyklos mokytoja metodininkė Dalia Kaktienė;
 6. ,,Stambiagabaričių atliekų surinkimas, rūšiavimas, saugojimas ir perdirbimas“, Kupiškio Povilo Matulionio progimnazijos mokytoja metodininkė Dina Katkevičienė;
 7. Praktinis užsiėmimas ,,Meno terapija“, Vilniaus ,,Spindulio“ pagrindinės mokyklos dailės mokytoja metodininkė Irma Vaitkuvienė. 
 8. Seminaro refleksija.
Šių metų balandžio 9 dieną mūsų mokyklos pradinių klasių mokytojai skaitė pranešimus ir dalinosi pedagogine patirtimi su Kupiškio rajono įvairių mokyklų pradinių klasių mokytojais seminare “Mokinių gebėjimų ugdymas ir išskirtinių edukacinių aplinkų kūrimas mokykloje”.
Seminare dalyvavo 19 Kupiškio rajono bei  ”Spindulio” mokyklos pradinių klasių mokytojai.
Renginio sumanytojai  ,,Spindulio“ pagrindinės mokyklos direktorė Vilija Mozurienė, direktorės pavaduotoja ugdymui  Rasa Petrikienė bei Kupiškio rajono savivaldybės administracijos Kultūros ir švietimo skyriaus vyriausioji specialistė Irena Mockuvienė norėjo paskatinti skirtingų regionų mokytojus bendradarbiauti, dalintis gerąja patirtimi, siekti mokytojų profesinės kompetencijos augimo, plėsti komunikacinę kompetenciją.
Mokytojai seminare klausėsi pranešimų, atliko praktines užduotis, turėjo galimybę susipažinti vieni su kitais, pasisemti naujų idėjų bei pasidalinti savomis, pabendrauti, apžiūrėti mokyklą, aplinką, klases.
Dėkojame už dalyvavimą seminare, pasidalinimą mintimis Kupiškio rajono pradinių klasių mokytojoms bei  Kupiškio rajono savivaldybės administracijos Kultūros ir švietimo skyriaus vyriausiajai specialistei Irenai Mockuvienei.
Iki malonių susitikimų.
Bendradarbiavimas su Kupiškio Povilo Matulionio progimnazijos mokytojais ir mokiniais
Mūsų draugystė su Kupiškio rajono mokyklomis, meno
kolektyvais užsimezgė dar praeitų metų vasarą, kai vyko
Respublikinė Dainų šventė. Tuomet mokykloje svečiavosi
Kupiškio savivaldybės švietimo ir kultūros skyriaus vadovai, su
kuriais ir nutarėme užmegzti glaudesnius ryšius.
Šių metų vasario mėnesį ,,Spindulio” mokykloje lankėsi Kupiškio
Povilo Matulionio progimnazijos direktorius Rimantas Laivys,
direktoriaus pavaduotoja Zita Navackienė, Kupiškio raj.
savivaldybės Švietimo ir kultūros skyriaus vyriausioji specialistė
Irena Mockuvienė, aptarėme ir pasirašėme bendradarbiavimo sutartį.
Pirmieji vizitai jau įvyko. Kovo 27 dieną Vilniaus miesto 6-tų klasių lietuvių kalbos olimpiadoje, kurią
organizavo ,,Spindulio” mokykla,
svečių teisėmis dalyvavo 4 šeštokai
iš Povilo Matulionio progimnazijos.
Mokiniai kartu su vilniečiais
nagrinėjo lietuvių kalbos tekstus,
darė įvairias užduotis. Atminimui
kiekvienas dovanų gavo ,,Spindulio”
mokyklos keramikos būrelio
mokinių pagamintus suvenyrus.
Lauksime svečių ir balandžio 16 d. gabiųjų 5-6 klasių mokinių konkurse ,,Mano pasaulis”.
Balandžio 9 d. mūsų mokykloje ,,Spindulio” pagrindinės mokyklos ir Kupiškio rajono įvairių mokyklų
pradinių klasių mokytojams vyks seminaras ,,Mokinių gebėjimų ugdymas ir išskirtinių edukacinių
aplinkų kūrimas mokykloje‘‘, kurio metu mokytojai galės pasidalinti profesine patirtimi, skaityti
pranešimus.
Tikimės, kad mokyklų bendruomenių bendradarbiavimas pagerins mokytojų ir mokinių įgūdžius ir
kompetencijas.
Mokytojai dalinasi įvairių seminarų medžiaga
2014 m. gruodžio 4 dieną Pedagogų tarybos posėdyje mokytojai pristatė ir apibendrino 2014 metais lankytų kvalifikacinių seminarų, įvairių kursų medžiagą. Pasidalindami savo patirtimi, akcentavo, kokie seminarai, jų temos buvo įdomios, naudingos , kas mažiau patiko. Pradinių klasių mokytojos O. Baublienė, V. Bagdonienė, R. Lobinaitė, M. Martinkėnaitė ir jų mokiniai dalyvavo prevencinėse programose “Įveikiame kartu” bei “Obuolio draugai”. Pasak mokytojos O. Baublienės, šios programos vykdomos klasių valandėlių metu, mokiniai aptaria ir atlieka įvairias užduotis. Mokosi atpažinti savo jausmus, bendrauti, spręsti problemas.


Mokytoja V. Bagdonienė pristatė seminaro “Komunikavimo kompetencijos ugdymas per klasės auklėtojo veiklas” medžiagą, pabrėžė, kad tinkamas komunikavimas su vaikais, tėvais pagerina visą mokymosi proceso kokybę. Mokytojos V. Baranauskienė, N. Vaitiekūnienė, J. Černiauskaitė, L.Mažukėlė dalyvavo seminare “Strandartizuotų testų duomenų panaudojimas mokinių pasiekimų gerinimui”. V. Baranauskienė apibendrino seminaro medžiagą.Istorijos mokytoja N. Vaitiekūnienė lapkričio 28 d. dalyvavo Valdovų rūmuose surengtame mokytojų forume, skirtame Lietuvos Nepriklausomybės 25-mečiui, kur buvo kalbama apie pilietiškumą, geopolitinę Lietuvos padėtį, informacinį karą. Taip pat N. Vaitiekūnienė pristatė Valdovų rūmų edukacines programas vaikams.
Metodinės priemonės specialiųjų poreikių turintiems mokiniams
Specialioji pedagogė Rūta Bagdonavičienė parengė mokomąsias priemones “Daiktavardžių skaičiai” ir “Skaičiuoju iki 10″ . Šios priemonės skirtos 1 – 4 klasių mokiniams, turintiems įvairių negalių, sutrikimų ar sunkumų, besimokantiems pagal pritaikytas lietuvių kalbos ir matematikos bendrąsias programas. 
Pirmoji  priemonė sukurta norint padėti mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių įgyti žinių ir gebėjimų apie daiktavardžių skaičius, skirti daiktavardžių vienaskaitą ir daugiskaitą. 
Antrąja  priemone ” Skaičiuoju iki 10″ siekta palengvinti mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, įgyti žinių ir gebėjimų skaičiuojant daiktus iki 10 , juos lyginant, atliekant sudėties ir atimties veiksmus, lavinti smulkiąją motoriką.
Tikiuosi, kad įdomios ir vaizdžios užduotys padės mokiniams mokytis su džiaugsmu, kelti mokymosi motyvaciją.
Priemonės patalpintos internetinėje svetainėje kristianaweebley.weebley.com.
Pasinaudokime Estijos mokyklų patirtimi
                                           Ar tikite, kad taip gali būti?
                                                                
                                                                  • Visi vaikai nori eiti į mokyklą. 
                                                                  • Jiems patinka mokytis, nes  tai įdomu.
                                                                  • Mokykloje jie praleidžia visą dieną įvairiose 
                                                                     veiklose. 
                                                                  • Prie mokyklos teritorijos niekas nerūko. 
                                                                  • Direktorius, pavaduotojai, mokytojai labai myli 
                                                                     ir vertina savo darbą. 
                                                                  • Didelis atsakomybės jausmas visų ir prieš visus.
                                                                  • Aukšta vieta skaitymo, matematikos ir gamtos 
                                                                     mokslų tarptautiniuose tyrimuose.

Ir kartu sieksime bendro tikslo – tapti novatoriška mokykla.
Taip mokyklos direktorė Vilija Mozurienė 2014 m. balandžio 18 dieną pradėjo susirinkimą su
mokytojais, pasidalino įspūdžiais apie Vilniaus miesto mokyklų direktorių viešnagę keturiose Talino
mokyklose. Savo pranešime direktorė apibūdino Estijos švietimo sistemą, lygino mūsų ir estų
mokyklas. Pasimokyti iš Estijos mokyklų, perimti kai kurią jų patirtį tikrai verta. V. Mozurienę
sužavėjo moderniai įrengtos klasės, sukurtos puikios sąlygos mokinių popamokinei veiklai.
Direktorė akcentavo mokinių verslumo, ekologinio, IT švietimo svarbą. Didelis dėmesys Estijos
mokyklose skiriamas technologijų diegimui, estų kalbai,
kūrybiškumui, pilietiniam ugdymui – kai kuriose mokyklose
dėstoma nacionalinė gynyba. Pasak V. Mozurienės, gerą,
įdomią patirtį reikėtų diegti ir Lietuvos mokyklose. Ir,
pirmiausia su mūsų, “Spindulio” mokyklos mokytojais,
susitarta – bandysime išgyvendinti “rūkalių” tradicijas,
pradėsime rūšiuoti antrines žaliavas mokykloje, skatinsime
mokinių verslumą ir kūrybiškumą.
,,Spindulio” ir ,,Žėručio” mokyklų mokytojų diskusija
Mūsų mokykla sėkmingai bendradarbiauja su pradinių mokyklų ,,Žiburėlis” ir ,,Žėrutis” bendruomenėmis.
 2014 m. vasario 19 dieną mūsų mokyklos pradinių klasių mokytojų komanda – mokytoja metodininkė Virginija Baranauskienė, vyr. mokytoja Milda Martinkėnaitė ir mokytoja Jurgita Babravičienė kartu su  mokyklos direktorės pavaduotoja pradiniam ugdymui Rasa Petrikiene,  lankėsi ,,Žėručio“ pradinės mokyklos metodinės grupės susirinkime. Šio susitikimo tikslas – gerosios patirties sklaida. Susirinkome aptarti šiuo metu ypač visiems pradinių klasių mokytojams aktualų ir daug diskusijų keliantį klausimą – pradinių klasių mokinių ugdymosi pasiekimų vertinimą. ,,Spindulio“ mokyklos direktorės pavaduotoja Rasa pristatė mūsų mokytojų parengtus 1-4 klasių mokinių ugdymo pasiekimų vertinimo aprašus. Pasidalydami gerąja patirtimi su kolegėmis iš ,,Žėručio“ pradinės mokyklos diskutavome ir mokinių ugdymo, saugios aplinkos kūrimo klausimais.
Gerosios patirties sklaida
2014 m. vasario 6 dieną direktorės pavaduotoja Rasa Petrikienė,
pradinių klasių mokytojai ir jaunieji specialistai pasikvietė į
mokyklą Vilniaus “Šviesos” pradinės mokyklos direktorę Vidą
Rudelienę, kuri mielai sutiko pasidalinti savo darbo patirtimi,
įžvalgomis, kalbėdama apie kūrybiškumą mokytojo darbe, kūrybines
aplinkas, apie mokinių motyvaciją. Lektorė įvardino, ko reikia, kad
aplinka (tiek psichologinė, tiek materialinė) būtų palanki kūrybai,
pateikė pavyzdžių apie kūrybiškos mokyklos modelius, palikdama vietos kiekvieno pamąstymui,
kurioje vietoje, ant kurio laiptelio stovime mes, kaip mokykla, bei kiekvienas iš mūsų.
Antroji susitikimo dalis buvo skirta interaktyvios lentos panaudojimo
galimybėms. V. Rudelienė pademonstravo vaizdinę pamokos medžiagą,
planavimo “instrumentus”, mokytojai ir patys galėjo praktiškai
“pasibandyti” dirbti su interaktyvia lenta. Pasak lektorės, svarbiausia
nebijoti ir pradėti dirbti. O galimybės yra beribės. Vaikai po tokių
pamokų išeina degančiomis akimis. Džiugu, kad ir mūsų mokytojai po
šio seminaro išėjo degančiomis akimis. Sėkmės ir kūrybos.