Klasių veikla
2026 m. rugsėjo 24 d. / Miglė Bruzgelevičiūtė
Mokomės vieni iš kitų – kai mokiniai tampa mokytojais
Kartais verta mokiniams suteikti galimybę ne tik mokytis, bet ir patiems pabūti mokytojo vaidmenyje. Per technologijų pamoką dvi mokinės, padedamos mokytojos, išbandė save mokytojo amplua ir vedė pamoką savo klasės draugams.
Pamokos tema buvo vaikų itin mėgstami ir šiuo metu populiarūs žaislai – „squishy“. Mokinės pristatė, kaip juos galima pasigaminti iš paprastų medžiagų, paaiškino darbo eigą, padėjo klasės draugams ir kartu su jais kūrė minkštus, spalvingus žaisliukus.
Tokia veikla suteikė galimybę ne tik išbandyti kūrybinį darbą, bet ir ugdė labai svarbius gebėjimus – pasitikėjimą savimi, atsakomybę, gebėjimą aiškiai kalbėti prieš klasę, planuoti veiklą ir padėti kitiems. Klasės draugams tai buvo puiki proga mokytis vieniems iš kitų, bendradarbiauti ir drauge siekti bendro rezultato.
Mokinio vaidmuo pamokoje gali būti labai įvairus, o galimybė trumpam tapti mokytoju padeda geriau suprasti mokymosi procesą ir drąsina imtis iniciatyvos. Tokios pamokos tampa ne tik kūrybiškos, bet ir įsimintinos visai klasei.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2026 m. rugsėjo 22 d. / Daiva Petraitienė
Vilniaus legendų pėdsakais
Rugsėjo mėnesį 2c klasės mokiniai lankėsi Gedimino pilies bokšte. Tai buvo puiki proga ne tik
pasigrožėti Vilniaus panorama, bet ir iš arčiau susipažinti su miesto istorija bei legendomis.
Edukacinio užsiėmimo metu mokiniai prisiminė, kaip siejamas Vilniaus atsiradimas su Gedimino
sapnu, išgirdo keletą įdomių legendų apie miesto pradžią. Vaikai smalsiai klausėsi pasakojimų,
dalijosi savo mintimis ir stengėsi įsivaizduoti, kaip Vilnius atrodė prieš daugelį metų.
Apsilankymas buvo ne tik įdomus, bet ir prasmingas – antrokai atliko įvairias užduotis, kurios
padėjo geriau įsiminti išgirstą informaciją, įtvirtinti žinias ir paskatino dar labiau domėtis savo
miesto istorija. Jie spėliojo raides, skaičius, raides siejo su paveikslėliais, ieškojo atsakymų
ekspozicinėje erdvėje, tarėsi vieni su kitais, nes tam, kad būtų galima tęsti užsiėmimą nuosekliai
toliau, turėjo būti išspręstos visos užduotys. Atliktos užduotys buvo patvirtintos pilies antspaudu.
Iš Gedimino pilies bokšto mokiniai grįžo kupini įspūdžių. Tikimės, kad ši išvyka paskatins juos dar
smalsiau tyrinėti Vilnių, jo praeitį ir legendomis apipintą istoriją.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2026 m. rugsėjo 16 d. / Inesa Jakutonienė
Žygis po Lazdynų apylinkes – atradimai, draugystė ir įspūdžiai
Rugsėjo 11 dieną pirmų klasių ir 2a klasės mokiniai leidosi į smagų pažintinį žygį po Lazdynų apylinkes. Kelionę pradėjome Pasakų parke. Čia vaikai apžiūrėjo medines skulptūras, prisiminė žinomas pasakas ir svarstė, kokiose istorijose galėtų gyventi jų sutikti pasakų herojai. Buvo smagu ne tik prisiminti skaitytas pasakas, bet ir pasitelkti vaizduotę kuriant savas istorijas.
Toliau žygio dalyviai keliavo prie Lazdynų skardžio. Atsivėręs vaizdas vaikus sužavėjo – daugelis net nežinojo, kad nuo skardžio galima pamatyti Vingio parką, Nerį ir pasigrožėti nuostabia Vilniaus panorama. Čia netrūko nuostabos, klausimų ir noro kuo ilgiau pasigrožėti atsiveriančiais vaizdais.
Mūsų kelionė tęsėsi Televizijos bokšto link. Pakeliui laukė dar vienas iššūkis – teko įveikti statų kalną. Nors kopti nebuvo lengva, visi sėkmingai pasiekė tikslą. O už pastangas laukė smagiausia žygio dalis – piknikas!
Vaikai draugiškai dalijosi savo užkandžiais, rungtyniavo, bendravo, dalijosi patirtais įspūdžiais ir džiaugėsi kartu praleistu laiku. Žygis tapo ne tik puikia proga geriau pažinti savo miesto apylinkes, bet ir stiprinti draugystę, bendrystę bei mokytis būti komandos dalimi. Kupini gerų emocijų, naujų atradimų ir šypsenų mokiniai laimingi sugrįžo į mokyklą.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2026 m. rugsėjo 15 d. / Greta Gedminaitė
Sporto ir Turizmo diena – pažintis su Nida
Rugsėjo 11 dieną mokykloje vyko Sporto ir Turizmo diena. 6b ir 6c klasių mokiniai, lydimi klasių
vadovių Gretos Gedminaitės ir Julijos Venclovienės, dalyvavo pažintinėje išvykoje į Nidą.
Išvykos metu mokiniai aplankė Mizgirių gintaro muziejų ir dalyvavo interaktyvioje edukacijoje,
kurioje pagilino žinias apie gintaro kilmę, savybes ir reikšmę Lietuvos kultūrai. Plaukdami laivu
mokiniai susipažino su Kuršių nerijos kraštovaizdžiu, iš vandens stebėjo Parnidžio kopas.
Apsilankymas prie Parnidžio saulės laikrodžio suteikė galimybę daugiau sužinoti apie jo veikimo
principą.
Vaikščiodami po kopas mokiniai praktiškai susipažino su unikaliu Kuršių nerijos kraštovaizdžiu,
stebėjo gamtos aplinką ir gilino supratimą apie jos saugojimo svarbą. Ragaujant autentiškų krašto
patiekalų buvo susipažinta ir su Neringos kultūriniu bei kulinariniu paveldu.
Ši diena tapo ne tik pažintine kelione, bet ir nuoširdžia bendrystės patirtimi. Būdami kartu,
dalindamiesi įspūdžiais, atradimais ir paprastomis akimirkomis, mokiniai kūrė tai, kas išlieka ilgiau
už įgytas žinias – bendrus prisiminimus, artumą ir nuoširdų ryšį vieni su kitais. Gamta, naujos
patirtys ir laikas kartu priminė, kad tikrasis kelionės džiaugsmas slypi ne tik pamatytuose
objektuose, bet ir žmonėse, su kuriais jais dalijamės.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2026 m. rugsėjo 13 d. / Sonata Pušinskienė
Pamokos kitaip: edukacinė išvyka po Vakarų Lietuvą ir pajūrio kraštą
Kelionės – vienas geriausių būdų pažinti pasaulį ir mokytis. Pažintinėse kelionėse ne tik ugdomas mokinių pastabumas, ištvermė, bet ir stiprinami bendravimo, bendradarbiavimo bei orientavimosi įgūdžiai.
Rugsėjo 10-11d. gausus „Spindulio“ progimnazijos mokinių būrys (6a, 7-tų bei 8a klasių mokiniai) per edukacinę Sporto ir turizmo dieną leidosi į pažintinę kelionę po Vakarų Lietuvą ir pajūrio kraštą, norėdami iš arčiau susipažinti su šio regiono gamtos ir kultūros paveldo įvairove.
Kelionės metu mokiniai aplankė Olando kepurės skardį Karklėje, grožėjosi Baltijos jūros vaizdais. Lankėsi Kretingos Tiškevičių dvare, susipažino su dvaro istorija, grožėjosi Žiemos sodu ir jame augančiais egzotiniais augalais.
Palangoje mokinių laukė orientacinis žaidimas. Pasiskirstę komandomis, jaunieji keliautojai ieškojo lankytinų objektų, o ryte – leidosi į turistinį žygį pajūriu, kur mėgavosi jūros ošimu, saulės spinduliais bei nuostabiais pajūrio vaizdais.
Antrąją kelionės dieną mokiniai tęsė Drevernoje, kur susipažino su Mažosios Lietuvos istorija, o užkopę į 15 metrų apžvalgos bokštą grožėjosi Kuršių mariomis bei tolumoje atsiveriančiomis Kuršių nerijos kopomis. Kelionę vainikavo Ventės ragas. Čia mokiniai sužinojo apie šios vietovės svarbą migruojantiems paukščiams, kopė į senąjį švyturį.
Ši pažintinė kelionė buvo daugiau nei aplankytų vietovių sąrašas. Keliaudami ir atlikdami užduotis, mokiniai mokėsi savarankiškumo, atsakomybės, bendravimo ir bendradarbiavimo. O geografijos, istorijos, lietuvių kalbos, etikos bei fizinio lavinimo bei gamtos pamokos persikėlė iš vadovėlių į tikrą aplinką, kurią buvo galima pamatyti, paliesti ir patirti. Ši pažintinė kelionė parodė, kad mokytis galima ne tik klasėje, bei ir keliaujant, atrandant ir patiriant drauge.
Pažintinę kelionę, kurioje netrūko nei naujų atradimų, nei aktyvių veiklų organizavo geografijos mokytoja Lina Mažukėlė bei fizinio lavinimo mokytojos Rasa Buzienė ir Aušra Janutaitė. Kelionėje talkino 7b, 7c, 8a kl. vadovės – Sonata, Jolita ir Dorota.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2026 m. birželio 26 d. / Inesa Jakutonienė
Susitikimas su draugais Kretingoje ir naktis mokykloje
Jau septynerius metus Vilniaus „Spindulio“ progimnazijos ir Kretingos Marijos Tiškevičiūtės
mokyklos mokiniai puoselėja gražią draugystę. Vieni mokiniai jau užaugo ir paliko progimnaziją, kiti
tęsia toliau šią gražią draugystę. Per šį laiką užsimezgė ne tik mokinių susirašinėjimas, bet ir
nuoširdus bendradarbiavimas tarp mokytojų bei mokyklų bendruomenių.
Pernai į Vilnių pasisvečiuoti atvyko mokytoja Gintarė su savo klasės mokiniais. Draugai iš
Kretingos susipažino su mūsų mokyklos aplinka, dalyvavo įvairiose veiklose, o svarbiausia – antrą
kartą gyvai susitiko su savo susirašinėjimo draugais. Nuoširdūs pokalbiai, bendri žaidimai ir
šypsenos tapo gražia draugystės pradžia.
Šių mokslo metų pabaigoje atėjo mūsų eilė vykti į Kretingą. Tai buvo įspūdinga kelionė traukiniu.
Atvykusį geležinkelio stotį mus šiltai pasitiko mokytoja Gintarė ir jos mokiniai, kurie buvo paruošę
turiningą bei įdomią dviejų dienų programą.
Oras buvo puikus, todėl aplankėme ir Palangą, pasivaikščiojome pajūriu, mėgavomės saulės
spinduliais.
Ypatingą įspūdį paliko nakvynė mokykloje – vakaras buvo kupinas žaidimų, juoko, diskotekos,
filmo peržiūros ir ilgų pokalbių su draugais. Tokios akimirkos dar labiau sustiprino mūsų bendrystę.
Ši kelionė dar kartą įrodė, kad tikra draugystė nepriklauso nuo atstumo. Per septynerius
bendradarbiavimo metus užaugo ne viena mokinių karta, tačiau išliko svarbiausios vertybės –
bendravimas, pagarba, draugiškumas ir noras pažinti vieniems kitus.
Tikime, kad ši graži tradicija tęsis dar ne vienerius metus, o mūsų draugystės istorija pasipildys
naujais susitikimais, nuotykiais ir šypsenomis.
Klasių veikla
2026 m. birželio 11 d. / Kristina Povilavičienė
Laiškų draugų susitikimas ir pažintis su Pamariu
Sako, kad tikra draugystė atstumų nebijo, o kai po ilgų laukimo mėnesių
pavyksta susitikti gyvai – emocijos liejasi per kraštus. Tuo įsitikino mūsų
mokyklos 3 c klasės mokiniai, kurie neseniai išsiruošė į ypatingą kelionę. Jie
vyko į svečius pas Šilutės „Žibų“ pradinės mokyklos 3A klasės mokinius. Ši
draugystė užgimė prieš dvejus metus – visą šį laiką vaikai reguliariai rašė
vieni kitiems laiškus, dalinosi džiaugsmais bei kasdienybe. Pagaliau atėjo
diena, kai popieriniuose laiškuose mirgėję vardai tapo gyvais, besišypsančiais
veidais, o pati išvyka virto nepamirštama edukacine kelione po unikalų Pamario
kraštą.
Atvykusius svečius Šilutės „Žibų“
pradinukai pasitiko itin svetingai. Mūsų trečiokai apsilankė savo draugų
klasėje ir kartu sėdo į tuos pačius suolus bendros pamokos metu. Šilutiškiai
buvo paruošę įdomų pristatymą apie savo gimtąjį miestą, jo istoriją ir
išskirtinę gamtą. Kad ši diena liktų atmintyje ilgam, klasės apsikeitė
simbolinėmis dovanomis – kamuoliais, ant kurių kiekvienas vaikas užrašė savo
vardą. Kultūrinę programą mokykloje vainikavo vyresniųjų draugų staigmena –
Šilutės „Žibų“ mokyklos ketvirtokai svečiams parodė nuotaikingą spektaklį
„Karaliaus drabužiai“. Vis dėlto, pati laukiamiausia
dienos dalis vaikų laukė vakare. Visa didelė abiejų mokyklų draugų kompanija
susirinko sodyboje, kur prasidėjo tikrosios linksmybės. Čia vaikai azartiškai
žaidė kvadratą bei kitus judriuosius žaidimus, bėgiojo gryname ore, vaišinosi
kvepiančiomis picomis ir tiesiog bendravo. Vakaro metu vaikai jautėsi taip
laisvai, tarsi matytųsi kiekvieną dieną – gyvas ryšys visiškai ištrynė dvejus
metus trukusį atstumą.
Išvykos metu 3 c klasės mokiniai pamatė pačius
gražiausius Pamario gamtos kampelius. Vaikai apsilankė Ventės rago paukščių žiedavimo stotyje, kur dalyvavo
edukacinėje ekskursijoje. Čia jie savo akimis išvydo didžiąsias paukščių
gaudykles ir stebėjo magišką procesą – kaip specialistai žieduoja sugautus
sparnuočius. Ornitologo pasakojimai apie paukščių migracijos kelius ir jų
kelionių ištisus tūkstančius kilometrų paslaptis tiesiog pakerėjo mažuosius
klausytojus.
Kitą
išvykos dieną mokiniai tęsė
pažintį su Šilutės miestu ir apsilankė garsiajame Hugo Šojaus muziejuje. Čia
vaikai dalyvavo edukacijoje „Lietuvininkų
buitis ir drabužiai“. Trečiokai sužinojo, kuo išskirtinis buvo šio krašto
žmonių gyvenimo būdas, kaip jie rengėsi, kokias tradicijas puoselėjo ir net
turėjo progą iš arti apžiūrėti bei palyginti unikalius Mažosios Lietuvos
tautinius kostiumus su kitų regionų apranga.
Toliau kelias vedė į Kintų Vydūno
kultūros centrą. Jame mokiniai pasinėrė į edukaciją „Žuvininkai ir žuvys“. Trečiokai susipažino su Kuršių
marių žvejybos amato ypatybėmis, sužinojo, kokios žuvų rūšys gyvena vietos
vandenyse, kaip senovėje žvejai suprasdavo gamtos ženklus ir kokius įrankius
naudojo kasdieniam darbui. Atminimui patys sau nuspalvino simbolinį šio krašto
magnetuką – žuvytę.
Pažintinę kelionės dalį vainikavo
nepamirštamas nuotykis – mokiniai atvyko į Lietuvos Venecija vadinamą Mingės kaimą.
Iš čia jie laivu „Minija“
išplaukė į įspūdingą pasiplaukiojimą po Nemuno deltą. Vandens kelio ramybė,
nendrynų platybės ir virš galvų skraidantys vandens paukščiai leido vaikams
pajusti tikrąją šio krašto dvasią.
Ši kelionė įrodė, kad tradicinis
laiškų rašymas šiais technologijų laikais turi magišką galią sujungti žmones, o
gyvos pamokos gamtoje bei muziejuose palieka giliausius pėdsakus. Trečiokai
namo grįžo pilni pačių geriausių emocijų, praturtinę istorijos, geografijos ir
biologijos žinių bagažą.
Nuoširdžiai dėkojame Šilutės „Žibų“ pradinės mokyklos
bendruomenei už nuostabų ir tokį šiltą priėmimą. Kitais metais tikimės sulaukti Šilutės draugų Vilniuje ir parodyti jiems tikrą sostinės grožį.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2026 m. birželio 11 d. / Daiva Petraitienė
Pirmieji žingsniai į profesijų pasaulį
Mokslo metų pabaigoje 1c klasės mokiniai dalyvavo pažintinėse veiklose, kurių metu turėjo
galimybę iš arčiau susipažinti su įvairiomis profesijomis ir jų svarba kasdieniame gyvenime.
Pažintis su profesijomis prasidėjo įdomiu užsiėmimu „Minibioklasė“. Į mokyklą atvykusios dviejų
mokinių mamos supažindino vaikus su mokslininko profesija. Pirmokai sužinojo, kuo užsiima
mokslininkai, kokius tyrimus atlieka ir kodėl jų darbas yra svarbus. Didžiausią susidomėjimą sukėlė
praktinė veikla – mokiniai patys atliko bandymus ir tyrimus, stebėjo jų rezultatus bei pasijuto tikrais
mažaisiais mokslininkais.
Išvykos į Policijos komisariatą metu pirmokai turėjo galimybę iš arčiau susipažinti su policininko
profesija. Pareigūnai papasakojo apie savo kasdienį darbą, pagrindines pareigas ir atsakomybę
rūpinantis žmonių saugumu. Vaikai sužinojo, kad policininkai ne tik saugo viešąją tvarką, padeda
nelaimės ištiktiems žmonėms, ieško dingusių asmenų, bet ir rūpinasi eismo saugumu. Mokiniai
apžiūrėjo policijos naudojamą įrangą, uždavė daug klausimų ir sužinojo, kokių savybių reikia žmogui,
norinčiam pasirinkti šią profesiją – drąsos, atsakingumo, sąžiningumo ir noro padėti kitiems.
Lankydamiesi Priešgaisrinėje gelbėjimo tarnyboje pirmokai susipažino su ugniagesio gelbėtojo
profesija. Vaikai sužinojo, kad ugniagesiai ne tik gesina gaisrus, bet ir skuba į pagalbą įvairių
nelaimių metu – gelbsti žmones iš avarijų, padeda stichinių nelaimių atvejais, ieško pasiklydusių
asmenų. Mokiniai apžiūrėjo specialiąją gelbėjimo techniką, ugniagesių aprangą ir įrangą, reikalingą
sudėtingoms gelbėjimo operacijoms. Pareigūnai papasakojo apie savo darbo kasdienybę, fizinį
pasirengimą ir komandinio darbo svarbą.
Ne mažiau įdomi buvo išvyka į alpakų ūkį. Čia vaikai ne tik bendravo su draugiškais gyvūnais, juos
maitino, bet ir susipažino su ūkininko darbu, sužinojo, kaip prižiūrimos alpakos ir kokios
atsakomybės reikalauja gyvulininkystė.
Pažintys su įvairiomis profesijomis pirmokams suteikė ne tik naujų žinių, bet ir įkvėpė svajoti apie
savo ateities kelią. Vaikai įsitikino, kad kiekviena profesija yra svarbi, reikalinga visuomenei ir
reikalauja atsakomybės, žinių bei atsidavimo. Dėkojame visiems, kurie prisidėjo prie šių prasmingų
veiklų ir padėjo mokiniams pažinti profesijų pasaulį.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2026 m. birželio 11 d. / Neringa Kaselytė
Nuo mokslo eksperimentų iki šaltai saldžių atradimų
Dvi dienos, du miestai, daugybė įspūdžių ir dar daugiau atradimų.
Nuo istorija alsuojančių Estijos Tartu miesto gatvių, eksperimentų
AHHAA mokslo centre iki dešimties rūšių ledų degustacijos Latvijos
Rūjienos miestelyje – ši kelionė tapo puikia pamoka, kaip įvairiai
galima pažinti pasaulį. Kartais tam reikia ne vadovėlio ar sąsiuvinio, o
smalsumo, noro tyrinėti ir drąsos išbandyti naujus dalykus.
Pirmoji kelionės stotelė buvo Tartu AHHAA mokslo centras.
Šiuolaikinėje mokykloje vis dažniau kalbame apie patyriminį
mokymąsi. Jis yra viena svarbiausių sąlygų, kad mokymasis taptų
prasmingas. Būtent AHHAA centre mokslas neturi stiklinių vitrinų ar
užrašų „Nelieskite“. Priešingai – čia visur kviečiama bandyti ir atrasti.
Mokiniai, įveikdami aukščio baimę, mynė aukštai pakeltą dviratį,
išbandė savo reakcijos greitį, tyrinėjo optines iliuzijas, stebėjo gamtos
reiškinius ir technologijų galimybes.
Vėliau, susipažindami su Tartu senamiesčiu, septintokai galėjo įsitikinti, kaip istorija ir šiuolaikinis
gyvenimas susipina vienoje erdvėje, o kultūros paveldas tampa neatsiejama kasdienybės dalimi.
Ne mažiau įsimintinas buvo apsilankymas „Rūjienas Saldējums“ ledų gamykloje. Edukacijos metu
mokiniai susipažino su ledų gamybos procesu, sužinojo, kokių profesijų
atstovai dirba maisto pramonėje ir kiek kruopštumo reikia siekiant
užtikrinti produkto kokybę. Žinoma, daugiausia emocijų sukėlė
degustacija. Mokiniai ragavo net dešimties rūšių ledus – nuo gaivaus
rabarbarų skonio iki mėtų ir šokolado derinio. Kokį kiekį ledų žmogus
galėtų suvalgyti vienu ypu? Vis dėlto, kad ir kiek akys norėjo, įveikti
viso atnešto kiekio nepavyko.
Tokios išvykos vertė matuojama ne kilometrais ir ne nuotraukų
skaičiumi telefone. Ji slypi mokinių akyse, kai jie pamato, kad fizikos
formulės gali virsti eksperimentu, istorijos faktai – miesto pasakojimu,
o kasdienis ledų puodelis – sudėtingu gamybos procesu.
Būtent tokiose situacijose mokymasis tampa prasmingas. Mokiniai ne
tik išgirsta ar perskaito informaciją, bet ir patiria ją patys. Todėl žinios
įgauna kontekstą, o nauji atradimai išlieka atmintyje gerokai ilgiau.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2026 m. birželio 4 d. / Neringa Kaselytė
Pažintis su muziejininko darbu Taikomosios dailės ir dizaino muziejuje
Šiais laikais jaunam žmogui atsiveria daugybė profesinių kelių. Norint
pasirinkti tinkamą profesiją, svarbu ne tik mokytis, bet ir susipažinti
su įvairiomis veiklos sritimis bei jose dirbančiais žmonėmis. Tokią
galimybę turėjo ir 7a klasės mokiniai, Lietuvos nacionalinio dailės
muziejaus Taikomosios dailės ir dizaino muziejuje dalyvavę pamokoje
„Muziejus – ne tik eksponatai, bet ir žmonės“.
Edukacijos metu mokiniai susipažino su muziejaus istorija ir kasdiene
jo veikla. Jie turėjo galimybę pažvelgti į muziejų ne tik kaip į vietą,
kurioje eksponuojami meno kūriniai, bet ir kaip į gyvą kultūros
įstaigą, kurioje dirba įvairių sričių specialistai.
Ypač daug dėmesio buvo skirta muziejininko profesijai. Mokiniai
sužinojo, kad muziejininkas – tai ne tik žmogus, prižiūrintis
eksponatus. Jo darbas apima istorinių ir meninių vertybių tyrinėjimą,
aprašymą, saugojimą, parodų rengimą, eksponatų atranką bei jų istorijų atskleidimą lankytojams.
Muziejininkai nuolat ieško informacijos apie eksponatus, bendradarbiauja su mokslininkais,
restauratoriais ir kitais kultūros specialistais. Ši profesija reikalauja smalsumo, kruopštumo,
atsakomybės ir noro nuolat mokytis.
Didelį įspūdį mokiniams paliko edukatoriaus Vyginto pasakojimas apie
savo profesinį kelią. Jis papasakojo, kaip susidomėjo kultūros ir istorijos
sritimi, kokios patirtys atvedė jį į muziejų. Mokiniai sužinojo, kad
karjeros kelias ne visada būna tiesus ir iš anksto suplanuotas – svarbu
būti smalsiam, nebijoti iššūkių ir nuolat tobulėti.
Muziejuje saugomi daiktai gali papasakoti
ne vieną įdomią istoriją apie žmonių
gyvenimą, tradicijas, meną ir svarbius
istorinius įvykius, todėl muziejininkų
darbas yra svarbus ne tik saugant
praeities liudijimus, bet ir perduodant
juos ateities kartoms.
Išvykos dalyviai praplėtė žinias apie muziejaus veiklą, susipažino su
kultūros srityje dirbančių žmonių profesijomis ir geriau suprato, kad
muziejus – tai ne tik eksponatai, bet ir žmonės, kurių darbas padeda
išsaugoti bei puoselėti kultūros paveldą. Edukacija buvo įdomi,
prasminga ir paskatino mokinius pažvelgti į muziejų iš naujos
perspektyvos.
