Pažintis su saugomais Lietuvos paukščiais
4b klasės mokiniai lankėsi Saugomų teritorijų nacionalinis
lankytojų centre, kur dalyvavo įdomioje ir įtraukiančioje
edukacijoje apie Lietuvos gamtos vertybes. Ekskursija vyko
modernioje, interaktyvioje centro ekspozicijoje, kur mokiniai
turėjo galimybę ne tik klausytis, bet ir patys aktyviai
įsitraukti į pažinimo procesą. Edukacijos „Saugomi Lietuvos
paukščiai“ metu mokiniai susipažino su saugomomis
paukščių buveinėmis, ornitologiniais draustiniais bei retomis
sparnuočių rūšimis. Vaikai aiškinosi, kokių ypatingų sąlygų
reikia paukščiams išgyventi, kodėl jų kūną dengia plunksnos
ir kokią svarbią funkciją jos atlieka. Taip pat mokėsi
„paukštelių kalbos pagrindų“ – klausėsi paukščių balsų,
bandė juos atpažinti bei susipažino su skirtingomis rūšimis
pagal plunksnų raštus. Didelio susidomėjimo sulaukė
praktinė veikla, kurios metu mokiniai bandė atpažinti, kokius
maisto objektus paukščiai gali paimti savo snapais. Ši
užduotis leido geriau suprasti, kaip paukščių sandara susijusi su jų gyvenimo būdu ir mityba.
Edukacija buvo ne tik įdomi, bet ir naudinga – mokiniai praplėtė savo žinias apie Lietuvos gamtą,
mokėsi stebėti, pažinti ir saugoti aplinką.
Žaislų muziejuje
Žaislai jau seniai yra neatsiejama vaikystės dalis, padedanti ugdyti kūrybiškumą ir socialinius
įgūdžius. Nors šiandien žaislų pasaulis atrodo begalinis, turintis daugybę elektroninių ir interaktyvių
galimybių, jų istorija siekia senus laikus, kai paprasti daiktai buvo naudojami pramogai ir mokymuisi.
Seniausi žaislai yra pagaminti net prieš tūkstantmečius. Radiniai iš Egipto rodo, kad lėlės buvo
gaminamos jau apie 2000 m. pr. Kr. Jos dažniausiai būdavo pagamintos iš medžio arba keramikos, o
dėl rankų darbo buvo unikalios. Senovės Graikijoje ir Romoje vaikai žaidė su žaislinėmis gyvūnų
figūrėlėmis, pagamintomis iš molio ar dramblio kaulo. Taip pat buvo populiarūs nedideli vežimėliai
ir kamuoliai. Viduramžiais vaikams buvo gaminamos medinės ar metalinės figūrėlės – žaisliniai
kariai ir spurgai, kurie imituodavo riterių kovas. Lietuvoje, kaip ir daug kur Europoje, mediniai žaislai
ilgai buvo populiarūs. Jie dažnai buvo rankų darbo, puošti paprastais ornamentais. Tokie žaislai,
kaip malūnėliai ar medinės mašinėlės, buvo ne tik pramoga, bet ir mokymosi priemonės.
Žaislų muziejus, kurį aplankė 1b ir 1c klasių mokiniai, yra puiki vieta susipažinti su žaislų istorija. Šis
muziejus ne tik saugo praeities žaislus, bet ir padeda vaikams suprasti, kaip skirtingos kartos žaidė
ir iš ko mokėsi. Mokiniai turėjo galimybę patys tyrinėti senovinius žaislus, žaisti žaidimus. Tai ugdo
kultūrinį sąmoningumą ir leidžia jauniesiems lankytojams pamatyti, kaip mažieji daiktai gali turėti
didelę istorinę vertę.
Pamoka kitoje erdvėje – kelionė į priešistorės laikus
3b klasės mokiniai dalyvavo netradicinėje pamokoje kitoje
erdvėje, kurios metu leidosi į pažintinę kelionę po Lietuvos
priešistorę. Pamokos tikslas – sužinoti, koks buvo žmonių
gyvenimas dabartinėje Lietuvos teritorijoje prieš tūkstančius
metų, bei patiems aiškintis, kas buvo svarbiausia žmogui
akmens, bronzos ir geležies amžiais.
Užsiėmimo metu mokiniai mokėsi orientuotis istoriniuose
laikotarpiuose – nuo akmens amžiaus iki geležies amžiaus. Jie
aiškinosi, kada susiformavo baltai, kada išsiskyrė baltų gentys
ir kokios jos buvo. Aptarė svarbiausius mūsų protėvių
kasdienius darbo įrankius ir ginklus, diskutavo, kuo jie skyrėsi
skirtingais laikotarpiais.
Ypatingas dėmesys skirtas klausimui – kodėl baltų gentis
galime vadinti karingomis? Mokiniai, analizuodami istorinius
šaltinius ir radinius, aptarė piliakalnių reikšmę, ginklų įvairovę
bei genčių tarpusavio santykius.
Praktinių veiklų metu mokiniai ne tik tyrinėjo istoriją ir įtvirtino naujas žinias, bet ir ugdė
komandinio darbo kompetencijas. Dirbdami grupėse, atliko įvairias užduotis, diskutavo, sprendė
probleminius klausimus bei pristatė savo išvadas draugams.
Pamoka kitoje erdvėje puiki galimybė mokytis kitaip – patiriant, tyrinėjant ir bendradarbiaujant.
Tai buvo ne tik žinių gilinimas, bet ir prasminga kelionė į mūsų tautos ištakas.
Bendradarbiavimo pamoka, skirta Vasario 16-ajai!
   

Kai draugystė tampa tiltu tarp mokyklų
   Jau ketverius metus mūsų klasė palaiko nuoširdų ir prasmingą ryšį su Kretingos Marijos Tiškevičiūtės mokyklos mokiniais. Per šį laiką tapome ne tik projekto partneriais, bet ir tikrais draugais, kuriuos jungia bendros veiklos, kūryba ir draugystė. Kartu kuriame projektus, rašome vieni kitiems laiškus, sveikiname su šventėmis, siunčiame dovanėles, vykstame į bendras ekskursijas,  lankomės vieni kitų mokyklose. Šios patirtys ne tik praturtina mūsų kasdienybę, bet ir moko bendradarbiavimo, atsakomybės bei draugiškumo. Ne pirmus metus dalyvaujame projekte „Bendradarbiaujančios mokyklos“, kuris skatina mokyklų bendrystę ir tarpusavio ryšius. Projekto veiklos visada būna įdomios, kūrybiškos ir prasmingos. Šiemet projekto metu kartu minėjome Vasario 16-ąją – Lietuvos valstybės atkūrimo dieną. Šiai progai atlikome interaktyvias „Kahoot“ užduotis, kurios padėjo pasitikrinti žinias apie Lietuvą, jos istoriją ir simbolius. Taip pat gaminome vieni kitiems knygų skirtukus, kuriuos išsiuntėme paštu – tai buvo ypatinga ir šilta staigmena. 
  Tokie projektai ne tik stiprina draugystę tarp mokyklų, bet ir ugdo mokinių kūrybiškumą, pilietiškumą bei bendruomeniškumą. Džiaugiamės galėdami būti šios gražios draugystės dalimi ir tikimės, kad mūsų bendradarbiavimas tęsis dar daugelį metų.
Trečiokų nuotykiai „Skalvijos“ kino centre
Ar kada susimąstėte, kaip nejudantys paveikslėliai
virsta judančiu filmu? Mūsų 3c klasės mokiniai tai
sužinojo apsilankę vienoje jaukiausių Vilniaus kino
erdvių – kino centre „Skalvija“, kur dalyvavo
magiškoje edukacijoje „Kino ištakos“.
Edukacijos metu trečiokai ne tik sėdėjo žiūrovų
kėdėse, bet ir tapo tikrais tyrėjais. Jie sužinojo, kad
kinas atsirado gerokai anksčiau nei elektra ar
kompiuteriai – viskas prasidėjo nuo žmogaus
smalsumo ir noro „apgauti“ akį. Mokiniai
susipažino su keistais prietaisais ir jų sudėtingais
pavadinimais: zootropais, taumatropais ir fenakistoskopais. Tai buvo pirmieji „kino ekranai“,
kuriuos sukti reikėjo rankomis. Ekrane išvydę pačius pirmuosius nebyliojo kino kadrus, mokiniai
juokėsi ir stebėjosi, kaip stipriai pasikeitė kinas nuo brolių Liumjerų laikų. Pati laukiamiausia
užsiėmimo dalis buvo praktinės dirbtuvės. Kiekvienas trečiokas gavo progą pats pasigaminti optinį
žaislą. Naudodami popierių, pieštukus ir savo fantaziją, vaikai kūrė trumpas „animacijas“. Buvo
nuostabu stebėti, kaip greitai sukant popieriaus skritulį, nupieštas narvelis „pagauna“ paukštį, o
liūdnas veidelis virsta besišypsančiu. Šis paprastas eksperimentas leido vaikams suprasti pagrindinį
kino principą – kadrų kaitą.
Išvyka į „Skalviją“ trečiokams parodė, kad kinas – tai ne tik pramoga su spragėsiais, bet ir
nuostabus mokslas bei menas. Edukacija „Kino ištakos“ ne tik praplėtė mokinių akiratį, bet ir įkvėpė
juos į kasdien matomus vaizdus žiūrėti kūrybiškiau.
Nepamirštama kelionė į Estiją
Šaltą sausio 30-osios rytą 7b ir 8c
klasių mokiniai kartu su klasių vadovais
ir lydinčiais mokinių tėvais leidosi į
puikią kelionę, Estijos miestus Taliną ir ir
Tartu. Miestai sužavėjo savo istorija,
architektūra ir moderniu požiūriu į
mokslą.
Nuvykę į Taliną lankėmės Estijos jūrų
muziejuje, kur mokiniai susipažino su
šalies jūrų istorija, laivybos raida,
apžiūrėjo laivus, povandeninį laivą bei
interaktyvias ekspozicijas. Muziejus buvo
ne tik informatyvus, bet ir labai įdomus
bei įtraukiantis. Muziejuje gausu interaktyvių eksponatų.
Ekskursiją tęsėme Talino senamiestyje, kuris yra vienas geriausiai išsilaikiusių viduramžių
senamiesčių Europoje. Aplankėme Tompea pilį, Ilgojo Germano bokštą, Domo katedrą , apžvalgos
aikšteles, nuo kurių atsivėrė nuostabūs Talino vaizdai. Žiemos apsuptas Talinas atrodė pasakiškai, o
Baltijos jūros krantai apsupti ledo luitų.
Antroji kelionės diena vedė į Tartu – universitetinį miestą, laikomą Estijos mokslo ir kultūros
centru. Čia mokiniai pajuto akademinę miesto dvasią ir sužinojo apie jo svarbą šalies švietimui.
Didžiausią įspūdį Tartu mieste paliko AHHAA mokslo centras. Mokiniai turėjo galimybę patys
eksperimentuoti, išbandyti įvairius mokslo dėsnius, dalyvauti edukacinėse veiklose ir stebėti
įdomius eksperimentus. Mokymasis per patirtį skatino smalsumą, kūrybiškumą ir aktyvų
domėjimąsi mokslu.
Ši žiemos ekskursija buvo puiki galimybė ne tik praplėsti mokinių akiratį, bet ir sustiprinti
bendravimą, patirti naujų įspūdžių bei parsivežti daug gražių prisiminimų.
Sausio 13-oji: gyva atmintis
Artėjant Laisvės gynėjų dienai, 4b klasės mokiniai dalyvavo teminėje ekskursijoje, skirtoje Sausio 13-osios įvykiams prisiminti. Mokiniai lankėsi Lietuvos Respublikos Seimo lankytojų centre ir Seime, kur klausėsi pasakojimų, apžiūrėjo ekspozicijas, tvirtino jau turimas istorines žinias. Vaikai ne tik stebėjo ir klausėsi, bet ir drąsiai uždavinėjo klausimus, diskutavo, domėjosi tuo laikotarpiu gyvenusių žmonių patirtimis. Ekskursijos metu ketvirtokai svarstė, kaip istorinę atmintį padeda saugoti ir įprasminti tų dienų liudininkų pasakojimai, išlikę istoriniai fotografijų kadrai, Seimo koridoriai ir salės. Juos ypač sužavėjo Kovo 11-osios salė, Jono Pauliaus II aula, Sausio 13-osios memorialas, Nepriklausomybės aikštė, kurios byloja apie Lietuvos žmonių drąsą ir vienybę.
Jau šią savaitę mokiniai kartu su visa bendruomene degs atminimo žvakutes, kurs laužus, giedos „Tautišką giesmę“. Minėsime 35-ąsias Sausio 13-osios metines, prisimindami ir aiškiai suvokdami, kodėl šiandien galime džiaugtis laisve. 
Už prasmingą ir įdomią ekskursiją nuoširdžiai dėkojame Seimo kanceliarijos Lankytojų centro vyriausiajai specialistei Robertai Žižienei.
Pažintis su knygų pasauliu iš arti
Gruodžio pradžioje 1c klasės mokiniai leidosi į smagią ir kupiną
įspūdžių edukacinę išvyką į knygyną „Pegasas“. Čia vaikai turėjo
progą ne tik pavartyti mėgstamas knygas, bet ir susipažinti su tuo,
kas vyksta knygyne „už kulisų“.
Atvykusius mokinius pasitiko knygyno darbuotoja, kuri papasakojo
apie kasininko, salės darbuotojo ir knygų patarėjo profesijas.
Vaikai sužinojo, kaip atsiranda kainos ant knygų, kaip jos
surandamos lentynose ir kaip darbuotojai tarpusavyje bendrauja,
kai reikia greitai rasti ieškomą leidinį. Vaikus nustebino, tai, kad
knygyno darbuotojai daug skaito ir pasakoja vieni kitiems apie
knygas.
Mažieji patys turėjo galimybę pasijusti knygyno komandos dalimi:
klijavo kainas, bendravo racijomis, o vėliau atliko smagią užduotį –
pagal duotus nurodymus ieškojo tam tikrų knygų įvairiose salės
vietose. Ši veikla suteikė daug azarto ir džiaugsmo, o kartu leido pasitikrinti savo orientavimosi
gebėjimus bei atidumą detalėms.
Ekskursijos pabaigoje mokiniai pasidalijo savo įspūdžiais ir džiaugėsi galimybe sužinoti, kiek įdomių
ir atsakingų veiklų slepia darbas knygyne. Ne vienas prisipažino, kad dabar į knygyną žvelgs kitaip –
tarsi į gyvą, nuolat judantį pasaulį.
Dėkojame knygyno „Pegasas“ komandai už šiltą priėmimą ir vertingą patirtį!
Pašėlusi savaitė Spindulyje!
Gruodžio 15–19 dienomis leiskimės į pašėlusį kalėdinį nuotykį! 
Pirmadienis  (gruodžio 15 d.) — Kodas: SPINDĖK!
 Ledinė žiemos diena – laikas žaižaruoti! Blizgėkime, tviskėkime ir spindėkime kaip tikri žiemos kristalai. Apranga: sidabro, aukso ar kitų blizgių atspalvių drabužiai ir aksesuarai.
Antradienis (gruodžio 16 d.) — Saldainių lazdelės diena! 
Virstame linksmomis, dryžuotomis kalėdinėmis lazdelėmis! Apranga: raudona + balta. Kuo daugiau dryžių – tuo saldžiau! 
Trečiadienis (gruodžio 17 d.) — Pašėlusių šukuosenų diena!
 Diena, kai plaukai gyvens savo gyvenimą! Garbiniuoki, velki, pinki, spalvinki – viskas leidžiama. Kuo daugiau šėlo, tuo smagiau!
Ketvirtadienis (gruodžio 18 d.) — Eglės diena!  
Pasinerkime į žiemos miško nuotaiką. Apranga: žalios spalvos drabužiai. Galima atsinešti eglės ar pušies šakelę – tegu miško spalvos ir kvapai ateina į mokyklą!
Penktadienis (gruodžio 19 d.) — Kalėdinio filmo / žiemos pasakų personažų diena! 
Kiekviena klasė pasirenka filmą ar pasaką ir kuria šventinę atmosferą! Nereikia pilno kostiumo – pakanka ir vieno akcento: karūnos,  skaros, stebuklų lazdelės,  karolių,  žvaigždžių ar kitų personažo simbolio.  

Asmens higiena: daugiau nei tik muilas
Mokykloje lankėsi visuomenės sveikatos biuro specialistė, kuri pirmokams pravedė įdomią ir
naudingą paskaitą tema „Asmens higiena: daugiau nei tik muilas“. Užsiėmimo metu vaikai ne tik
klausėsi, bet ir aktyviai dalyvavo diskusijose bei praktinėse veiklose.
Specialistė papasakojo, kodėl kasdieniai higienos įpročiai yra tokie svarbūs mūsų sveikatai.
Pirmokai sužinojo, kaip taisyklingai plauti rankas, kodėl būtina prižiūrėti nagus, plaukus, dantis, taip
pat — kaip tinkamai prižiūrėti drabužius ir avalynę. Vaikai suprato, kad higiena padeda ne tik
išvengti ligų, bet ir geriau jaustis bei pasitikėti savimi.
Paskaitos metu mokiniai atliko keletą užduočių: atsakinėjo į klausimus, bandė atpažinti švaros ir
higienos taisykles pavaizduotose situacijose bei kartu sudarė „švaros žingsnelių“ planą.
Užsiėmimas buvo kupinas šypsenų, naujų žinių ir praktinių patarimų, kuriuos vaikai galės
pritaikyti kasdienybėje.