1B klasės dailės pamokai buvo sumodeliuotas rėmelis į kurį būtų galima įklijuoti vaikų paruoštą, iškirptą darbą. Sumodeliuota pakabinimo kilpelė, kurios dėka vaikai pynė pakabinimo virvutę. Tai kūrybinis ir įdomus užsiėmimas. 3D rėmelis gali suteikti gilesnį vaizdą, o mandalų klijavimas ir spalvinimas gali leisti vaikams išreikšti savo kūrybiškumą ir spalvų pasirinkimus. Puiki galimybė plėsti vaikų vaizduotę ir leisti jiems išreikšti save per meno procesą.

   Kalba – viena svarbiausių bendravimo priemonių, kalbinius gebėjimus turime nuolat ugdyti, ypač  mokykliniame amžiuje.  Turime nuolat skatinti mokinius komunikuoti, garsiai reikšti savo mintis, pristatyti savo idėjas.  

    Daugelis mokinių drovisi viešai kalbėti, o tokios užduotys, padeda jiems nugalėti  baimę, turtiną jų žodyną, skatina bendradarbiavimo įgūdžius, ugdo kūrybiškumo ir komunikavimo kompetencijas. 

     Vasario 13 d. progimnazijos II aukšto pradinių klasių koridorius pakvipo vanile ir pienu… Smaližiai kvapais ir gardžiais Užgavėnių blynais džiaugėsi kone visą dieną. Susipažinę su saugiu instruktažu, pasiruošę savo gardžiausių blynų receptais dalinosi priešmokyklinukai ir 2 b, 2c klasės mokiniai. Dauguma mokinių pirmą kartą mušė kiaušinį, maišė tešlą ir patys savarankiškai kepė blynus. Antrokai viską atliko savarankiškai, integruodami į procesą matematines žinias. Jie susipažino su įvairiais matavimo tūriais, matavo mililitrus, gramus, tiksliai laikėsi recepto instrukcijų ir patys pasigamino blynams tešlą. Blynų gardumas buvo neapsakomo skonio – juk patys mokiniai juos gamino ir įvertino kaip geriausią dienos patirtį. 

    Šią žiemą šaltukas itin spaudžia. Storas ir purus sniego sluoksnis dengia žemę. Vaikams smagu su rogėmis nusileisti nuo kalno, besmegenį nulipdyti, pačiūžomis pačiuožinėti.         

   Deja, ne visiems žiemos šaltis ir sniegas suteikia džiaugsmo… Paukščiams ir žvėrims ši žiema – tikras išbandymas, todėl žmonės turi jiems padėti sulaukti pavasario. 

   1c klasės mokiniai, lietuvių kalbos ir literatūros pamokos metu, skaitė pasakojimą „Rūpestingi vaikai“, kuris juos įkvėpė labai gražiam darbui. Integruojant lietuvių kalbos ir literatūros bei dailės pamokas, pagaminome lesyklėles, o per visuomeninio ugdymo pamoką vaikai keliavo į mokyklos kiemą, kur jas pakabino ir pripildė lesalo. Mokiniai įsipareigojo, nuolat pildyti lesyklėlių turinį, o kadangi jos kabo ant medžių esančių už mūsų klasės lango, turės galimybę stebėti įvairius paukščius.