Ugdymas
2018 m. lapkričio 29 d. / Vida Strazdienė
Šių metų lapkričio 22 d. priešmokyklinių grupių
vaikams buvo organizuojama išvyka į saugaus eismo
mokyklą. Vaikai dalyvavo dviejuose pamokose su
praktinėmis užduotimis.
Pirmoje pamokoje vaikus pasitikusi saugaus eismo
instruktorė supažindino su saugaus eismo taisyklėmis,
parodė filmukus apie pavojingas situacijas gatvėse bei
jas aptarinėjo.
Antrojoje pamokoje instruktorė kalbėjo apie gaisrus,
jų pavojų. Vaikai sužinojo, kad gali degti ne tik medis,
popierius, bet ir žemė. Supažindino su elektros
prietaisų naudojimu, kodėl griežtai negalima liesti elektros lizdų, juolab ką nors ten kišti.
Susipažinus su eismo taisyklėmis, kelio ženklais, šviesoforu, žinias įtvirtinome praktinėje užduotyje.
Važiuodami atgal į mokyklą vaikai diskutavo, dalinosi įspūdžiais, stebėjo pro langą į kelio ženklus
apie kuriuos sužinojo pamokose.
Nuotraukų galerija
Būreliai
2018 m. lapkričio 28 d. / Lina Mažukėlė
Lapkričio 15 d. mūsų mokykloje svečiavosi piligrimai iš Rokiškio.
Piligrimai – tai asmenys,
išsiruošę į piligriminę kelionę, su tikslu aplankyti kokią nors šventą vietą.
Pas mus apsilankė piligrimai, kurie pėsčiomis praėjo beveik visą Šv. Jokūbo
kelią. Tai beveik 800 km nusidriekęs kelias iš Prancūzijos į Santjago de
Kompostelos miestą, Ispanijoje.
Nuo seno tikima, jog žmogui, nuėjusiam visą
kelią, bus atleistos visos nuodėmės. Mokykloje apsilankę svečiai mums papasakojo
apie tai, kokiose vietose nakvoja piligrimai, koks klimatas vyrauja
Ispanijoje, kaip prasideda piligrimo diena. Keliautojai parodė iš
nuotraukų sukurtą filmą, kuriame matėme patį kelią, aplankytus miestus. Iš
kelionės jie parsivežė piligriminį pasą, kuris įrodo, kad kelias įveiktas.
Rokas Mikelionis, 6A klasė
Dėkojame 6b klasės mokinės Lėjos Kirlytės seneliams,
Virginijai ir Sigitui Kirliams. Jūsų pasakojimai
pradžiugino, praturtino žiniomis ne vieną jaunąjį mokinį.
Ačiū už švietėjišką veiklą.
Mokinių įspūdžiai iš popietės su piligrimais:
„Sužinojau
daug ko! Supratau, koks vanduo yra vertingas, kokie žmonės gali būti
mandagūs…
Tortas buvo labai skanus.
Buvo labai įdomu klausytis Lėjos senelių. Pati dabar norėčiau šią veiklą
išbandyti bei pamatyti egzotinių gyvūnų (Evelina, 6B kl.);
„Man labai
patiko, kaip jie pasakojo apie šalis, pvz. Ispaniją ir t.t.. Labai ramiai ir
aiškiai pasakojo,
aš nustebęs, kad kelionėse jie naudojo dvi kuprines. Įdomūs
vaizdeliai.
orėčiau išgirsti daugiau jų istorijų”(Lukas, 6B kl.);
„Daug
sužinojau apie Ispaniją. Supratau, jog nelengva praeiti visą kelią,
nes tam
trukdo sunkumai” (Ugnė G, 6A kl.);
„Man patiko
ką sakė ir buvo įdomu. Aš sužinojau, kad jie vaikščiojo per Ispaniją.
Keliautojai patyrė kelias traumas. Ispanija yra prie Atlanto vandenyno, kaip
jie džiovindavo rūbus ir
kaip jie tai įveikė per 30 dienų” (Skaistė, 6B kl.);
„ Lėjos
seneliai yra faini. Buvo įdomu sužinoti apie ilgą kelionę Ispanijoje. Buvo
keista, jog tokio amžiaus žmonės gali tiek nukeliauti” (Austėja, 6B kl.).
Nuotraukų galerija
Prevencinė veikla
2018 m. lapkričio 28 d. / Lina Povilionienė
Lapkričio 27 dieną, Vilniaus m. savivaldybės Tarybos
posėdžių salėje vyko mokinių konferencija, tema „Prevencinės programos mokinių
akimis ir priemonių idėjos“. Konferenciją organizavo Pilaitės gimnazija kartu
su Tarpinstitucinio bendradarbiavimo koordinavimo skyriumi. Sveikinamąjį žodį
susirinkusiems sakė ir sostinės meras Remigijus Šimašius.
Konferencijos metu Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijos 7A klasės mokiniai Aistė Liukomavičiūtė ir Erikas Rutavičius skaitė pranešimą apie OLweus patyčių ir smurto mažinimo programos veiklų įgyvendinimą mokykloje tema ,,MAŽAIS ŽINGSNELIAIS TIKSLO LINK”. Kartu su Aistė ir Eriku į konferencija vyko ir 6-8 klasių mokinių komanda. Mokiniai pasidalino savo patirtimis su kitų mokyklų mokiniais, sėkmingais pavyzdžiais ir
teikė siūlymus, ką dar reiktų tobulinti ar keisti vykdant prevencines programas
mokyklose.
DŽIAUGIAMĖS, DIDŽIUOJAMĖS AISTĖS IR ERIKO SĖKME, ŠAUNUOLIAI.
Nuotraukų galerija
Tėvams
2018 m. lapkričio 27 d. / Raminta Beinerytė
Mokykloje rugsėjo mėnesis skirtas penktokų adaptacijai. Mokiniai stebimi, o pasibaigus adaptaciniam laikotarpiui buvo atlikta penktų klasių mokinių, mokytojų, penktų klasių vadovų apklausa. Jos tikslas išsiaiškinti: ar sėkminga penktokų integracija mokykloje, sužinoti, su kokiomis socialinėmis, psichologinėmis problemomis susiduria penktokai, numatyti priemones ir parengti rekomendacijas dėl sėkmingos adaptacijos tiems, kuriems ji dar tęsiasi.
Apklausos rezultatai parodė, jog dauguma penktokų sėkmingai adaptavosi mokykloje. Visų respondentų klasių vadovės sukūrė gerus santykius su savo auklėtiniais. 85 proc. mokinių nurodė, jog jau priprato prie naujovių ir pasikeitimų penktoje klasėje. Mokiniai palaiko gerus santykius su dėstančiais mokytojais. Keletas mokinių kaip sunkumą įvardijo didelį pamokų krūvį (31 proc.) ir griežtą tvarką (27 proc.).
Džiugu, kad mūsų penktokai sėkmingai integravosi į pagrindinio ugdymo programos pirmąją pakopą. Linkiu visiems kuo geriausios sėkmės!
Mokyklos psichologė
Raminta Beinerytė
Nuotraukų galerija
Pagyrų alėja
2018 m. lapkričio 27 d. / Eglė Beneš
Mūsų mokyklos
mokiniai puikiai pasirodo įvairiuose sporto renginiuose. Jurgita Melko po
pamokų lanko dziudo treniruotes. Spalio mėnesį vyko Vilniaus miesto sporto
centro dziudo turnyras, kuriame Jurgita užėmė 1-ąją vietą!
Sveikinimai!
[Atradimų diena]
2018 m. lapkričio 27 d. / Erika Bartusevičienė
Lapkričio 19 d. mūsų mokykloje vyko
“Atradimų diena”, kurios metu 4a klasės
mokiniams nebuvo laiko nuobodžiauti,
kadangi atlikdami skirtingas veiklas
mokiniai turėjo matuoti savo pulsą, o
vėliau „apdoroti“ gautus rezultatus.
Susirinkę į klasę mokiniai turėjo galimybę
savo turimas teorines žinias pritaikyti
praktiškai bei gebėti pastebėti ir suprasti,
kad visi mokomieji dalykai yra svarbūs,
kadangi, nagrinėjant bet kokią temą, ją
galima integruoti skirtinguose mokomuosiuose dalykuose.
Šios smagios dienos pradžioje, buvo prisiminta, ką vadiname pulsu, kur ir kaip jį galima apčiuopti
bei išmatuoti. Po trumpo priminimo buvo atliekamos fizinės veiklos (pritūpimai, lipimas laiptais,
lėtas ir spartus ėjimas mokyklos stadione) bei fiksuojami gauti rezultatai. Kiekvienas individualiai
žymėjosi savo pulso dažnį po fizinių veiklų, vėliau gautus rezultatus pavaizdavo statistiškai,
pastebėdami, kaip keičiasi pulso dažnis aktyvėjant veikloms. Po statistinių rezultatų darbas vyko
grupėmis: viena grupė turėjo pavaizduoti šios dienos veiklas piešinyje, kitos – kompiuterių klasėje
paruošti trumpus pranešimus apie fizinį aktyvumą ir jo naudą vaikams bei suaugusiems. Po
aktyvios „Atradimų dienos“ truputį pavargę, bet gerai nusiteikę beveik visi tvirtino, kad labiausiai
juos džiugino fizinės veiklos ir darbas kompiuterių klasėje bei stebino, kad pavyko suderinti
skirtingus mokomuosius dalykus per vieną ir tą pačią veiklą, neakcentuojant, kokia pamoka vyksta.
Taip mažais atradimų žingsneliais keliaujame link didelių savo atradimų.
Nuotraukų galerija
2018 m. lapkričio 24 d. Kaišiadoryse vyko Lietuvos moksleivių šaškių čempionatas.
Mergaičių grupėje iki 8 metų
puikiai sužaidė “Spindulio progimnazijos” pirmokės
Erika Žagarinskaitė ir Rusnė Alšauskaitė.
Erika tapo čempione, o Rusnė užėmė antrąją vietą.
Ačiū šaškių mokytojui Georgijui Leibovičiui,
išauginusiam jau ne vieną dešimtį čempionų “Spindulyje”.
[Atradimų diena]
2018 m. lapkričio 26 d. / Jurgita Zenevičiūtė
Po tikro
“protmūšio“ nusprendėme tapti robotais ir jų valdytojais. Taip pradėjome
žaidimą „Aš robotas“. Sudėlioję pačius sunkiausius ir įmantriausius labirintus,
pasiskirstėme norimais vaidmenimis. Valdytojas rankų mostais turėjo „įsakinėti“
robotui, o šis vykdyti jo nurodymus. Ant labirinto krašto užlipęs ar jį
peržengęs mokinys (robotas) pralaimėdavo žaidimą. Visi išbandė įvairiausias
dėliones ir smagiai įvykdė grupinį darbą.
Susipažinę su robotika ir jos mokslo šakomis, pajudėjome
link nacionalinės Martyno Mažvydo bibliotekos atvirų dirbtuvių „Pats sau“.
Bibliotekoje įsitaisėme patogiame kambarėlyje. Susipažinę su vedėja,
susiskirstėme grupėmis ir gavome dar vieną didelį iššūkį. Sukonstruoti,
sujungti ir suprogramuoti robotą!
Vos tik gavę instrukciją visi ėmėmės darbo. Vieni konstravo robotuko
kūną, kiti prijungė kojas, dar kiti įrašinėjo programą, pagal kurią mechanizmas
judėjo. Teko įdėti daug kruopštumo ir atsakingumo, mat praleidžiant kokią
detalę ar programavimo seką, „kūrinys“ neveikia taip kaip reikia ir pradedamas
iš naujo. Džiugu, kad visiems nekilo bėdų modeliuojant, tad pabaigę savo
robotus, juos išbandėme „robotų sumo“, kurio tikslas pargriauti varžovą arba
išstumti iš kraštinės. Visi mažyliai buvo lygūs vieni kitiems, nes instrukcija
buvo vienoda. Norint laimėti, teko paardyti ir paieškoti tinkamų detalių bei
mašinėles perkurti į galingesnes ar tvirtesnes. Įdėję fantazijos ir technikos
žinių mokiniai naujus modelius vėl pastatė į kovos lauką. Tą kart jau buvo daug
laimėjimų ir taip visi robotukai įrodė savo galią.
Buvo labai smagu atrasti kažką naujo. Nepatikėsite,
bet šioje edukacinėje kelionėje papildėme savo matematikos, fizikos,
inžinerijos bei dizaino žinias!
Teksto autorė Aistė Liukomavičiūtė, 7a klasė
Susirinkę į klasę, mokiniai savo žinias ir praktiką pademonstravo keliose užduotyse. Viena iš jų – „Devyni taškai“. Šioje užduotyje teko gerai pasukti galvas, kaip gi neatitraukus rankos, tiesia kryptimi nubrėžti ne daugiau kaip keturias linijas. Pirmiausia dirbę individualiai, paskui pasitarėme grupelėse ir ieškojome atsakymo. Deja, tik viena grupė įveikė šį iššūkį bei paaiškino pasirinkimą. Sužinoję daugiau teisingų sprendimų, ėmėme kikenti, mat atsakymai buvo itin paprasti!
Lapkričio 19 dieną 7a klasės mokiniams „Atradimų dienos“ metu vyko įdomi programa
„Robotikos laboratorija“. Veiklą vedė matematikos mokytoja Jurgita Zenevičiūtė.
Nuotraukų galerija
[Atradimų diena]
2018 m. lapkričio 26 d. / Diana Petruškienė
2018-11-19 d. progimnazijoje vyko „Atradimų diena“.
Visi progimnazijos mokiniai klasėse, mokyklos
teritorijoje ar už mokyklos ribų stebėjo, kūrė,
atradinėjo, eksperimentavo, kėlė hipotezes, matavo,
darė išvadas, aprašinėjo gautus rezultatus arba
kūrybiškai juos pateikė.
1b kl. mokiniai tyrinėjo mokyklos teritorijoje esantį
pušynėlį. Buvo smalsu sužinoti, kiek atokvėpio
teritorijoje yra pušų, kada jos galėjo būti pasodintos,
kurios iš pušų yra jau seniausiai augusios, o kurios
naujausiai pasodintos. Kad tai sužinotume, ėjome į
pušynėlį jo patyrinėti. Dar būnant klasėje mokiniai
susipažino ir pasikartojo, kokios pušų rūšys auga
Lietuvoje. Pasitvirtino, kad paprastoji pušis yra populiariausia ir natūraliai auganti. Išsiaiškinę pušų
sandaros, augimo bei dauginimosi ypatumus, pušų panaudojimo galimybes, iškėlėme hipotezes,
kiek mokyklos teritorijoje yra pušų, kokia galėtų būti storiausia ir ploniausia pušies kamieno apimtis
ir ėjome į lauką ištyrinėti aplinkos. Pirmiausiai mokiniai skubėjo išsiaiškinti, kiek gi pušų auga
mokyklos pušynėlio teritorijoje. Paskaičiavę, apjuosę pušis siūlo pagalba, matavo kamienų pločius,
taip pat patyrinėjome vyraujantį dirvožemį. Pušynėlį ne tik patyrinėjome, bet ir pasisėmėme geros
energijos iš medžių. O grįžę į klases visus savo skaičiavimus surašėme ant lapų, prieš tai pasidalinę
informacija su 1 c kl. mokiniais, kurie atliko tokį pat tyrimą su mokyklos teritorijoje augančiu
beržynėliu. Dienos pabaigoje iš surinktos gamtinės medžiagos kūrėme savo pušį.
Nuotraukų galerija
[Atradimų diena]
2018 m. lapkričio 25 d. / Marytė Papinigienė
Mūsų progimnazijos aštuntokai yra labai šaunūs. Jiems
nepakanka vien tik teorijos ir praktinių žinių gaunamų
progimnazijoje. Moksleiviai vis nori žinoti daugiau.
Labai gerai, kad yra edukacinės dienos progimnazijoje. Lapkričio
19 d. buvo “Atradimų diena”.
8a klasės moksleiviai vyko į labai jaukią laboratoriją Sapiegos 4.,
dalyvavo renginyje “Mokslinio atradimo taku”. Ten pagilino
žinias, atliko įvairius ir įdomius eksperimentus.
Cheminiai eksperimentai, kuriuos darė:
1. Skystą azotą vertė dujiniu;
2. Gamino sniegą;
3. Rankomis laikė ugnį;
4. Darė “ugnies maratoną”;
5. Mažino pripūstą balioną ir jį vėl didino;
6. Valgė ”cheminius pusryčius”;
7. Vienu pūtimu pripūtė visą maišą;
8. Valė dantis dujiniu azotu;
9. Su plastikinėmis, tuščiavidurėmis lazdelėmis (nelygiu paviršiumi) išgavo garsą ją sukdami;
10. Įjungė lemputę susikibę rankomis;
11. Žiūrėjo pro akinius ir matėme vaivorykštę…
Ryškūs ir įtraukiantys eksperimentai, atliekami “mokslininko”, sukėlė moksleivių susidomėjimą
chemija ir fizika, sužinojo kai kuriuos dalykus, apie kuriuos nė nenutuokė. Praturtino savo žinias
eksperimentais. Buvo atliekami bandymai, kuriuose susipina mokslas ir magija.
Nuotraukų galerija
