Dažnai mes, klasės vadovai, užduodame sau klausimą, kaip sugalvoti įdomią klasės valandėlę. Dar dažniau mokiniams nėra įdomu klausytis vien tik klasės auklėtojo kalbų, pavyzdžiui, dėl mokymosi, lankomumo, renginių organizavimo, drausmės ir t.t. Todėl su mokiniais (padedant socialinei pedagogei A.Baliukonytei) nusprendėme, kad būtų įdomu ne tik jiems, bet aktualu ir man, klasės vadovei. Tad dabar kiekvienas mokinys sugalvoja jiems įdomią temą ir pristato klasės valandėlės metu. Pirmąją klasės valandėlės temą, kaip įvadinę, pristatė klasės auklėtoja. Jos tema “Ar verta skubėti, kai prizas – problemos?”. Auklėtoja pristatė mokinio elgesio taisykles, pareigas, priminė kelių eismo taisykles, mokinio laisvalaikį. Kitas  įdomias klasės valandėles jau pristatė mokiniai: “Patyčios mokykloje” (Joris, Deimantas, Artūras), “Vardų reikšmės” (Karolina, Simona, Karolina, Renata), “Alkoholis ir jo pasekmės žmogaus gyvenime” (Renatas), “Hobis, laisvalaikis” (Martynas). Mokiniai pristatydami temas pateikia ne tik skaidres, bet ir sugalvoja įvairių žaidimų, klausimų, bendrauja tarpusavyje. Kiekvienos klasės valandėlės metu vyksta aptarimas, kas mokiniams pavyko, o kas ne. Pasidžiaugiame kartu savo darbu ir kūrybiškumu.