Priešmokyklinukų veikla
2023 m. lapkričio 17 d. / Vida Strazdienė
Žmogui svarbu žinoti savo šaknis – individą, šeimą, žmones.
Kas yra šeima? Ar visi vienodai suprantame šį žodį?
Atsakymą į šį klausimą bandė surasti priešmokyklinio ugdymo
grupės PM2 vaikai.
Bendradarbiaudami su ugdytinių tėvais, nutarėme giliau
pasidomėti giminės genealoginio medžio ištakomis, protėvių
istorija, šeimos tradicijomis. Šeimos nariai aktyviai įsijungė į šią
veiklą. Vaikai kartu su tėveliais nupiešė šeimos medį ir mokykloje
kuo įdomiau stengėsi pristatyti. Pasakojo apie savo šeimą, vardino
jų vardus, apibūdino jų užsiėmimus, kur jie gyvena, aptarė, kokios
yra bendros šeimos tradicijos.
S su kokia meile ir pasididžiavimu vaikai dėstė mintis apie savo
artimiausius žmones. Vaikai suprato, kad giminės medis – tai
gyvas organizmas, kuris plečiasi ir lapoja kartu su laiku bei naujais
giminės nariais.
Nuotraukų galerija
[Atradimų diena]
2023 m. lapkričio 15 d. / Daiva Kvederienė
Sveika gyvensena jau
seniai nebe mada, o daugumos iš mūsų kasdienybė. Vienaip ar kitaip žmonės
stengiasi gyventi sveikiau, tinkamai maitintis, daugiau judėti ir sportuoti.
Ypatingą dėmesį dauguma skiria perkamoms prekėms ir produktams – tikrina jų
sudėtį, stengiasi vengti įvairių konservantų ir visokių kitokių priedų. Taigi,
kurių iš jų reikėtų vengti, o kurie iš jų nekelia jokių pavojų?
Mūsų mokyklos 8b klasės mokiniai atliko tiriamąjį darbą: - rinko įvairių produktų etiketes su pavojingais ir neutraliais konservantais;
- susipažino
kas yra emulgatoriai, kokie naudojami dažikliai, antioksidantai, tirštikliai ir
stabilizatoriai maiste;
- išsiaiškino, kokį poveikį žmogaus organizmui daro įvairūs maisto
priedai.
Po ilgų diskusijų, išsiaiškinę kodėl į maistą dedama įvairių priedų ir kaip jie pakeičia produktų savybes, kodėl reikia atidžiai skaityti gaminio etiketes, mokiniai sukūrė skaidres ir nupiešė plakatus.
Mokiniams padėjo mokytojos Alma R., Natalija L. ir Daiva K.
Nuotraukų galerija
[Atradimų diena]
2023 m. lapkričio 14 d. / Erika Pacevič
1B klasės dalyvavimas STEAM veikloje
Lapkričio 8 dieną vyko STEAM veikla, kurios metu 1B klasės mokiniai:
- Skaitė pasakojimą: “Vilkas ir 7 ožiukai”.
- Galvojo probleminius klausimus.
- Gamino rankų darbo krepšelius.
- Skaičiavo: kiek, tikėtina, tilps obuoliukų į krepšelius?.
- Paneigė arba patvirtino savo iškeltus probleminius klausimus, spėjimus.
Dėliojome, konstravome, skaičiavome, skaitėme ir žinoma smagiai leidome laiką bendraminčių būryje.
Dėkojame visiems organizatoriams už šią puikią, išskirtinę, dieną.
[Atradimų diena]
2023 m. lapkričio 12 d. / Lina Gubanovienė
Aktyvios, integruotos „Atradimų
dienos“ veiklos skatino mokinius ieškoti galimybių, kaip pamokose įgytas žinias,
gebėjimus sėkmingai perkelti ir pritaikyti tiriamojoje bei kūrybinėje veikloje,
kad būtų ugdomos įvairios mokinių kompetencijos.
Pasirodo galima siekti to paties tikslo ir numatytų uždavinių, jungiant net
kelis skirtingus mokomuosius dalykus: muziką, geografiją ir gamtos mokslus.
6b klasės mokiniai interaktyviomis muzikos programėlėmis įgarsino gamtą: ,,Acapella Maker” leido gamtos garsus sujungti į vieną bendrą ritminę kompoziciją, o ,,Isle of tune” padėjo suskambėti mokyklos takeliams, medžiams ir augalams.
Mokiniai mokyklos kieme,
dirbdami grupelėmis ir pasitelkdami augalų atpažinimo programėles, susipažino ir
surinko informaciją apie augalus, mokėsi apskaičiuoti medžių aukštį bei amžių.
Atradimų diena suteikė
mokiniams daugiau saviraiškos galimybių, plėtojo kūrybinę galią, stiprino
motyvaciją bei skatino mokinių ir mokytojų bendradarbiavimą.
Karolina Miziulčenkova: ,,Man
labiausiai patiko daryti medžio antspaudus ir dar sužinojau, kad medžių aukštį galima
pamatuoti kampainiu”.
Goda Pužaitė: ,,Man
labiausiai patiko užduotys lauke: kurti dainą ir geografijos užduotys.
Sužinojau, kad labai geri ir linksmi mūsų mokykloje mokytojai”.
Rūta Giedrytė : ,,Man
labiausiai patiko kurti muzikinį miestelį. Sužinojau, kad galima lengvai
išmatuoti medžio metus ir aukštį”.
Integruotas
veiklas organizavo muzikos mokytoja Lina Gubanovienė ir geografijos/gamtos
mokytoja Lina Mažukėlė.
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2023 m. lapkričio 10 d. / Inesa Jakutonienė
Noriu pasidžiaugti mūsų mokyklos mokiniais, kurie jau ne pirmi metai dalyvauja Tarptautiniame solidarumo bėgime.
Šiais metais tai 10! Tiek metų organizacija „Gelbėkit vaikus“ inicijuoja Solidarumo bėgimą, į kurį kiekvienais metais jungiasi vis daugiau Lietuvos ugdymo įstaigų. Iniciatyvos metu surinkta parama organizacijai leidžia kurti geresnę ateitį sunkumus patiriančioms bei pagalbos stokojančioms šeimoms bei vaikams, o iniciatyva padeda ugdyti solidarumą, bendrystę, skatinti pagalbą ir palaikymą šalia esantiems.
Šio projekto metu stipriname emocinę ir fizinę sveikatą, ugdome bendrystę ir solidarumą kitų atžvilgiu bei skatiname šių vertybių ir įgūdžių ugdymą, o lėšas už nubėgtus solidarumo kilometrus surinkome Lietuvos ir Ukrainos vaikų gerovei užtikrinti.
Šiais metais, visų jūsų dėka, mes paaukojome 427,34 eurų. Dėkojame tėveliams, seneliams, mokytojams ir visiems, kurie padėjo suorganizuoti šį bėgimą.
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2023 m. lapkričio 9 d. / Jolanta Vasilevskienė
„Spindulio“ progimnazijos pradinių klasių
mokiniai dalyvauja tarptautiniame Šiaurės šalių literatūros savaitės projekte, kurį vykdo Šiaurės šalių
asociacijų ,,Norden” sąjunga. Projektas skirtas skaitymo skatinimui,
garsinio skaitymo ir pasakojamosios tradicijos puoselėjimui ir pažinčiai su
Šiaurės šalių literatūra. Pagrindinė Šiaurės šalių literatūros savaitės idėja –
tamsųjį metų laikotarpį leisti su knyga. Lapkričio 13-17 dienomis įvairiomis
kalbomis Šiaurės ir Baltijos šalyse yra skaitomos ištraukas iš Šiaurės šalių
autorių knygų.
Ateinančią savaitę 1-4 klasių mokiniai skaitys Astridos Lindgren knygą ,,Emilis
iš Lionebergos“. Šiemet sukanka 60
metų, kai Emilis linksmina savo gerbėjus įvairiausiose šalyse. Astridos
Lindgren sukurtas Emilio pasaulis yra tapęs Šiaurės šalių kultūros paveldo
dalimi. Galbūt todėl, kad ir suaugusieji, ir vaikai Emilyje bei kituose
Kathulte gyvenančiuose personažuose lengvai atpažįsta save?
Linkime smagaus laiko drauge su Emiliu
iš Lionebergos!
Skelbimai
2023 m. lapkričio 9 d. / Lina Mažukėlė
Visi norime gyventi oriai, sveikai, naudotis mokslo pažangos
rezultatais, moderniomis technologijomis, prasmingai ir smagiai pramogauti,
pažinti pasaulį. Vis dėlto gerovės siekį lydi atsakingo vartojimo iššūkiai.
Šių metų Nacionalinės aplinkosaugos olimpiados šūkis –
„Viskas Tavo rankose!“.
Tema – atsakingas vartojimas: kuo tai aktualu, svarbu, ką tai
reiškia planetai, gamtai ir žmonių gerovei ateityje.
Nacionalinė aplinkosaugos olimpiada 7 – 8 klasių mokiniams
vyks 2023 m. lapkričio 16 d.
Mokiniai labai noriai ruošiasi olimpiadai rengdami pristatymus
tvarumo tema, ugdo pažinimo, komunikavimo bei socialinės, emocinės ir sveikos
gyvensenos kompetencijas.
Mokykloje olimpiadą kuruoja ir organizuoja geografijos
mokytoja Lina Mažukėlė
Priešmokyklinukų veikla
2023 m. lapkričio 9 d. / Ilona Pinkevičienė
Atradimų diena – STEAM veikla 2PM klasėje vyko
lapkričio 9 dieną. Tai smagus ugdymas, sužadinantis
kūrybiškumą, vaizduotę, skatinantis bendravimo įgūdžių
gerinimą. Dalyvaudami STEAM veikloje vaikai tobulina
savo mąstymo įgūdžius, mokosi argumentuotai kalbėti,
samprotauti, diskutuoti, sprendžia problemas, stiprina
pasitikėjimo savimi jausmą. Šiemet Atradimų dienos
tematika buvo pasakų pasaulis. Mes pasirinkome Just.
Marcinkevičiaus „Grybų karą“. Vaikai klausėsi pasakos
siužeto, vėliau buvo diskutuojama apie draugystę,
puikybę ir galiausiai apie tai, kas yra karas ir taika.
Bendru sutarimu nusprendėme, kad „grybai“ galėtų
kariauti ne mūšio lauke, bet šaškių lentoje. Tuo tikslu
pasitelkę šūkį „mes nenorime kariauti, norim žaisti ir
draugauti“ puolėme gaminti šaškių lentą ir grybus, kurie
žaisdami mokysis laimėti ir pralaimėti.
Netrukus vaikai pradėjo darbą kaip architektai,
dirbdami iš karto taikė gamtos mokslų, matematikos,
inžinerijos, technologijų ir menų žinias. Vaikai
pasidalino į komandas, vieni atrado, kaip galėtų pasidaryti voveraites, kiti – baravykus.
Nusprendėme, kokios bus šaškių lentos spalvos (žalia ir mėlyna), kad grybukai žinotų, kaip
„keliauti“ per lentą: jei pataikys ant mėlyno langelio, gali nuskęsti, o eiti galima tik žaliais langeliais.
Vaikai naudojo įvairias medžiagas, kūrė, ieškojo inžinerinių sprendimų, dirbdami grupėse tarėsi ir
gerai sutarė. Labai džiugu, kad prie atradimų dienos prisidėjo ir vaikų šeimos nariai, padėdami
vaikams pasigaminti įvairius grybus, kuriuos jie galėjo pristatyti savo draugams ir pavaidinti kai
kurias scenas iš skaityto Just. Marcinkevičaus „Grybų karo“. Džiaugiamės, kad vaikai turėjo galimybę
rasti ir atrasti, pažinti ir susipažinti, išmokti ir sužinoti, o dar turėti savo klasėje žaidimų lentą, kurią
patys pasigamino. Keletas akimirkų iš kūrybinio proceso – nuotraukų galerijoje.
Nuotraukų galerija
VEIKLOS PLANAS_2023 lapkričio mėn..pdf
Ugdymo procesas
2023 m. lapkričio 7 d. / Rolandas Matulevičius
Spindulio aikštėje nuo lapkričio 7 dienos vyksta septintų klasių mokinių kūrybinių darbų paroda
„Namelis – dėžutė“.
Per technologijų pamokas rugsėjo, spalio mėnesiais mokiniai nuosekliai atliko įvairių
integruotų darbų su kitais dalykais. Braižė įvairias matematines plokštumos figūras, nes reikėjo
sukurti individualų namelių sienų projektą atliekant tikslų detalių braižymą, mokiniai galėjo
pasirinkti langų ir durų formas, sienų dekoravimo būdą. Ant faneros paviršiaus nubraižytas figūras
reikėjo tiksliai išpjauti su siaurapjūkliu. Po to visas išpjautas briaunas reikia nušlifuoti. Labai daug
laiko ir susikaupimo reikalauja dekoravimo detalių iškirpimas iš medžio lukšto ir klijavimas ant sienų
paviršiaus, čia yra kūrybiniai darbai, nes galima derinti medžio atspalvius, detalių formas.
Šie mokslo metai septintų klasių mokiniams pateikė naujovių, nes mokymas vyksta pagal
atnaujintas ugdymo turinio programas. Per visas technologijų pamokas vyksta kompetencijomis
grįstas ugdymas. Pažinimo kompetencija : technologinis raštingumas visose technologinio ugdymo
kryptyse konstruojamas remiantis moksline, inžinerine praktika įvairiuose kontekstuose, pažįstant
ir įvaldant medžiagas, jų savybes ir charakteristikas, įrankius, priemones, įrangą, technologinius
procesus ir sekas. Identifikuojant, aktualizuojant ir tikslinant problemas mokiniai motyvuojami
tinkamai vartoti technologines sąvokas, kelti probleminius klausimus, vertinti pokyčių ar idėjų
alternatyvų sociokultūrines ir ekologines pasekmes, pridėtinės vertės galimybių kūrimą bei
naudojimą. Generuojant, atrenkant ir vystant problemos sprendimo idėjas mokiniai skatinami
tyrinėti ir kurti, sieti įvairių sričių žinias ir įgūdžius, kritiškai reflektuoti patirtį ir pažangą, mokytis iš
klaidų, išsikelti naujus tikslus ir jų siekti. Kūrybiškumo kompetencija: technologijų pamokose
sudaromos sąlygos praktiškai išbandyti įvairias idėjų kūrimo technikas ir kūrybiškus problemų
sprendimo būdus, skatinama kūrybinė mokinių veikla, kūryboje įžvelgti prasmę, galimus sunkumus,
identifikuoti problemas ir kūrybines galimybes, etiškai veikti kuriant, analizuoti analogus ir
alternatyvas, generuoti naujas, įvairias ir originalias sau ir kitiems reikšmingas idėjas ir sprendimus,
valdyti technologinius procesus. Kuriant nebijoti rizikuoti ir klysti. Vertinti problemos sprendimo
rezultato naujumą, išbaigtumą, kokybę ir estetiškumą, pritaikomumą ir vertingumą. Išradingai
dalintis kūrybos rezultatais. Kultūrinė kompetencija : analizuodami Lietuvos ir pasaulio šalių etninės
kultūros objektus, amatų ir technologijų raidos tendencijas, mokiniai formuojasi savo santykį su
technologijomis, kultūros objektais, kūriniais ir reiškiniais. Demonstruoja norą tobulėti, ugdo
pasitikėjimą savimi, kūrybiškumą, motyvaciją, pagarbą įvairioms pasaulio kultūroms ir pasiekimams,
tradicijoms, smalsumą ir atvirumą, imlumą naujovėms. Atsakingai dalyvauja kultūriškai įvairiuose
veiklos kontekstuose kaip kūrėjai, interpretuotojai, vartotojai ar kritikai. Socialinė, emocinė ir
sveikos gyvensenos kompetencija : mokiniai skatinami pagarbiai bendrauti ir bendradarbiauti,
pažinti ir valdyti savo ir kitų emocijas, elgesį, pasitikėti savo jėgomis, suvokti asmenines savybes,
stiprybes ir gabumus, kelti trumpalaikius ir ilgalaikius aktualius tobulėjimo tikslus, realizuoti juos
sprendžiant problemas, atliekant ir valdant technologinius procesus, tikslingai kuriant produktus.
Veikti atsakingai, racionaliai, džiaugtis pasiektais rezultatais, vadovaujantis saugaus darbo ir elgesio
principais, gyvensenos ir tvaraus elgesio nuostatas.
Visi septintų klasių mokiniai turėjo puikią galimybę sukurti ir pagaminti individualius namelius –
dėžutes. Tai ne tik namelis, kuris dekoruotas medžio lukštu, yra langų ir durų rėmų apvadai, kiti
įvairūs papuošimai, bet tai yra dėžutė. Šį gaminį galima praktiškai panaudoti: namelio stogo viena
dalis atsidaro ir į vidų galima susidėti įvairias smulkmenas, gali būti ir taupyklė, priemonė sudėti
rašymo reikmenis. Mokiniai sukūrė išskirtinius ir originalius dirbinius, bandė surasti įvairiausių
papildomų puošybos detalių, kurios suteikia darbui savitumą ir puikiai tinka mokinių gyvenamojoje
aplinkoje papuošti kambario erdvę.
Nuotraukų galerija
