Reikalingas specialusis pedagogas (-ė)
        Vilniaus ,,Spindulio” progimnazija ieško specialiojo pedagogo nuo 2026 m. rugsėjo 1 d., 
1 etatas, neterminuota darbo sutartis.





Reikalavimai:
  • aukštasis universitetinis išsilavinimas, įgyta specialiojo pedagogo kvalifikacija;
  • gebėjimas įvertinti pagalbos ugdymo procese reikmes ir (ar) SUP, nustatyti pagalbos poreikį bei ją efektyviai teikti;
  • gebėjimas bendradarbiauti ir dirbti komandoje;
  • atsakingumas, iniciatyvumas, empatija ir konstruktyvumas;
  • puikūs skaitmeniniai įgūdžiai ir gebėjimas taikyti informacines technologijas ugdymo procese.
Kontaktinė informacija:
el. p.: spindulioprogimnazija@gmail.com
Telefonai pasiteiravimui: +370 5 2444781, mob. tel. +370 69845412
Priimamų mokinių sąrašai (2026-06-11)
         Mokinių priėmimo komisija, po 2026-06-11 įvykusio posėdžio, skelbia priimtų mokinių sąrašus (prisegti failai). 
        2026 m. birželio 11-12 d. e. sistemoje  https://svietimas.vilnius.lt/  tėvai tvirtina kvietimus gautus iš mokyklų (išskyrus, kai buvo pasirinkta viena mokykla). 
        Laiku nepatvirtinus kvietimų e. sistema birželio 13 d. 8.00 val. automatiškai priskirs prie aukščiau esančios mokyklos, kuri bus išsiuntusi kvietimą.
         Primename, kas mokymo sutartis turi būti pasirašyta ne vėliau kaip per 10 kalendorinių dienų nuo kvietimo patvirtinimo. Nepasirašius sutarties per nustatytą terminą ir raštu neinformavus mokyklos apie pateisinamas priežastis, vieta prarandama.
         Kitas Priėmimo komisijos posėdis vyks birželio 15 d., kurio metu bus svarstomi nepriimtų mokinių pateikti prašymai ar naujai pateikti prašymai į laisvas 1-8 kl. vietas.
Aštuntokų palinkėjimai mokyklai, mokytojams
    Birželio 10 d. „Spindulio“ progimnazijoje vyko aštuntokų išleistuvės. Šventėje skambėjo dainos, padėkos žodžiai, juokas ir nuoširdūs sveikinimai. 
    Atsisveikindami su mokykla, aštuntokai dėkojo mokytojams už kantrybę, rūpestį, supratingumą, o savo palinkėjimus mokyklai ir mokytojams užrašė ranka. 
   „Noriu nuoširdžiai padėkoti už visas patirtis, nuotykius, kurie lydėjo mane visus mokslo metus. Kiekviena diena mokykloje paliko savitą pėdsaką“ (Vanesa).
   „Ši mokykla išmokė mane daugybės dalykų, tačiau svarbiausios pamokos buvo ne vadovėliuose. Čia išmokau pasitikėti savimi, nebijoti klysti, priimti iššūkius, vertinti draugystę (Julija). 
   „Nuoširdžiai dėkoju visiems už kartu praleistus metus šioje mokykloje. Šis laikas padovanojo man daugybę vertingų patirčių ir žinių. Mokyklai linkiu augti, tobulėti ir išlikti ta vieta, kurioje kiekvienas mokinys jaustųsi laukiamas, svarbus ir mylimas“ (Emilija).
   „Šiandien užveriant mokyklos duris, truputį liūdna, tačiau ir smalsu, kas laukia toliau. Mokyklai linkiu augti, klestėti ir įkvėpti naujas kartas“ (Miglė) 
  „Šioje mokykloje jaučiausi kur kas geriau nei ankstesnėje. Čia vyrauja drausmė, tvarka ir aiškūs tarpusavio susitarimai. Nors judesio ir šurmulio čia daugiau, tačiau tai netrukdė man mokytis ir augti. Mokyklai linkiu sėkmės, motyvuotų mokinių, naujų projektų (Domantas). 
   „Dėkoju mokytojams už meilę, supratingumą ir šilumą. Jūs mokėte ne tik spręsti uždavinius, taikyti formules, atlikti bandymus chemijos pamokose, bet ir išgirsdavote, apkabindavote, kai to labai reikėdavo. Esu dėkinga už jūsų kantrybę ir palaikymą“ (Gabija). 
   „Tariu ačiū visiems mokytojams už kantrybę, palaikymą, griežtesnį žodį, kai to reikėdavo. Linkiu mokyklai išlikti gyvai, jaukiai ir bendruomeniškai“ (Rusnė). 
   „Atsisveikinti su „Spindulio“ progimnazija nėra lengva. Dėkoju mokytojams už tikėjimą manimi, palaikymą bei meilę, kurią jaučiau nuolatos“ (Augustė).
Laiškų draugų susitikimas ir pažintis su Pamariu
   Sako, kad tikra draugystė atstumų nebijo, o kai po ilgų laukimo mėnesių pavyksta susitikti gyvai – emocijos liejasi per kraštus. Tuo įsitikino mūsų mokyklos 3 c klasės mokiniai, kurie neseniai išsiruošė į ypatingą kelionę. Jie vyko į svečius pas Šilutės „Žibų“ pradinės mokyklos 3A klasės mokinius. Ši draugystė užgimė prieš dvejus metus – visą šį laiką vaikai reguliariai rašė vieni kitiems laiškus, dalinosi džiaugsmais bei kasdienybe. Pagaliau atėjo diena, kai popieriniuose laiškuose mirgėję vardai tapo gyvais, besišypsančiais veidais, o pati išvyka virto nepamirštama edukacine kelione po unikalų Pamario kraštą.
   Atvykusius svečius Šilutės „Žibų“ pradinukai pasitiko itin svetingai. Mūsų trečiokai apsilankė savo draugų klasėje ir kartu sėdo į tuos pačius suolus bendros pamokos metu. Šilutiškiai buvo paruošę įdomų pristatymą apie savo gimtąjį miestą, jo istoriją ir išskirtinę gamtą. Kad ši diena liktų atmintyje ilgam, klasės apsikeitė simbolinėmis dovanomis – kamuoliais, ant kurių kiekvienas vaikas užrašė savo vardą. Kultūrinę programą mokykloje vainikavo vyresniųjų draugų staigmena – Šilutės „Žibų“ mokyklos ketvirtokai svečiams parodė nuotaikingą spektaklį „Karaliaus drabužiai“. Vis dėlto, pati laukiamiausia dienos dalis vaikų laukė vakare. Visa didelė abiejų mokyklų draugų kompanija susirinko sodyboje, kur prasidėjo tikrosios linksmybės. Čia vaikai azartiškai žaidė kvadratą bei kitus judriuosius žaidimus, bėgiojo gryname ore, vaišinosi kvepiančiomis picomis ir tiesiog bendravo. Vakaro metu vaikai jautėsi taip laisvai, tarsi matytųsi kiekvieną dieną – gyvas ryšys visiškai ištrynė dvejus metus trukusį atstumą.   
    Išvykos metu 3 c klasės  mokiniai pamatė pačius gražiausius Pamario gamtos kampelius. Vaikai apsilankė Ventės rago paukščių žiedavimo stotyje, kur dalyvavo edukacinėje ekskursijoje. Čia jie savo akimis išvydo didžiąsias paukščių gaudykles ir stebėjo magišką procesą – kaip specialistai žieduoja sugautus sparnuočius. Ornitologo pasakojimai apie paukščių migracijos kelius ir jų kelionių ištisus tūkstančius kilometrų paslaptis tiesiog pakerėjo mažuosius klausytojus.   
   Kitą  išvykos  dieną mokiniai tęsė pažintį su Šilutės miestu ir apsilankė garsiajame Hugo Šojaus muziejuje. Čia vaikai dalyvavo edukacijoje „Lietuvininkų buitis ir drabužiai“. Trečiokai sužinojo, kuo išskirtinis buvo šio krašto žmonių gyvenimo būdas, kaip jie rengėsi, kokias tradicijas puoselėjo ir net turėjo progą iš arti apžiūrėti bei palyginti unikalius Mažosios Lietuvos tautinius kostiumus su kitų regionų apranga.   
   Toliau kelias vedė į Kintų Vydūno kultūros centrą. Jame mokiniai pasinėrė į edukaciją „Žuvininkai ir žuvys“. Trečiokai susipažino su Kuršių marių žvejybos amato ypatybėmis, sužinojo, kokios žuvų rūšys gyvena vietos vandenyse, kaip senovėje žvejai suprasdavo gamtos ženklus ir kokius įrankius naudojo kasdieniam darbui. Atminimui patys sau nuspalvino simbolinį šio krašto magnetuką – žuvytę.            
   Pažintinę kelionės dalį vainikavo nepamirštamas nuotykis – mokiniai atvyko į Lietuvos Venecija vadinamą Mingės kaimą. Iš čia jie laivu „Minija“ išplaukė į įspūdingą pasiplaukiojimą po Nemuno deltą. Vandens kelio ramybė, nendrynų platybės ir virš galvų skraidantys vandens paukščiai leido vaikams pajusti tikrąją šio krašto dvasią.   
    Ši kelionė įrodė, kad tradicinis laiškų rašymas šiais technologijų laikais turi magišką galią sujungti žmones, o gyvos pamokos gamtoje bei muziejuose palieka giliausius pėdsakus. Trečiokai namo grįžo pilni pačių geriausių emocijų, praturtinę istorijos, geografijos ir biologijos žinių bagažą. 
    Nuoširdžiai dėkojame Šilutės „Žibų“ pradinės mokyklos bendruomenei už nuostabų ir tokį šiltą  priėmimą. Kitais metais tikimės sulaukti Šilutės draugų Vilniuje ir parodyti jiems tikrą sostinės grožį. 
Pirmieji žingsniai į profesijų pasaulį
Mokslo metų pabaigoje 1c klasės mokiniai dalyvavo pažintinėse veiklose, kurių metu turėjo
galimybę iš arčiau susipažinti su įvairiomis profesijomis ir jų svarba kasdieniame gyvenime.
Pažintis su profesijomis prasidėjo įdomiu užsiėmimu „Minibioklasė“. Į mokyklą atvykusios dviejų
mokinių mamos supažindino vaikus su mokslininko profesija. Pirmokai sužinojo, kuo užsiima
mokslininkai, kokius tyrimus atlieka ir kodėl jų darbas yra svarbus. Didžiausią susidomėjimą sukėlė
praktinė veikla – mokiniai patys atliko bandymus ir tyrimus, stebėjo jų rezultatus bei pasijuto tikrais
mažaisiais mokslininkais.
Išvykos į Policijos komisariatą metu pirmokai turėjo galimybę iš arčiau susipažinti su policininko
profesija. Pareigūnai papasakojo apie savo kasdienį darbą, pagrindines pareigas ir atsakomybę
rūpinantis žmonių saugumu. Vaikai sužinojo, kad policininkai ne tik saugo viešąją tvarką, padeda
nelaimės ištiktiems žmonėms, ieško dingusių asmenų, bet ir rūpinasi eismo saugumu. Mokiniai
apžiūrėjo policijos naudojamą įrangą, uždavė daug klausimų ir sužinojo, kokių savybių reikia žmogui,
norinčiam pasirinkti šią profesiją – drąsos, atsakingumo, sąžiningumo ir noro padėti kitiems.
Lankydamiesi Priešgaisrinėje gelbėjimo tarnyboje pirmokai susipažino su ugniagesio gelbėtojo
profesija. Vaikai sužinojo, kad ugniagesiai ne tik gesina gaisrus, bet ir skuba į pagalbą įvairių
nelaimių metu – gelbsti žmones iš avarijų, padeda stichinių nelaimių atvejais, ieško pasiklydusių
asmenų. Mokiniai apžiūrėjo specialiąją gelbėjimo techniką, ugniagesių aprangą ir įrangą, reikalingą
sudėtingoms gelbėjimo operacijoms. Pareigūnai papasakojo apie savo darbo kasdienybę, fizinį
pasirengimą ir komandinio darbo svarbą.
Ne mažiau įdomi buvo išvyka į alpakų ūkį. Čia vaikai ne tik bendravo su draugiškais gyvūnais, juos
maitino, bet ir susipažino su ūkininko darbu, sužinojo, kaip prižiūrimos alpakos ir kokios
atsakomybės reikalauja gyvulininkystė.
Pažintys su įvairiomis profesijomis pirmokams suteikė ne tik naujų žinių, bet ir įkvėpė svajoti apie
savo ateities kelią. Vaikai įsitikino, kad kiekviena profesija yra svarbi, reikalinga visuomenei ir
reikalauja atsakomybės, žinių bei atsidavimo. Dėkojame visiems, kurie prisidėjo prie šių prasmingų
veiklų ir padėjo mokiniams pažinti profesijų pasaulį.
Nuo mokslo eksperimentų iki šaltai saldžių atradimų
Dvi dienos, du miestai, daugybė įspūdžių ir dar daugiau atradimų.
Nuo istorija alsuojančių Estijos Tartu miesto gatvių, eksperimentų
AHHAA mokslo centre iki dešimties rūšių ledų degustacijos Latvijos
Rūjienos miestelyje – ši kelionė tapo puikia pamoka, kaip įvairiai
galima pažinti pasaulį. Kartais tam reikia ne vadovėlio ar sąsiuvinio, o
smalsumo, noro tyrinėti ir drąsos išbandyti naujus dalykus.
Pirmoji kelionės stotelė buvo Tartu AHHAA mokslo centras.
Šiuolaikinėje mokykloje vis dažniau kalbame apie patyriminį
mokymąsi. Jis yra viena svarbiausių sąlygų, kad mokymasis taptų
prasmingas. Būtent AHHAA centre mokslas neturi stiklinių vitrinų ar
užrašų „Nelieskite“. Priešingai – čia visur kviečiama bandyti ir atrasti.
Mokiniai, įveikdami aukščio baimę, mynė aukštai pakeltą dviratį,
išbandė savo reakcijos greitį, tyrinėjo optines iliuzijas, stebėjo gamtos
reiškinius ir technologijų galimybes.
Vėliau, susipažindami su Tartu senamiesčiu, septintokai galėjo įsitikinti, kaip istorija ir šiuolaikinis
gyvenimas susipina vienoje erdvėje, o kultūros paveldas tampa neatsiejama kasdienybės dalimi.
Ne mažiau įsimintinas buvo apsilankymas „Rūjienas Saldējums“ ledų gamykloje. Edukacijos metu
mokiniai susipažino su ledų gamybos procesu, sužinojo, kokių profesijų
atstovai dirba maisto pramonėje ir kiek kruopštumo reikia siekiant
užtikrinti produkto kokybę. Žinoma, daugiausia emocijų sukėlė
degustacija. Mokiniai ragavo net dešimties rūšių ledus – nuo gaivaus
rabarbarų skonio iki mėtų ir šokolado derinio. Kokį kiekį ledų žmogus
galėtų suvalgyti vienu ypu? Vis dėlto, kad ir kiek akys norėjo, įveikti
viso atnešto kiekio nepavyko.
Tokios išvykos vertė matuojama ne kilometrais ir ne nuotraukų
skaičiumi telefone. Ji slypi mokinių akyse, kai jie pamato, kad fizikos
formulės gali virsti eksperimentu, istorijos faktai – miesto pasakojimu,
o kasdienis ledų puodelis – sudėtingu gamybos procesu.
Būtent tokiose situacijose mokymasis tampa prasmingas. Mokiniai ne
tik išgirsta ar perskaito informaciją, bet ir patiria ją patys. Todėl žinios
įgauna kontekstą, o nauji atradimai išlieka atmintyje gerokai ilgiau.
Kelionė į Panemunę
Antrus metus iš eilės 6b klasė tapo pažangiausios klasės projekto „Visi už vieną, vienas už visus“ nugalėtoja ir leidosi drauge į edukacinę išvyką su garbingą antrąją vietą iškovojusia 6c klase, vadovaujama Jolitos Andriškevičiūtės-Raišienės. Šis įvertinimas abiem klasėms skirtas už pažangumą, mokinio elgesio taisyklių laikymąsi, uniformų dėvėjimą, gerą lankomumą, aktyvų dalyvavimą konkursuose ir olimpiadose. 
Birželio 8d. pažintinės kelionės maršrutas vedė šeštokus į legendomis ir padavimais apipintą Panemunės kraštą, istorijomis pagarsėjusią  Lietuvos vietovę, kur didingos pilys, senieji piliakalniai leido mokiniams nusikelti į kunigaikščių laikus. 
Pažintis su Panemunės kraštu prasidėjo Vilkijoje, dažnai vadinamu mažąja Šveicarija. Miestelis mokinius sužavėjo savo kalvotu reljefu, siauromis gatvelėmis, išskirtine architektūra. Kelionės gidė Nijolė padėjo mokiniams geriau pažinti šio krašto istoriją. Šeštokai sužinojo, kad  XV amžiuje Vilkija buvo ne tik svarbus prekybos centras, bet ir pirmoji lietuvių muitinė prie Nemuno. Pažintį su Vilkija mokiniai užbaigė plaukdami upiniu motoriniu keltu per Nemuną. 
Vėliau šeštokai kopė į Seredžiaus piliakalnį, dar vadinamą Palemono kalnu, grožėjosi įspūdingais Nemuno pakrančių vaizdais. Pasiekę Veliuoną, mokiniai aplankė Švč. Mergelės Marijos Ėmimo į dangų bažnyčią, Vytauto Didžiojo paminklą, senovės baltų tikėjimą menantį deivės Veliuonos aukurą bei susipažino su senoviniais papročiais ir ritualais, kuriuos prieš mūšius atlikdavo abi kariaujančios pusės.
Veliuonos dvare kelionės dalyviai iškylavo, grožėjosi dvaro aplinka bei džiaugėsi retais gelsvažiedžiais tulpmedžiais, atvežtais iš Kanados.
Didžiausią įspūdį mokiniams paliko Raudonės pilis, pastatyta XVI amžiaus pabaigoje ant aukšto Nemuno šlaito. Šeštokai aplankė ekspozicijos sales, kopė į  33,5 metro aukščio siekiantį pilies bokštą, grožėjosi Nemuno slėnio vaizdais pro apžvalgos žiūronus. Vaikščiojo po pilies parką, žavėjosi kaštonų ir tuopų alėja. 
Kelionės pabaigoje mokiniai aplankė Panemunės pilį – vienintelę Lietuvoje išlikusią mūrinę pilį, pastatytą Lietuvos kunigaikščio Vytenio. Šiandien ši pilis traukia lankytojus renginiais, parodomis, koncertais. 
Ši edukacinė išvyka tapo puikia istorijos pamoka po atviru dangumi. Mokiniai aplankė vietas, kur kadaise klestėjo prekyba, stovėjo gynybinės pilys ir vyko kovos dėl Lietuvos laisvės. Svarbiausia – mokiniai patyrė daug gerų emocijų, sustiprino draugystę ir parsivežė gausybę nepamirštamų įspūdžių. Kartais istorija geriausiai įsimenama ne iš vadovėlių puslapių, o keliaujant ir atrandant ją iš naujo.

Susirinkimas būsimų pirmų klasių tėvams
  
 Kviečiame būsimų pirmų klasių mokinių tėvus/globėjus
 į informacinį susirinkimą, 
kuris  vyks  
2026 m. birželio 11 d. 17 val.  progimnazijos Aktų salėje.
Kaip 3 c mokiniai Vilniaus senamiestyje medžiojo veiksmažodžius ir tyrinėjo gynybinę sieną
Vilnius – tai ne tik Lietuvos sostinė, bet ir milžiniška klasė po atviru dangumi, kurioje istorijos
puslapiai atgyja, o lietuvių kalbos taisyklės tampa azartišku žaidimu. Tuo įsitikino mūsų mokyklos 3c
klasės mokiniai, kurie neseniai praleido intriguojančią edukacinio pažinimo dieną Vilniaus
senamiestyje.
Edukacinė diena prasidėjo nuo pažinties su viduramžių Vilniaus paslaptimis. Mokiniai leidosi į
istorinę kelionę gynybinės sienos maršrutu, kurią pradėjo nuo buvusių Trakų vartų (dabartinės
Trakų ir Pylimo gatvių sankryžos). Čia moksleiviai sužinojo, kaip XVI a. pradžioje miestas buvo
apjuostas apsaugine siena, turėjusia apsaugoti sostinę nuo priešų antpuolių.
Ekskursiją moksleiviai baigė prie Aušros vartų – vienintelių iki mūsų dienų išlikusių gynybinių
miesto vartų. Ši gyva istorijos pamoka padėjo mokiniams vizualiai suprasti senojo Vilniaus mastelį,
gynybos strategiją ir architektūros raidą.
Antroji edukacinė dienos dalis buvo skirta lietuvių kalbos žinių įtvirtinimui. Mokiniai dalyvavo
„Veiksmažodžių medžioklėje“. Sustoję senamiesčio skveruose ir gatvelėse, mokiniai gavo kūrybines
užduotis – aplinkoje pastebėti, užfiksuoti ir teisingai sugrupuoti įvairius veiksmus. Miestas virto
viena didele užduočių knyga. Šis metodas įrodė, kad gramatika nebūtinai turi būti nuobodi –
veiksmažodžių paieška dinamiškoje miesto aplinkoje virto azartiškomis lenktynėmis, lavinančiomis
pastabumą, komandinį darbą ir kūrybiškumą.
Ši edukacinė Vilniaus pažinimo diena parodė, kad geriausios pamokos vyksta tada, kai teorija
susijungia su realiu pasauliu. Mokiniai namo grįžo pilni įspūdžių, praturtinę savo istorijos bei
gimtosios kalbos žinių bagažą ir pamatę sostinę visai kitomis akimis.
Birželio mėn. veiklos planas