4b klasės mokiniai dalyvavo projekto „Lietuva skaito“ nuotolinėje edukacinėje pamokoje „Nuotykiai tolimojoje Australijoje – pažintinė pamoka apie pasaulį su smagiais slaptų žinučių kodavimo elementais“, kurią vedė rašytoja Viktorija Butautis. Pamokos metu mokiniai leidosi į virtualią kelionę po vieną įdomiausių pasaulio žemynų – Australiją. Jie susipažino su šios šalies unikalia gamta, gyvūnija, kultūra ir sužinojo daug įdomių faktų apie kasdienį gyvenimą kitame pasaulio krašte. Keliaudami kartu su edukacijos vedėja, mokiniai plėtė savo pasaulio pažinimo žinias ir atrado naujų, netikėtų dalykų apie tolimąjį žemyną. Pamoką paįvairino įvairios interaktyvios užduotys. Mokiniai ne tik klausėsi pasakojimų, bet ir patys aktyviai dalyvavo veiklose – sprendė užduotis, aiškinosi slaptų žinučių kodavimo principus, bandė iššifruoti užkoduotus pranešimus. Šios veiklos skatino smalsumą, loginį mąstymą ir kūrybiškumą. Ketvirtokai aktyviai įsitraukė į pamoką, dalijosi savo mintimis, drąsiai uždavė klausimus ir noriai dalyvavo diskusijose.

   Edukacija suteikė daug teigiamų emocijų, praplėtė mokinių akiratį ir paskatino dar labiau domėtis pasaulio pažinimu bei paslaptingu kodų pasauliu. Nuoširdžiai dėkojame rašytojai Viktorijai Butautis už įdomią, įtraukiančią ir nuotaikingą pažintinę kelionę po Australiją.

 Mokiniai dalyvavo patyriminėje integruotoje projekto Vilnius yra mokykla pamokoje „Miško tyrinėtojai“, kurioje susijungė gamtos mokslų ir matematikos veiklos. Pamoka vyko gamtinėje aplinkoje, todėl mokymasis tapo ne tik įdomus, bet ir kupinas atradimų. Dirbdami komandomis ir pasiskirstę vaidmenimis, mokiniai atliko įvairias tyrinėjimo užduotis. Jie stebėjo augalus ir gyvybės požymius, ieškojo gyvūnų pėdsakų, atpažino gamtoje aptinkamas geometrines formas, tyrinėjo žmogaus veiklos ženklus aplinkoje. Savo pastebėjimus mokiniai žymėjosi užduočių lapuose, fotografavo įdomiausius radinius. Tokia veikla skatino ne tik tyrinėjimo įgūdžius, bet ir gebėjimą aiškiai pristatyti savo mintis bei bendradarbiauti komandoje. Pamoką papildė kūrybinės ir refleksinės veiklos – mokiniai fotografavosi komandose, atliko tylos ir klausymosi pratimą, lavino laiko suvokimą. Šios veiklos padėjo labiau įsiklausyti į gamtą, pastebėti aplinkos garsus ir pajusti buvimo gamtoje naudą.

Gegužės 20 d. 6b ir 6c klasių mokiniai perkėlė pamokas į Dzūkijos etnografinį regioną ir leidosi į patyriminę kelionę po Druskininkus. Ši edukacinė išvyka turėjo aiškų tikslą – skatinti mokinių fizinį aktyvumą, domėjimąsi šalies istorija, stiprinti komandinius įgūdžius. 

Kelionę šeštokai pradėjo grožėdamiesi išskirtine pietryčių Lietuvos gamta: žaliuojančiais miškais, vingiuotais keliukais bei žydinčiais sodais. Nuo Merkinės piliakalnio atsivėrė kvapą gniaužianti Dzūkijos panorama. 

Daugiausia įspūdžių mokiniams paliko pažintis su vyriausiuoju Dzūkijos Razbainyku Antanu, kuris papasakojo mokiniams ne tik dvaro istoriją, supažindino su archeologiniais radiniais, bet ir buvo parengęs nemaža išbandymų Dzūkijos girioje.

Mokiniai tapo drąsiais nuotykių ieškotojais: vykdė klastingų razbainykų užduotis, aiškinosi paslaptingų skrynių užuominas bei išpirkos paslaptis, išbandė vyriausiojo Razbainyko „džipą“! 

Drąsiausieji jodinėjo arkliais, taikliausieji išmėgino šaudymą lanku, dalyvavo komandinėse rungtyse, tapo tikrais lauko virtuvės meistrais – ant laužo kepė blynus, bulves, ragavo kaimiškų lašinukų. 

Vėliau mokiniai leidosi į Uno parką, kur galėjo įveikti ne tik savo baimes, bet ir įveikti kliūtis, kurios trukdo gyvenime pasiekti norimą tikslą. Laipynės medžiuose, kabantys tiltai, įvairios trasos iš ne vieno nuotykiautojo pareikalavo drąsos, vikrumo bei komandinio susitelkimo. 

Ši edukacinė dviejų klasių išvyka tapo ne tik smagiu nuotykiu, bet ir puikia gyvenimo įgūdžių pamoka, leidusia pažinti vieniems kitus iš arčiau, sustiprino tarpusavio bendravimą bei bendradarbiavimą, ugdė pažinimo, kūrybiškumo ir pilietiškumo kompetencijas. Nors į namus grįžome pavargę, tačiau jautėmės laimingi ir kupini neišdildomų išspūdžių ir naudingų patirčių.