Priėmimas į mokyklą
2025 m. birželio 23 d. / Rasa Petrikienė
2025 m. birželio 23 dieną vyko Mokinių priėmimo komisijos posėdis. Į 1-8 klases priimamų mokinių sąrašai (nurodyti prašymų registracijos numeriai MOK-xxx) įkelti failuose. Mokiniai, kurie pageidauja mokytis pagal tarptautinę
Kembridžo neformaliojo ugdymo programą, sąrašuose pažymėti žvaigždute (*).
Birželio 23 – 25 d. tėvai (globėjai) turi e. sistemoje patvirtinti gautą kvietimą ar pasirašyti elektroninę sutartį.
iki rugpjūčio 27 d. tėvai (globėjai) turi pateikti progimnazijai šiuos dokumentus:
– vaiko gimimo liudijimo kopiją (ar) vaiko gimimo įrašą liudijantį išrašą;
– priešmokyklinės grupės baigimo pažymą (pretenduojant į pirmą klasę);
– kėlimo į aukštesnę klasę pažymą (pretenduojant į 2-4 bei 6-8 klases);
– pradinio ugdymo baigimo pažymėjimą (į 5 klasę priimtiems iš kitų mokyklų mokiniams);
– elektroninės statistinės apskaitos formos (Nr. E027-1) mokinio sveikatos pažymėjimą.
Planuojami susitikimai su tėvais (globėjais) vyks:
– 2025 m. rugpjūčio 26 d. 9.00 val. – su būsimų pirmų klasių mokiniais ir tėvais;
– 2025 m. rugpjūčio 26 d. 17.00 val. - su būsimų penktų klasių mokinių, pasirinkusių tarptautinę Kembridžo programą, tėvais.
Primename, kad 2025 m. birželio 25 d. – liepos 7 d. siuvykla MANOVITA lauks jūsų fizinėje parduotuvėje (Savanorių pr. 65, Vilnius). Vyks uniformų matavimas ir užsakymas, skirtas mūsų progimnazijai.
Gražios vasaros!
Mokinių priėmimo komisija
1 priedas MOKINIŲ PRIĖMIMAS Į 1 KLASES 202-06-23.pdf
Priėmimas į mokyklą
2025 m. birželio 20 d. / Vilma Tuganauskienė
2025 m. birželio 20 dieną vyko Mokinių priėmimo komisijos posėdis. Į 1-8 klases priimamų
mokinių sąrašai įkelti failuose. Sąrašuose nurodyti prašymų registracijos numeriai (MOK-xxx),
atitinkantys mokinio prašymo registracijos numerį.
Kviečiamų mokytis mokinių tėvai turi galimybę e. sistemoje, kurioje teikė prašymą, birželio 20 –
22 d. patvirtinti gautą kvietimą ar pasirašyti elektroninę sutartį.
Tėvai (globėjai, rūpintojai), jei prašymas pateiktas į 2-4, 6-8 kl., turi pateikti iki birželio 26 d.
kėlimo į aukštesnę klasę pažymą.
Ugdymo procesas
2025 m. birželio 17 d. / Neringa Kaselytė
Kai mokykloje norisi būti kuo mažiau,
laikas keliauti į pamokas kitose erdvėse.
Tad 6a klasės mokiniai su auklėtoja
Neringa Kaselyte pasinėrė į įvairialypę
mūsų istoriją. Apie Vilnių, gyvenimą
jame prieš šimtą metų šeštokai
klausėsi Signatarų namuose vykusioje
pamokoje „Vilniaus daugiakultūrė
istorija – tautų įvairovė ir miesto kaita
XIX–XX a.“. Kadangi laikotarpis
neįsivaizduojamas be daktaro Jono
Basanavičiaus, muziejaus gidė
papasakojo apie šio iškilaus signataro
asmenybę. Mokiniai aiškinosi, kuo su J.
Basanavičiumi susijusi rašomoji
mašinėlė, apuokas, Eifelio bokšto
skulptūrėlė, fonografas, rašė jo gyvenimo aprašymą. Susipažinę su daktaro daiktais, prisiminė
Nepriklausomybės Akto pasirašymo aplinkybes. Kadangi Vilniaus vystymuisi įtakos turėjo
daugiatautė aplinka, šeštokai analizavo tautų, gyvenusių prieš šimtmetį ir dabar, atvykimo
priežastis, kūrimosi laikotarpius. Vėliau pagal senąjį Vilniaus žemėlapį sprendė kryžiažodį.
Po savaitės 6a klasė persikėlė į šiuos laikus Lietuvos Respublikos Seime. Mokiniai gilino žinias apie
Nepriklausomybės atkūrimo laikotarpį, Sausio 13-osios įvykius, apsilankė dabartinėje posėdžių
salėje, kurioje priimami svarbiausi šalies sprendimai, ir istorinėje salėje, kurioje 1990 m. kovo 11
dieną paskelbta Lietuvos nepriklausomybė, pradėti formuoti nepriklausomos Lietuvos įstatymai.
Vaikščiodami mokiniai grožėjosi ir Seimo rūmus puošiančiais įspūdingais K. Morkūno vitražais.
Trečioji pamoka vyko Bažnytinio paveldo muziejuje. Jame šeštokai klausėsi apie vieną garsiausių
LDK didikų Šv. Mykolo bažnyčios fundatorių Leoną Sapiegą, išvydo jam ir jo žmonoms pastatytą
paminklą, taip pat Vilniaus katedros lobyną, senuosius liturginius drabužius, bažnytinius indus,
paveikslus. Vėliau mokiniai kūrė savo lobių žemėlapius, ir patys ieškojo paslėptos lobių skrynelės.
Apibendrinant norisi padėkoti trijų labai skirtingų edukacinių veiklų organizatoriams už kokybiškas
pamokas, kurios praturtino žinias, leido istoriją išgyventi gyvai ir įdomiai.
Nuotraukų galerija
Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijos uniformą galima užsisakyti ir įsigyti siuvykloje MANOVITA, Savanorių pr. 65, Vilnius.
Užsakymus galite pateikti elektroniniu būdu: https://uniformupardavimas.lt/lt/start.aspx?szk=640
ar atvykus į fizinę parduotuvę.
Progimnazijoje dėvėti privaloma viršutinė dalis:
1. Progimnazijos emblema.
2. Džemperis/megztinis/švarkas.
3. Polo marškinėliai/marškinėliai.
Taip pat papildomai galima užsisakyti: sarafaną, sijoną, kelnes, kepurę ar fizinio ugdymo pamokai marškinėlius (galimos įvairios spalvos) su mūsų logo.
MANOVITA laukia jūsų fizinėje parduotuvėje jau
2025 m. birželio 25 – liepos 7 dienomis,
vyks uniformų matavimas ir užsakymas, skirtas mūsų mokyklai
(daugiau informacijos prisegtoje skrajutėje).
Prisegti failai
Klasių veikla
2025 m. birželio 16 d. / Kristina Povilavičienė
Šiuolaikiniai
vaikai ir suaugusieji dažniausiai bendrauja virtualiame pasaulyje, naudoja
įvairias programėles ir išmaniuosius įrenginius ir mažai kas rašo laišką ant
popieriaus, deda į voką ir siunčia paštu.
Kadangi
šiais metais antrokai mokėsi rašyti laišką, nusprendžiau, kad smagu
būtų jiems rasti susirašinėjimo draugų. Taigi 2c klasės mokiniai užmezgė susirašinėjimo
draugystę su Šilutės Žibų pradinės mokyklos 2a klasės mokiniai. Pirmi trumpi laiškai iškeliavo prieš šv. Kalėdas,
tuo metu ir mes gavome pirmus laiškus iš Šilutės. Vaikams labai patiko kurti laišką žmogui,
apie kurį nieko nežinojo, išskyrus vardą ir tai, kad jis yra antrokas iš kito Lietuvos galo. Mačiau su kokiu nekantrumu jie laukia
laiškų. Dar kartą vaikai parašė ir gavo
laiškus prieš Velykas. Skaitydami laiškus mokiniai smalsavo, kaip galėtų
atrodyti tas žmogus, kuris parašė jiems laišką, todėl mes kartu su Šilutės Žibų pradinės mokyklos mokytoja
Rita nusprendėme suorganizuoti nuotolinį susitikimą, kuriuo metu vaikai pamatė
vieni kitus, papasakojo apie save. Mūsų 2c klasės mokiniai pristatė savo draugams pranešimus, kuriuos ruošė mokinių
konferencijai „Mano sėkmė“. Draugai iš Šilutės
surengė nedidelį koncertuką.
Tai buvo nuostabi šių mokslo metų patirtis, o mūsų draugystė tikrai
nenutruks, nes esam suplanavę dar daug bendrų darbų.
„Nesitikėk iš draugystės naudos,
o džiaukis galimybe teikti džiaugsmą kitam.“ Seneka
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2025 m. birželio 15 d. / Sonata Pušinskienė
Birželio 11 d. 5b klasės mokiniai lankėsi
Pojūčių meno centre, kur turėjo unikalią galimybę iš arčiau
susipažinti su Mikalojaus Konstantino Čiurlionio kūryba. Mokiniai pasinėrė į
neišdildomą muzikos, spalvų ir pojūčių kupiną interaktyvią kelionę po žymaus
menininko, kompozitoriaus ir dailininko tapybos ciklą „Pasaulių
sutvėrimas“.
Ši
edukacinė patirtis skatino mokinius ne tik atverti duris į M.K.Čiurlionio vaizduotę,
bet ir pabūti aktyviais pasaulių kūrėjais bei saugotojais. Mokiniai pasitelkę įvairius
pojūčius – regėjimą, klausą, lytėjimą – susipažino su žymiausiais kūrėjo
darbais, kaip „Miestas“, „Tvanas“, „Fantazijos“, „Žalčio sonata“, triptiku „Pasaka“, ciklu „Pasaulių sutvėrimas“ bei itin
pamėgtu paveikslu „Karalių pasaka“.
Penktokai, naudodami virtualios realybės akinius, žvilgsniu vaikė debesis,
rinkosi skrydžio kryptį ir aukštį, valdė paukščius, nardė tarp augalų, išgyveno
audrą, pasaulio tvaną, mėgavosi magiškų pasaulių buvimu. Visos interaktyvios patirties
metu smalsiuosius keliautojus lydėjo genijaus M.K.Čiurlionio muzika ir
paslaptingi aplinkos garsai.
2025 metais minint 150-ąsias Mikalojaus
Konstantino Čiurlionio gimimo metines, ši kelionė tapo ypatinga proga
dar giliau pažinti vieną ryškiausių Lietuvos fenomenų. Ši edukacija tapo įkvepiančia
patirtimi, sužadinusia mokinių vaizduotę ir norą dar labiau domėtis šio įžymaus
kultūros veikėjo kūryba bei asmenybe.
Nuotraukų galerija
KEMBRIDŽAS
2025 m. birželio 13 d. / Laura Daniškevičienė
Šiais mokslo metais vienos mūsų mokyklos 5-os klasės mokiniai pirmą kartą gilinosi į Kembridžo matematikos programą – tarptautinį ugdymo modelį, kuris ne tik moko skaičiuoti, bet ir skatina mąstyti, ieškoti sprendimų, suprasti pasaulį per matematinius dėsnius.
Mokiniai dalijosi savo patirtimis ir
atradimais – nuo pasitikėjimo savimi augimo iki britiškos kampinės dalybos
iššūkių:
~ “Over this year I
realized that I’m better in math and English. I like doing English math,
because it’s fun and sometimes hard.”
Šiais metais supratau,
kad man geriau sekasi matematika ir anglų kalba. Man patinka mokytis matematikos anglų kalba – tai smagu ir kartais sudėtinga.
~ “Now I feel smarter and more clever in math. I’m not scared of
math anymore.”
Dabar jaučiuosi
protingesnis ir gudresnis matematikoje. Aš nebijau matematikos.
~ ”I found it interesting
to learn that British people have a different way to solve division problems.
At first it was hard, but now it’s easy!”
Buvo įdomu sužinoti,
kad britai kitaip sprendžia dalybos uždavinius. Iš pradžių buvo sunku, bet dabar jau lengva!
~ “Math can be harder than
I thought. But it’s also interesting!”
Matematika
gali būti sunkesnė, nei maniau. Bet ji ir labai įdomi!
Vaikai pabrėžė, kad nors iš pradžių kai
kurios sąvokos, terminai ar uždaviniai atrodė sudėtingi, su laiku jie tapo
aiškesni, o pats mokymasis – smagus ir įtraukiantis.
Šie atsiliepimai rodo ne tik pažangą matematikoje, bet ir drąsą mokytis kitaip,
atvirumą naujovėms bei gebėjimą įveikti sunkumus. Didžiuojamės savo mokiniais,
kurie auga ne tik žiniomis, bet ir stiprėja kaip asmenybės!
Kai mokiniai pradeda sakyti, kad matematika – įdomi, o sunkumai tik iššūkiai, kurie įveikiami – žinau, kad judame teisinga kryptimi.
matematikos mokytoja Laura,
šiemet su 5 klase keliavusi Kembridžo matematikos keliu.
Nuotraukų galerija
[Vilniaus pažinimo diena]
2025 m. birželio 13 d. / Kristina Povilavičienė
Ilgai lauktas pavasaris atėjo į mūsų miestą, o kartu ir
tradicinė mokyklos edukacinė diena „Vilniaus pažinimo
diena“. Šiemet 2c klasės mokiniai keliais į Mo muziejų, kur
sėkmingai edukacijoje „Kelionė per metų laikus“, kurių
metu mokiniai ieško įvairių metų laikų atspalvių
muziejaus paveiksluose ir eksponatuose, patys sukūrėme
pasaką apie žiemos pramogas, muzikavo ir smagiai leido
laiką. Po edukacijos mokiniai pamokoje iš internetinės
platformos „ Vilnius yra mokykla“. Pamokos tema „Daiktai
aplink mus“. Pamokos tikslas buvo įtvirtintas sukauptas
žinias apie daiktavardžius, mokėti atskirti tikrinius daiktavardžius nuo bendrinių ir lavinti
bendradarbiavimo įgūdžius. Smagu buvo mokytis, kai veidą glosto pavasario saulės spinduliai ir
nereikia sėdėti klasėje, nes sėdėjome tiesiog ant šaligatvio Mo muziejaus kiemelyje. Vaikai surado
daug daiktavardžių, juos surašė ir nupiešė.
Manau, kad pamokos už mokyklos ribų sėkmingos ir naudingos mokiniams.
Nuotraukų galerija
Ugdymo procesas
2025 m. birželio 12 d. / Dileta Opulskytė
4 c klasės mokiniai 2025 birželio 2 dieną dalyvavo
interaktyvioje edukacijoje “Kriminalistiniai meno detektyvai”,
kurioje susipynė menas, kultūra ir kriminalistika. Užsiėmime
mokiniai tyrinėjo meno kūrinių klastočių paslaptis, kurios saugo
kultūros vertybes ir padeda prie viešosios tvarkos palaikymo.
Dalyviai pasiskirstė vaidmenimis ir laboratorijoje išbandė
kriminalistikos metodą. Deroglifinėje laboratorijoje nuėmė piršto
antspaudus nuo įvairių paviršių, sulygino juos su pavyzdžiais ir
išsiaiškino, kokie būna pirštų atspaudų tipai. Analizės
laboratorijoje tyrinėjo rašymą , įkalčius, siekė nustatyti, ar
dokumentai ar parašai nėra suklastoti.
Ši edukacija ne tik ugdo kritinį mąstymą, bet ir skatina
mokinių kūrybiškumą bei kultūrinį sąmoningumą.
Nuotraukų galerija
Klasių veikla
2025 m. birželio 9 d. / Dileta Opulskytė
Birželio 2 d. 4 c klasės mokiniai dalyvavo pamokoje, kurios tikslas
buvo susipažinti su piliakalnių reikšme Lietuvos istorijoje, atskleisti
Vilniaus istoriją nagrinėjant tris pagrindines pilis – Aukštutinę, Kreivąją
ir Žemutinę.
Jei piliakalnis galėtų kalbėti, ką jis papasakotų?
Šios pamokos metu jaunieji 4 c klasės gamtos mokslų tyrinėtojai ne
tik sužinojo, kad Vilnius prasidėjo nuo kalnų, bet ir patys pastatė savo
piliakalnius. Mokiniai sužinojo, kas yra piliakalnis, kuo jis skiriasi nuo
kalno, kodėl piliakalniai buvo svarbūs senovėje. Vaikai susipažino su
trimis Vilniaus pilimis – Aukštutine, Kreivąja ir Žemutine, sužinojo, kur
jos stovėjo ir kuo kiekviena buvo ypatinga, kokia buvo paskirtis.
Pamokos pabaigoje mokiniai susiskirstę komandomis ir tarpusavyje bendradarbiaudami kūrė,
statė piliakalnius iš kinetinio smėlio ir pristatė savo sukurtus statinius draugams, taip pat
apibendrino, kodėl piliakalniai svarbūs šiandien.
Nuotraukų galerija
