Projektai
2026 m. spalio 8 d. / Jolita Andriškevičiūtė Raišienė
Vilniaus Spindulio progimnazija šiais mokslo metais prisijungė prie
Dalyvaujamojo biudžeto projekto.
Ši iniciatyva suteikia mokiniams galimybę aktyviai dalyvauti kuriant savo
mokyklos aplinką, ugdo atsakomybę, bendradarbiavimą ir pilietiškumą.
Spalio 7 dieną mokykloje įvyko pirmasis projekto renginys, į kurį susirinko
5-8 klasių mokinių atstovai. Susitikimo metu jie susipažino su projekto
tikslais, eiga ir galimybėmis teikti idėjas mokyklos aplinkos gerinimui.
Mokiniai sužinojo, kaip formuojamas mokyklos biudžetas, iš kur
gaunamos lėšos ir kaip priimami sprendimai dėl jų panaudojimo.
Siekdama aiškiau paaiškinti biudžeto sąvoką, mokyklos direktorė ją
palygino su asmenine pinigine: turint
ribotą pinigų sumą tenka nuspręsti, kam
ją skirti pirmiausia. Taip ir mokykloje planuojamos išlaidas,
atsižvelgiant į svarbiausius bendruomenės poreikius.
Didžiausio mokinių susidomėjimo sulaukė kūrybinės dirbtuvės. Jų
metu buvo siūloma įrengti poilsio ir tylos zonas, atnaujinti
persirengimo kambarius, tualetų erdves, informatikos klasės
kompiuterius, įrengti daugiau
sėdimų vietų koridoriuose, sveikų
užkandžių automatus, lauko
suoliukus, sūpuokles ar sporto
įrangą. Mokiniai taip pat pasiūlė
įvairių bendruomeniškumą
stiprinančių iniciatyvų, tokių kaip
sporto varžybos, debatų klubas ar
teminės dienos.
Vėliau idėjos buvo pristatytos, aptartos ir sugrupuotos pagal
temas. Artimiausiu metu mokiniai bus kviečiami išgryninti savo pasiūlymus, juos detaliau aprašyti ir
parengti kitam Dalyvaujamojo biudžeto etapui.
Dėkojame mokiniams už aktyvumą, kūrybiškumą ir norą prisidėti prie savo mokyklos ateities
kūrimo. Kartu kuriame mokyklą, kurioje gera mokytis, augti ir būti.
Nuotraukų galerija
Kūryba
2026 m. spalio 7 d. / Rolandas Matulevičius
Technologijų pamokose visi mokiniai yra skatinami
įvairias užduotis atlikti kūrybiškai.
Mokytojas pateikia informaciją apie įvairių medžiagų
savybes, pademonstruoja darbo įrankių saugų
naudojimą, o mokiniai gali rinktis įvairias saviraiškos
priemones.
Rugsėjo ir spalio mėnesiais šeštų klasių mokinių
darbo tema „Judančios konstrukcijos
mokymo reikmenims“. Tai sudėtingas darbas, nes reikia
pagaminti dvi vienodas plokštumas, kurios
yra dekoruojamos. Ši konstrukcija yra judanti, todėl
detalių apačioje konstruojamos lenktos dalys.
Tarp plokštumų yra tvirtinamos dvi stačiakampio ir trys
kvadrato formos plokštelės. Visos detalės piešiamos
ant faneros paviršiaus ir išpjaunamos su siaurapjūkliu.
Ypač puikiai meniškai pirminius darbo projektus
nupiešė 6c klasės mokiniai, tai įvairių pasakų
personažai, kurie buvo nupiešti ant faneros. Buvo daug
darbo, kai nupieštas detales reikėjo kuo tiksliau
išpjauti su siaurapjūkliu. Po to vyko detalių apdaila,
dekoravimas ir suklijavimas.
Visiems mokiniams pavyko puikiai pagaminti judančias
konstrukcijos, kurios yra praktiškai
pritaikomos!
Nuotraukų galerija
Spalio veiklos planas.pdfŠis rytas mokykloje šiek tiek kitoks. Nuo pat septynių ryto prie durų šurmuliavo Mokinių tarybos nariai. Kiekvieną atvykusį mokytoją sveikino su šypsena ir gėlių puokštele.
Nuskambėjus skambučiui, į pirmą pamoką pas pradinukus skubėjo ne mokytojai, o tėveliai bei vyresnių klasių mokiniai. Tėvų pamokos vaikams – jau tradicija Mokytojų dienos proga. Ir vaikams įdomu, ir tėveliai lai pasimatuoja “lengvą” mokytojo apdarą.
O mokytojams – rytinė kava, sveikinimai ir pasikuždėjimai…
Pasak progimnazijos direktorės V. Mozurienės, profesinį prestižą kuriame kiekvienas iš mūsų. Kaip mes patys jaučiamės, taip mus mato ir jaučia kiti. Labai gerai, kad esame mokytojai, dedame fundamentalius pamatus jauno žmogaus kelyje, nes nei vienas neužaugo be mokyklos ir mokytojo, visi turi tą praeiti…
Ir klausimas, kodėl esame mokytojai, kodėl dirbame mokykloje? Štai keletas mokytojų atsakymų:
“Gyvenime noriu palikti pėdsaką…”
“Mes patys kuriame prestižą.”
”Mokytojo profesiją įgijau “pagal paveldėjimą”: močiutės brolis ir sesuo buvo mokytojai.”
”Man ši profesija yra pašaukimas.”
”Ankščiau dirbau privačiame sektoriuje. Mokyklą pasirinkau dėl praktinių dalykų: ilgos
atostogos, saugu. Dabar džiugina mokinių dėkingumas, pasiekti rezultatai.”
“Man ši profesija – gyvenimo prasmė, pašaukimas, savirealizacija.”
“Aš vaikystėje labai norėjau dirbti teatre. Dirbdama mokykloje jaučiuosi didele aktore, atlieku
daug rolių. Tai prasmingas darbas, kuriame gauni šypsenų, apkabinimų, vaikų meilė - neįkainuojamas dalykas.”
“Kai mieste susitinki vaiką ir jis sako: moookytoja :)
“Mokykla mokiniams sunkus periodas. Aš atėjau dirbti į mokyklą neturėdama gerų pavyzdžių, tad norėjau, kad mano mokiniai turėtų kitokią patirtį.”
“Man užteko vieno gero mokytojo, kad aš pats tapčiau mokytoju.”
“Aš gyvenime nepaprastai laimingas žmogus, nes aplink buvo mokytojai iš didžiosios raidės. Visada norėjau būti tokia, kaip jie.”
”Aš nuo mažens su pieštuku rankoje ir visiems diktuodavau. Susisodindavau ant laiptų ir turėdavo manęs klausyti.”
“Man profesiją išpranašavo mama. Jos gimtadienis spalio 5 d. Kai buvau maža, mamos paklausiau, kodėl ji ne mokytoja, jei gimė Mokytojo dieną. Atsakė, tai tu būsi mokytoja.”
Ir vėl direktorės klausimas bei palinkėjimas:
Ar Jūs turite mokytoją, kuriam norėtumėte paskambinti ir pasveikinti?
Bei linkiu, kad visi būtumėte tokie, kad kiti turėtų kam paskambinti ir pasakyti – su Mokytojo diena, mielas mokytojau!”
Ugdymo procesas
2026 m. spalio 2 d. / Inesa Jakutonienė
Rudeniška diena pirmokams tapo puikia proga mokytis ne
klasėje, o gamtoje. Pamoka vyko lauko klasėje ir mokyklos
aplinkoje, kur mokiniai galėjo ne tik išgirsti, bet ir patys
pamatyti, paliesti bei patyrinėti tai, apie ką mokosi.
Pirmokai apžiūrėjo aplink mokyklą augančius medžius, mokėsi
juos atpažinti pagal lapus, kamieną ir žievę. Vaikai ieškojo
medžių vaisių ir sėklų, juos rinko, lygino ir aiškinosi, kuriam
medžiui jie priklauso.
Ypač daug smalsumo sukėlė medžių žievės tyrinėjimas.
Mokiniai lietė kamienus, stebėjo jų paviršių, lygino, kuo skiriasi
skirtingų medžių žievė. Pasitelkę lupas mažieji tyrinėtojai
atidžiai apžiūrėjo medžių
kamienus ir ieškojo ant jų gyvenančių vabzdžių bei kitų mažų
gyvių. Pamokos metu vaikai mokėsi stebėti, tyrinėti, lyginti,
kelti klausimus ir daryti išvadas.
Mokymasis gamtoje suteikė daug teigiamų emocijų ir leido
įsitikinti, kad įdomiausia laboratorija kartais yra visai šalia
mūsų – mokyklos kieme. Tokios pamokos skatina vaikų
smalsumą, pastabumą, moko saugoti gamtą ir padeda geriau
pažinti mus supantį pasaulį.
Projektai
2026 m. spalio 1 d. / Rasa Bakšenskaitė Jankauskė
KALBA – tai ne tik žodžiai, kuriais
susikalbame. Tai mūsų minčių, jausmų, vaizduotės ir pasaulio pažinimo būdas.
Kuo daugiau žodžių pažįstame ir kasdien vartojame, tuo spalvingiau galime
išreikšti tai, ką galvojame ir jaučiame.
Artėjant Pasaulinės kalbos
raidos sutrikimo supratimo dienos minėjimo dienai – spalio 20 d., kviečiame 1–4
klasių mokinius ir pedagogus leistis į smagią ŽODŽIŲ kelionę. Projekto
metu mokiniai žaisdami, kurdami ir tyrinėdami atras įdomius, vaizdingus, galbūt
net retai vartojamus lietuvių kalbos žodžius, mokysis juos suprasti ir
prasmingai vartoti.
Šiuo projektu siekiame
skatinti vaikų domėjimąsi lietuvių kalba, plėsti jų žodyną, ugdyti gebėjimą
mintis reikšti įvairesniais žodžiais ir parodyti, kad kiekvienas vaikas gali
atrasti savo kelią į kalbą. Juk KALBA – tai LOBYNAS, kuriame kiekvienas
naujas žodis yra dar viena spalva mūsų minčių pasaulyje.
Kviečiame šalies
pradinio ugdymo mokytojus ir švietimo pagalbos specialistus prisijungti prie
projekto „Žodžiai – kalbos lobynas“ ir padėti mokiniams atrasti kelią į
kalbos grožį.
Švietimo pagalbos specialistės Rasa
ir Jolanta
Ugdymo procesas
2026 m. rugsėjo 29 d. / Inesa Jakutonienė
1 klasės mokiniai dalyvavo Pakuočių atliekų tvarkymo organizacijos
„Žaliasis taškas“ organizuojamo edukacijų ciklo „Žaliasis
raštingumas“ kūrybinėse dirbtuvėse. Jų metu paprasti, jau
nebereikalingi daiktai virto spalvingais ir žaismingais kūriniais.
Pagrindine darbo priemone tapo kiaušinių dėklai. Vaikai juos karpė,
spalvino, dekoravo ir jungė tarpusavyje. Kūrybai taip pat panaudojo
suši pagaliukus, vielutę, sagas, karoliukus bei kitas namuose rastas ir
jau nebereikalingas priemones.
Pirmokams ši veikla tapo ne tik smagiu kūrybiniu užsiėmimu, bet ir
puikia proga lavinti smulkiąją motoriką, vaizduotę, kruopštumą,
kantrybę bei kūrybiškumą. Kiekvienas darbelis buvo vis kitoks ir
atspindėjo vaiko fantaziją bei savitas idėjas.
Dirbtuvių metu mokiniai kalbėjosi ir apie aplinkos tausojimą. Vaikai
suprato, kad nebereikalingas daiktas nebūtinai turi tapti šiukšle –
pasitelkus fantaziją, jam galima suteikti antrą gyvenimą.
Tokios veiklos padeda nuo mažens ugdyti atsakingą požiūrį į
vartojimą, moko taupyti išteklius ir rūpintis mūsų planeta.
Pirmokams ši veikla labai patiko. Su savo sukurtais drakonais jie
žaidė pertraukų metu, vaidino ir dainavo daineles.
Kurkime, išraskime ir tausokime – net maži pirmokų darbai gali prisidėti prie didelių pokyčių!
Nuotraukų galerija
["Visi už vieną, vienas už visus"]
2026 m. rugsėjo 29 d. / Lina Povilionienė
Vilniaus „Spindulio“ progimnazijoje vykdomas tęstinis1–8 klasių bendruomeniškumo ir pažangos projektas „Vienas už visus, visi už vieną“. Jo tikslas – skatinti ne tik mokinių mokymosi pažangą, bet ir atsakomybę, bendradarbiavimą, aktyvumą, pozityvų elgesį bei įsitraukimą į mokyklos gyvenimą. Visus mokslo metus klasės rinks taškus už individualią ir bendrą pažangą, lankomumą, atsakingą elgesį, bendruomeniškumą, dalyvavimą renginiuose, konkursuose, projektuose bei kitose veiklose. Projekto pabaigoje bus išrinktos dvi daugiausia bendros pažangos ir aktyvumo parodžiusios klasės – viena iš 1–4 klasių ir viena iš 5–8 klasių. Jų lauks prizas – kelionė arba kita bendruomeninė veikla. Svarbiausia šiame projekte – ne būti geriausiai besimokančia klase, o augti kartu, padėti vieni kitiems ir per metus parodyti kuo didesnę pažangą, atsakomybę bei bendruomeniškumą. Kviečiame susipažinti su atnaujintais projekto nuostatais.
Prisegti failai
Edukacinės dienos:
Turizmo diena – rugsėjo 11 d. (penktadienis)
Atradimų/STEAM diena – lapkričio 13 d. (penktadienis)
Bendruomenės šventė “Labas rytas, Spinduly!” – gruodžio 5 d. (šeštadienis)
Mokinių konferencija “Mano sėkmė” – balandžio 13-15 d.
Vilniaus pažinimo diena – birželio 1 d. (antradienis)
Atvirų durų dienos:
Atvirų durų diena 1-8 kl. mokinių tėvams – spalio 29 d. (ketvirtadienis)
Atvirų durų diena 1-8 kl. mokinių tėvams– kovo 31 d. (trečiadienis)
NMPP:
NMPP 4 klasių mokiniams - kovo 1 ir 3 d.
NMPP 8 klasių mokiniams – kovo 9 ir 12 d.
Būsimų pirmokų ir būsimų penktokų tėvams susirinkimų datos bus paskelbtos vėliau.
