Gerbiami tėveliai,
primename, kad nuo 2026 m. rugsėjo 1 d. “Spindulio” progimnazija formuoja naujas
tarptautinės Kembridžo programos 1-okų ir 5-okų klases.
Jei Jūsų vaikas smalsus, žingeidus, domisi aplinkiniu pasauliu, yra motyvuotas, jam viskas įdomu,
jei norite, kad jis įgytų tarptautinį lygį atitinkantį išsilavinimą,
tuomet registruodamiesi į mokyklą savivaldybės elektroninėje prašymų registravimo sistemoje
https://svietimas.vilnius.lt/ nurodykite, kad pageidaujate ugdytis
pagal tarptautinę Kembridžo mokymo programą.
Nuo 1 ir nuo 5 klasės mokiniai papildomai mokysis šių trijų dalykų:
anglų kalbos, matematikos ir gamtos mokslų (anglų kalba).
Pasak Cambridge International Education Europos regiono direktorės Imogen Poole, Vilniaus miesto įsipareigojimas užtikrinti, kad kiekvienas vaikas turėtų galimybę įgyti pasaulinio lygio išsilavinimą kuo arčiau namų yra įkvepiantis pavyzdys, kaip tarptautinė patirtis gali padėti moksleiviams klestėti kintančiame pasaulyje.
Plačiau apie Kembridžo programos įgyvendinimą mūsų mokykloje galite paskaityti šio tinklalapio skiltyje KEMBRIDŽAS https://spindulioprogimnazija.lt/?cat=29
Tėvams
2026 m. vasario 25 d. / Jolita Andriškevičiūtė Raišienė
Š. m. vasario 26 d. „Spindulio“ progimnazijoje vyks Atvirų durų diena Tėvams.
Nuo 15.30 iki 19.00 val. dalykų kabinetuose tėvai galės susitikti su dalykų, pradinių klasių mokytojais, švietimo pagalbos specialistais, administracija ir aptarti mokinio individualią konkretaus mokomojo dalyko pažangą ir kt. klausimus.
Kad pokalbiai vyktų efektyviai, per el. dienyną išsiuntėme Jums registracijos formą.
Labai Jūsų lauksime.
Bendradarbiaudami galėsime padėti Jūsų vaikams patirti mokymosi sėkmę.
KEMBRIDŽAS
2026 m. vasario 25 d. / Miglė Bruzgelevičiūtė
Būtent praktinio pobūdžio pamokos turi išliekamąją vertę – kai vaikas pats sukuria modelį, žinios tampa patirtimi. O patirtis išlieka ilgiau už perskaitytą tekstą ar sąvokas.
Mokymasis tampa prasmingas tuomet, kai galime ne tik išgirsti,
bet ir paliesti, sukurti bei patirti.
Kembridžo gamtos pamokoje antrokai leidosi į pažintį su žmogaus dantimis. Pirmiausia teoriškai
nagrinėjome dantų rūšis, jų formas, pavadinimus bei funkcijas. Aiškinomės, kuo skiriasi kandžiai,
iltiniai ir krūminiai dantys, kokį darbą kiekvienas iš jų atlieka ir kodėl kiekviena forma yra svarbi
mūsų valgymo procesui.
Įgytas žinias mokiniai pritaikė praktiškai – iš plastilino lipdė skirtingų rūšių dantis pagal jų kiekį ir
formas. Dantis formavo ant pateikto žandikaulio šablono, todėl turėjo atidžiai stebėti, lyginti,
skaičiuoti ir tiksliai atkurti kiekvieną detalę. Ši veikla padėjo ugdyti
ne tik gamtos mokslų žinias, bet ir gebėjimą taikyti teorines žinias
praktiškai, pastabumą ir dėmesį detalėms, erdvinį suvokimą ir loginį
mąstymą bei smulkiąją motoriką.
Praktinis modeliavimas padėjo vaikams geriau suprasti, kad
dantų forma tiesiogiai susijusi su jų funkcija. Lipdydami mokiniai ne
tik įsiminė pavadinimus, bet ir aiškiai suvokė, kodėl kandžiai yra
aštrūs, o krūminiai – platesni.
Nuotraukų galerija
Kūryba
2026 m. vasario 24 d. / Sonata Pušinskienė
Vasario
mėn. „Spindulio“ progimnazijos 5- 8 kl. mokiniai dalyvavo XIX pasaulio vaikų
haiku konkurse, kurį organizavo Japonijos avialinijos „Japan Airlines“ ir
Lietuvos neformaliojo švietimo agentūra (LINEŠA).
Šių
metų konkurso tema – „Garsas“. Jaunieji kūrėjai turėjo progą stabtelėti ir
įsiklausyti į aplink supančius garsus, išgirsti savo širdies plakimą, o
kilusias mintis sudėti į trieilį, laikantis haiku sandaros 5–7–5 (pirmojoje eilutėje – 5 skiemenys,
antrojoje – 7, trečiojoje – 5).
Haiku
– tai Japonijos poezijos žanras, kuriame paprastais žodžiais subtiliai
užkoduojama akimirka, nuotaika ar išgyvenimas. Įdomu tai, jog haiku gali kurti kiekvienas
– tereikia noro ir pastabumo.
Šiais
metais dalyvauti šiame konkurse pareiškė nemažas būrys mokinių. Jie kūrė haiku
ir piešė piešinius, vaizdą ir žodį suliedami į vientisą kūrinį.
Pasidžiaukime
mokinių kūrybiniais darbais ir palinkėkime sėkmės nacionaliniame atrankos ture.
Nuotraukų galerija
Dalinamės Vilniaus miesto vicemerės Donaldos Meiželytės kvietimu jungtis prie akcijos “RADAROM!”
Įrašas iš “Facebook”
KEMBRIDŽAS
2026 m. vasario 24 d. / Vilma Tuganauskienė
Mūsų mokyklos pirmokai šiuo metu pasaulį pažįsta per smalsumą, tyrinėjimą ir bandymus.
Per Kembridžo gamtos pamokas mokiniai mokosi apie įvairias medžiagas ir jų savybes, tyrinėdami savo artimiausią aplinką – klasę ir mokyklą.
Pamokų metu vaikai susipažįsta su pagrindinėmis medžiagomis: medžiu (wood), plastiku (plastic), metalu (metal), stiklu (glass), popieriumi (paper). Jie mokosi įvardyti ne tik pačias medžiagas, bet ir jų savybes: kietas (hard), minkštas (soft), sunkus (heavy).
Didžiausią džiaugsmą pirmokams kelia praktinė veikla. Mokiniai tyrinėja klasėje esančius daiktus – suolus, kėdes, knygas, pieštukus, langus, duris – ir aiškinasi, iš kokių medžiagų jie pagaminti. Dirbdami grupėse jie rūšiuoja daiktus pagal medžiagas ir jų savybes, diskutuoja, lygina ir pagrindžia savo pasirinkimus anglų kalba.
Tyrinėjimas tęsiasi ir už klasės ribų – vaikai keliauja po mokyklos erdves, ieško įvairių medžiagų pavyzdžių koridoriuose, sporto salėje, valgykloje. Taip mokymasis tampa gyvas, patirtinis ir susietas su kasdieniu gyvenimu.
Šios veiklos ne tik plečia anglų kalbos žodyną, bet ir ugdo kritinį mąstymą, bendradarbiavimo įgūdžius bei smalsumą. Pirmokai mokosi stebėti, kelti klausimus, daryti išvadas ir drąsiai vartoti naujus angliškus žodžius realiose situacijose.
Didžiuojamės mūsų jaunaisiais tyrėjais, kurie kiekvieną dieną atranda, kad mokytis gali būti įdomu, smagu ir kupina netikėtumų!
Nuotraukų galerija
Mokytojų veikla
2026 m. vasario 22 d. / Vilija Mozurienė
Penkioliktąjį kartą “Spindulio” progimnazijos mokytojai rinko metų Mokytoją 2025.
Konkurencija buvo milžiniška! Taškas į tašką!
2025 metų mokytojomis išrinktos -
ILMA STONIENĖ, Kembridžo programos koordinatorė, anglų kalbos vyr. mokytoja ir
LINA GUBANOVIENĖ – muzikos mokytoja metodininkė.
Nuoširdžiai sveikiname abi mokytojas ir linkime toliau siekti profesinio tobulumo,
dalintis gerąja patirtimi bei garsinti “Spindulio” progimnaziją!
Progimnazijos mokytojai
Mokytojų sueiga “Protų biblioteka” vyks
vasario 20 d. 11 val. aktų salėje.
Sueigos moderatorės -
direktorės pavaduotojos ugdymui Rasa Petrikienė ir Jolita Andriškevičiūtė -Raišienė
Pranešimus skaitys:
Sonata Pušinskienė, lietuvių k. vyr. mokytoja
Neringa Kaselytė, lietuvių k. mokytoja metodininkė
Inesa Jakutonienė, pradinių klasių mokytoja ekspertė
Audronis Bliavas, mokyklos IT specialistas
Jolanta Vasilevskienė – vyr. specialioji pedagogė
Rasa Bakšenskaitė-Jankauskė, logopedė
Vilija Mozurienė, progimnazijos direktorė
Ugdymo procesas
2026 m. vasario 20 d. / Inesa Jakutonienė
4c klasės mokinės Tėja, Amina ir Maja sukūrė maršrutą, kuriuo atvykę į Vilniaus autobusų stotį, per 1,5 valandos aplankysite įdomiausius Vilniaus muziejus.
4 klasės mokinės Tėja, Amina ir Maja nusprendė dalyvauti Tarptautiniame pradinio ugdymo mokinių kūrybinių darbų STEAM projekto konkurse–virtualioje parodoje „Pažink mano miestą!“. Mergaitės tyrinėjo Vilniaus miesto žemėlapį ir sukūrė specialų 1.5 valandos maršrutą, skirtą miesto svečiams. Jame jos atrinko įdomiausius muziejus, kuriuos verta aplankyti.
Tyrinėjimo kelias
Mokinės nagrinėjo Vilniaus centro žemėlapį, ieškojo muziejų, matavo atstumus, planavo laiką ir braižė maršrutą. Jų kelias vingiuoja per miesto centrą ir jungia svarbiausius objektus. Visas maršrutas pažymėtas raudona linija, o stotelės sunumeruotos.
Į maršrutą įtraukti šie muziejai:
Energetikos ir technikos muziejus, Geležinkelių muziejus, Okupacijų ir laisvės kovų muziejus. Geležinkelių muziejus įkurtas 1966 m. ir yra Vilniaus geležinkelio stoties teritorijoje. Čia galima pamatyti autentiškus traukinių eksponatus, senas nuotraukas, geležinkelio darbuotojų įrankius. Muziejuje daug interaktyvių eksponatų, todėl lankytojai gali ne tik žiūrėti, bet ir patys išbandyti.
Ypač įdomi dalis – lauko ekspozicija, kur stovi senoviniai lokomotyvai ir vagonai. Tai puiki vieta sužinoti, kaip Lietuvoje vystėsi geležinkeliai.
Energetikos ir technikos muziejus įsikūręs pirmojoje Vilniaus elektrinėje. Jame galima sužinoti, kaip gaminama elektra, kaip veikia senosios mašinos, pamatyti generatorius, turbinas ir elektros įrenginius.
Mergaitėms labai patiko interaktyvūs eksponatai – čia galima spausti mygtukus, sukti rankenas ir stebėti, kaip veikia elektros grandinės. Taip pat yra salė, skirta Nikolos Teslos ir Faradėjaus išradimams.
Okupacijų ir laisvės kovų muziejuje pasakojama apie Lietuvos istoriją okupacijų metais. Jis įrengtas buvusiuose KGB rūmuose. Čia galima pamatyti kameras, tardymo kambarius, dokumentus ir nuotraukas.
Muziejus padeda suprasti, kaip žmonės kovojo už laisvę, kokius sunkumus patyrė ir kodėl laisvė yra tokia brangi.
Tėja, Amina ir Maja sukūrė puikų pažintinį maršrutą po Vilnių. Jų projektas ne tik moko apie miesto istoriją ir technologijas, bet ir skatina domėtis, tyrinėti ir keliauti. Šis maršrutas tinka visiems, kurie nori per trumpą laiką pažinti svarbiausius sostinės muziejus.
Pažinkime savo miestą kartu!
Nuotraukų galerija
Mokytojų veikla
2026 m. vasario 20 d. / Inesa Jakutonienė
„Gyvename neapibrėžtumo laikotarpiu – geopolitika, ekonomika, technologijos keičiasi greičiau nei bet kada. Investicijos į švietimą visada atsiperka, tačiau rezultatai matomi tik po keletos metų. Todėl svarbiausia – mokyti vaikus ne tik žinoti, bet gebėti taikyti savo žinias.“
Vasario 18–19 dienomis dalyvavau konferencijoje „EFEKTAS 2026“, kurią organizavo „Lietuvos Junior Achievement“ organizacija. Tai buvo ne tik renginys apie švietimą – tai buvo žvilgsnis į ateities mokyklą ir labai konkretūs atsakymai į klausimą: ką galime pradėti daryti jau šiandien?
Pasaulis keičiasi – mokykla taip pat. Konferencijoje akcentuota, kad gyvename didelio neapibrėžtumo laikotarpiu. Ekonomika, technologijos, darbo rinka kinta sparčiau nei bet kada anksčiau. Todėl šiandien mokykla turi ugdyti ne tik žinias, bet ir gebėjimą jas taikyti, kritiškai mąstyti bei mokytis visą gyvenimą.
Dirbtinis intelektas mums turi būti tik pagalbininkas, ne konkurentas. Viena ryškiausių temų – dirbtinis intelektas švietime.
Buvo pabrėžta, kad DI nepakeis mokytojo, tačiau mokytojas, naudojantis DI, gali dirbti efektyviau. Šios technologijos padeda automatizuoti rutiniškas užduotis, kurti diferencijuotas užduotis ar generuoti idėjas pamokoms, taip paliekant daugiau laiko tiesioginiam darbui su mokiniais.
Vienas įsimintiniausių pranešimų buvo apie miego žmogui svarbą. Neuromokslo tyrimai rodo, kad nepakankamas miegas gali imituoti ADHD simptomus, o neišsimiegojus nauja informacija tiesiog neišsaugoma ilgalaikėje atmintyje. Kitaip tariant – be poilsio nėra ir efektyvaus mokymosi.
Konferencijoje daug kalbėta ir apie finansinį raštingumą bei saugumą skaitmeninėje erdvėje. Mokiniams būtina mokytis atpažinti sukčiavimo schemas, kritiškai vertinti informaciją ir atsakingai planuoti savo finansinę ateitį.
Renginyje dalyvavo ir Seimo narė Ingrida Šimonytė, kuri išreiškė palaikymą mokytojams. Ji pabrėžė, kad mokytojo profesija yra viena svarbiausių visuomenėje, o didžiausias patarimas pedagogams – pirmiausia gerbti save. Anot jos, tik tuomet mokytoją gerbs ir mokiniai, ir tėvai ir visa bendruomenė. Tai buvo stipri ir įkvepianti žinutė visiems salėje buvusiems pedagogams.
Konferencijoje kalbėjo ir lenktynininkas bei verslininkas Alanas Azakejev, kuris pasidalijo savo patirtimi bendradarbiaujant su „Lietuvos Junior Achievement“. Jis akcentavo, kad verslumas prasideda nuo drąsos veikti ir gebėjimo mokytis iš klaidų.
Pranešėjas pristatė ir savo įkurtą platformą „soci.lt“, kurios veikla orientuota į bendruomenių stiprinimą bei socialinių iniciatyvų plėtrą. Jo pavyzdys parodė, kaip verslas ir švietimas gali sėkmingai bendradarbiauti, kurdami realią vertę jaunimui.
Konferencija „EFEKTAS 2026“ priminė, kad pokytis prasideda nuo mažų žingsnių. Ateities mokykla kuriama šiandien – mūsų klasėse.
Nuotraukų galerija
