Tėvų valandos spalio mėn.
       ,,Tėvų valandos” - individualūs pokalbiai su dalyko mokytoju ,,Spindulio” progimnazijoje vyksta kiekvieną mėnesį nustatytu laiku (konkreti data ir laikas nurodyti pridėtame tvarkaraštyje). 
    Šių pokalbių metu galite aptarti mokinio mokymą(si), individualią pažangą bei elgesį.  
  Individualūs pokalbiai gali vykti mokyklos patalpose, lauko klasėje ar nuotoliniu būdu. Konkretus susitikimo laikas ir vieta suderinami su mokytoju prieš kelias dienas.
Aktyvaus ir draugiško bendradarbiavimo!
Spalio mėnesio veiklos planas
Naujas būrelis antrokams
Kiekvieną pirmadienį 2a klasės mokinius kviečiu į informatikos būrelį.
Susitikimo laikas: 14:55 – 15:40
Susitiko vieta: informatikos kabinetas (211kab).

Mokytoja Laura Daniškevičienė
6A klasė Vilniaus pažinimo metu
6a klasė kartu su savo klasės vadovu Gyčiu Mockumi ir
informatikos mokytoju Žydrūnu Ožalu, rugsėjo 22 dieną
dalyvavo jau tradicinėje tapusioje Vilniaus pažinimo
dienoje. Jos metu 6A klasė vyko į Valstybės pažinimo centrą,
kuriame mokiniai galėjo susipažinti su savo valstybe iš
arčiau, suprasti, kaip veikia Lietuvos valstybės valdymas.
Edukacijos metu mokiniams buvo išdalinti planšetiniai
kompiuteriai, mokiniai
paskirstyti į grupes ir
vyko orientacinės
varžybos po visą pažinimo centrą. Mokiniai sėkmingai įvykdė
užduotis, o apibendrinimui buvo sužaistas ir Kahoot žaidimas.
Mokiniams įsiminė ne tik edukacija, tačiau ir patikrinimas prie
įėjimo, kuriame 3 juodais kostiumais apsirengę apsauginiai
kruopščiai patikrino visų mūsų daiktus. Keliaudami į ir iš
pažinimo centro, spėjome apsidairyti ir po patį Vilniaus
senamiestį, aplankyti Gedimino prospektą, Islandijos bei
Totorių gatves.
Spalio 4-oji – Pasaulinė gyvūnų globos diena
    Atlikus apklausą paaiškėjo, kad mūsų šeimose karaliauja katės. Jų murkimu džiaugiasi net 103 mokiniai. Antroje vietoje mūsų ištikimieji sargai – šunys. Budrių sargybinių turime 94. Akvariumo ramybe grožisi 17 mokinių. Vikruoliai žiurkėnai nepailstamai suka 13 ratukų. Jūrų kiaulyčių draugija  ir papūgėlių  plepėjimu džiaugiasi 10 mokinių.  Auginame 6 išmintingąsias žiurkes, 6 pūstauodeges šinšilas, 5 gyvalazdes, dvi sraiges,  du degu, smilkpeles, driežą, triušį ir vėžlį. O kokių gi svajonių turi mūsų mokiniai? Labiausiai vaikai norėtų turėti šuniuką arba kačiuką. Yra norinčių auginti triušį, žiurkę, šinšilą, jūsų kiaulytę, smilkpelę, papūgą, šešką, vorą, sraigę. Turime ir gyvačių, driežų, žalčių smauglių  mylėtojų. Yra svajojančių auginti tinginį, tigrą, pandą ir erelį.    
     Prieš 89 metus spalio 4 d. Tarptautinės ekologų konferencijos dalyviai pasiūlė šventojo Pranciškaus –  visų gyvų Žemės padarų globėjo atlaidų dieną, švęsti kaip Pasaulinę gyvūnų dieną. Minėdami šią dieną mūsų mokyklos neformalaus švietimo būrelis „Smalsučiai“ atliko tyrimą, kuriame dalyvavo 1-4  klasių mokiniai.  Siekėme išsiaiškinti, kokius gyvūnus mūsų mokiniai augina namuose.
   1 b klasės mokiniai surengė piešinių parodą „Mano mylimiausias augintinis“ ir pasidalino linksmomis istorijomis apie savo augintinius. Diskutavo apie gyvūnų svarbą žmonių gyvenime. Dalinosi mintimis kiek daug džiaugsmo ir gerų emocijų suteikia mums mūsų augintiniai. Sužinojo, kad gyvūnų pažinimo ir globos papročiai visada buvo lietuvių gyvenime ir kultūroje.     
 Organizuodami šią veiklą stengiamės skatinti abipusę žmogaus ir gyvūno draugystę bei mažiuosius mokinukus mokyti rūpintis savo draugais. Vaikai suprato, kad gyvūnai, būdami panašūs į mus, turi teisę būti mylimi ir globojami.    
Bulviagalvio “Žemės menas”
Lapai gelsta, lapai šnara, 
Šypsos saulė danguje.   
Spinduliukai nebemiega,   
Kuria meną paslapčia.   

Kloja žemę klevo lapais,  
Kuria mandalas kartu,   
Draugiškai bendradarbiauja, 
Džiaugiasi rezultatu.
Spalio 1 dieną mūsų mokykla pasipuošė rudeninėmis kompozicijomis. Šiai puikiai šventei temą
pasiūlė mokyklos direktorė Vilija Mozurienė.
Žemės menas – tai tarsi menininko dialogas su gamta. Šiandien mes ir pakvietėme
priešmokyklinių grupių vaikučius ir pradinių klasių mokinius įsiklausyti į gamtą, pasijusti jos dalimi,
grožėtis ja ir kurti žemės meną.
Visą rytą vaikai plušėjo klasėse. Patys mažiausi, priešmokyklinės grupės mokiniai kūrė mandalas
panaudodami plastiliną ir miško gėrybes, rinkosi užduotis, kuriose dėliojo kaštonus, skaičiavo kiek
jų reikia kiekvienai užduočiai atlikti. Vėliau iš rudeninių lapų gamino girliandas ir jomis papuošė
medžius.
Pirmokai žiūrėjo animacinį filmą Ropė, vaidino jos personažus, sprendė kryžiažodžius, mokėsi
atpažinti daržoves ir klausydamiesi dainelių apie rudenėlį spalvino mandalas.
Antrokai taip pat neatsiliko savo darbais nuo kitų klasių. Vieni pjaustė daržoves ir iš jų modeliavo
žmogeliukus, bulvinukus. Savo darbeliais papuošė mokyklos koridorių. Kiti kalbėdami apie rudenį
ant spalvoto popieriaus lipdė lapus ir papuošė juos plastilinu, kalbėjo apie gamtinių medžiagų
panaudojimą ir sveiką mitybą, kūrė mandalas ir jomis papuošė savo klasę.
Trečiokai kūrė Bulviagalvio šventei skelbimą, rašė eilėraščius Žemei, aplikavo atvirutes iš gamtinių
medžiagų, o kadangi dalyvauja projekte “Užsiaugink drugelį”, tai iš gamtinės medžiagos,
panaudodami trafaretą, vieni kūrė drugelius iš rudeninių lapų, kiti iš plastilino darė drugelių sparnų
mozaiką.
Ketvirtokams tai buvo puikiausia mokslo metų diena. Jie draugiškai dirbo komandomis, atlikinėjo
užduotis ir kūrė Žemės meną.
Papuošę savo klases darbeliais, vieni mokiniai sugužėjo į mokyklos kiemelį, kiti į stadioną. Ten
kiekvienas kūrė savo klasės mandalą, puošė žemę rudens gėrybėmis, ant medžių uždėjo girliandas,
pritvirtino atvirutes, padėkojo Žemei ir Gamtai už visas dovanas, kurios mus maitina, puošia, šildo ir
saugo.
Dėkoju mokytojams ir organizatoriams už šią nuostabią rudens šventę, kuri mus mokina
bendradarbiauti, padėti vienas kitam ir suburia į bendrą komandą.
Pasidžiaukime savo darbeliais kol šviečia saulė ir jie puošia mūsų kiemą, o svarbiausia –
nepamirškime vėliau visa tai sutvarkyti ir išsaugoti tvarkingą ir gražią gamtą.
6b klasės mokinių projektas – burinis laivas
Per technologijų pamokas šeštųjų klasių mokiniai atlieka įvairius kūrybiškus projektus, kurie
skatina mokinius priimti individualius, kūrybiškus, techninius sprendimus. Vienas toks projektas yra
burinis laivas. Mokiniai turi sukonstruoti individualų laivo korpusą. Čia reikalingos matematikos
dalyko žinios: ant stačiakampio formos medžio lentos reikia nupiešti tikslią vidurio liniją, laivo
priekyje nubraižomas lygiašonis trikampis. Priekio pažymėtas linijas reikia tiksliai nupjauti su
vienrankiu metalo pjūklu. Po to atliekama laivo korpuso apdaila: su medžio dildėmis užapvalinamos
korpuso briaunos, visos korpuso plokštumos nušlifuojamos su šlifavimo kaladėlėmis. Naujas
technologinis procesas yra laivo korpuso vidinio paviršiaus išskaptavimas su tiesiais kaltais.
Mokiniai atidžiai bando išmokti taisyklingai valdyti skaptavimo įrankį, kad pavyktų lygiai ir tiesiai
atlikti skaptavimo procesą.
Įdomiausia burinio laivo gaminimo dalis yra stiebų ir burių gaminimas. Į laivo korpusą
įtvirtinami trys skirtingų aukščių stiebai, ant kiekvieno stiebo reikia pririšti po du skersinius
pagaliukus – tai labai didelio dėmesio ir susikaupimo reikalaujantis procesas! Dauguma mokinių
vienas kitam padeda: vienas mokinys prilaiko pridėtą pagaliuką prie stiebo, o kitas tvirtai pririša.
O įdomiausia ir kūrybiškiausia dalis yra burių spalvinimas! Visi mokiniai turi galimybę sukurti
išskirtines bures. Vienodų burių nebūna. Savitas ir originalias bures pagamino Jokūbas, Algirdas,
Karolis.
Prieš gaminant laivą dauguma mokinių svajojo kaip savo burinius laivelius paleis plaukti
tvenkiniuose, upeliuose ar kitur, bet kai pagamino ir pamatė kiek daug darbo reikėjo atiduoti šiam
projektui, tai nutarė savo laivelius parsinešti į namus ir papuošti savo interjerą.
Būk saugus ir matomas
    Labai džiaugiamės, kai į vaikų ugdymą įsitraukia ir tėvai. Rugsėjo 30 d. 3 b klasę aplankė mokinio  Tajaus Kulio mama, kuri dirbdama darbo saugos srityje, atvyko mums  priminti, kaip reikia elgtis tamsiu paros metu. Susitikimo metu vaikams buvo pasakojama, kaip saugiai elgtis namuose, kelyje ir mokykloje, parodoma, kaip tinkamai naudoti atšvaitus. Mokiniai aktyviai atsakinėjo į klausimus ir visi buvo apdovanoti atšvaitais. 
Olweus
2017-2018 m.m. Vilniaus ,,Spindulio” progimnazijoje sėkmingai įdiegėme Olweus patyčių ir smurto mažinimo programą.2018 m. lapkričio mėnesį vykdėme Olweus mokinių apklausą, kurioje dalyvavo 268 trečių-aštuntų klasių mokiniai (87 % ).Tyrimo rezultatų analizė atskleidė, jog mokykloje bendras vaikų, patiriančių patyčias, rodiklis sumažėjo 15 %. Apklausos rezultatai parodė, kad padaugėjo mokinių, kurie stengiasi padėti mokiniui, iš kurio tyčiojamasi, padidėjo savitarpio supratimas, nebijoma išsakyti problemas. Visi mokiniai žino ir turi laikytis 4 taisyklių, nukreiptų prieš patyčias:
• pastebėti patyčias ir tinkamai į jas reaguoti; 
 • nustatyti griežtas nepriimtino elgesio ribas; 
 • nuolat tinkamai taikyti elgesio taisykles;
 • kurti saugesnę aplinką. 
Mokykla turi pasirengusi ,,nuobaudų kopėčias“, taikomas pasikartojantiems patyčių atvejams ir kt. Nuo 2019 rugsėjo dalyvaujame tolimesniame patyčių prevencijos programos etape – siekiame OLWEUS mokyklos vardo –  ir diegiame  Olweus programos kokybės užtikrinimo sistemą (OPKUS), kuri taps ne tik veiksminga patyčių prevencijos priemone, bet ir prisidės prie teigiamo mokyklos įvaizdžio kūrimo bendruomenėje.    
Pažintis su „Žalgirio“ mūšiu
Rugsėjo 22 d. „Spindulio“ progimnazijoje vyko Vilniaus pažinimo diena. 3 b klasės mokiniai tą
saulėtą dieną Lietuvos nacionaliniame muziejuje pažindinosi su vienu svarbiausiu įvykiu
viduramžiais, po kurio įvyko lemiamas posūkis istoriniame procese – Žalgirio mūšiu. Žalgirio mūšio
pergalė reikšminga net ir po 600 metų. Mokiniai buvo supažindinti su mūšio lauku – atkartojant
natūralų reljefą, sukurtame didžiausiame Žalgirio
mūšio makete. Mūšio makete pavaizduotas
kulminacinis momentas, kai į mūšio lauką grįžta
Lietuvos didžiojo kunigaikščio Vytauto pulkai.
Besikaunančias puses vaizduoja daugiau nei 1000
kareivių figūrėlių. Vėliavos, šarvai, karių ginklai ir
apranga atkurti pagal išlikusius istorinius šaltinius.
Išsamiai pristatoma mūšio vietovė, svarbiausi
mūšyje dalyvavę karo vadai. Ekspozicijoje
susipažinome su autentiškais kovų su kryžiuočiais
ginklais. O praktinėje veikloje – vaikai gaminosi
mūšio vėliavėlę.