Neformalusis ugdymas 2021-2022 m.m.
Kviečiu į Knygnešio būrelį
6b klasės mokinių kūrybinis darbas – burinis laivas
Per technologijų pamokas šeštųjų klasių mokiniai atlieka įvairius
darbus, kurie skatina mokinius priimti individualius, kūrybiškus,
techninius sprendimus. Vienas toks darbas yra burinis laivas.
Mokiniai turi sukonstruoti individualų laivo korpusą. Čia reikalingos
matematikos dalyko žinios: ant stačiakampio formos medžio lentos
reikia nupiešti tikslią vidurio liniją, laivo priekyje nubraižomas
lygiašonis trikampis. Priekio pažymėtas linijas reikia tiksliai nupjauti
su vienrankiu metalo pjūklu. Po to atliekama laivo korpuso apdaila:
su medžio dildėmis užapvalinamos korpuso briaunos, visos korpuso
plokštumos nušlifuojamos su šlifavimo kaladėlėmis. Naujas
technologinis procesas yra laivo korpuso vidinio paviršiaus
išskaptavimas su tiesiais kaltais. Mokiniai atidžiai bando išmokti
taisyklingai valdyti skaptavimo įrankį, kad pavyktų lygiai ir tiesiai
atlikti skaptavimo procesą.
Įdomiausia burinio laivo gaminimo dalis yra stiebų ir burių gaminimas. Į laivo korpusą
įtvirtinami trys skirtingų aukščių stiebai, ant kiekvieno stiebo reikia pririšti po du skersinius
pagaliukus – tai labai didelio dėmesio ir susikaupimo reikalaujantis procesas! Dauguma mokinių
vienas kitam padeda: vienas mokinys prilaiko pridėtą pagaliuką prie stiebo, o kitas tvirtai pririša.
O įdomiausia ir kūrybiškiausia dalis yra burių spalvinimas! Visi mokiniai turi galimybę sukurti
išskirtines bures. Vienodų burių nebūna.
Prieš gaminant laivą dauguma mokinių svajojo kaip savo burinius laivelius paleis plaukti
tvenkiniuose, upeliuose ar kitur, bet kai pagamino ir pamatė kiek daug darbo reikėjo atiduoti šiam
darbui, tai nutarė savo laivelius parsinešti į namus ir papuošti namų interjerą.
Rugsėjo mėn. veiklos planas
Penktokai ir šeštokai kviečiami sportuoti
Fizinio ugdymo mokytoja Alberta Byštautienė
Tūkstančio mylių kelionė prasideda nuo vieno žingsnio (Lao Dzė)
  Saulėtą ir ankstyvą rugsėjo 10 -osios rytą  5-8 klasių mokiniai rinkosi Vilniaus geležinkelio stotyje ir vyko traukiniu į Trakus. Tai pirmoji šiais mokslo metais edukacinė turizmo ir sveikatingumo diena, kurią organizavo geografijos ir gamtos vyr. mokytoja Lina Mažukėlė, talkininkaujant kolegoms. Daugeliui mokinių važiavimas traukiniu buvo naujas ir dar neišbandytas keliavimo būdas, todėl visi su nekantrumu laukė nusileidimo į peroną ir pajudėjimo iš vietos geležinkelio bėgiais. Mokinių veidus puošė šypsenos, aidėjo vaikų klegesys, o geras oras žadėjo nuotykius ir puikią nuotaiką.
Kelionę pradėjome nuo didžiausios Lietuvos irkluotojų pergalių kalvės – Trakų sporto bazės, kur mus pasitiko profesionalūs irkluotojai ir jų treneriai. Jie atskiroms mokinių grupėms vedė edukacines veiklas, supažindino su irklavimo sportu, inventoriumi, paaiškino apie sportininkų treniruotes žiemą, leido išbandyti treniruoklius, atsisėsti į baidarę, parodė baidarių garažą. 6a klasės mokiniai noriai ir su entuziazmu varžėsi su kitų klasių mokiniais išbandydami treniruoklius, uždavinėjo daug klausimų sportininkams,  fotografavosi su treneriais ir irkluotojais. Mažumėlę pasportavę, patraukėme užkąsti ir suvalgyti tradicinių kibinų. Pasisotinę ir atgavę jėgas, žygiavome ežero pakrante, aplankėme Trakų pilį, sustojome poilsiui įrengtose zonose, daug juokėmės, šmaikštavome ir bendravome vieni su kitais. Tuomet visi drauge patraukėme link Trakų geležinkelio stoties, kur pajudėjome link Vilniaus. Po šios edukacijos susidomėjimas irklavimu buvo nemažas. Vaikų akyse mačiau olimpinį azartą, užsidegimą ir dideles svajones. Kas žino, gal ši kelionė padės kažkam apsispręsti  ir žengti pirmą žingsnį naujų pergalių link.
Kviečiame piešti
Ką būsimas(-a) pirmokas(-ė) turi žinoti, mokėti, gebėti
Bendros žinios
Eidamas į pirmą klasę vaikas turi:
• Gebėti papasakoti apie save ir savo artimiausią aplinką;
• Žinoti savo gimimo dieną, adresą;
• Suvokti ir įvardyti priežasties ir pasekmės ryšį (pvz., jei žiemą išeitume į lauką be striukės ar palto, tai sušaltume). 
Kalba ir kalbėjimas
Eidamas į pirmą klasę vaikas turi turėti pakankamai gausų sąvokų žodyną ir gebėti:
• Pavadinti daiktus apibendrinamąja sąvoka (pvz., lėkštė, puodelis, dubenėlis – tai indai) ir priešingai – (išvardinti apibendrinamąja sąvoka pavadintus daiktus (baltai – tai…);
• Išskirti objektų panašumus ir skirtumus (pvz., šuo ir katė yra gyvūnai, skiriasi tuo, kad šuo loja, o katė kniaukia ir pan.);
• Lyginti daiktus pagal įvairius požymius (pvz., knyga stora, o sąsiuvinis plonas, akmuo kietas, o pagalvė minkšta ir pan.);
• Kalbėdamas derinti daiktavardį ir skaitvardį (pvz., du gaidžiai, dvi vištos ir pan.);
• Taisyklingai tarti visus kalbos garsus, ištarti sudėtingus žodžius su priebalsių samplaikomis (pvz., kupranugaris, sportbatis, laikraštis, šikšnosparnis ir pan.);
• Pagal pavyzdį padaryti žodžius su priesagomis (pvz., mažas stalas – staliukas, maža dėžė – dėžutė, plaukus kerpa kirpėjas, duoną kepa kepėjas ir pan.);
• Paaiškinti kitiems nesudėtingas žaidimo taisykles.
Emocinis intelektas
Priešmokyklinukas turi gebėti:
• Įvardinti savo ir kito žmogaus emocijas;
• Palaukti savo eilės;
• Laikytis žaidimo taisyklių ir nustatytos tvarkos;
• Pralaimėjęs labai nenusiminti.
Rašymas ir skaitymas
Eidamas į pirmą klasę vaikas turėtų:
• Domėtis raidėmis, skaičiais ir skaitmenimis;
• Pažinti bent jau spausdintines didžiąsias raides;
• Gebėti jungti raides į skiemenis ar skaityti;
• Gebėti parašyti savo vardą (galbūt pavardę, amžių skaičiumi).
Laiko suvokimas:
Priešmokyklinukas turi gebėti:
• Įvardinti savaitės dienas;
• Suprasti sąvokas vakar, šiandien, rytoj ir parinkti tinkamą veiksmažodžių formą (pvz., vakar aš valgiau blynus, šiandien valgiau košę, o rytoj valgysiu sriubą).
Erdvės suvokimas
Eidamas į pirmą klasę vaikas turi gebėti:
• Atskirti, kad eilėje pirmas, o kas paskutinis;
• Skirti kairę ir dešinę puses;
• Suprasti sąvokas pirmyn, atgal, priekyje, gale, per vidurį, šalia;
• Žaisti stalo žaidimus su kauliukais: paeiti reikiama kryptimi žaidimo figūrėle tiek langelių, kiek taškų išrideno kauliukas.
Smulkioji motorika
Būsimasis(-oji) pirmokas(-ė) turi gebėti:
• Kirpti pagal kontūrą;
• Spalvinti neišeidamas už linijų;
• Nupiešti žmogaus figūrą su visomis kūno dalimis ir detalėmis. 
Saugaus eismo pamokėlė
„Šviesoforas apsidairo: 
Kas kulniuoja, kas už vairo?
Na, o mums ko tu linki? 
-Būkit budrūs ir sveiki!“ 
     Šią savaitę mūsų mokyklos priešmokyklinukai sulaukė svečių. Juos aplankė šuo Amsius ir policijos pareigūnė Snežana Kondratovič. Vaikai dalyvavo smagioje paskaitėlėje apie saugų eismą, atsakinėdami į pareigūnės klausimus, demonstravo savo sukauptas žinias ir išmoko daug naujo. Vaikai džiaugėsi, kad turėjo galimybę pamatyti  Amsių ir su juo susidraugauti.
    Dėkojame  1 PM grupės ugdytinių Viktorijos ir Vakario mamai Danutei už naudingą ir įdomią pramogą.
Solidarumo bėgimas 2021